三年级科学上实验报告单_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 八、观察小动物（实验二）：蚯蚓 实验 目的 了解蚯蚓的身体结构 实 验 器材 几条蚯蚓，一只浅水碟子，记录纸。步 骤 和 方 法 1了解蚯蚓的生活环境；2观察蚯蚓的身体；3观察蚯蚓的运动和反应 观 察 到的 现 象或结果 1蚯蚓有口，肛门和环带；2用物体触碰蚯蚓的身体，蚯蚓会缩紧身体。实 验 结 果 蚯蚓的身体分为 几 部分，用笔轻轻触碰蚯蚓的身体，它会 。学习必备 欢迎下载 九、观察小动物（实验三）：蚂蚁 实验 目的.了解蚂蚁的身体结构；了解蚂蚁的生活习性 实 验 器材 面包 白糖 死掉的小昆虫 放大镜 步 骤 和 方 法 1.了解蚂蚁的生活环境；2.观察蚂蚁的身体；3.

2、观察蚂蚁的运动和反应；4.交流发现。观 察 到的 现 象或结果 1蚂蚁有头、胸、腹三部分和六只脚；2蚂蚁头上长有触角。实 验 结 果 蚂蚁的身体分为 三个部分，头上长有 ，胸部长有 只角。学习必备 欢迎下载 六、我们来养蜗牛 实验 目的 学会饲养蜗牛的方法 实 验 器材 3 只蜗牛、放大镜、树枝、线、玻璃、饲养箱。步 骤 和 方 法 1、在饲养箱内，先铺上一层粗沙，再铺上一层潮湿的土壤；2、在箱内放进几条树枝和几片落叶，形成一个蜗牛生活环境，放进几只蜗牛。3、每天傍晚用 、等给蜗牛喂食，第二天把 处理干净；4、每天观察蜗牛的生活情况，并做好观察记录。实验 目的 学会饲养蜗牛的方法 学习必备 欢

3、迎下载 十一、认识常见材料的性质（实验一）比较材料的硬度 实验 目的 了解常见材料的物理性质；比较常见材料的硬度。实验器材 橡皮、海棉、木条、卡纸、铁钉、塑料尺，铁、铜、铝等金属薄片，砂纸、玻璃杯、热水、空饮料罐。步 骤 和 方 法 1、观察描述橡皮、海棉的硬度；2、观察比较和描述塑料尺、铁钉、卡纸的软硬；3、用刻划的方法比较材料的硬度；4、认识金属。观察到的现象结果 1、比较硬度的物品有：铁钉、塑料尺、木条和卡纸；2、金属材料都比较硬，传热性能好，有金属光泽、有延展性，能导电。实 验 结 果 较硬的常见材料有 ，还 学习必备 欢迎下载 四、观察常见的植物（实验三）：水葫芦和金鱼藻 实验 目的

4、 水生植物都有根、茎、叶等器官，它们的生长需要水分、阳光和空气。实 验 器材 几种常见水生植物，水葫芦、金鱼藻，一个水槽，一张记录纸 步 骤 和 方 法 1.了解水生植物的主要特征；2.探究水葫芦浮在水面的秘密；3.总结水葫芦和金鱼藻的相同点。观 察 到的 现 象或结果 我们看到水葫芦是：，金 鱼藻是：。实 验 结 果 水生植物都有根、茎、叶等器官，它们的生长需要水分、阳光和空气。观察 到的 现象 或结果 我们观察到的一片完整的叶，它有 ，。实验 目的 认识 叶的基本特征。学习必备 欢迎下载 十三、造一张纸 实验 目的 认识造 一张纸的过程和方法 实 验 器材 白纸、放大镜、玻璃杯、餐巾纸、棉

5、布、毛巾。步 骤 和 方 法 1、把一块餐巾纸撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能捣碎；2、搅拌纸屑和水调成稀糊状；3、将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水；4、观察我们造的纸和我们用的纸是否相同。观 察 到的 现 象或结果 我们造的纸是 ，我们用的纸 是 。实 验 结 果 怎样对待我们用过的纸：。学习必备 欢迎下载 二、拓印树叶与树皮 实验 目的 用拓印树皮的方法观察树干 实 验 器材 记录表、蜡笔、软尺、放大镜。步 骤 和 方 法 1、选一棵树，把白纸紧压在树干上。先用手指在纸上反复按压，再用蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。2、比较一下每个同学印的图案一样吗？3、用放大镜观察，我们看

6、到的树皮是怎样的；实 验 结 果 我们看的树皮是 的，摸上去 。学习必备 欢迎下载 十五、研究空气的流动 实验 目的 认识空气是流动的 实 验 器材 风扇、用来吹气泡的肥皂水、吹泡器、气泡记录纸、吸管。步 骤 和 方 法 1、我们吹的肥皂泡会飞走；2、用电风扇时，我们感到很凉爽，头发会扬起来；3、吹风时树枝会随风摆动。4、夏天，我们扇扇子，觉得凉快。观 察 到的 现 象或结果 上面的例子都说明：。实 验 结 果 我们周围的空气是流动的。学习必备 欢迎下载 十六、研究空气的各种性质 实验 目的 空气占据空间，空气占据空间的多少是可以变化的 实 验 器材 饮料瓶、吸管、橡皮泥、水槽、玻璃杯、餐巾纸

7、、注射器。步 骤 和 方 法 1、在瓶子里装些水，用两要挟吸管和橡皮泥封住瓶口。在不倾斜瓶子的情况下，我们能不能利用空气把水从瓶中挤出来；2、把一团纸巾放在杯底，再将杯子竖直倒扣入水中，纸巾会被水浸湿吗；3、用两支注射器分别吸进同样多的空气和水，然后用手指堵住管口，用同样大小的力向下压活塞我们观察到什么？观 察 到的 现 象或结果 1、在上面 1 中，我们能不能利用空气把水从瓶中挤出来：。2、杯底的纸巾会被水浸湿吗？。3、用同样大小的力向下压活塞：装水的注射器 ，吸进空所的注射器 。学习必备 欢迎下载 一、观察常见的植物（实验一）大树 实验 目的 学会观察事物获得更多的认识；培养学生的团结合作

8、。实验器材 选定的大树，皮尺、放大镜。步 骤 和 方 法 1、我们看到的大树是什么样子的？2、树的上面有什么；下面都有什么？3、我们在树干上看到了什么？4、量一量这棵树有多大。观察到的现象或结果 我 们 看 的 大 树 像 ，树 的 上 面有 ，还有 ；树的下面有 和 ；在树干上，我们发现了 和 。我们看到的大树就像一把大伞，树的上面有树叶，果实，小鸟和鸟巢；树干 上有小动物，藤蔓，苔藓，树瘤。实验 结果 空气占据空间，空气占据空间的多少是可以变化的 学习必备 欢迎下载 十四、验证空气的存在 实验 目的 认识空气是存在于我们周围的一种物质，可以被感知。实 验 器材 塑料袋、玻璃杯、水槽、气泡记

9、录纸、实验记录纸。步 骤 和 方 法 1、在塑料袋中吹气，吹鼓起来后，把口捆好，把书放到上面，塑料袋不会瘪下去；2、塑料袋的捆口松开，再把书放到上面，塑料袋就瘪下去了；3、把吹胀塑料袋放入水中，松开捆口，有气泡冒出；4、把玻璃杯的杯口向下，垂直放入水中，杯底总是有一部分没有水；观 察 到的 现 象或结果 空气是存在于我们周围的一种 ，可以 被 。学习必备 欢迎下载 三、观察常见的植物（实验二）小草 实验 目的 知道小草都是生长在土壤中，有绿色的叶，会开花结果需要水份、阳光和空气。实验器材 几种常见小草，三叶草、狗尾草、一条树枝和这种树的果实，树叶。步 骤 和 方 法 1.我们常见的小草；2.每

10、个同学说说自己认识的都有哪些小草 3.我们认识的小草都是什么样子的；4.比较不同的草找出它们的相同和不同。观察到的现象或结果 小草的特征：长在土壤里，需要阳光、水分，植株矮小，茎细，较软，有根、茎、叶。有开花，结果，有种子。实 验 结 果 我观察到小草有 。学习必备 欢迎下载 十二、认识常见材料的性质（实验一）比较材料的韧性 实验 目的 认识不同材料的韧性；认识塑性。实 验 器材 塑料条、铁片、卡纸条、木条、钩码、纸条。记录表。步 骤 和 方 法 1、在相同厚度的塑料条、铁片、卡纸条、木条上分别标出刻度；2、并在一端挂上一个相同的重物；3、把塑料条、铁片、卡纸条、木条的一端用重物压住，挂重物的

11、一端伸出桌面 5 厘米、10 厘米、15 厘米。观察它们弯下去了多少？4、把观察到的现象记在表格中；观 察 到的 现 象或结果 弯曲程度大的是 ，弯曲程度大 说明了 。学习必备 欢迎下载 五、观察叶的形态 实验 目的 认识 叶的基本特征。实 验 器材 各种树的落叶、同一种树的新鲜叶和落叶、一条有大小不同叶片生长的树枝。步 骤 和 方 法 1、学生拿出自己捡的树叶。把它们分类，看看有几种？2、我们小组共有几种树叶；3、仔细观察，叶有什么相同的结构？4、仔细观察，我们的分类正确吗？5、比较新鲜的叶与落叶；6、观察同一种植物的叶，我们能从中看出叶的生长变化过程吗？观 察 到的 现 象或结果 我们观察

12、到的一片完整的叶，它有 ，。实验 目的 认识 叶的基本特征。学习必备 欢迎下载 十、观察小动物（实验四）：金鱼 实验 目的 了解金鱼的身体结构；了解金鱼的生活习性。实 验 器材 23 条金鱼装在玻璃缸里，1 只滴管，少许食物色素调制的红水。步 骤 和 方 法 1了解鱼类的生活环境；2观察金鱼的外形和运动；3观察金鱼的吃食和呼吸。观 察 到的 现 象或结果 金鱼身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸。实 验 结 果 金鱼生活在 ，身上有 ，用 游泳，用 呼吸。学习必备 欢迎下载 七、观察小动物（实验一）蜗牛（二）实验 目的 学了解动物的生活，促进学生对生命特征的认识。实 验 器材 23 个挨饿的蜗牛，菜叶，菜果片，饼干等食物。步 骤 和 方 法 2.尝试试用不同方法解决遇到的不同问题；3.交流饲养蜗牛的发现和经念；4.观察蜗牛吃食；5.观察蜗牛的拍和呼吸。观 察 到的 现 象或结果 1.蜗牛休眠了，要唤醒它，把他它放入水中；2.蜗牛用口吃事物，喜欢的事物主要是菜叶。实 验 结 果 我的蜗牛“睡觉”了，怎么让它醒过？