2022年我的职业理想演讲稿.docx

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1、2022年我的职业理想演讲稿 篇一：老师职业志向演讲稿 一个老师的幻想 中路九年制学校 王林庆有这样一种东西，他承载着人们的希望，他看不见摸不着，却能在人们的心中产生巨大 的能量。他叫做幻想。“小时候，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为 你很神气，说上一句话来震天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教 师职业，希望成为歌中那漂亮的角色。于是，怀揣着满腔热忱和赤诚，经过努力，我登上三 尺讲台，圆我的老师梦。当我融入到人民老师这个集体当中，我被这个集体所感动，从今我 心中有了一个新的幻想。一个全部老师共同的幻想。工作不满两年，我不仅深深感受到为人 师的艰辛和压力

2、，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。你可曾知道，多少次当老师走出家门，走向学校，走向等待着他的学生的时候。他的孩 子可能正在哭泣着叫妈妈，他的老父亲可能正在病床上打点滴，多少次他放弃了与家人的团 聚，多少次他放弃了为人子女，为人父母应尽的责任。可是，是什么让老师狠心放下哭泣的 孩子，是什么让老师含泪不顾生病的父母，是幻想，是那个全部老师共同的幻想。你可曾知 道每日早晨，当很多人还在熟睡，老师已经踏上了上班的路。夜幕驾临，很多人已进入梦乡， 老师却仍在劳碌工作。不知多少个日日夜夜，老师的身影总是出现在讲台前，课桌旁。不知 多少次老师一边又一遍为学生讲解并描述着那道题目，直到他点头听懂

3、。可是，是什么让老师遗忘 了休息，是什么，让老师遗忘了乏累，是幻想，是那个全部老师共同的幻想！你可曾知道在汶川地震中谭千秋老师用血肉之躯为学生拦住倒塌的楼 板，献出了自己珍贵的生命。你可曾知道佳木斯女老师张丽莉在平安一线之时，却依旧 推开身边的学生，而自己却终身残疾。你可曾知道，湖北女老师周玉兰任凭歹徒将尖刀刺向 自己，而自己却死死守住学生参与高考的准考证，最终倒在血泊中。可是，是什么，让老师 遗忘了生死，是什么，让老师誓死守护他的学生。是幻想，是哪个全部老师共同的幻想！怀 揣着那个幻想，他们陪伴着学生成长，凝视学生成才，日复一日，年复一年。假如非要说请什么是老师的幻想，我想用一首小诗结束我今

4、日的演讲：是否有这样一片 天空，可以让我自由翱翔；是否有这样一方土地，可以让我静静流淌；我不是高山，我只是 一粒石子，我不是大海，我只是一支小溪；可是，我有我的希望，我有我的幻想，光阴轮换， 岁月更迭，我会将我积累成一座高山，我会将我汇聚成一片汪洋。我的学生只要你情愿，老 师愿做你的铺路石。我的学生只要你情愿，老师宁愿干枯为你吸取养分。因为父母希望看到 你们成长，因为家乡，须要你们年轻的力气，因为祖国会因为你们，更加旺盛富强。这就是 一个老师的幻想！篇二：2022我的职业志向演讲稿2022我的职业志向演讲稿第1篇：我的职业志向演讲稿敬的老师，敬爱的同学：大家好！ 今日，我要演讲的题目是我的志向

5、。 有志者，事竟成。谈到志向我信任很多同学都立下宏大的志愿：有做经理的，有做商人 的，有做环保卫士的.然而，我的志向做一名老师。 列夫、托尔斯泰说：志向是指路的明灯。没有志向，就没有坚决的方向，没有方向，就 没有生活。的确，远大的志向是黑暗中的明灯，它，会成为你开启胜利之门的钥匙。假如没 有志向，就没有动力。水，不会激石则鸣，人，不会激志则宏。记得我在一本书上看到过一个故事：一个国王要给最有贡献的人颁奖。首先，上来了个 医生，他说，他在疾病流行期间，曾救过101101个病人。国王摇了摇头。然后，上来了一位诗 人，他说，他的诗和李白、杜甫不分上下。国王依旧摇了摇头。接着，很多人都接连登上台， 可

6、没有一人获奖，懊丧地离开。突然，一位年过六旬的老人拉着一位小孩，并拿着一本厚厚 的课本走上台她亲切地对国王说：祖国和春天，到处都是花红柳绿，累累的果实须要园丁去 培育。国王忽然笑逐颜开，他激烈地说：你是最有贡献的人！接着，献上花环，自己亲自给 她颁发奖牌。 从今，我对老师有了深刻的理解。此时，又激起了我宏大的志愿，崇高的志向。 老师 是一种宏大而神圣的职业，是塑造人类灵魂的工程师。是啊！罗国杰也曾赞扬过老师，他说： 老师好比一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮着别人前进的道路；又像一根粉笔，散 播着才智的种子，把学问传授给别人，而慢慢磨损着自己；又像一只梯子，让人踩着自己的 肩膀攀上高峰，去

7、采摘成功的果实。的确，生活中，那个伟人又能离开老师的帮助呢？ 我想，有了志向，就有了生活的目标，才不至于虚度光阴。不过，有志向而不奋斗，也 是徒劳。正如一句话志向，不付诸行动，是虚无飘渺的露。我要为志向而学习，在通往志向 的航程中，我要不断努力奋进！我的演讲讲完了，感谢大家。第2篇：我的职业志向演讲稿敬重的老师，敬爱的同学们：大家晚上好，很荣幸能站在这里进行演讲，首先，请伸出你们的手，给我一点掌声谢 谢。今日我演讲的主题是我的职业志向说起职业，那可就多了。上到国家主席、省长、市长，下到农夫工、清洁工，这全部的 全部，都是一种职业。在这么多的职业里，我的职业志向是什么呢？ 这要分两个部分来讲：第

8、一部分是来这个学校的职业志向，那个时候，你若问我，你长大后想做什么呢？我定 会坚决果断的告知你，我想做一名医生。 自小，我身体就不好，爸爸的身体也很不好，那是我就想：我长大了肯定要做医生，把 爸爸的病治好，让我爱的人和爱我的人都健健康康的，不要被病痛熬煎。于是，我便喜爱看 医学方面的电视剧，看到剧中那些生命垂危的病人被医生用高超的手段救活，我总是情不自 禁的拍手叫好，甚至激烈得热泪盈眶，仿佛自己就是那济世救人的神医。从接触生物这门课 程起，我成果始终很好，同学总说：*，你以后肯定能成为一名医生的。那时，我对医生这 一职业充溢了向往。 其次部分是来到这个学校选择药学之后的职业志向。这时，你们就要

9、问了：你不是说 你想当一名医生吗？怎么又跑来学药了？嘿嘿，这时有缘由的。小时候，爷爷常常给我 讲故事，但有一个故事让我记忆犹新：从前，有个小孩误食了弹珠，他妈妈带他走了许多家 医院，但医生都说没方法，他妈妈特别难过，就抱着他在大街上哭，这时，一个人走过去问 他妈妈：你为什么哭得这么难过啊？他妈妈回答说：我的孩子误食了弹珠，医生说他活不了 多久了。那人便笑着说：这个好办。说着便拿出一包药，叫她回家给他孩子煎了吃，孩子吃 完药后就猛烈呕吐，竟把那弹珠也吐了出来，几天后孩子又是活蹦乱跳的了。那时，我对这 剂药充溢了新奇，连医生都治不好的病尽然被它治好了。当然，这么个小故事是不能变更我 的志向的。但是

10、，还有一件事：我从八岁起就得了胃病，那次，胃痛的很厉害，大医院都跑 了好多家，总不见好，后来一个从事药业的叔叔给我拿了一盒阿莫西林，吃了那个药后，我 的胃尽然不痛了，那天，我激烈得在家里跑来跑去，感叹药物的奇妙，对药物的结构就更加 新奇了，所以，初中毕业后，我就来到了这所学药，但后来我才知道，我考上了一中，那时， 我真挺懊悔的，但我想明白了，既来之，则安之既然选择了，就该一如既往的走下去。 但是考上一中没去读还是会被许多人说闲谈的，所以，我要有一个目标，并为之奋斗， 用事实证明我的选择没有错。现在还是学生的我，首先要做到的是仔细的听好每一节课，娴熟地驾驭专业学问，因为 药学是一个关系到他人身体

11、健康的专业，所以，我不允许自己犯专业错误，还要主动的参与 活动，造就一颗爱奉献的心，努力改正自己的缺点，那里做不好就要反复的去做，我信任熟 能生巧，同时，我要努力拿到本科文凭，提高自身素养。进入职场后，在仔细工作的同时，还要不断的学习以充溢自己的阅历，热心的帮助他人， 与同事打好关系，为考执业药师做好打算，工作几年后，我想进入公司或制药厂工作，并不 断完善自己，尽可能的为药学这一行业做贡献。 no sucess is uneamed.i believe that only by working hard can we have a beautiful future.terefore,in or

12、der to better future,study hard.twards our goal, go forward.我信任我的将来不是梦。我的演讲完毕，感谢。 第3篇：我的职业志向演讲稿敬重的老师，敬爱的同学:大家好。 长大后，我的职业志向不是考公务员、做老板，也不是电影明星、运动员，而是能做一 名欢乐的老师。 虽然权力、金钱、自由的时间和名声都能使人欢乐，但是，我认为来自内心深处的自由、 来自才智的欢乐才是最大的华蜜。老师是人类灵魂的工程师，面对的是求知勤奋的学生，传授的是人类的才智结晶、文化 成果，收获的学问的传播、文明的进步和满天下的学子。华蜜欢乐莫大于斯。古今中外，许多圣贤大哲就是

13、欢乐的老师。两千多年前先师孔夫子最欢乐的事就是学而 不厌、诲人不倦，和弟子们一起探讨学问、开启才智。我们在论语里看不到愁烦，看到 的是孔夫子发愤忘食，乐以忘忧，不知老之冉冉将至，看到的是孔夫子不惑、知天命、耳顺、 从心所欲等欢乐的人生境界。孟子最欢乐的事也是得天下英才而教化之。 在西方，希腊大哲 学家苏格拉底是一名街头教授，也是欢乐的孔夫子式人物，他教育青年，却从不收取学费。 亚里士多德在自己开创的学园里边漫步边上课，被成为逍遥学派，康德、黑格尔、尼采也是 边教学、边思索哲学的教授.在漂亮的校内、在宁静的图书馆、在宽敞的教室，到处都充溢学习的气息，文化的氛围，这里没有尘世的嘈杂，没有盗贼罪犯，

14、没有衣食之忧，有的是人类心灵与才智的家园， 有的是深刻与崇高，感受到的是价值与意义。 为了能实现这一人生志向，我会加倍努力学习。让我们一起为自己的志向而努力奋斗吧! 我的演讲完毕，感谢大家! 第4篇：我的职业志向演讲稿志向时每个人对将来的向往，并以之为奋斗的目标，常言道:条条大路通罗马，但弱 水三千，我只取一瓢饮之，芸芸世界，罗象万千，我以成为一名合格的老师作为我的职业理 想。 炎黄传闻始立中华文明，仓颉造字传承千载，四书五经泽被后人，然而治学之道，离不 开老师的指导。从师孔丘，乃有孟子取义;程门立雪，名传千古。作为一名合格的老师，教给 学生的不仅仅是学问、学问，更为重要的是教会学生对善恶的区

15、分，对正确价值观、人生观 的树立。众所周知，一战时期，希特勒盘踞欧洲，纳粹党人涂炭生灵，很多纳粹青年皆因我 的奋斗一书，成了是非不分、穷凶极恶的杀人狂魔。由此可见，老师作为学生的指引者， 教授学问是应尽之责，引导学生向善是不行推脱之义务。21世纪学问的时代，国家的发展靠科技，科技的发展靠人才，人才的发展靠教化。老师 作为教化的载体，不仅仅是教书育人，更关系着国家的命脉。都说战士的阵地是足下的土地， 政治家的阵地是民心，企业家的阵地是购买力，那么老师的阵地就是讲台。立足这三尺讲台， 我立志成为一名合格的老师。 第5篇：我的职业志向演讲稿敬重的各位评委： 大家好！今日，我要演讲的题目是律师我的志向

16、职业。有志者，事竟成。谈到志向我信任很多人都立下宏大的志愿：有做经理的，有做商人的， 有做科学家的.然而，我的志向是做一名律师。 列夫、托尔斯泰说：志向是指路的明灯。没有志向，就没有坚决的方向，没有方向，就 没有生活。的确，远大的志向是黑暗中的明灯，它，会成为你开启胜利之门的钥匙。假如没 有志向，就没有动力。水，不会激石则鸣，人，不会激志则宏。我想，有了志向，就有了生活的目标，才不至于虚度光阴。不过，有志向而不奋斗，也 是徒劳。正如一句话志向，不付诸行动，是虚无飘渺的露。 早在我读初中时，每当望见电视上那些衣着端庄的律师们，在法庭上振振有词地替当事 人辩护，我心中的钦佩感油然而生。从那时起，我

17、就立志以后要成为一名律师，也能像那些律师一样，站在庄重的法庭上，用自己丰富的法律学问为我的当事人争取合法的 权益。 为了实现我少年时的志向，我参与了称为全国第一考的司法，经过三年坚持不懈的 努力，最终顺当通过考试，我最终实现了自己的幻想。为了这个证书，我负出了太多太多， 我肯定不会辜负自己的辛勤汗水，为此，我毅然放弃了9年的法院工作，选择了律师这崇高 的职业。 我身边有许多挚友都告知我，作为一个女性，能够拥有一份稳定、光鲜、安逸的工作不 简单，劝我不要离开法院。告知我律师很累，每天都要走访调查、会见被告、出庭辩护. 成天不停地劳碌，来回奔波，而这样的胜利注定了你将为此担当巨大的风险。所以有许多

18、人 反对我做律师，劝阻我不要贸然行事，肯定要考虑清晰。我深知，对于女性来说要想在律师这一行有所作为将要比男性付出更多的艰辛与努力。 我扪心自问我胆怯了吗？我会放弃吗？我会这样无所作为的过一生吗？答案是no，我绝不放 弃曾经少年时立下的志向，我将为此全力以赴，奋斗终身。 成为一名胜利的律师须要具备的东西实在太多，每个胜利的律师都是在大量的实践中积 累阅历，经受过最艰苦的磨练，才具备了以下素养：语言娴熟的操作实力、逻辑思辩实力、 强大的亲和力、法学理论基本功、想象力和创建力、细心谨慎。律师是一个严要求高标准的职业，做一名胜利的律师那就更须要具有出类拔萃的素养。 假如认为自己缺少这些潜质的话那自然是

19、老早就打道回府了，但是我清晰我的内心极其渴望 的什么，清晰我的潜质原委是在哪一方，所以我才会如此坚决的作出我的选择。 律师的路 还很长很艰辛，我必需一步一个脚印地为自己崇高的志向而奋斗。 感谢大家！篇三：我的 职业志向演讲稿我的职业志向。 职业，什么是职业？一百零一度一百零一科是这样说明的：“个人所从事的作为主要的生活来源的工作 叫做职业。志向是每个人对将来的向往并以之为奋斗的目标。常言道：“条条大路通罗马”， 但“弱水三千，我只取一瓢饮之”。芸芸世界，罗相万千，我以成为一名合格的老师作为我的 职业志向。 信任在座的各位,一百零一分之八九十心中的志向的将来职业应当是老师，包括我。但是之前， 我

20、并不想当老师，缘由我并不想说，新奇心强的同学可以私底下来问我。我望见过一个令我 特别恶心，此生难忘的片段：我看过老师体罚学生，手段之卑劣，在我幼小的心灵上恒久蒙 上了一层阴影。这件事情干脆导致了我对老师的扭曲相识，后来，我遇到了一个好老师，他 告知我不要因为别人做的不好，而否定这项职业，而应当恰恰相反，别人做得不好，我们应 该要尽我们的力把它做到最好！听完这席话，我的心犹如星斗移位一般起先有了动摇，对教 师扭曲的相识也在渐渐转正，不过之后发生的这件事情，又使我的相识起先扭曲了。我遇到 了这样一个老师，我上课有时候还蛮皮的，喜爱和同学探讨问题或者说点话什么的，有一回 在她课上被她发觉了，然后她就

21、起先教化我，在教化期间，还搬出她对我的独特见解，我又 不同意她的观点。我本着伏尔泰的那句名言-我不同意你说的每一句话，但我誓死捍卫你说 话的权利，就跟她争辩了起来，争到最终，她生气的说了一句很搞笑的话：“我限制不了你， 我还限制不了你的成果吗？”这话一出，我揣测各位听到这句话以后80%的同学在内心深处 深深的看不起他。当然以上是我的揣测，与无关,与我本人无关，如有雷同，本人不甚荣 幸。在那以后我就更加确定，我的将来不会是老师！记得在中学的时候，有同学就说：上了 师范就等于上了贼船。还有人讥讽道：我宁愿上贼船也不愿上师范。我想，假如仅从功利角 度讲，贼船烧杀抢掳，吃香喝辣，所到之处还令人闻风丧胆

22、呢。即便是栽了，臭名昭著，也 算“潇洒走一回”了。而老师就只是一生清贫。 直到后来，我真正来到了这个学校，我慢慢否定了这个我内心坚决的确定。国学大师钱 文忠曾经这样讲过：“仅仅把职业看成是职业是远远不够的，你还要把职业当作你的事业，才 会有职业精神！”我特别同意这一观点，你要是仅仅把职业当成你养家糊口的一个手段，你对 职业的看法就会是应付了事，完成任务，假如将它当事业了呢，你就会不停的追求，不停的 完善自己的职业技能，不停的丰富自己的职业学问，在工作中得到享受。任何一名老师具备 使学生“欢乐学习”的实力，确定也拥有自己的独特的魅力，拥有这种魅力的老师的课，学 生还会不仔细上吗？我们的答案应当是

23、确定的嘛！所以我们不仅仅要把职业当成职业，更要 当成把它当成事业！ 是崇高的事业，须要我们去献身；教化是严谨的科学，须要我们去探究；教化是多 彩的艺术，须要我们去创新；教化是系统的工程，须要我们共同参加，同心协力。“一片丹心 惟报国”。 老师其实又是平凡的，一般的，就如一颗小小的铺路石，他也只是社会中的沧海一栗。 老师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人仰慕；老师不是英雄，不能像英雄一样树碑 立传，流芳千古；老师不是明星，不能像明星一样光线四射，妇孺皆知?相比之下，老师所 做的一切，是那么一般，那么平凡，那么琐碎！大多数的老师，都只是静默地在自己的岗位 上，耗尽了自身全部的光和热，再静静地退

24、下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而， 无论是在过去还是现在或是将来，无论是在物质贫乏的时代还是物欲横流的岁月，始终都有 数不清的老师们在无怨无悔的坚守 ，像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和生命来捍卫这个职 昔有“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知，他曾出访海外26国，却满怀一腔热血 布衣草鞋走向晓庄，让中国的教化在贫困中放出曙光。今有住着泥房子、用着泥桌子、教着 泥娃子的半农半教民办老师群，更有用自己可怜的工资为学生垫付书本费却又因交不起自己 的医药费而郁郁而死的山区老师? 他们有的名垂青史，但更多的却像山上的小草一样 静默无闻，随风逝去了无痕。但是，正是他们树起了万世师表，无边师魂，筑

25、起了我们教化 行业的灯塔。若与他们相比，我们便又会感觉到，我们的生活其实是富足的，而事业上恰恰 又显得那么“清贫”。 21世纪是学问的时代，国家的发展靠科技，科技的发展靠人才，人才的发展靠教化。教 师作为教化的载体，不仅仅是教书育人，更关系着国家的命脉。都说战士的阵地是足下的土 地，政治家的阵地是人心，企业家的阵地是购买力，那么老师的阵地就是讲台。立足这三尺 讲台，我立志成为一名合格的老师。篇四：职业志向演讲稿 我的职业志向演讲稿 敬重的老师，敬爱的同学们：你们好！ 我今日要演讲的题目是技校生的职业志向。 篇二：我的志向演讲稿大全 【篇一】 大家好，我叫XX，是六年级3班一名小队员，今日，我演

26、讲的题目是我的志向。 每个人都有自己的志向，当然我也不例外。小时候，在我那小小的一百零一宝箱中，也装着五彩缤纷的志向。今日我就打开我的一百零一宝箱，把里面的珍宝一一拿给你看。 很小的时候，我就有了我的第一个志向。当一名女警察。小时候的志向现在想起来既可笑又无趣。当时的我其实是喜爱上了女警察们美丽的警服，和她们站在公路中心指挥交通时的飒爽英姿。可是不久，我的志向就发生了变更，因为我渐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难。 于是，当一名画家成为了我的其次个志向。从小我就对绘画很敏感，很喜爱画画，常常自己画出一些大作，然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜爱画画，立刻就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪

27、玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜爱画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样，我的其次个志向便又化为泡影。 直到我有了第三个志向时，我已经上了小学4年级。那时的志向是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、资格老的;也有年轻的、阅历少的。但不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都特别喜爱他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。 如今我已经是一个六年级的学生了。快要步入中学的殿堂。如今的我，已不是一个什么都不懂的小孩子;如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的志向是做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什么志向。但是在这漫长的学

28、习生涯中，我不敢确定我的志向会不会再变更。但是我敢确定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。 现在有不少学生常常高谈阔论自己的远大志向和理想。但往往没有做好身边一些应当做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的志向，就要从身边的小事做起，从自身做起，不能有着不以善小而不为，不以恶小而为之。的想法。要脚踏实地地为自己的志向奠定基础。最终才能实现它! 可能你的志向多如繁星，可能你的志向永世不变，但是不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条恒久不会变更，那就是，要从小事做起，总自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人! 【篇二】 每个人都有

29、童年里美妙的志向和愿望，但有人的志向是当老师，有的人的志向是当一位记者，有的人的志向是成为一位外交官，有的人的志向是成为一位工程师，还有的是当一位解放军，还有的人的志向是当而我的志向是当一位医生。 我当医生是应为的志向是发自我的内心的，应为当医生可以救死扶伤，削减病人的苦痛。可以让许很多多的病人立刻从病痛走出来，来和我们的社会走到一起来了，让我们的的社会的人添加一分快乐和欢乐。 每当我望见到一个个伤痕累累的病人进入到医院，又一个个精神饱满的高兴奋兴的走出医院时，我也很兴奋，因为在这里mdash;mdash;医院中又少了一个个病痛的病人! 所以，我也想当一位医生，这个医生的名字虽然普一般通，但对

30、于我来说，医生这个名字是宏大的，是一个救死扶伤的意思。 敬爱的同学们，我们都是光荣的少先队员，我们是祖国将来的建设者和保卫者，我们从小就应当养成良好的习惯，良好的志向。让我们人人从我做起，从现在做起，上好每一节课，把老师的每一句话都记住，把每一节课都变成我们更好的更快的新的起点吧!美妙的将来的的志向正向我们招手呢! 【篇三】 敬重的老师，敬爱的同学： 大家好! 今日，我要演讲的题目是我的志向。 有志者，事竟成。谈到志向我信任很多同学都立下宏大的志愿：有做经理的，有做商人的，有做环保卫士的然而，我的志向mdash;mdash;做一名老师。 列夫、托尔斯泰说：志向是指路的明灯。没有志向，就没有坚决

31、的方向，没有方向，就没有生活。的确，远大的志向是黑暗中的明灯，它，会成为你开启胜利之门的钥匙。假如没有志向，就没有动力。水，不会激石则鸣，人，不会激志则宏。 记得我在一本书上看到过一个故事：一个国王要给最有贡献的人颁奖。首先，上来了个医生，他说，他在疾病流行期间，曾救过101101个病人。国王摇了摇头。然后，上来了一位诗人，他说，他的诗和李白、杜甫不分上下。国王依旧摇了摇头。接着，很多人都接连登上台，可没有一人获奖，懊丧地离开。突然，一位年过六旬的老人拉着一位小孩，并拿着一本厚厚的课本走上台她亲切地对国王说：祖国和春天，到处都是花红柳绿，累累的果实须要园丁去培育。国王忽然笑逐颜开，他激烈地说：

32、你是最有贡献的人!接着，献上花环，自己亲自给她颁发奖牌。 从今，我对老师有了深刻的理解。此时，又激起了我宏大的志愿，崇高的志向。 老师是一种宏大而神圣的职业，是塑造人类灵魂的工程师。是啊!罗国杰也曾赞扬过老师，他说：老师好比一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮着别人前进的道路;又像一根粉笔，散播着才智的种子，把学问传授给别人，而慢慢磨损着自己;又像一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘成功的果实。的确，生活中，那个伟人又能离开老师的帮助呢? 我想，有了志向，就有了生活的目标，才不至于虚度光阴。不过，有志向而不奋斗，也是徒劳。正如一句话志向，不付诸行动，是虚无飘渺的露。我要为志向而学习，

33、在通往志向的航程中，我要不断努力奋进! 我的演讲讲完了，感谢大家。 【篇四】 假如你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?假如你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?假如你是一颗粮食，你是否培育了有用的生命?假如你是一颗最小的螺丝钉，你是否恒久坚守在你生活的岗位上?假如你要告知我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最漂亮的志向?你既然活着，你是否为了将来的人类生活付出你的劳动，使世界一每天漂亮?我想问你，为将来带来了什么 mdash;mdash;mdash;mdash;mdash;摘自雷锋日记 敬爱的挚友，看过上述的一段雷锋日记，你会有什么感受呢?志向，顾名思义，就是幻想自己长大后能成为心目中认为宏大、高尚等

34、职业的一种想象，简洁的说自己认为长大后的目标，长大以后的职业、工作。挚友，你的志向是什么?是否是为人民服务的志向呢?是否是为社会的进步而努力奋斗的志向呢?你的志向可能是一名诲人不倦的人民老师;可能是一名保家卫国，站守在祖国边疆的解放军，还可能是一位维护社会治安而辛勤工作的人民警察，你要问我的志向是什么?我会坚决的告知你：一名拥有白求恩精神、救死扶伤的医生。 白求恩大夫曾在战场上的手术台工作时，占长曾向他恳求向后方转移，白求恩大夫却说：手术台是医生的阵地，战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢?请你劝说别的医护人员转移，而我是肯定不能离开自己的阵地的!是呀!白求恩大夫在硝烟充满、弹片

35、纷飞的战场连续69个小时给伤病员做手术，连眼睛也没有稍稍休息一下，这是多么高尚的品行啊!有人说，医生是与病魔做斗争的最前线的战士;是在死亡线上为病人挣扎的白衣天使;是救死扶伤、时刻为病人解除苦痛的安琪儿。可见，医生是多么崇高、多么一心一意地为人民服务的职业。 在日常生活中，我国现在流行的非典型肺炎(SARS)，更是对医护人员的严峻考验，戴着厚厚的口罩，穿着沉甸甸的隔离服，面对家人的不理解，冒着对被感染病毒的危急在隔离区里忙来忙去，医护人员的困难可想而知，值得庆幸的是，在我果，主动拥现出一大批探讨医学的而未毕业的高校生，他们坚决要求到最艰难的地方非典一线隔离区。我坚信，只有好的医生才会医治好一个

36、健康的病人。在这场没有硝烟的战斗中，我国的医护人员在精神上已经取得了战斗的根本成功。 我的志向是当一名拥有白求恩精神、救死扶伤的医生。为了我志向的实现而努力奋斗。扎扎实实地学好本事，用先进的科学技术为人类造福。 篇三：我的志向高校生演讲稿 高校生我的志向演讲稿-其它演讲稿 今日站到这里，非常忐忑担心，因为台下做着很多比我优秀得多得多得同学。谁不知道 我们这里是卧虎藏龙。我在这里讲话，貌似有点班门弄斧的感觉。不过既然大家给我这个机 会，我肯定要好好珍惜，争取对得起台下那一双双渴望的眼睛。今日陈老师主要让我谈一下我的学习方法。其实说真的，我没有什么学习方法。就算真 的要我总结出来的话，那就是，就是

37、平常多翻一下课本，期末的时候猛上自习，基本就是住 在自习室。其实并没有很特别的地方。我想，每个人都有自己的特点。子曰：因材施教。所 以，有时候别人的方法自己不肯定管用，一切都要靠自己总结的。 那我今日谈什么呢？呵呵，我就谈一下我的经验和一些思索吧，或许会对大家有所助益。 我所想的，也是始终在督促我努力的。 今日站在这里，回望过去的一年半时间，很有一种白驹过隙的感觉。高校生活一下就快 过去了近一半。有时，自己也会在私下里思索，自己在这一年里有什么收获吗？我想，刚进 高校时，大家或许是意气风发，觉得有一种全新的生活等着自己去起先。或许，自己心中有 着美妙的期盼。但是随着时间的渐渐逝去，我们都看到，

38、听到，经验到了很多东西。生活上 总有种种不如意，比如感觉某些老师教得不好，上课学不到东西，高校生活的平凡与无奈。 慢慢的，心中的棱角也被时间磨平。有时候，当一个人仰视天空的时候，会觉得一种莫名的 失落。 闭上眼睛的时候，我问过自己两个个问题“自己想要的原委是什么呢？自己的志向是什 么呢？”或许在今日这种时代，有人觉得谈志向很土，谈志向有什么用呢？还不如金钱与地 位来得实在。可是我觉得，人活着总是要有一个目标的。总不能白白在这个漂亮的世界走一 朝吧。无论你的目标是什么，总要给自己定个目标吧，找个好工作，考上探讨生，自己创业 等等都可以。在高校这个人生关键的阶段，或许就是要有一个目标来指引自己。

39、我不知道别人是怎么想的，反正我觉得我在高校四年，主要是让自己过得充溢，学到一 点实实在在的东西。有了自己的志向，就可以为了这个志向去努力，去渐渐充溢自己的生活。 其实无论自己的志向是什么都可以让自己充溢的。像我寝室一个哥们，他就是想毕业，然后 考司考，再然后就做律师。估计他的想法也和在座的很多人相同。有了这个志向，他就始终 在为这个而努力。用他的话来说，总有太多的事情要做，时间不够用。在我映像里，他的桌 上总堆着从图书馆借来的各种各样的书。之所以是堆着，是因为，他把我们寝室另外三个人 的图书卡都拿去借书了。之所以是各种各样的书，是因为，他觉得，要多驾驭一点各方面的 学问。在另一些时候，他就在自

40、学日语和英语口语，并且关注股市。听到我说到这里，大家 肯定觉得，他的生活肯定比较枯燥吧。其实不是，他一样和众多男生一样，有时会半夜爬起 看球，会玩电脑嬉戏。但是我觉得他所做的一切都是为了他的目标在前进。记得他曾经说过 一句让我映像深刻的一句话：这个学校有太多的人不知道自己要干什么，而我却知道自己的 目标。 再说说我自己吧。由于担忧就业率的问题，加上对自己的实力不那么有信念，所以觉得 自己可能找不到一个好工作，于是短暂确定和许多人一样，打算以后考研。于是就觉得，平 时开得课程要学学好吧，对以后有帮助的。于是，和许多人一样，常常上上自习，翻翻书。 由于上学期运气比较好，所以考得还可以。当然，这里面

41、也有我付出的结果。在这里，我不 是谦 虚，因为我亲眼看到很多人是比我强许多。我的想法其实很简洁，既然强手那么多，自 己又没有特殊优秀的地方，所以就笨鸟先飞了，多看看书，多用点功。一个学期，倒也达到 了一个比较好的结果。更主要的是，有所收获，觉得自己这一个学习还是没有白过。其实我 在这里并不是想号召大家肯定要玩命学习，每天泡在自习室。高校生活是要多彩的，终归没 有了中学那种升学的压力。我个人觉得，生活有主有次，既然已经有了一个志向，那么剩下 的就是围绕这个目标转，尽量让自己过得充溢吧。呵呵，絮絮叨叨讲了这么多，也不知道讲得好不好。只是希望能给大家一点帮助。其实 我知道，作为一个学生，作为一个大家

42、的同龄人，自己是没有什么资格站在这个说什么感想 的。因为我知道自己的看法确定也有浅薄的地方。但是，真的希望，每个人通过自己的努力 都可以使高校生活过得充溢。在毕业时，希望每个人都可以笑着说：高校四年我没有白过！ 篇二：高校生我的志向演讲稿高校生我的志向演讲稿今日站到这里，非常忐忑担心，因为台下做着很多比我优秀得多得多得同学。谁不知道 我们这里是卧虎藏龙。我在这里讲话，貌似有点班门弄斧的感觉。不过既然大家给我这个机 会，我肯定要好好珍惜，争取对得起台下那一双双渴望的眼睛。今日陈老师主要让我谈一下 我的学习方法。其实说真的，我没有什么学习方法。就算真的要我总结出来的话，那就是， 就是平常多翻一下课

43、本，期末的时候猛上自习，基本就是住在自习室。其实并没有很特别的 地方。我想，每个人都有自己的特点。子曰：因材施教。所以，有时候别人的方法自己不一 定管用，一切都要靠自己总结的。那我今日谈什么呢？呵呵，我就谈一下我的经验和一些思 考吧，或许会对大家有所助益。我所想的，也是始终在督促我努力的。今日站在这里，回望 过去的一年半时间，很有一种白驹过隙的感觉。高校生活一下就快过去了近一半。有时，自 己也会在私下里思索，自己在这一年里有什么收获吗？我想，刚进高校时，大家或许是意气 风发，觉得有一种全新的生活等着自己去起先。或许，自己心中有着美妙的期盼。但是随着 时间的渐渐逝去，我们都看到，听到，经验到了很多东西。生活上总有种种不如意，比如感 觉某些老师教得不好，上课学不到东西，高校生活的平凡与无奈。慢慢的，心中的棱角也被 时间磨平。有时候，当一个人仰视天空的时候，会觉得一种莫名的失落。闭上眼睛的时候， 我问过自己两个个问题“自己想要的原委是什么呢？自己的志向是什么呢？”或许在今日这 种时代，有人觉得谈志向很土，谈志向有什么用呢？还不如金钱与地位来得实在。可是