10的认识教学设计 (2)课件.ppt
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093 4 5 6 7 8 2 10 你真是太小了，什么都没有，哼，真没用！90 听了可伤心啦！这时候1 走到0的身边，和0 想出了一个很好的办法对付9。这时，9 没话可说了。大家猜一猜，1 和0 想了一个什么办法？1 234567891021345678910我有 个小指头我还有 个脚指头拨一拨9 个珠子和1 个珠子合并起来就是10910你会填吗？正方形里该填什么数呢？0 1 2 3 4 6 7 8 9 10 5910 910109876543210（）分一分 拿出10 个圆片，把它分成两部分。同桌合作，一个分，另一个记录在表格上。休息一下凑十歌一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。哪两个小朋友能把凑成10 的两个苹果摘下来，就成为了好朋友，好朋友请站在一起。写一写要注意占格呦。将组成10 的两个数字用线连起。1523468579你知道吗 我们这节课学到了什么？2 7 5 4117思考题8109103
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