2013版初中数学金榜学案配套课件:222探索直线平行的条件(第2课时)(北师大版七年级下册)课件.ppt
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1、第2课时1.(1)1.(1)如图,两条直线被第三条直线所截如图,两条直线被第三条直线所截形成的八个角中具有怎样位置关系的角是形成的八个角中具有怎样位置关系的角是内错角、同旁内角?内错角、同旁内角?提示:提示:3 3与与5 5在截线在截线l的两侧的两侧,同在被截直线同在被截直线a,ba,b 的内侧的内侧,是内是内错角;错角;3 3与与6 6在截线在截线l的同旁的同旁,同在被截直线同在被截直线a,ba,b的内侧的内侧,是同是同旁内角旁内角.(2)(2)根据根据(1)(1)的结论填空:的结论填空:4 4与与_是内错角,是内错角,4 4与与_是同是同旁内角旁内角.6 65 52.2.当两条直线被第三条
2、直线所截形成的八个角中内错角、同旁当两条直线被第三条直线所截形成的八个角中内错角、同旁内角分别有怎样的大小关系时,两直线平行?内角分别有怎样的大小关系时,两直线平行?提示:提示:(1)1)两条直线被第三条直线所截,如果内错角两条直线被第三条直线所截,如果内错角_,那,那么这两条直线么这两条直线_.简称为:内错角简称为:内错角_,两直线,两直线_.(2)(2)两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角_,那么这,那么这两条直线两条直线_.简称为:同旁内角简称为:同旁内角_,两直线,两直线_.相等相等平行平行相等相等平行平行互补互补平行平行互补互补平行平行【预习思
3、考预习思考】如图如图,a a,b b为直轨,为直轨,c c为枕木,根据设计要求,当为枕木,根据设计要求,当ca,cbca,cb时,时,abab,请说明其中的道理请说明其中的道理.提示:提示:由题意得由题意得1=2=3=4=901=2=3=4=90,所以由,所以由1=31=3,得,得abab(同位角相等,两直线平行同位角相等,两直线平行)或由或由2=42=4,得,得abab(内错角内错角相等,两直线平行相等,两直线平行)或由或由2+3=1802+3=180,得,得abab(同旁内角互同旁内角互补,两直线平行补,两直线平行).).“三线八角三线八角”的识别的识别【例例1 1】如图,下列说法中错误的
4、是如图,下列说法中错误的是()()(A)1(A)1与与3 3是同旁内角是同旁内角 (B)1(B)1与与4 4是同位角是同位角 (C)1(C)1与与2 2是内错角是内错角 (D)3(D)3与与4 4是内错角是内错角【解题探究解题探究】11与与3 3是直线是直线a a,b b被直线被直线 c c 所截形成的同旁所截形成的同旁内角;内角;1 1与与4 4是直线是直线b b,c c 被直线被直线 a a 所截形成的同位角;所截形成的同位角;3 3与与4 4是直线是直线a a,c c 被直线被直线 b b 所截形成的内错角,故选所截形成的内错角,故选C C.【规律总结规律总结】识别截线的方法和必要性识别
5、截线的方法和必要性(1)(1)方法:三线八角图形中每种角中两个角的顶点所在的同一直方法:三线八角图形中每种角中两个角的顶点所在的同一直线是截线线是截线,认清截线就能识别这三种角认清截线就能识别这三种角.(2)(2)必要性:反过来必要性:反过来,已知这种角,找出构成它们的三线已知这种角,找出构成它们的三线,也要先也要先认清截线是哪条认清截线是哪条.【跟踪训练跟踪训练】1.1.如图所示,如图所示,1 1与与2 2是内错角的是是内错角的是()()【解析解析】选选D.D.选项中只有选项中只有D D中的中的1 1与与2 2是两条直线被第三条直是两条直线被第三条直线所截得到的内错角线所截得到的内错角.2.
6、2.如图所示,与如图所示,与C C互为同旁内角的角有互为同旁内角的角有()()(A)1(A)1个个 (B)2(B)2个个(C)3(C)3个个 (D)4(D)4个个【解析解析】选选C.CEB,CED,DC.CEB,CED,D都与都与C C互为同旁内角互为同旁内角.3.3.如图,如图,l1 1,l2 2和和l3 3相交,相交,1 1和和2 2是是_角,角,1 1和和3 3是是_角,角,2 2和和3 3是是_角,角,2 2和和4 4是是_角角.【解析解析】11和和2 2是同位角,是同位角,1 1和和3 3是对顶角,是对顶角,2 2和和3 3是是内错角,内错角,2 2和和4 4是同旁内角是同旁内角.答
7、案:答案:同位同位 对顶对顶 内错内错 同旁内同旁内 两直线平行的条件两直线平行的条件【例例2 2】(8(8分分)如如图图所所示示,ABBCABBC于于点点B B,BCCDBCCD于于点点C C,1=21=2,那么,那么EBCFEBCF吗?为什么?吗?为什么?【规范解答规范解答】EBCFEBCF2 2分分理由:理由:因为因为ABBCABBC于点于点B B,BCCDBCCD于点于点C(C(已知已知),所以所以ABC=ABC=BCDBCD=90=90(垂直的概念垂直的概念),4 4分分即即1+1+33=2+=2+44=90=90.因为因为1=2(1=2(已知已知),6 6分分所以所以 3 3=44
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