小班个人工作计划总结2000字4篇.docx

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1、小班个人工作计划总结2000字4篇小班个人工作计划总结篇1我园以纲要和规程为指导，以强化内涵发展为目标，以常 规抓基础，以科研促提高，强化教师的敬业爱岗精神，并且以科 学的发展观为主导，努力探索农村幼儿教育的好路子，充分利用 教育中的优势资源，注重幼儿的均衡发展，全面提高保教质量。1、加强学习，积极参加培训班，严格按照上级指示精神，利 用业余时间，组织业务的培训，教学的研讨，职业道德等活动， 提高教师的业务自身素质，有效地开展领域活动，根据中心教研 研讨内容，组织开展我园的教育教学活动。2、提高幼儿园的办园质量，科学安排幼儿园的教育内容，以 游戏为基本途径，促进幼儿的发展达到不同层次家长的要求

2、，深 入八个一活动，在原来活动的基础上，我们更进一步的充实内容， 修订方案，加强幼儿良好行为习惯养成教育的研究，以行为养成 教育为重点，把对幼儿的习惯行为贯穿于一日活动之中，保证幼 儿在园的和谐发展。3、组织好各项丰富多彩的比赛活动，根据教育活动的安排, 在这一学期中，组织好技能比赛，六一文艺节目等的系列活动提 升办园的质量成绩、现将班级工作总结如下:一、班级情况分析本学期我班共有孩子31名，其中男孩15名，女孩16名，其 中新生有3名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同， 大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依 赖性较强，少数孩子自理能力较强。在和孩子们的接触和交谈中

3、 我发现孩子们的自理能力和行为习惯方面存在很大差异，如：有 的不会自己吃假、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时 常与同伴之间争夺玩具等；有的说话不清楚?？也有像路契娅、张雅 斯、徐顺楠这样自理能力强的孩子。但是，新生的常规意识几乎 没有，老生的行为习惯较差，为了养成良好的行为习惯，形成良 好的常规意识，因此我们老师在日常的工作中，采用多指导、多 鼓励，多示范，严格要求孩子，使孩子在自理方面都得到了一定 的提高，特别是在吃板方面，经过一学期的指导，大部分孩子都 能独立进餐；并且掌握了穿、脱衣服的正确方法，学会了如何叠放 衣物等等。二、发扬团队精神，优质完成班务计划：（一）、情况分析本学期

4、的重点目标是：1、培养基本的自我生活服务能力；像班里的刘奕刚来时衣服 不会穿，午睡时连被子也懒得给自己盖起来，一直跟老师说：“我 不会”，在平日在，我们就一点一点地教他如何脱穿衣服，脱穿 裤子，认识鞋子的正反，要求他，现在他自己能穿好裤子，正确 穿鞋了。2、学会使用普通话与他人交谈，愿意和老师、同伴交流；班 里的有些外地人，与人讲话口音很重，特别是麻兆乐，刚来时他 的话很困扰我们，听不懂，不能理解他的意思，而他对普通话也 很陌生，在以后的日子里，就会给他特别辅导，每天引导他练习 几句，慢慢地他的话我们开始能听懂了，交流也多了，感情自然 也好了。孩子们的各方面的发展：1、新生适应了幼儿园的环境，

5、喜欢上幼儿园，并能坚持每天 上幼儿园园。记得路奇刚来园时哭了两个星期，每天来园都拉着 奶奶的衣服不放，任我们怎么劝也无动于衷，后来在做游戏时， 我积极鼓励他参加，并细心地指导他，让他乐意跟小朋友一起玩， 交好朋友，感受集体生活的快乐，现在每天他是第一个来园的， 而且笑着喊“老师早”。2、能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便 （大便会叫老师帮忙擦干净），愿意做自己力所能及的事情；3、初步养成了较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯,初步懂得遵守各项常规；在礼貌方面，幼儿的表现非常好，“谢 谢” “不用谢” “对不起” 没关系他们都会恰当运用。玩耍 时，我经常听到他们说：我们是好朋友

6、，我们一起玩。4、知道说话、待人接物要有礼貌，会说一些日常礼貌用语; 愿意和同伴友好相处，一起分享自己的玩具；由于幼儿大都是独生 子女，所以常会发生争抢玩具的现象，这时我们鼓励孩子一起玩， 或是轮流玩，一学期下来，他们会自己想办法来解决，先给谁玩， 再给谁玩，大家都不去抢了。5、学习和初步习惯了使用普通话交谈，愿意把自己的想法和 需要说出来，能回答别人的提问；6、认识了自己，喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事 物。7、喜欢玩游戏，并懂得要遵守游戏规则。对角色游戏感兴趣， 知道扮演角色来进行游戏。小班幼儿对讲故事，儿歌特别感兴趣， 我们经常会引导幼儿来表演一些简单的故事，像“拔萝卜”，“小

7、熊请客”，“小兔乖乖”等表现得都很棒。本学期工作虽然取得了成绩，但还有不足之处：1、部分幼儿用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿如陈妍、俞默等吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的 现象。2、幼儿迟到现象较多，参加晨练的孩子数量少。3、班内部分小朋友如陈浩强、董夏冰等课堂常规较差，常有开小差、不认真学习的现象。因此在下学期的工作中，针对幼儿挑食现象，我们将开展：1、“吃饭不挑食”活动，鼓励幼儿做个不挑食的好宝宝，同 时取得家园一致，请家长注意幼儿营养的去全面性，多让幼儿平 时不太爱吃却又营养丰富的蔬菜。2、在课堂常规上我们会以表扬为主，培养幼儿良好的课堂常 规，发现问题及时解决。3

8、、针对部分幼儿出勤率较低的现象，我们将结合小红花的评 比来改善这一现象，使每个小朋友都能坚持天天上幼儿园。（二）教育教学方面1、德育方面幼儿时期是儿童个性形成的重要时期，具有很大的模仿性和 可塑性，最容易受外界的影响。俗语说，嫩枝易弯也易直。孩子 将来长大成为什么样的人，很大程度上取决于儿童时期的教育。 正因如此，我们把德育工作放在首位，使幼儿一入园向老师问好 开始，教育幼儿尊老爱幼，团结同伴、谦让有礼，爱父母、爱老 师、爱幼儿园、爱祖国。也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、 无理，霸道的个性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭，让他们知道爱身边的每一个人，同时也知道谅解他人。但是，由于现 在的幼

9、儿都是独生子女，斗地主，家长比较比较溺爱孩子，这给 德育工作带来了一定的难度，因此要家园合作，共同教育，提高 幼儿的各方面的素质。1、语言领域方面首先，培养孩子的听话能力，在老师讲话时，孩子能安静的 听，并能听清楚老师的简单指示并照着去做。然后，培养孩子说 话能力，在课上回答问题时，对于胆小的孩子让其大胆点、声音 大点，并及时给予鼓励表扬。在上课时，注意幼儿能否完整的讲 述一句话。2、社会领域方面培养孩子同情责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作能 力；在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力；由于 家庭和社会的多种原因，使现代儿童在适应环境、与人交往、处 理问题能力等方面的培养和发展

10、极不均衡，孩子自私、独占、孤 独、过度的依恋，感情脆弱等等。每个孩子的个性不同，生长环 境和文化背景也不一样，特别是父母的教育观念不同。研究每一 个孩子心里活动、细心观察每一个孩子，发现他们的潜质和闪光 点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会继续这样做。一学 期后很多孩子有了很大进步，每天都能开心的上幼儿园、积极的参加活动了；能大方的在全体小朋友面前说话，回答问题了；开始 会尝试用普通话和小朋友交流，通过游戏、教学活动小朋友学会 了友好相处、互相帮助；遇到困难也不再哭了。3、艺术领域方面首先培养孩子对音乐的学习兴趣，激发孩子参加音乐活动的 兴趣，学习了各种歌曲，掌握了音乐的欣赏特点，学习了简

11、单的 音乐表演。在美术中，培养了孩子对美术活动的兴趣，掌握了手 指点画、棉签画，学会了画简单图形、线条，学习了简单的粘贴 技能，掌握了玩泥工的基本技巧。激发了孩子参加美术活动的兴 趣，提高了孩子的审美能力。为了使孩子健康、愉快的成长，使幼儿能在德、智、体、美等 各方面和谐发展，在我们的耐心教育，精心照顾下，孩子的各方 面在不同程度的基础上都有了提高。（三）、卫生保健方面由于孩子们的年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与 督促。因而我们给孩子们制定了较好的常规工作。首先，我们保证孩子们在最佳的生活和心理状态下进餐。餐 前不能训斥孩子们，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，老 师以亲切的口吻，热

12、情的态度向孩子们介绍饭菜，让孩子们看一 看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道。并播放进餐音乐，使孩子们感到心情愉悦，促使唾液分泌，激发孩子们的食欲。其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好 的饮食习惯能增进孩子的食欲，促进人体对食物的消化和吸收， 从而增进健康。我们要求孩子养成坂前洗手，坂后漱口、擦嘴， 保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃假时要安静、愉快地进餐，细 嚼慢咽，学会用调羹、不挑食的习惯;并对肥胖幼儿进行健康饮食 计划，在吃主食前先喝点汤。为了保证孩子在幼儿园的一日饮食 和环境都做到卫生健康，我们的保育员坚持每天给孩子的杯子、 毛巾消毒，餐前用消毒水榛桌子，定期给孩子玩具消毒。每

13、周至 少两次打开紫外线灯给活动室，午睡室消毒等等。切切实实的做 到了幼儿园工作的保教共育，一学期来我们班孩子出勤率较高， JJD斗地主，即使天气再冷，路再远也都坚持上幼儿园（四）、安全工作方面想孩子安全之所想从保证安全入手。幼儿园的安全工作是最 重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教 师的责任和职责，为了让家长放心，让孩子能在一个安全的环境 中生活、成长，本学期我们做到了以下几点：1、配合晨检的工作，不让孩子带不安全物品入园。时刻观察 孩子的身体情况。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到，不让幼儿离开自己的视线范围。3、在户外活动之前，每次都

14、做到事先和孩子说好注意事项, 帮助孩子初步形成安全意识学会简单的自我保护，保育员随身带 好餐巾纸和毛巾，及时给孩子擦鼻涕及汗水。本学期，我们班无 一例安全事故发生。（五）、家园共育方面在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工 作。通过电话、家园联系单、家长会等形式和途径，向家长反馈 今日孩子饮食及教学内容，孩子在园的各种表现，有特殊情况， 及时和家长联系。对于一些孩子在园内取得了一定进步，我们也 马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步；对生病 没能来园的幼儿，我们与家长联系，询问孩子情况;孩子每天来园 时，我们常跟家长交流孩子近阶段的表现，及商讨解决方法。对 教师关心和

15、爱护的一些举措，很多家长表示了认可。常有一些家 长会跟我们说：“孩子来幼儿园，变化满大的”；“现在懂事多了， 比以前听话了”； “他以前从来不会拍皮球，来了幼儿园会拍了， 而且拍得有模有样”；“来了幼儿园饭吃得多了，还能分清好坏 了”。为了充实家长们的育儿经验，我们不定期的根据孩子和家 长的需要及时更换家教栏中有关保育的文章。通过我们的努力， 家长的埋怨没有了，支持更多了，家园共育正在朝一个积极、成功的方向迈进！三、立足本职，同心协力，共创美好未来：随着我园知名度的日益提高，越来越多的目光关注着我们幼 儿园的成长与发展，这对我们来说既是压力又是挑战，可以说幼 儿园的明天与未来掌握在我们每一个人

16、手中，在平时的工作中， 我们的言行举止不仅代表我们个人而是代表我们这个集体，我们 的行为或多或少会影响到幼儿园的形象和声益。因此我们班的老 师都能自觉的规范自己的行为，做每件事都能从幼儿园的整体利 益出发，以实际行动维护幼儿园的形象。幼儿园是个大家庭，生 活在家庭中的每个成员都应该为这个家庭的兴旺发达做出自己的 贡献。总结过去，展望未来。在新的学期，我们班上的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风，使我们的孩子更快乐，我们 的家长更放心。让我们携手，共同托起明天的太阳。4、做好园所的建设环境工作，力求争取条件，上档次，室内 环境装饰，各班根据主题内容，充分利用当地资源，废物利用， 给孩子一个

17、展示的空间。春季是进行绿化美化的好时机，移栽花 草树木，整理出草皮中的杂草，进行浇灌。5、制定好计划措施，加大教育的宣传力度，把我园的教育工 作经验、体会和做法，成为宣传窗口。6、搞好开日和亲子活动，制定出开放日计划和亲子活动计划, 请家长参与活动，大道家园双通道的效果，利用家园联系册进行 沟通，与家长探讨孩子的成长问题，利用亲子共成长的工程，采 取多样化的形式实施教育，观看录像讲座、材料等。7、在幼儿园的工作中，安全是重中之重，我们牢固树立珍爱 生命，安全第一，预防为主的思路，实行目标负责制，层层签订 安全协议书，节假日有轮流值班制度，有与家长签订的安全责任 书，并做好园内房舍及各种设施的定

18、期检查，发现问题及时处理。 积极开展健康课，学习一些预防传染病的知识，让孩子了解在幼 儿园和日常生活中的基本安全常识，发现异常情况能及时的处理, 安全防范教育与演练，增强幼儿的自我保护意识，进一步注重家 长会议，家园交流工作，向家长宣传安全教育的重要性，明确孩 子安全的重要性，各负其责，共同做好安全工作。小班个人工作计划总结篇2时光飞逝，我们顺利地进入了小班下学期。在新的学期里一 切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。当然，在新的学期 里我们希望各方面都有新的收获。一、班况分析本学期，我们班新增了几位小朋友，经过一周的学习生活， 孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，自理能力较上学期相比，有了 很大

19、的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好 的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会 用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了 一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们 的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更多机会, 让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。二、工作计划我们将根据我园幼教工作计划，保教结合，以素质提高为主， 以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着 同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会 学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、 尊敬家长

20、，一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作，争取 更好的成绩。三、教学内容与要求（一）健康领域1 .身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；2 .生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3 .知道必要的安全保健常识，学会保护自己；4 .喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。（二）语言领域1 .乐意与人交谈，讲话礼貌；2 .注意倾听对方讲话，能理解日常用语；3 .能清楚的说出自己想说的事；4 .喜欢听故事、看图书；5 .能听懂并会说普通话。（三）社会领域1 .能主动的参与各种活动，有自信心；2 .乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；3 .理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；4 .能努力

21、做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;5 .爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。（四）科学领域1 .对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲；2 .能运用各种感官，动手动脑，探究问题；3 .能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；4 .能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重 要和有趣；5 .爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源， 有初步的环保意识。（五）艺术领域1 .能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；2 .喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；3 .能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。四、家园共育1、按时发放家园联系册，让家长及

22、时了解幼儿在园情况。2、通过家园联系册让教师了解幼儿在家情况及家长有何意见 和感想促进工作。3、每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息。4、幼儿不来园及时家访，了解情况。5、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。五、具体工作安排三月份：1、主题活动：春天来了；2、节日教育：“三八”妇女节；3、健康教育：讲卫生不生病；4、科学探索动：我们来种植；5、美术创作：美丽的风筝；6、音乐欣赏：好妈妈；7、发放家园联系册。四月份：1 王题活动：和你在一起；2、组织开展幼儿种植实践活动一“我们家的小菜园”；3、社会与健康：身体动一动；5、科学探索：神奇的水；6、美术创作：亲亲热热一家人；7、继续开展一

23、日常规管理活动。五月份：1、主题活动：我们真快乐；2、“五一”劳动节庆祝活动；3、社会与健康：你会怎样做；4、科学探索：怎样才凉快；5、美术创作：开心好朋友；6、音乐欣赏：我的动物朋友；7、准备庆“六一”节目。六月份：1、主题活动：美丽的夏天；2、家园共庆“六一”；3、节日教育：端午节；4、科学探索：水变牛奶；5、实践活动：甜甜的瓜；6、美术创作：儿童节真快乐；7、安全教育：游泳去、太阳火辣辣。七月份：1、幼儿发展情况测查评价；2、班务总结、个人工作总结；3、幼儿离园安全教育。小班个人工作计划总结篇3时间飞逝，不知不觉中，一个紧张而又充实的学期马上就要 过去了。回顾这学期，刚来小一班的时候，感

24、觉自己经验不足， 不知道该干什么，没有头绪。很多事情都要刘老师和吴老师的提 点，后来慢慢的适应了，才知道自己该干什么，做什么，真正体 会到万事开头难！本学期，感觉自己工作做的不到位，班级管理，责任心等等! 希望在以后的日子里可以弥补自己的不足，把工作做好，积极配合好班主任工作，在以后我会认真做好各项工作，积极完成学校 布置的各项任务。参加园内各项活动，不缺勤，热爱集体，服从 分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入认真的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材, 制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强 调重点。并不断归纳总结提高教学

25、水平。2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散 幼儿的思维，注重综合能力的培养，保证教学质量。3、注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情况，并有目 的的对幼儿进行辅导。4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验，努力探索适合 自己的教学模式。5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教 学中，做到学有所用。一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外, 更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友 年龄小，自理能力比较差，所以家长都比较紧张、担心，自然对 我们老师的要求也比较高。所以我会经常跟家长沟通！这使我更了 解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开

26、展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。如有意 见和建议，请当面和老师交流，以免造成误解。关于幼儿的学习：幼儿园的教学，重在培养幼儿良好的行为 习惯和积极的学习兴趣，不会要求孩子死记硬背儿歌，但这并不 意味着什么都不教，有些内容当天教当天不一定就能学会，孩子 会有内化的过程，应当给孩子一个适应期。我们还开展了亲子活 动，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了 解我们的工作。通过在这一学期的实习与工作中，我很幸运学到了不少东西, 班级管理上也通过努力，有所提高。但这还远远不够，在各项教 育教学工作中还需对自己严格要求，多思、多试努力把工作做的 更好。小班个人工作计划总结篇4在孩子们的欢声笑语中很快迎来了新的一年，回想这过去的 一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过 程，同时也在我们这个大家庭留下了许多孩子们的成长足迹：这 里记载了他们的哭闹声和欢笑声，也记载了老师无数的汗水和无 尽的爱。在这学期里，虽然忙碌、紧张，却又充实快乐。面对这些 稚气的孩子们，总觉得任务非常的艰巨。但是，在我们的努力下， 使班里的.孩子都形成了良好的一日生活常规，各方面工作也小有