学校学校工作计划模板集合六篇.docx
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1、学校学校工作计划模板集合六篇学校学校工作计划篇1人文学院阳光服务队建立于年4月,经历5年的发展,创 建多个校内、外公益服务基地,队员的规模逐年壮大,从最初的 10人发展到现在的138人(其中少数民族57人,藏族25人), 人均工时约42小时。并建立了一套完整的规章制度及日常管理机构,下设秘书、 外联部、宣传部。队员们始终铭记“服务社会,自我完善”立队 宗旨,并以热情、奉献、执着的服务理念活跃在学校及周边社区, 形成为了人文学院阳光服务队自身特色。过去的一年中,人文学院阳光服务队秉持以人为本、回报社 会、完善自我的工作理念,结合本学院需要完成的总的公益工时 要求,经多方联系,积极开展形式多样、内
2、容丰富的公益活动活 动。在原有的实践岗位上,我们不断开辟新的公益活动领域,以 学科专业为特点举办各种特色活动,既做到保证每一位公益队员 参加公益活动的积极性,提升公益活动自身的质量与效益,又能 够通过公益活动锻炼队员自身的能力。9、每学年要召开学生家长会一到两次,针对学生学习、青 春期教育、升学等问题进行教育交流。学校学校工作计划篇520_年度,我校将继续坚持以新的课程理念为指导,以提高 课堂教学效率为重点,以教学教研为支撑,立足本校实际,以解 决在课程实施中所面对的各种具体问题为对象,以提升教师专业 成长和业务水平为目标,以促进学生主动健康全面的发展为宗 旨,推动我校课程改革目标的全面落实。
3、为了更好地落实教学工 作会议精神,推进我校教育整体发展,均衡发展,根据抓教研促 教学,抓教研上水平的内在要求,我校教研工作以新课程为导向, 以科研为先导,搭建相互交流、相互学习、相互合作、相互提高 的平台,不断提高我校教研管理水平和教研质量,引导教师紧紧 环绕课程改革,深入开展教学研究活动,追求课堂效益的最大化, 全面提升我校教育教学质量,为我校教学作出应有贡献。工作目标通过教研活动的开展,不断提高教师专业水平,实现教育观 念和教学行为的转变,解决教师在教学中遇到的问题和困惑,使 教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领,力争我校教研工作 有特色、有实效,教学工作上层次、升台阶。工作重点与措施加
4、强对新课标下课堂教学改革的研究,强化提高教学质量的 探索研究,不断推动我校教学质量的持续提高,扎扎实实抓好教 学的管理工作的研究,通过教学研讨会,提高我校的教学管理 水平。工作重点:一、加强教师之间的交流与合作 教研组研究制定教研活动计划方案并定期检查指导教师教研工作。各教研组和年级(学科)教研组结合学科实际制订好学科 教研专题,各学科积极开展专题教学研究活动二、通过开展各种活动,转变教师观念。(1)构建新的业务培训模式,继续推进上培训、外出培训, 学校集中培训等模式。发挥学科骨干教师教育教学理念新、业务 能力强、综合素质硬带头示范作用,让他们时常给教师们上示范 课、观摩课,起到名师引路示范的
5、作用,推动观念的转变,促进学 校骨干教师的成长。(2)深入钻研教材、教法,备好课,广泛开展“听评课” 活动。通过派教师外出听课学习,组织教师深入课堂听课等方式, 充分借鉴各种先进教学方法,“拿来”与创新并举,不断推进教 学改革,提高课程的实施水平。改变课程过于注重知识传授的倾 向,强调形成积极主动的学习态度,使获得知识与技能的过程成为学习和形成正确价值观的过程。改变学生的学习方式,确立学 生在课堂中的主体地位,建立学生自主、探索、发现、研究以及 合作学习的机制。在师生平等互动中确立教师的主导地位和学生 的主体作用,从而促进师生共同发展,努力探索一条与新课程实 施相适应的课堂教学新路子,促进教学
6、方式改革。各年级组在组 长的带领下,根据新课标的要求,随时就教材和教法进行教研(不 仅统一授课内容,更重要的是找出解决疑难重点的有效方法), 同时,采取教务处集体安排和学校领导听课、教师个人随机听课三种途径来催促教师上好每一堂课,教龄不满三年 的教师要积极听课,学习借鉴先进经验并结合自身及学生实际创 新自己的教学方法;每学期进行校内优质课评选活动一次。严格评课要求。评课时,要求所有听课的老师必须谈出自己 的看法,从根本上提高听课、评课效果,取长补短,共同发展。(3)实行定期交流“课改所得”制度。教师要时常反思自 己的教学行为,通过自我反思,形成反思习惯,倡导对教学进行 课前、课中、课后的全程反
7、思,同时及时写下教学随笔、教学案 例及教育故事,分析课改中的成败得失,对成功和教训进行理性 思量,随时交流。积极开展上交流,每学期集体组织交流1次, 在公正、公平进行评价的同时,解决课堂教学中遇到的实际问题。三、改革评价制度,促进师生发展。建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学方 式的分析与反思,建立以教师自评为主,校长、教师、学生、家 长共同参预的评价制度,使教师从多种渠道获得信息,不断提高 教学水平。本学期我们还将继续对骨干教师与普通教师分层管 理,提出明确的要求,同时,使用学生课堂反馈表,教学反思质 量,学生的激励性评价质量等项目,加强对教师的考评,进一步 完善教师评价制度。
8、努力践行新课程的“三个维度”课程目标,为学生的终身 学习与发展服务。我们将继续鼓励教师要不断研究和探索新课程 考试的内容与方法、形式与策略,改革单一的考试评价模式,注 重学生自我评价、过程性评价和发展性评价,既可采用书面考试、 口头表达、实践操作等方式,也可用课堂观察、课后访谈。可以 继续尝试采用成长记录袋,家长联系卡,鼓励教师尝试采用学科 成长记录袋。“成长即成果”,通过学生自评、家长评、教师评 等定性评价和考试这样的定量评价相结合的方法定时评价学生, 从而全面促进学生的成长。四、为教师综合素质的提高,创设展示的平台。加强专业引领,提升教师综合素质。以校长、学科带头人、 骨干教师、教学能手,
9、六盘名师等专业带头人为龙头,积极组织 听课和评课活动。做到听评结合,节节提高。并就教育教学实践 中所积累的先进经验或者新的教学思想进行专题讲座;通过“请 进来,走出去”教研活动,有计划、有步骤地邀请教研室的领导、 外校先进教师来校作专题讲座或者示范教学,不断开阔教师眼界; 有重点、有层次地组织教师外出参加培训或者听课研讨,回校后 传 经送宝,提高学习的效益。通过上学习,到图书室学习等多 种方式等途径,赢得专业指导。扎实做好“五个一”活动。即有一本学习培训专用笔记本, 作好培训学习笔记;有每一节课的全程反思,做好经验积累;有 一本案例集,有一个课改案例;有一堂优质课,每学期一节校公 开课;有一篇
10、有价值的论文,提一个有关教育教学问题并组织研 讨。学校领导带头,及时发现教课进程中好的做法给以肯定、总 结好的.做法予以推广、搞好教师的服务工作。利用送教下乡加 强校际之间的交流,取长补短,共同发展。五、汇总资料上报。_具体措施(1)加强领导、落实措施,形成“我为人人,人人为我” 齐抓共研的新局面。(2)加强“科研促教,科研兴校”领导组成员的职能作用, 做到校长亲自抓,分管领导具体抓,形成“层级负责制”。(3)加强教研理论学习,更新教育科研理念,增强教育科 研质量意识,教研组每学年教研理论学习不少于两次,年级组或 者教研组每学期教研理论学习不少于2次,并做好记录和资料收 集,学期末汇总上报。学
11、校学校工作计划篇6一、指导思想:始终遵循学校总体工作思路,环绕教育教学这个中心,做好 教育教学服务工作,做好师生生活服务工作。通过建设和加强后 勤管理制度,建立良好的后勤管理秩序,挖掘后勤工作潜力,调 动后勤工作的积极性,开创后勤工作新局面。二、工作目标:(一)一如既往地做好各项常规管理工作;(二)加强台帐资料建设,规范后勤各项工作;(三)加强行政仓库管理和财务管理,落实上级相关精神要 求。三、工作举措:(一)充分利用暑期对校产校舍作一次必要的修理与整理, 积极做好校产校舍维护工作。1、对各室桌凳作一次清理、修理,对各年级的课桌凳作更 换处理。2、对教学楼的门、窗作一次修理。3、对各厕所进行修
12、补,并对所有校舍屋面平台垃圾进行处 理。4、对各公寓的公物进行清点、修理。5、利用暑假期间维修学校的水、电、暖等设备,保证了开 学初的用水、用电、供暖需求。(二)抓好绿化管理工作。1、做好夏日花木的治虫、浇水工作。2、对短缺花草进行补栽。3、依据绿化管理,注重平时对花木进行治虫、施肥、除草 和时常性整枝、修剪等工作。(三)改进食堂管理,办好师生食堂1、调整食堂人员结构,改善运作办法,激发人员工作动力, 提高人员工作效率。2、树立安全第一意识,重视和加强饮食卫生工作台帐,提 高警惕,采取安全防范措施,明确责任,做好防火、防盗、防毒 工作,并要定时打扫,做好保洁工作。3、定期组织食堂从业人员学习有
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