131物体的内能课件.ppt

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1、问题：问题：水沸腾后会怎样？水沸腾后会怎样？推动塞子的能量来自哪里？推动塞子的能量来自哪里？第十三章第十三章 内能与热机内能与热机第一节第一节 物体的内能物体的内能复习回顾复习回顾 什么是机械能？什么是机械能？机械能是动能和势能的总和。运动着的篮球具有运动着的篮球具有 。运动着的分子具有运动着的分子具有 。动动 能能 动能动能共同点共同点:都在运动都在运动 它们具有什么共同点它们具有什么共同点?（一）认识内能（一）认识内能自由下落的石块和地球互自由下落的石块和地球互相吸引具有相吸引具有 。互相吸引的分子互相吸引的分子具有具有 。势势 能能 势势 能能 共同点共同点:.互相吸引互相吸引被压缩的弹

2、簧因各部分被压缩的弹簧因各部分互相排斥具有互相排斥具有 。互相排斥的分子互相排斥的分子具有具有 。势势 能能 势势 能能 互相排斥互相排斥共同点共同点:.分子动能分子动能分子势能分子势能它是不同于机械能的另外一种形式的能量。它是不同于机械能的另外一种形式的能量。物体内物体内所有分子所有分子无规则运动的无规则运动的动能动能以及以及分子势分子势能能的总和，统称为的总和，统称为内能内能 内能的国际单位：内能的国际单位：焦耳（焦耳（J J）同一灯泡在同一灯泡在不发光不发光和和发光发光两种情况下，内能是否相两种情况下，内能是否相同？同？温度较低温度较低温度较高温度较高哪种情况下内能比较大？为什么？哪种情

3、况下内能比较大？为什么？等量等量热水热水和和冷水冷水的内能，内能是的内能，内能是否相同？否相同？（二）内能的大小与哪些因素有关（二）内能的大小与哪些因素有关 1.同一物体同一物体,温度越高，内能越大。温度越高，内能越大。一一杯杯75的水比一的水比一桶桶20的的水的内能水的内能大大吗？为什么？吗？为什么？（二）内能的大小与哪些因素有关（二）内能的大小与哪些因素有关2.同种物质，相同温度，质量越大，同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。内能越大。5千克千克0 的冰融化成的冰融化成0 的水时内能的水时内能是否改变是否改变?3.同种物质，质量相同、温度相同同种物质，质量相同、温度相同 状态不同，内能

4、不一定相同。状态不同，内能不一定相同。一切物体都具有内能吗？一切物体都具有内能吗？炽的铁水，温度很高，分子运动很剧烈，炽的铁水，温度很高，分子运动很剧烈，它具有内能；冰山上冰冷的冰块，虽然它具有内能；冰山上冰冷的冰块，虽然温度很低，但其内部的分子仍在做无规温度很低，但其内部的分子仍在做无规则运动，所以它具有内能。一切物质内则运动，所以它具有内能。一切物质内部的分子都在永不停息地做无规则运动，部的分子都在永不停息地做无规则运动，那么一切物质都具有内能那么一切物质都具有内能 一切物体都具有内能，一切物体都具有内能，物体的内能不会为零。物体的内能不会为零。内能的大小跟物体的温度有关。内能的大小跟物体

5、的温度有关。改变物体温度的方法有哪些呢？改变物体温度的方法有哪些呢？三、改变物体内能的三、改变物体内能的两种途径两种途径 这根铁丝，你能通过哪些方法使它的这根铁丝，你能通过哪些方法使它的温度升高温度升高？（？（使它的内能增加使它的内能增加）想想做做想想做做 A、放在太阳下晒；、放在太阳下晒；B、在石头上摩擦；、在石头上摩擦；C、放在热水中烫；、放在热水中烫；D、放在火上烧；、放在火上烧；E、用锤子敲、用锤子敲 F、放在手中捂、放在手中捂 G、用力反复弯折、用力反复弯折；A A、放在太阳下晒、放在太阳下晒C C、放在热水中烫、放在热水中烫D D、放在火上烧、放在火上烧F F、放在手中捂、放在手中

6、捂热传递热传递B、在石头上摩擦、在石头上摩擦E、用锤子敲、用锤子敲 G、用力反复弯折、用力反复弯折做功做功改变物体内能的途径是：改变物体内能的途径是：做功和热传递做功和热传递它们对于改变物体内能是等效的它们对于改变物体内能是等效的压缩玻璃筒内空气压缩玻璃筒内空气实验探究一：实验探究一：做功改变内能做功改变内能对筒内空气做了功对筒内空气做了功达到棉花的燃点，棉花燃烧达到棉花的燃点，棉花燃烧筒内空气内能增大筒内空气内能增大温度升高温度升高铁锅热得烫手铁锅热得烫手棉被被晒得暖乎乎的棉被被晒得暖乎乎的热传递改变内能热传递改变内能探究二：探究二：热传递：热传递：温度不同温度不同的两个的两个物体互相接触时

7、，物体互相接触时，低温物低温物体温度升高，高温物体温体温度升高，高温物体温度降低，度降低，这个过程叫做热这个过程叫做热传递。传递。加油站加油站热传递的三种方式热传递的三种方式热辐射热辐射热传导热传导热对流热对流（a）（b）（c）热传递的条件：是热传递的条件：是物体之间有温度差。物体之间有温度差。热传递方向：热总是从热传递方向：热总是从高温物体高温物体 向向低温物体低温物体传递传递试着试着描述描述和和解释解释下面的现象：下面的现象：1、气体膨胀，、气体膨胀，气体对外界气体对外界（活塞（活塞），气体内能气体内能 ，温度，温度 。做功做功 减小减小 降低降低2、压缩气体，（活塞）、压缩气体，（活塞）

8、外界对气体外界对气体 ，气体内能气体内能 ，温度，温度 。做功做功 增加增加 升高升高结论：外界对物体做功，物体内能增加。结论：外界对物体做功，物体内能增加。物体对外界做功，物体内能减少。物体对外界做功，物体内能减少。通过通过做功做功使物体温度升高，内能增大使物体温度升高，内能增大 摩擦生热摩擦生热(1)(1)擦燃火柴时擦燃火柴时,火柴的温度火柴的温度 ,内能内能 。这是通过。这是通过 的方式的方式 改变火柴的内能。改变火柴的内能。增大增大(2)(2)将金属块在砂石上迅速地来回将金属块在砂石上迅速地来回摩擦摩擦,金属块和砂石的温度金属块和砂石的温度 ,内能内能 ,这是通过这是通过 的方式的方式

9、改变物体的内能。改变物体的内能。升高升高 增大增大升高升高 做功做功做功做功物理与生活物理与生活当瓶塞跳起飞出时，是当瓶塞跳起飞出时，是 对对_做功，做功，的内能减少，温度降低，水蒸气遇冷，的内能减少，温度降低，水蒸气遇冷，(填物态变化名称填物态变化名称)成小液滴，于是就观察到成小液滴，于是就观察到“雾雾”这种现象。这种现象。瓶内水蒸气瓶内水蒸气瓶塞瓶塞瓶内水蒸气瓶内水蒸气液化液化1、物体克服、物体克服 做功，内能做功，内能 ，温度，温度 。摩擦力摩擦力 增加增加 升高升高四、热量（）、定义：物体通过热传递方式改、定义：物体通过热传递方式改变的内能。变的内能。、热量的单位：焦耳（）、热量的单位

10、：焦耳（）、实验研究表明，、实验研究表明，水温度升高水温度升高要吸收热量要吸收热量.10103 3，温度降低，温度降低要放要放出热量出热量.10103 3。4、热量是内能转移的量度、热量是内能转移的量度练习练习1、下下列列现现象象是是利利用用什什么么方方式式改改变变物物体的内能的？体的内能的？用锯子锯木头，锯条发热了。用锯子锯木头，锯条发热了。阳光下的冰块很快就熔化了。阳光下的冰块很快就熔化了。用热水袋暖手。用热水袋暖手。反复弯折的铁丝变热了。反复弯折的铁丝变热了。（a）（b）2 2、如图（、如图（a a）所示，古人用力钻木，使物体温度升高，）所示，古人用力钻木，使物体温度升高，这是通过这是通

11、过 来改变物体的内能。来改变物体的内能。图（图（b b）中，将饮料和冰块放在一起，它们各自的温度）中，将饮料和冰块放在一起，它们各自的温度会发生变化，这是通过会发生变化，这是通过 来改变物体的内能。来改变物体的内能。做功做功热传递热传递 3.冬天冬天,用嘴对手呵气用嘴对手呵气,手会暖和手会暖和,这是用这是用 的方法增加了手的内能的方法增加了手的内能,而它的实而它的实质是内能在物体之间质是内能在物体之间 。两手摩擦也能使手暖和两手摩擦也能使手暖和,这是用这是用 的的方法增加手的内能方法增加手的内能,在这过程中在这过程中,能转化为内能能转化为内能。热传递热传递转移转移做功做功机械能机械能 知识拓展

12、知识拓展1、若物体吸收热量，内能增加，温度、若物体吸收热量，内能增加，温度是否一定升高是否一定升高?2、若物体内能增加、若物体内能增加,是否一定是吸收了是否一定是吸收了热量热量?一、内能：一、内能：内能的特点：内能的特点：物体内部所有物体内部所有分子的分子分子的分子动能动能与与分子分子势能势能的总和的总和1、任何温度任何温度下的物体都具有内能下的物体都具有内能2、一个物体的、一个物体的温度越高，内能越大温度越高，内能越大二、改变物体内能的方法二、改变物体内能的方法热传递热传递 做功做功1、关于内能，下例说法中正确的是（、关于内能，下例说法中正确的是（）A、物体的内能增大，一定是吸收了热量、物体的内能增大，一定是吸收了热量B、物体的内能增大，一定是外界对它做了功、物体的内能增大，一定是外界对它做了功C、同一物体，温度越高，它的内能就越大、同一物体，温度越高，它的内能就越大D、物体的机械能增加，它的内能一定增大、物体的机械能增加，它的内能一定增大2、下例事例中，属于用、下例事例中，属于用热传递热传递的方法改变内能的是的方法改变内能的是 （）A、地球外的石块，坠入地球的大气层，成为流星、地球外的石块，坠入地球的大气层，成为流星B、凉鸡蛋泡在热水中温度升高、凉鸡蛋泡在热水中温度升高C、两手相互摩擦，手心发热、两手相互摩擦，手心发热D、锯木头时，锯条变得烫手、锯木头时，锯条变得烫手