2022小学综合科教研组工作计划-.docx

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1、2022小学综合科教研组工作计划?篇一：小学综合科教研组工作安排 20222022学年第一学期 小学综合组工作安排 师情分析： 本学期综合教研组老师组成如下： 音体美品科 ：徐婷 王敏 王希 李萍 各学科本学期目标： （1）、音乐及综合科老师负责 新学期课间操，坚持“阳光体育运动”，并在十月份之前进行一次小型课间操竞赛活动。 （2）、美术科应重视学生基本功训练和审美实力培育。老师学生应多出好的作品，将好的作品按每月展示粘贴在宣扬栏，留意每月更换。 （3）、音乐老师充分利用学校现有的乐器，培育学生良好的乐感，并发展好苗子，打算在校活动中一展歌喉。 （4）、信息技术科应重视学生自我动手实力及综合运

2、用实力培育，向学生传授现代网络技术，提高应用实力。 （5）、品德与社会科应将课本学问与社会生活相结合，是学生能学以致用。 （6）、英语科应重视学生听力和英文书写实力，提高学生的口语水平，多搞一些英语爱好活动。在期中考试前进行五六年级的英语竞赛，每班十二名选手，环节主要包括第一环节抢答：单词，看图选择，看情景对话选择，看学生的基础学问驾驭状况。其次环节朗读。（选五六年纪的课本朗读，最终回来课外阅读）看学生实际口语驾驭状况。第三阶段听写速记（选五六年级的单词快速）第四阶段背诵（抽五六年级在学内容）。加强班级之间英语学习氛围 篇二：小学数学教研组2022-2022工作安排 数学教研组2022-202

3、2学年度 第一学期工作安排 一、指导思想： 本学期，数学教研组的工作将在在学校干脆领导下，以数学新课标为依据，深化教学改革，加强教学管理，规范教学行为，提升老师业务水平，提高课堂教学效率，加强教学质量的调研与监控，主动推动素养教化，努力提高全体学生的数学素养。 二、工作目标： 1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用现代教化技术资源在数学教学中的作用。 2、加强师资队伍建设，仔细学习领悟新标准，主动开展新教材探讨工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强校际沟通与协作，提高老师的业务素养和教研实力。 3、深化进行课堂教学探讨，确保学生课堂学问的巩固率，努力提高数学课堂40分钟的教学效率。 4

4、、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进学生特性和谐发展。 三、工作重点： 1、组织学习新标准，发挥教研组的群体教研作用，以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为探讨目标，开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学探讨。精确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到“求真务实、扎实有效”。 2、加强教学常规的监督和落实。以教研组为单位，每周组织老师进行集中学习，定期开展教学常规检查，刚好发觉问题，刚好整改，力求实效。 3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。 4、主动组织参与上级教化教研部门开展的教学探讨活动，

5、调动青年老师自发苦练教学基本功，促进数学老师整体素养的提高。 四、工作措施： 1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为探讨目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校老师的专业成长。 2、开展课堂教学的探讨，转换老师角色，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立同等民主的师生关系，营造主动、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，培育学生具有学习数学的爱好，树立学好数学的信念，增加学生的创新意识。 3、以教化局对学校教学质量考评的标准为指导，严格常规管理，提高教学质量。 （1）备课：组织老师开展集体备

6、课活动，主动提倡“同课异构”，备出优质课，好用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式，完善备课的各环节。教研组将定期检查备课状况。 （2）上课：老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，特殊是讲课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排（老师时间与学生时间的比大约是1：2），要刚好反馈教学效果。 （3）作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，书写格式要规范。 （4）辅导：接着做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定安排、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并

7、做好作业批改记录的记载。 （5）检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考查学生对数学学问的驾驭状况和数学实力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习看法、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培育学生学习数学的爱好。老师要要擅长利用评价所供应的大量信息，适时调整和改善教学过程。刚好进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 （6）听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于20节，要边听边思，刚好评注。 3、接着加强毕业班的教学质量调研工作。 4、结合各级教研活动，本学期各老

8、师至少上一节优质公开课教学，每位老师进行一次集体备课活动。 5、加强校际间的教学沟通，提升学校知名度。 6、主动参与上级组织的各类教研活动，激励老师参与各级教学竞赛及论文评比活动。 五、详细工作支配： 八、九月份： 1、制定数学组教研安排及数学学科教学安排。 2、召开数学教研组会议。 3、组织教研组的成员听课、研讨。 4、进行期初教学常规检查。 十月份： 1、接着组织教研组的成员听课、研讨。 2、进行作业检查。 十一月份： 1、数学期中检测工作。 2、期中教学常规检查。 十二月份： 1、开展集体备课活动。 2、组织开展数学教案、教学反思评比活动。 3、分年级段进开展数学竞赛活动。 元月份： 1

9、、撰写教学阅历、完成教学论文。 2、组织、指导期末复习，进行期末考试。 上磨小学2022.8.30 篇三：2022-2022小学语文教研组安排 20222022学年度第一学期语文教研组工作安排 一、指导思想： 依据我校本学期工作要点，本学期我校的语文教研工作将以“好课堂”为核心，以课堂教学为阵地，以老师队伍建设为根本，以学生习惯养成教化为主线，确立“立足课堂抓质量，加强探讨出效率”为本学期的工作目标，促进老师专业成长和学生全面发展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶，努力开创具有本校特色的语文教化教学新局面。 二、工作目标 1、树立深厚教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。 2、更新观

10、念，提高相识，形成学习型群体，全面提高本教研组老师的语文教学水平。 3、加强学生学习行为习惯的培育。 三、详细措施 （一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率 1、教研组活动：每个备课组活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，以提高探讨的实效性。 2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注意资源共享，做到备课要“深”。 3 、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培育学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲一般话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。 4、作业：作

11、业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、刚好，注意纠错及状况反馈。 5、辅导：做好对学生补缺补差的工作。因材施教，常常分析学生，擅长捕获学生闪光点，热忱激励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。 6、重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。 （二）深化教学探讨，开展校本教研，提高教学实效。 1、组织老师接着学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生发展。 （1）树立以学生为本的思想，建立民主同等的师生关系，营造主动、向上、和谐、

12、宽松、好玩的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取学问。 （2）坚持工具性与人文性的统一，在培育学生语文运用、实践实力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。 （3）主动提倡自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在老师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。 （4）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间同等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培育学生良好的学习习惯。 （5）树立大语文教学观，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会， 提高学习效率。 （6）讲求训练手段的

13、多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，记录学生的错题。 2、听课：组内公开课必听，边听边思，刚好评注，提倡老师相互之间多学习，多沟通。 3、公开课：激励老师上公开课或研讨课。每位老师每学年至少开一节课。上课、听课、评课做到全员参与。并收齐探讨课的全部资料存档。 4、集体备课：组内老师精诚团结，注意合作，做到节约劳动、提高效益、资源共享，切实注意教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。 （三）搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素养。 1、原则：尽量让更多的孩子参加到活动中来，在参加中运用、在参加中体验。一年级配套课外阅读，激发阅读的爱好。

14、二年级童话创作，培育想象力和创建实力。三年级体验阅读，驾驭初步的阅读方法。四年级编报，驾驭组织材料，编排版面的方法，培育综合实力。五六年级阅读感悟，培育初步的文学修养，做好读书笔记。 2、开展我校“读课外书，写规范字新”活动。本学期，为培育学生受益终生的良好习惯着想，从学生许久发展着眼，引导老师从本学期起先着手，充分利用我校大量图书资源，在小学阶段长期抓两点“读课外书，写规范字” 3、做好学科整合。如：语文与信息科技的整合，利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合，结合活动写小练笔等等。 4、接着开展古诗词及名家名篇诵读活动。 四、详细支配 九月： 1、协作学校做好学期初语文教学工作的检查

15、。 2、各老师制定教学安排，支配好教学进度,撰写教学教研安排。 3、做好电子备课工作。 4、迎接期初视导检查 3、检查教案 十月： 1、理论学习。 2、老师上展示课及评课。 3、检查老师备课，学生作业的批改状况。 4、结对老师相互听课活动。 十一月： 1、工作检查。 2、期中测试。 3、老师上展示课及评课。 4、结对老师相互听课活动。 5、检查老师备课，学生作业的批改状况。 十二月： 1、听课。 2、检查老师备课，学生作业的批改状况。 3、开展语文竞赛活动。 4、做好课程收尾工作。 5、各老师制定期末复习安排。 一月： 1、期末考试。 2、各老师写好教学总结、论文等。 3、教研组工作总结。 2022年8月31日 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页