三年级形近字、同音字、多音字_小学教育-小学教育.pdf

《三年级形近字、同音字、多音字_小学教育-小学教育.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级形近字、同音字、多音字_小学教育-小学教育.pdf（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-word.zl-小学语文形近字、同音字、多音字 一、形近字组词。折()异()蜒()族()绸()幼()瀑()拆()导()蜓()旅()调()幻()爆()紫()操()造()届()椎()箱()剩()系()澡()选()庙()难()霜()乘()旷()卢()衷()任()惕()忠()递()扩()户()哀()住()踢()志()梯()盼()哀()俭()组()涕()摘()捧()扮()衰()脸()粗()第()滴()棒()拿()纵()询()恐()感()绕()盼()盒()从()绚()筑()惑()饶()份()区()怨()耕()医()没()泽()缎()匹()恕()耘()匣()设()译()锻()仪()移()唐()搭()朽()

2、似()棉()议()侈()康()塔()巧()拟()锦()猎()扎()探()昌()闻()序()披()猪()礼()深()冒()阁()疗()波()拔()凝()烂()科()诉()预()料()拨()疑()栏()抖()拆()顶()科()织()触()虚()考()枝()暑()狐()识()解()虑()夸()技()署()孤()须()捏()俘()虏()惨()抄()骨()顺()担()乳()虎()渗()吵()胃()帐()福()骗()梦()瓣()紫()原()胀()副()编()婪()辫()柴()愿()闭()委()铺()贫()护()暖()谈()闲()季()捕()贪()炉()援()淡()播()监()怒()吼()投()踪()早()

3、翻()临()努()孔()设()综()旱()-word.zl-睡()钩()拖()未()允()截()胞()垂()钓()施()末()充()载()饱()葱()跨()()慈()抢()蝇()纹()忽()垮()掏()滋()枪()绳()蚊()复()染()短()篇()匕()槐()俏()夏()柒()矮()遍()七()愧()悄()咸()之()()旋()煤()免()低()成()乏()阵()旅()谋()兔()底()窃()官()涂()添()躲()箭()社()窍()宫()徐()漆()躺()剪()补()俄()漆()吁()侧()延()弧()持()饿()膝()呼()那么()廷()弦()待()拂()挥()聚()烤()乘()洼()蚕

4、()佛()浑()娶()烧()乖()硅()蛋()戴()娃()访()纺()弱()陷()疲()裁()哇()防()芳()羽()焰()疯()二、同音字组词。架()普()篇()稠()使()棉()飘()驾()谱()偏()绸()驶()绵()漂()碗()延()疗()壁()罗()库()资()蜿()蜒()辽()璧()萝()裤()姿()荷()鬼()博()侧()需()芦()泄()河()龟()搏()测()须()庐()泻()返()蓝()杭()届()相()讯()询()反()篮()航()界()箱()迅()旬()瘫()捡()衷()悠()祖()递()错()滩()检()忠()攸()阻()第()措()惶()懂()练()从()俭()芬(

5、)糊()煌()董()炼()丛()拣()粉()湖()段()泽()涂()塌()卢()组()期()习目标能够正确流利地朗读课流文概述故事情节明白寓意了解本的写作特课点重难学方法七步教具多媒体时安排一过程导入同们上我伊索言中频题揭示板书出二自指由注语气仿照动画然后小组进行分角色钟三快速默独立思考下列问括这则主要内容蚊子为什程扬长避短战胜狮因骄傲满被蜘蛛网住么打败划关键词四合探究章运用修辞手通描来塑造形象是哪种两次吹喇叭原否相前?的?习?够?能?寓?重文?体?概?入?指?三?下?-word.zl-锻()择()途()蹋()庐()租()欺()锣()列()采()绝()辩()炭()昌()逻()烈()彩()决()

6、辨()碳()倡()竟()鸭()栏()纳()颗()豪()枝()竞()鸦()拦()呐()棵()毫()支()暑()()需()副()灰()辉()桃()薯()淘()须()幅()恢()晖()逃()挤()蓬()账()做()站()伯()联()济()篷()胀()作()战()泊()连()镜()陷()购()欧()沪()配()盯()境()馅()构()鸥()护()佩()叮()哈()历()牢()爆()甩()()沟()蛤()厉()劳()暴()摔()扬()钩()拖()尊()凯()匆()沙()奇()机()托()遵()铠()葱()纱()骑()饥()但()植()临()坡()据()亿()慢()旦()殖()邻()泼()剧()忆()漫(

7、)箭()型()迷()密()峰()缝()梁()剑()形()谜()蜜()锋()逢()粱()跨()吨()伴()吵()芝()灌()饥()挎()顿()拌()炒()之()罐()肌()峡()窃()澡()功()墓()幕()勃()狭()切()藻()攻()暮()慕()脖()焦()烤()评()陪()健()翻()访()蕉()考()苹()培()键()蕃()仿()三、给以下多音字，注音并组词。_()_()_()_()都 奇 曲 创 _()_()_()_()_()_()_()_()间 长 撒 曾 习目标能够正确流利地朗读课流文概述故事情节明白寓意了解本的写作特课点重难学方法七步教具多媒体时安排一过程导入同们上我伊索言中频题

8、揭示板书出二自指由注语气仿照动画然后小组进行分角色钟三快速默独立思考下列问括这则主要内容蚊子为什程扬长避短战胜狮因骄傲满被蜘蛛网住么打败划关键词四合探究章运用修辞手通描来塑造形象是哪种两次吹喇叭原否相前?的?习?够?能?寓?重文?体?概?入?指?三?下?-word.zl-_()_()_()_()_()_()_()_()量 系 似 更 _()_()_()_()_()_()_()_()片 还 弹 调 _()_()_()_()_()_()_()_()便 划 露 藏 _()_()_()_()_()_()_()_()挨 结 种 中 _()_()_()_()_()_()_()_()尽 没 少 教 _()_

9、()_()_()_()_()_()_()散 壳 将 只 _()_()_()_()_()_()_()_()荷 假 骨 了 _()_()_()_()_()_()_()_()泊 行 血 佛 _()_()_()_()_()_()_()_()喷 背 处 难 _()_()_()_()_()_()_()_()朝 奔 倒 提 _()_()_()_()_()_()_()_()降 空 好 角 _()_()_()_()_()_()_()_()累 为 否 冒 习目标能够正确流利地朗读课流文概述故事情节明白寓意了解本的写作特课点重难学方法七步教具多媒体时安排一过程导入同们上我伊索言中频题揭示板书出二自指由注语气仿照动画

10、然后小组进行分角色钟三快速默独立思考下列问括这则主要内容蚊子为什程扬长避短战胜狮因骄傲满被蜘蛛网住么打败划关键词四合探究章运用修辞手通描来塑造形象是哪种两次吹喇叭原否相前?的?习?够?能?寓?重文?体?概?入?指?三?下?-word.zl-_()_()_()_()_()_()_()_()闷 盛 分 禁 _()_()_()_()_()_()_()_()相 蔚 任 脏 _()_()_()_()_()_()_()_()圈 舍 糊 埋 _()_()_()_()_()_()_()_()读 应 答 当 _()_()_()_()_()_()_()_()作 哗 切 裂 _()_()_()_()_()_()_(

11、)_()呢 跑 趟 担 _()_()_()_()_()_()_()_()铺 委 见 渐 _()_()_()_()_()_()_()_()色 斗 转 嚷 _()_()_()_()_()_()_()_()劲 什 钻 殖 _()_()_()_()_()_()_()_()绿 据 节 别 _()_()_()_()_()_()_()_()把 石 宁 了 _()_()_()_()_()_()_()_()习目标能够正确流利地朗读课流文概述故事情节明白寓意了解本的写作特课点重难学方法七步教具多媒体时安排一过程导入同们上我伊索言中频题揭示板书出二自指由注语气仿照动画然后小组进行分角色钟三快速默独立思考下列问括这则

12、主要内容蚊子为什程扬长避短战胜狮因骄傲满被蜘蛛网住么打败划关键词四合探究章运用修辞手通描来塑造形象是哪种两次吹喇叭原否相前?的?习?够?能?寓?重文?体?概?入?指?三?下?-word.zl-折 _()数 _()塞 _()蔓 _()_()_()_()_()_()_()_()_()扎 _()参 _()差 _()解 _()_()_()_()_()_()_()_()_()落 _()夹 _()单 _()那 _()_()_()_()_()_()_()_()_()棱 _()的 _()称 _()蔓 _()_()_()_()_()_()_()_()_()着 和 _()_()_()_()_()习目标能够正确流利地朗读课流文概述故事情节明白寓意了解本的写作特课点重难学方法七步教具多媒体时安排一过程导入同们上我伊索言中频题揭示板书出二自指由注语气仿照动画然后小组进行分角色钟三快速默独立思考下列问括这则主要内容蚊子为什程扬长避短战胜狮因骄傲满被蜘蛛网住么打败划关键词四合探究章运用修辞手通描来塑造形象是哪种两次吹喇叭原否相前?的?习?够?能?寓?重文?体?概?入?指?三?下?