排球正面双手垫球技术说课稿_中学教育-体育理论与教学.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 排球正面双手垫球技术说课稿 尊敬的评委老师好：我今天说课的内容是水平三五六年级教材。正面双手垫球。本课设计的指导思想：基于新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以健康第一快乐体育 终身体育为指导思想，以学生的兴趣爱好为切入点，以团结友爱，积极拼搏为德育渗透点，使学生养成良好的锻炼习惯，为学生终身体育打下坚实的基础。同时发展学生速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质；对于提高身体机能，培养勇于竞争，顽强拼搏，积极进取团结合作等精神。一、教材分析：排球运动具有集体性，竞争性强，趣味性浓等特点 通过排球

2、运动可以发展学生跑，跳等基本活动能力，提高灵敏，速度，力量，耐力等身体素质和动作的准确性，协调性，增加内脏器官的功能。二、学情分析：学生的年龄特点是正处于接受新事物快，热点切换快，身体发育快的三快特点中，他们对排球有很强的新鲜感，好奇心，但对基本技术学习感到枯燥，容易转移注意力所以本次课时的教学中尽量抓住有效的时间内让学生融入到新授内容中去，主要让学生领会插，夹 蹬，送的动作过程。三、教学目标：以“终身体育”和“快乐体育”为指导思想。注重培养学生的终身锻炼的意识，使学生在快乐中掌握锻炼的手段，参加体育锻炼，增强身心健康。1.认识目标：认识排球 排球技术规则 及其文化 2.技能目标：学生基本掌握

3、垫球技术，发展学生的灵敏性和协调能力。使 85%以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作。能自主学习与锻炼，提高和他人合作的能力。3.情感目标：认真练习，通过游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。四、教学重点与难点：分析垫球的动作结构，把垫球技术分为：姿势、击球点、身体与手臂的协调动作几个环节。要想把球垫好、准确，关键是姿势和击球点，所以教材的重点：正确的击球点和正面垫球的姿势。难点：身体与手臂的协调动作。五、教法与学法：教学是教师传授知识与学生学习知识的互动过程。课的教法与学法应根据学情和教材的特点制定，本课的教法与学法主要以下几种：教法：1

4、.启发教学法：通过启发学生更好的了解排球的基本知识，激发学生的学习兴趣。2.分解法：学生从简到难的学习，学生更容易掌握技术。3.游戏法：通过游戏活跃课堂气氛，巩固技术，培养学生的协作能力和集体主义精神。学法：1.尝试法：发展学生创造能力，充分体现学生的主体性。2.展示法：通过展示有利于学生进行创造性的学习。3.游戏法：提高学生的兴趣，活跃课堂气氛，巩固技术。4.评价法：通过评价发展问题，解决问题，进一步启发学生的学习兴趣。六、教学过程：（一）情境导入（10）学习必备 欢迎下载 1.课堂常规 2.本课的教学内容、目标及要求。3.队列的变换练习 4.球操。为了使学生精神振奋，达到热身的效果，安排了

5、球操提高学生的兴趣，同时培养学生的情趣。（二）增智促技部分（30）1.自主学与练（5）：让学生自由发挥练习垫球。目的是让学生发挥自己所认识、所了解的垫球技术和练习方法。2.学习和发展（20）（1）展示挂图：通过观看挂图和讲解使学生认识排球运动和学习排球的重要性，让学生有了一个感性的认识，建立良好的动作概念。（2）徒手练习：原地散点撒开，徒手做垫球动作姿势。看教师的示范动作模仿练习，同时教师发现问题及时解决问题，特别是垫球的姿势、手型正确，使学生的理性认识转化为动作。（3）自由组合，自由练习：A 垫固定球：是让学生体会全身协调用力和正确的击球位置。加深学生对垫球技术的理解。B一抛一垫：相距 3

6、4 米一人抛球，另一人垫球。要求抛球由到位向不到位变化，垫球由近向远变化。此练习是让学生体会垫球动作的插和蹬送动作。C对垫：距离 3 4 米连续对垫球。要求学生随时要做好垫球前的准备姿势，并快速起动和移动，保持好合理的位置进行垫球。先可以是练习原地对垫球，再练习移动的对垫。D 自垫：一人一球连续向上方垫球。这一练习是让学生不断的提高控制球的能力，保持好人与球的位置关系。同时给学生一定的时间自主创新，提高学生的学习兴趣，进一步提高控制球和支配球的能力。E自我展示：给学生一定的空间和时间让学生展示一下自己的练习成果，充分体现学生主动参与和自主学习的要义，提高学生的学习兴趣。（4）合作发挥（5）游戏

7、：接力比赛 规则：分为四组进行比赛，每组一球。双手平举把球放在腕关节以上 10 厘米处，不能夹球，快速跑到指定地后原地垫球三次后再跑回队伍把球交给下一位同学。最先完成的为胜。目的是根据本课的内容安排这个游戏，再次巩固垫球技术。同时也培养学生的协作配合，团结合作能力。（三）恢复身心部分（5）1.在教师带领下学生通过音乐来放松，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。2.对本课进行小结，学生参与自我评价，小组评价和综合评价。3.布置回收器材 七、场地器材：本校的体育设施比较齐全，基本上可以做到人手一球，需要器材：排球 41 个，挂图 1 付，录音机一台，磁带一盒。八、预计课的效果：双手垫球本课设计的

8、指导思想基于新课标的要求新的体育与健康课程在教育方式教学内容教学评价等方面都有了新的发展和侧重点以促进学生身心全面发展为目标以健康第一快乐体育终身体育为指导思想以学生的兴趣爱好为切入点 灵敏力柔韧等身体素质对于提高身体机能培养勇于竞争顽强拼搏积极进取团结合作等精神一教材分析排球运动具有集体性竞争性强趣味性浓等特点通过排球运动可以发展学生跑跳等基本活动能力提高灵敏速度力量力等身体素质和动 的三快特点中他们对排球有很强的新鲜感好奇心但对基本技术学习感到枯燥容易转移注意力所以本次课时的教学中尽量抓住有效的时间内让学生融入到新授内容中去主要让学生领会插夹学习必备欢迎下载课堂常规本课的教学内容目学习必备

9、 欢迎下载 预计课的教学目标基本实现，85%以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作。预计课的平均心率 110 120 次/分。练习密度 35 40%，双手垫球本课设计的指导思想基于新课标的要求新的体育与健康课程在教育方式教学内容教学评价等方面都有了新的发展和侧重点以促进学生身心全面发展为目标以健康第一快乐体育终身体育为指导思想以学生的兴趣爱好为切入点 灵敏力柔韧等身体素质对于提高身体机能培养勇于竞争顽强拼搏积极进取团结合作等精神一教材分析排球运动具有集体性竞争性强趣味性浓等特点通过排球运动可以发展学生跑跳等基本活动能力提高灵敏速度力量力等身体素质和动 的三快特点中他们对排球有很强的新鲜感好奇心但对基本技术学习感到枯燥容易转移注意力所以本次课时的教学中尽量抓住有效的时间内让学生融入到新授内容中去主要让学生领会插夹学习必备欢迎下载课堂常规本课的教学内容目