121《生物和环境的关系》第2课时课件.ppt

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1、科学探究的基本方法观察法调查法实验法（对照实验）老河口市第四中学 任晓红 二、非生物因素对生物的影响二、非生物因素对生物的影响 非生物因素-光、温度、水分、空气等 非生物因素对某种动物的影响例如：探究光对鼠妇生活的影响迅速阅读课本P14，找出探究实验的一般步骤（3 分钟）二、探究影响鼠妇分布的环境因素的提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？探究目的：分析影响鼠妇分布的环境因素作出假设：光会影响鼠妇的分布。1、如何提问题？根据所要进行的探究目的，进行问题化。2、如何作假设？将所提出的问题加以肯定或否定（也就是自己回答问题）。1.这个实验我们要探究的问题是什么？2.实验探究时需要哪些材料用具？3.实验时

2、应该给鼠妇提供哪两种不同的环境？4.除了光照外，其他条件是否应该一样？光对鼠妇生活的影响 10只鼠妇、纸盒、玻璃板（一半遮光）、湿土 明亮和阴暗 应该保持一样5.往木盒放置鼠妇时应放在什么位置？6.最后明确实验应如何操作？实验过程中应注意哪些问题？7.总结：什么是对照实验？纸盒的正中央（1）放湿土（均匀）（2）放鼠妇（同时）（3）盖玻璃板（4）观察在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。实验装置：5阴暗潮湿环境明亮潮湿环境鼠妇各5只湿土4、实施计划(如何记录结果)环境1min2min3min4min5min7min8min9min10min平均值明

3、亮阴暗P15讨论：2.将动物分成两组，除了实验要探究的因素外，其他因素在两个组要保持一致。3.用多只鼠妇做实验才能得到可信的结论。用一只鼠妇做实验会有很大的误差。（避免偶然性、减少误差）4.为什么要计算全班各组的平均值?一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差，提高实验结论的可信度.（重复实验原则）探究光对鼠妇生活的影响一、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？二、作出假设：光会影响鼠妇的生活。三、制定计划：确定实验研究方案（对照实验)（控制变量）四、实施计划：实验探究，获得实验数据五、得出结论：分析实验数据，获得结论六、表达和交流：结论分析二、探究影响鼠妇分布的环境因素的提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？探究目的：分析影响鼠妇分布的环境因素作出假设：光会影响鼠妇的分布。1、如何提问题？根据所要进行的探究目的，进行问题化。2、如何作假设？将所提出的问题加以肯定或否定（也就是自己回答问题）。