2022年元旦活动方案范文合集8篇.docx

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1、2022年元旦活动方案范文合集8篇元旦活动方案范文合集8篇为了确保工作或事情有序地进行，我们须要提前起先方案制定工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面安排。那么你有了解过方案吗？下面是我收集整理的元旦活动方案8篇，欢迎大家共享。元旦活动方案 篇1一、组委会机构主 任：副主任：委 员：二、演出时间及地点：xx年2月29星期二晚7点（如有调整，另行通知），学校舞台三、竞赛项目：舞蹈、小品、相声、歌伴舞、朗诵、合唱、课本剧均可。四、报名规定：每班必需在2月日前仔细打算好一个节目参与彩排，然后各小级组筛选出优秀节目参与演出。各小级组于2月2日上报各小组的参赛节目到团委。其

2、中七八年级各选6个节目参与演出，即七a、七b、八a、八b各选3个；九a、九b各选2个节目。其中七八年级的为参赛节目，九年级的为表演节目。班级节目被选中参与演出，在学期先进班总分值中赐予加分嘉奖，节目获奖后按有关规定另行嘉奖。五、晚会评分细则：（100分制）（）节目内容健康向上、主题突出；（20分）（2）仪表整齐、服装得体；（0分）（3）表演技能、技巧、感染力；（50分）（4）表演台风大方，自然。（20分）六、表演时间要求：每个节目不能超过6分钟七、嘉奖方法：、评比时将评委中的最高分和最低分去掉，再取其平均分；2、本次竞赛奖在全校参赛节目中评出一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名；八、排练时间：音

3、乐课、美术课及课余时间九、工作人员支配：备注：本次活动重在参加，给大家一个展示才华和沟通的平台，莫让青春逊色，莫让回忆有憾，希望大家主动协作，踊跃参加！本次活动说明权归校团委，若有疑问与建议欢迎提出元旦活动方案 篇2一、活动目的：充分利用元旦假期，整合资源，有安排、有策略的开展一次时间跨度较长的销售活动，更好的传达宝利汇商场的经营理念，提升企业品牌形象，拉动产品销售，实现品牌形象与产品销量的同步提升。二、活动主题：活动主题：百款名品一元秒杀活动口号：天冷了,来宝利汇吧!三、活动思路充分利用圣诞节和元旦,两大契机，通过一元秒杀、现场微信抽奖,发动全部商户通过微信营销发放电子代金券等销售手法，干脆

4、让利于消费者，从而提高产品销量及扩展宝利汇的品牌影响及商铺招租状况。四、活动时间：20xx年xx月xx日20xx年xx月xx日20xx年1月1日-20xx年1月3日五、活动地点：宝利汇购物广场六、活动内容：1、百款名品 一元“秒杀”更劲爆!2、活动当天,凭电子实惠券,到各商铺购商议即享受最低折扣!3、活动当天,凭电子实惠券,商场即可送抽奖两次!活动一“宝利汇百款名品一元“秒杀”更劲爆”执行细则活动概述：一元秒杀，是随着网络旺盛而兴起的一个新的销售及消费方式，鉴于网络环境的缘由，这种形式多被认为缺乏诚信度，一元秒杀多被网友诟病。把一元秒杀移植到实际商业销售中，增加活动公信力，xx传媒信息报及网络

5、营销的资源传播活动、组织人员，会起到事半功倍的效果。活动时间：20xx年12月24日晚5点,起先暖场,6点正式起先1元秒杀(依据商户供应商品的状况,建议每件产品支配3-5分钟,当晚拍30件)20xx年12月25日 下午4点起先演出节目,6点起先1元秒杀,约8点起先抽奖,元旦活动方案 篇3“风雨送虎去，花鸟迎兔来”，xx年对于全部的中国人来说都是不同寻常的一年，多少期盼、多少感动、多少辉煌、多少精彩都出现在每个人的眼前;过去一年的陈瑞祺中学，也取得了辉煌的成果。有人说xx年将是更具挑战性的一年，那么，xx年的陈瑞祺中学将在这“挑战”中显得更加成熟、更加生气勃勃。元旦将至，为使大家度过一个祥和、喜

6、庆的元旦，进一步巩固和检阅我校艺术教化的成果，推动素养教化的全面实施，提高学生的艺术素养，学校将实行xx年元旦文艺晚会。一、晚会主题： 激扬青春，畅想将来二、参演对象：初一级、初二级、高一级、高二级、团委(教工团支部)三、晚会组织形式及要求：1、每个班出一个节目，形式不限;2、节目内容要具有肯定的教化意义，如反映学生健康成长和展示我校师生主动向上新风貌等;3、各班要细心组织，切实做好排练和表演的各项打算工作;4、晚会节目所用的伴奏可用cd、vcd、dvd等方法，不用电脑刻录带和录音带，但必需提前进行调试，否则后果自负;5、全部伴奏带都要贴、写上班别、名称、节目序号，并于表演当天(12月30日)

7、上午9时前交到政教处，以便调试音响;6、各级长、落级行政要严把节目关，禁止不健康的节目及不文明的用语上舞台，禁止不相宜中学生的衣着出现在舞台(特殊留意不穿低胸、露背、露脐衣服)。四、时间和地点：(初定)1、时间：xx年12月30日(星期四晚);2、地点：学校运动场。五、表演形式：1、声乐类：合唱、小组唱、表演唱、歌伴舞;2、舞蹈类：以民族舞蹈为主，形式不限;3、器乐类：独奏、齐奏、合奏等;4、语言类：朗诵、相声、小品等;5、其他类：艺术体操、武术表演、魔术、课本剧、音乐剧、杂技、模特表演等;6、每个节目演出时间原则上要求限制在5分钟以内(含布景和清场)，如确因表演须要超过5分钟的，请提前说明，

8、但最多不能超过7分钟。六、报送节目要求：1、为体现学生全面发展的艺术素养，各级部最少报四类不同形式的节目，注意节目的创建性;2、为提高本次文艺晚会的各班参演节目的质量，学校要求：(1)落实职责，各音乐老师、各级长和各班主任为本级、本班节目表演的第一责任人;(2)各年级的音乐老师负责指导本年级各班表演节目的训练、课外辅导工作，各年级音乐老师和各班主任负责节目审查、彩排工作，一起确定节目如期上报;各年级负责辅导训练老师支配：七年级、八年级：赵美金;高一年级：林翠琼;高二年级：利五湖;(3)提高学生训练节目的质量和效率，杜绝学生无组织、无安排地进行节目表演训练;在节目排练期间，班主任老师要严格限制彩

9、排人数，禁止非表演人员参与彩排;(4)12月10日前，各级部组织初步彩排审查，各班确定节目形式及内容，并上报学校团委，12月20日学校初定组织进行晚会彩排预演;3、团委(教工团支部)出两个表演节目，详细由教工团支部伍贵允书记负责。七、表演要求：1、声乐：要求发声精确，吐字清楚，音色光明饱满，节奏稳定，旋律美丽，指挥得当，服装、化妆大方、得体;2、舞蹈：主题显明，舞姿美丽，创意新奇，道具运用得当，节奏感强，服装得体，乐曲剪辑得当，表情丰富;3、综合要求：(1)整体组织有序，上下台快速，训练有素，服装整齐，指挥与伴奏协作默契。节奏、速度、力度把握适当，技巧娴熟，演奏流畅自如，音色及声部和谐统一，富

10、于美感;(2)语言艺术(小品、话剧、相声等)：以一般话表演为主，本地特色的节目除外。要求：发音精确，吐字清楚，角色配搭协调得当，表情自然，服装大方得体;布景道具要艺术化，配乐剪辑和谐恰当。八、奖项设置：一等奖：2名二等奖：4名三等奖：6名优秀奖：若干名;最佳创作奖1名、最佳人气奖1名、最佳舞台效果奖1名;九、评委：组织部分专业老师和九年级、高三年级各班文娱委员共同评分。学生评委辅导负责人：林翠琼。十、工作布置：1、司仪培训：一男一女学生主持，由伍贵允、胡东晓老师详细负责主持稿、培训、主持人服装、化妆等;2、舞台设计：陈祖佳、陈彩琴(学生若干);3、场地布置、舞台监督：梁乐声(包括舞台工作人员、

11、节目催场员、计分员等);4、灯光组：陈沃根;5、音响组：范桦、关聪彦;6、服装统筹：陈彩琴、陈丽霞;7、奖状打印、填写：关聪彦、黎享生;8、后勤组：陈丽霞(兼)、陈国明;9、场地支配：马文喜以上通知，请贯彻执行!元旦活动方案 篇4一、活动目的：值20xx年元旦来临之际，为了丰富学生的校内生活，提高学生的活动实力，营造文化气氛，以丰富多彩的形式辞旧迎新，学校确定实行“搭建活动平台，丰富校内文化”xx一小“庆元旦”学生班级文化展示活动。本次活动要求人人参加，让每一个学生在精彩的活动中快欢乐乐迎接新年，感受浓浓的班级文化氛围，健健康康的成长。二、活动时间：20xx年12月31日下午1:40-3:00

12、整三、活动对象：全体师生四、活动形式：以班级为单位组织班级文化展示活动，要求组织参加面广，学生的主动性高。主题围绕“班级文化”展示班级的特色活动（例如：诗歌朗诵、经典诵读、故事大王、智力竞赛、才艺展示、生活技能竞赛、亲子共乐、观看爱国电影等多种形式）。各班依据自己班级的详细状况来设计，确定活动主题，仔细填写“庆元旦”学生班级文化展示活动表，活动结束后，上交电子版活动表、照片两张，到ftp政教处xxx庆元旦活动夹内。五、活动方法：1各中队布置好活动场所。各班可用气球、彩带布置教室，烘托庆祝元旦的气氛，并把活动的主题张贴在黑板上。2整个活动，由班主任老师和家长一起负责。六、活动打算：1各班班主任刚

13、好宣扬本次活动的过程，让每一个同学都了解本次班级文化展示活动的主题、活动内容及其活动要求等。2各班有关节目的打算工作在进行活动之前完成，包括场地布置与道具。3活动当天，各班班主任要利用晨会对本次活动向学生进行相关的讲解，并做好活动时的纪律、平安和卫生的教化。4活动过程中请班主任负责好学生的个人平安。七、留意事项：1各班仔细组织，确保活动有序开展。2要保持班级卫生的干净整齐，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，各班负责清理场地。xxx小政教处元旦活动方案 篇5活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年起先的第一天。2、知道过了新年，又长大了一岁。3、了解和相识庆祝元旦的各种方式。活动打算：日历

14、卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激发学习爱好1、老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小挚友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今日呀，我们主要来学习“元旦”。2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年起先的第一天）3、老师提问：小挚友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是起先、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年

15、的起先、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（假如条件允许，可以制作成课件），引导幼儿相识人们为了迎接元旦所做的各种打算工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小挚友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸

16、爸妈妈。4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿探讨，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、老师出示幼儿的相片，探讨相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？四、延长活动：引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深化的了解和相识元旦。元旦活动方案 篇620xx年元旦佳节即将来临，为丰富校内文化生活，提倡和谐校内，弘扬社会主义核心价值观，加强我院师生的沟通，在元旦

17、期间增加快乐、文明、祥和、热情的气氛，呈现我院团结、和谐、主动向上的精神风貌，经学院探讨确定，由院团委主办20xx年元旦联欢会暨游园会。详细事宜支配如下：一、时间：20xx年12月30日下午2:30-4:30晚上6:30-8:30二、地点：院体育馆三、主题：共筑中国梦 传递郑职情四、工作要求1.紧紧围绕联欢会的主题，内容健康文明，主动向上，富有创新精神，反映我院学生的精神风貌。语言类节目提倡原创作品。2.各系(处)团总支要带领辅导员充分发挥学生干部的骨干作用，按学院部署主动筹备，严格审查，细心排练。排练期间不能影响正常教学活动。3.各团支部于11月21日前将班级优秀节目报至各系团总支。4.各系

18、团总支于11月28日中午12：00前将各系举荐节目单(节目名称、表演形式、表演者姓名、班级、联系方式、系负责人及联系方式)以excel(电子版)表格形式报院团委，各系按人数比例节目指标安排如下：机械工程系8个，电气电子工程系2个，现代管理系10个，生物工程系1个，大众传媒系6个，软件工程系6个，汽车工程系8个，材料工程系2个，城市轨道交通系1个,建筑工程系8个。5.社团联合会依据自身实际状况刚好间支配选择10个节目，于11月28日12:00前将节目单(优秀节目名称、表演形式、表演者姓名、选送单位、负责人及联系方式)以excel(电子版)表格形式报院团委。6.彩排时间(暂定，如不另行通知，按此时

19、间)：第一次20xx年11月29日(上午8点半起先)其次次20xx年12月6日(上午8点半起先)第三次20xx年12月10日(晚上6:30起先)第四次20xx年12月17日(晚上6:30起先)第五次20xx年12月23日(下午2点起先)预演时间20xx年12月29日晚上6:308:30。五、表彰与嘉奖依据20xx年元旦联欢会的演出状况，学院将评出最佳演员和优秀演员，颁发荣誉证书，并赐予肯定物质嘉奖。六、游园会相关支配元旦联欢会当天13:30-17:30，各社团将在校内明湖四周组织游园会，欢迎同学们热忱参与。元旦活动方案 篇7活动目标：1、为挚友制作贺卡，增加幼儿之间的友情。2、培育幼儿设计和制

20、作贺卡的本领，提高幼儿的想象本领和创建本领。3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达本领和思维本领。活动打算：1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。2、新年好背景音乐。活动过程：一、激发幼儿制作贺卡的爱好1、配班老师扮演小兔，告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物了新年贺卡，邀请小挚友观赏贺卡，引导幼儿发觉贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。2、引导幼儿给爸爸妈妈或好挚友制作贺卡礼物。二、在老师指导下，幼儿制作贺卡1、老师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？2、老师依据构想，示范制作新年贺卡。提示：老师在示范制作贺卡时，要

21、用简短、精确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清晰。3、老师将制作好的贺卡展示给幼儿观赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并沟通自我制作贺卡的想法。4、老师引导幼儿自由选择制作材料，根据自我的想法制作自我喜爱的新年贺卡。5、贺卡制作好后，向其它小挚友介绍的贺卡，激励幼儿沟通制作新年贺卡的方法，共享胜利的喜悦。提示：1、幼儿制作贺卡时，可播放新年好的背景音乐，也能够播放轻音乐，创设良好的制作环境。2、可依据幼儿的详细情景，在贺卡写上自我的祝愿语或贺词，并属上自我的名字。三、引导幼儿沟通送贺卡1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？2、送贺卡时，须要跟别人说什么？3、老师和幼儿一齐

22、整理教室，结束活动。提示：整理教室时，播放新年好的音乐。四、延长活动：1、老师能够引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精致贺卡，送给自我的爸爸妈妈或亲朋好友。元旦活动方案 篇8光阴似箭，岁月如梭。在劳碌中我们不知不觉又送走了一年，在新年来临之际，一方面为了展示我们老师的风采，打造新型幼儿园的风貌，另一方面为了增加家长和老师的情感沟通，让家长更多地了解幼儿生活，从而实现家园共创幼儿发展空间的新局面。我们中（一）班开展了此次元旦亲子活动爱在中一。一、活动主题：呈现自我、突出特性，学会合作、增进亲情，热忱洋溢、爱在中一。二、活动目标：1、通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与

23、亲子活动的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的元旦节；2、使家长在参加幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园状况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作；3、通过向家长展示幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。三、活动打算：1、布置富有新年庆祝气氛的班级环境。2、作好班级幼儿展示活动的支配；抓好幼儿生活技能的教化和学习；设计一系列亲子嬉戏活动，并做好活动物品的打算。3、由幼儿园打算活动礼品。四、活动地点：班级教室。五、活动形式：儿歌、歌曲表演、亲子嬉戏活动等。六、活动内容及程序支配：1、亲子嬉戏：吹鸡毛目的：提高幼儿与成人的肺活量和敏捷运动身体的实力以及团结协作的精神。玩法：竞赛时分为黄队和

24、红队，每队两个家庭，只能用吹的方法阻挡鸡毛落地，不能用手帮忙，哪队能够先把鸡毛吹过教室中间直立的圆环即为获胜队。此嬉戏进行1次。2、幼儿表演儿歌老师的手、别说我小歌曲我们是中班小挚友、头发、肩膀、膝盖、脚3、亲子嬉戏：运气球目的：培育幼儿与成人的合作实力，发展幼儿的平衡感。玩法：家长和小挚友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间（2分钟）内，以运气球数量多者为胜。规则手不碰球，途中掉落或爆破均无效。此嬉戏每次两组家庭，共嬉戏2次。4、幼儿表演儿歌家、月亮歌曲国旗多漂亮、相识你呀真兴奋5、亲子嬉戏：蹲蹲乐目的：熬炼家长的快速反应实力和应变实力。玩法：请四组家庭参加，分别给每组家庭以不同的动物命

25、名，随意指定一种动物起先下蹲，同时还要念词：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲。”指定别的动物组做同样的下蹲动作，依此类推但不能立刻回指。说错或者遗忘蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最终一个家庭为获胜队。此嬉戏进行1次。6、幼儿表演儿歌团结友爱亲又亲、落叶歌曲挚友越多越欢乐、买菜7、亲子嬉戏：贴鼻子目的：培育幼儿与家长的协作实力，发展幼儿对方位的语言表达实力。玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小挚友用语言指挥家长将鼻子贴到人物的精确位置即获胜利。家长要将眼睛蒙好不能偷看。此嬉戏每次选两组家庭，共进行2次。8、幼儿表演儿歌秋天的颜色、秋天的画报歌曲逛公园、郊游9、亲子嬉戏：两人三足目的：练习两人相互

26、协作用三条腿跑步，增进亲子之间的情感沟通。玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请两队家长和孩子站在起跑线上，用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，家长双手背后，听到口令后，家长和孩子一起动身向终点线跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。此嬉戏进行2次。10、幼儿表演儿歌小熊砍树、新年歌曲螃蟹歌、咚咚锵11、亲子嬉戏：拷贝不走样目的：熬炼家长的快速反应实力和仿照实力。玩法：事先在纸上写一个词语，请四位家长参加活动，把词语给第一位家长看，并让他做一个动作来表示这个词语的意思，以此类推，直至最终一位家长依据前面一位家长做的动作猜出这个词语。此嬉戏进行2次，猜的精确的为获胜队。12

27、、幼儿表演儿歌小雪花、下雪天，像过节歌曲请你和我跳个舞13、亲子嬉戏：奇趣口香糖目的：熬炼家长面部的协调实力和限制实力。玩法：请四位家进步行嬉戏，每位家长将一块口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用脸部的各种动作将口香糖移至口中，谁先吃到口香糖的家长为获胜者。嬉戏期间不允许用手碰触口香糖或掉落在地都算淘汰。此嬉戏进行1次。14、幼儿表演儿歌拜年歌曲听、雪花和雨滴15、亲子嬉戏：踩气球目的：熬炼幼儿和家长的英勇和合作精神，发展其小腿肌肉实力。玩法：事先打算好四种颜色的气球，每种颜色各10只气球，请四组家庭参加竞赛，哪组家庭最先把气球全部踩爆即为获胜家庭。此嬉戏进行2次。第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页