20课风筝与纸船 (2)课件.ppt
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1、学习目标:1.有感情地朗读课文。2.理解课文内容,体会松鼠和小熊之 间的真挚友情,懂得朋友间要真诚 相待,友好相处。自学提示一:1.自读课文,读准字音,读通句子。2.说一说课文讲了谁和谁的什么事?自学提示二:1.仔细朗读朋友课文16自然段,找出松鼠和小熊是怎样成为好的?2.用横线画出松鼠和小熊成为好朋友后的心情,并读一读。纸船纸船和和风筝风筝让他们俩让他们俩成了好朋友。成了好朋友。乐坏了乐坏了 小熊拿起纸船一看,小熊拿起纸船一看,乐坏了乐坏了。纸船里放着一个小松果,松果上纸船里放着一个小松果,松果上挂着一张纸条,上面写着:挂着一张纸条,上面写着:“祝祝你快乐!你快乐!”松鼠松鼠一把一把抓住风筝
2、的线一看,抓住风筝的线一看,也乐坏也乐坏了。风筝上挂着一个草莓了。风筝上挂着一个草莓 ,风筝的翅膀上写着:风筝的翅膀上写着:“祝你幸祝你幸福!福!”飘飘 荡荡 漂漂 流流山顶上再也看不到 的风筝,小溪里再也看不到 的纸船了。可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架。可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架。自学提示三:1.同桌合作读711自然段,找出小熊和松鼠吵架后各自的心情怎样?2.吵架之后松鼠和小熊分别都做了什么?用横线画出小熊的做法,用波浪线画出松鼠的做法。3.最终谁先提出和好的?小熊很难过。小熊很难过。松鼠也很难过。松鼠也很难过。小熊很难过。他小熊很难过。他还是还是每天每天扎一扎一只风只风
3、筝,但是筝,但是不好意思不好意思把风筝把风筝放起来,就放起来,就把把风筝挂在高高的风筝挂在高高的树枝上。树枝上。松鼠松鼠也也很难过。他很难过。他还是还是每天每天折一折一只只纸船,他纸船,他也也不好意思不好意思把纸船放把纸船放进小溪,进小溪,就就把纸船放到把纸船放到屋顶上。屋顶上。过了几天,松鼠过了几天,松鼠再也受不了再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话:一句话:“如果如果你愿意和好你愿意和好,就就放放一只风筝吧!一只风筝吧!”他把这只纸船放他把这只纸船放进了小溪。进了小溪。傍晚傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。把一只只纸船放到了小溪里。说一说:如果你与好朋友发生了不愉快的事,你会怎样做呢?小船小船漂漂啊啊漂漂,漂漂到了小到了小熊的家门口。熊的家门口。风筝乘着风筝乘着风,风,飘飘啊啊飘飘,飘飘到了松鼠的到了松鼠的家门口。家门口。交流:交流:小熊看到一只只小熊看到一只只纸船向他漂来,他纸船向他漂来,他会怎样做呢?会怎样做呢?
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