2023-2024学年七年级数学上册整式的加减教案之2.2整式的加减--同类项.doc

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1、教师姓名单位名称填写时间学科数学年级/册七年级上册教材版本人教版课题名称第二章整式的加减2.2整式的加减（1）-同类项难点名称正确判断同类项难点分析从知识角度分析为什么难同类项是结合乘方、单项式、多项式的一个新知识点，式子中含有字母比较抽象，在判断同类项时要考虑几个单项式要含有相同字母、相同字母指数也相同。从学生角度分析为什么难学生已经了解字母表示数的含义，但七年级学生的认知水平、抽象概括能力、迁移能力有待提高。对于同类项与字母顺序无关理解不透彻。难点教学方法1.学生观察，分析几组单项式的共同特征，概括出同类项的的特征。2.在讲解同类项的概念时，通过举反例来说明同类项的本质。教学环节教学过程导

2、入1、 导入在生活中我们对事物分类时，往往会把同类的事物放在一起，比如超市里会把同类商品摆放在一起，在书店会把同类的书放在一起便于我们查找，在数学中也是同样的。知识讲解（难点突破）观察下列每组单项式，说出每组单项式有什么共同点。学生独立思考，（个别学生回答）每组单项式所含字母相同，相同字母的指数相同。师生共同总结同类项概念： 所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项。几个常数项也是同类项下列各组中的两项是不是同类项？（3） 提问个别学生回答，并说出不是同类项的理由。通过以上5个小题师生共同总结：判断同类项时要注意 同类项有两 同：所含字母相同；相同字母的指数相同， 两无关：与系数无关；与字母的顺序无关。 课堂练习（难点巩固） 1、下列四组中是同类项的是（）(A) 3a与3b (B) 2ab与3ba (C) a2b与-3ab2 (D) 2ab与32、写出 一个同类项：_3、已知4x6yn与-3xmy2是同类项，则 m=_ ，n= _ .学生先独立完成，个别学生回答，师生共同纠错。 小结同类项的概念： 所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项。几个常数项也是同类项。判断同类项：1、所含字母相同；相同字母的指数相同。2、与系数无关；与字母的顺序无关。