七年级专项练习题及答案∶口语交际与综合性学习含答案50_中学教育-中考.pdf

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1、语文七年级语文专项练习题及答案口语交际与综合性学习含答案 50 一、初中语文口语交际与综合性学习 1某校九（1）班开展以“自强奋进”为主题的综合实践活动，请你参与。（1）请你按要求修改下面的邀请函。邀请函尊敬的丁老师您好!为了发扬拼博精神，展现同学们的青春风采，九（1）班将于本周二（10 月 23 日）下午在班内举办以“自强奋进”为主题的班会，特邀请您光临指导。九（1）班班委会2019 年 10 月 21 日 邀请函中有错别字的词语是“_“，正确的写法是“_”。邀请函中使用不恰当的一个词是“_“，应替换为”_“。邀请函的内容有一处不规范，请提出修改意见。_（2）结合下面几则名言，探究“自强不息

2、”的内涵。君子求诸己，小人求诸人。论语 卫灵公 胜人者有力，自胜者强。老子三十三章 我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服。贝多芬（3）某同学在活动中，搜集到了一副残缺不全的对联，将对联补充完整，恰当的一项是（），此对联的上联应是（）。（a）_ 铸就辉煌（b）一路风雨兼程磨砺意志A苦乐同享三载 B三载苦乐同享 C三载同享苦乐 D同享三载苦乐【答案】（1）拼博；拼搏；光临；莅临；应点明具体时间，如“本周二（10 月 23 日）下午第三节课（或 3 点）”。（2）自立自信；勇于克服自身缺点；不向困难低头。（3）B；b【解析】【分析】【分析】（1）根据平时对字形的积累可知，“拼博”应为“拼搏”；莅临，多

3、用于书面用语，来到;来临(多用于贵宾)，尤指上级到来。光临，多用于口语:敬辞，称宾客来到。故“光临”应改为“莅临”邀请函中的时间是本周二（10 月 23 日）下午，这个时间不具体，应该为具体的时间，如“本周二（10 月 23 日）下午第三节课（或 3点）”。（2）认真阅读这几句话，通过关键词语体会句子的内涵，君子求诸己，小人求诸人是指具有君子品行的人，遇到问题先从自身找原因，而那些小人，出现麻烦总是想方设法推卸责任，撇清自己，从不会去反思自己，从自身找原因。也就是说君子能认识在自身的缺点并改正，小人认识不到自己的缺点，当然也不会克服。胜人者有力，自胜者强，意谓战胜别人的只能说有力量，而能克服自

4、身的缺点才是真正强大。我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服。表现的是贝多芬不向命运和困难低头的精神。据此可总结出“自立自强”的内涵是：自立自信；勇于克服自身缺点；不向困难低头。意对即可。（3）根据对联特点可知，“一”是数词，因此上联的第一个字也应该是数词，故排除 AD。“风雨兼程”是主谓短语，而“同享酷乐”属于动宾短语，故排除 C。故选 B。对联讲究上仄下平，“煌”属于平声，“志”属于仄声，故 B 属于上联。故答案为：拼博 拼搏 光临 莅临应点明具体时间，如“本周二（10 月 23 日）下午第三节课（或 3 点）”。自立自信；勇于克服自身缺点；不向困难低头。B；b【点评】本题考查修改应用文的能力

5、。学生在平时的学习中，应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用，达到熟练的目的，修改应用文应从格式、标点、语言等方面进行辨析和修改。本题考查材料的探究能力。解答此题，首先要认真阅读材料，理解材料内容，然后思考两则材料表达的主旨并用简洁恰当的语言表述出来。本题考查拟写对联的能力。拟写对联的基本原则有：对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置；上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵，这个原则在考题中一般放得较宽。2近年来，家用

6、汽车数量剧增，“停车难”问题日益显现，乱停乱放不仅妨碍群众生活，还阻碍城镇发展。解决“停车难”，我们在行动。材料一：某区 2011 2017 年汽车保有量和城镇停车位数量变化统计表年份数量2011 年 2013 年 2015 年 2017 年汽车保有量 8 7 万辆 20 3 万辆 22 4 万辆 25 2 万辆停车位数量 0 9 万个 1 8 万个 4 1 万个 5 9 万个【注】“保有量”指某地某个时间点上已登记在册的或处于在用状态的某种物品的数量。材料二：每到中午和傍晚，重要路段用餐停车就一个字：难！经相关单位讨论商定，滨江路一侧在以下特定时间段可以临时免费停车：中午 12 时至14 时

7、、下午 18 时至次日上午 8 时。大家再也不用担心在滨江路用餐时车辆被贴罚单了。据悉，还有另外几处特殊路段也在做此筹划。材料三：随着“共享经济”的兴起，一些城市开始大力推进“私家车位共享”行动，以缓解“停车难”的问题。成都、广州等城市的“私家车位共享”已经运行一年多了。“私家车位共享”是指：拥有私家车位的车主，在自家车位闲置的时间里，把车位分享给外来车辆临时停放，车主收取一定的租金。比如自家的车 8 点开出去了，16 点才能回家，这段时间自家的车位空置，就可以临时分享给别人停放。（1）根据材料一分析该区“停车难”的主要原因。（2）从材料一，材料二中归纳出该区为缓解“停车难”问题采取的两项措施

8、。（3）有的人陋习不改，仍乱停乱放。请拟写一则宣传标语，号召大家规范停车。（20 字以内）以自强奋进为主题的综合实践活动请你参与请你按要求修改下面的邀请函邀请函尊敬的丁老师您好为了发扬拼博精神展现同学们的青春风采九班将于本周二月日下午在班内举办以自强奋进为主题的班会特邀请您光临指导九班班委会 范请提出修改意见结合下面几则名言探究自强不息的内涵君子求诸己小人求诸人论语卫灵公胜人者有力自胜者强老子三十三章我要扼住命运的咽喉它妄想使我屈服贝多芬某同学在活动中搜集到了一副残缺不全的对联将对联补充完整 载苦乐答案拼博拼搏光临莅临应点明具体时间根据对联特点可知一是数词因此上联的第一个字也应该是数词故排除风

9、雨兼程是主谓短语而同享酷乐属于动宾短语故排除故选对联讲究上仄下平煌属于平声志属于仄声故属于上联故答案【答案】（1）近年来，某区停车位的建设速度远远跟不上汽车保有量的增长速度。（2）增建停车位；一些特殊路段，在特定时间允许临时免费停车。（3）示例 1：树立文明停车意识，维护公共停车秩序。示例 2：停放尽显秩序，秩序尽显风度。示例 3：有序停放是为了顺利启航。【解析】【分析】（1）根据材料一中汽车保有量和停车位数量的对比可知“停车难”的原 因。（2）从材料一 2011 年 2017 年停车位的数量一直在增加，可知采取的措施是增建停车 位。从材料二的关键句“滨江路一侧在以下特定时间段可以临时免费停车

10、”“几 处特殊路段也 在做此筹划”可知采取的措施是特殊路段在特定时间允许临时免费停车。（3）紧扣主题，语言简洁有号召力，注意字数限制。故答案为：近年来，某区停车位的建设速度远远跟不上汽车保有量的增长速度。增建停车位；一些特殊路段，在特定时间允许临时免费停车。示例 1：树立文明停车意识，维护公共停车秩序。示例 2：停放尽显秩序，秩序尽显风度。示例 3：有序停放是为了顺利启航。【点评】本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答此类题目，一定要认真阅读材 料，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，即可作答；综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力

11、和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综 合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解；标语是面向大众的，太长不容易记住，一定要做到语言简洁，还应该适当运用修辞，力 求语句生动活泼，易记易诵。构思新颖，富有创意。标语是用创意来说话的，要用艺术 的手法把话说到人的心上。语气亲切温馨，充满人文关怀。好的标语都尽可能用“美”和“善。3阅读下面的材料，回答后面的问题。材料一：当前很多年轻人通过手机进行阅读，对报纸、杂志、图书等传统阅读产生了巨大的冲击。手机阅读对读者和对出版行

12、业的改变其实刚刚开始，手机阅读所呈现的社交化、交互式阅读特性以及丰富的阅读体验注定会对年轻人产生巨大的吸引力，而且手机阅读基本上免费，也使得传统的报纸杂志、图书阅读方式更加式微。材料二：手机阅读在年轻人中的风行，在一定程度上对人的阅读行为、模式、内容，甚至对思维方式都会产生很大影响。手机阅读的特征是功利阅读超越人文阅读、流行阅读超越经典阅读、信息获取超越知识习得、新闻关注超越文学感受、娱乐追求超越理论探讨，具有高度移动化、碎片化、社交化的特质，这导致了年轻人图书阅读量减少，缺少耐心，不容易实现深度阅读。材料三：以自强奋进为主题的综合实践活动请你参与请你按要求修改下面的邀请函邀请函尊敬的丁老师您

13、好为了发扬拼博精神展现同学们的青春风采九班将于本周二月日下午在班内举办以自强奋进为主题的班会特邀请您光临指导九班班委会 范请提出修改意见结合下面几则名言探究自强不息的内涵君子求诸己小人求诸人论语卫灵公胜人者有力自胜者强老子三十三章我要扼住命运的咽喉它妄想使我屈服贝多芬某同学在活动中搜集到了一副残缺不全的对联将对联补充完整 载苦乐答案拼博拼搏光临莅临应点明具体时间根据对联特点可知一是数词因此上联的第一个字也应该是数词故排除风雨兼程是主谓短语而同享酷乐属于动宾短语故排除故选对联讲究上仄下平煌属于平声志属于仄声故属于上联故答案（1）当前阅读现象存在哪些显著特征？（2）上图是题为“手机族”的漫画，请介

14、绍漫画内容，并为这一群体拟一条警示语。【答案】（1）手机阅读这种数字阅读方式严重冲击纸质阅读，成为很多人尤其是年轻人 的主要阅读方式；数字化阅读伴随着浅显化、娱乐化等弊端。（2）内容：痴迷看手机的人，脖颈弯曲正“吱吱”发声，颈椎严重变形，却不顾旁人警告仍 低头盯着手机看。警示语：放开手机，抬眼看世界。（争做“抬头族”，健康我做主；世界 那么美，抬起头看看；不做“低头族”，青春我做主）【解析】【分析】（1）从材料一“当前很多年轻人通过手机 巨大的冲击”“使 得传统的报 纸杂志、图书阅读方式更加式微”可以得出：手机阅读这种数字阅读方式严重冲击纸质阅 读，成为很多人尤其是年轻人的主要阅读方式。从材料

15、二“手机阅读的特征是功利阅读超越 人文阅读 缺少耐心”可以得出：手机阅读伴随着“碎片化、社交化、娱乐化”等弊端。（2）作答时抓住画面中低头看手机的人和文字“颈推变形”“吱 破破”及“快抬头，说的就是 你”这些要素来介绍画面。警示语要语言简洁、具有宣传性。故答案为：手机阅读这种数字阅读方式严重冲击纸质阅读，成为很多人尤其是年轻人的主要阅读方式；数字化阅读伴随着浅显化、娱乐化等弊端。内容：痴迷看手机的人，脖颈弯曲正“吱吱”发声，颈椎严重变形，却不顾旁人警告仍低头盯着手机看。警示语：放开手机，抬眼看世界。（争做“抬头族”，健康我做主；世界那么美，抬起头看看；不做“低头族”，青春我做主）【点评】本题考

16、查学生从材料中提取信息的能力。作答此类题目，一定要认真阅读材料，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，即可作答；图文转化应注意：注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。注意图的细节。图中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题4阅读材料，回答问题。【材料一】中国诗词大会第三届总冠军 外卖小哥雷海为，一天送餐 50 多单，一日三餐的进食时间加起来不超过半个小时，哪怕

17、工作再繁忙，他也会随手携带一本唐诗三百首，等餐的时候看上一首，外卖送到时就背会了。雷海为不断用诗歌浸润心灵，让狭窄的世界变得丰富广阔。以自强奋进为主题的综合实践活动请你参与请你按要求修改下面的邀请函邀请函尊敬的丁老师您好为了发扬拼博精神展现同学们的青春风采九班将于本周二月日下午在班内举办以自强奋进为主题的班会特邀请您光临指导九班班委会 范请提出修改意见结合下面几则名言探究自强不息的内涵君子求诸己小人求诸人论语卫灵公胜人者有力自胜者强老子三十三章我要扼住命运的咽喉它妄想使我屈服贝多芬某同学在活动中搜集到了一副残缺不全的对联将对联补充完整 载苦乐答案拼博拼搏光临莅临应点明具体时间根据对联特点可知一

18、是数词因此上联的第一个字也应该是数词故排除风雨兼程是主谓短语而同享酷乐属于动宾短语故排除故选对联讲究上仄下平煌属于平声志属于仄声故属于上联故答案【材料二】从山里走出的教师，再次回来，他们的努力或许如苔般微弱，却也能照亮一张 张小小的笑脸。“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗被乡村教 师梁俊和贵州大山的孩子们天籁般唱出，让狭窄的心灵世界充满力置，给了观众最深的感 动。【材料三】跟随北京故宫博物院祝勇寻找苏轼的心灵印记。苏轼由金字塔尖被排挤到社会 边缘，当日暮时分，他从东坡的农田荷锄回家，过城门时，守城士卒有时还会拿他开几句 玩笑。但他仍能写下无数优美的诗篇。生活锤炼境界，境

19、界成就诗歌，诗歌滋养了他的心 灵，“也无风雨也无晴”正是他豁达宁静内心世界的真实写照。探究上述三则材料，你得出的结论是什么。（不超过 30 字）【答案】诗歌滋养、浸润心灵，让心灵世界变得丰富广阔，充满力量。【解析】【分析】本题考查材料内容的理解与结论的总结。解答此题首先了解各材料内 容，然后找出三者的共性，用简洁的语句概括即可。材料一，介绍外卖小哥雷海为不断用 诗歌浸润心灵，让狭窄的世界变得丰富广阔；材料二，介绍乡村教师梁俊和贵州大山的孩 子们天籁般的歌唱，让狭窄的心灵世界充满力量，感动人心；材料三，介绍苏轼虽然屡遭 被贬，但诗歌滋养了他的心灵，让他能乐观面对这些坎坷是非。由此可以看出三则材料

20、，都表现了诗歌对人的巨大作用，即可以浸润心灵，让狭窄的心灵世界变得丰富广阔，面对 人生的风雨坎坷。注意题干对答案的字数有限制，所以表述要简洁明确。故答案为：诗歌滋养、浸润心灵，让心灵世界变得丰富广阔，充满力量。【点评】解决材料阅读题，要仔细阅读材料，从材料中筛选出关键信息，分析探究结论，解决相关的问题，平时要注意多训练，注意语言的组织与表达。5根据材料中李明同学体育模拟考试成绩，帮他制定一份 30 分钟课外活动和周末的中考体育训练计划。项目 1000 米跑（秒）立定跳远（米）排球垫球（个）游泳（分秒）合计成绩 3：35 2 27 28 2：30得分 10 8 9 10 37体育模拟考试成绩登记

21、表姓名：李明 班级：九年（1）班 性别：男_2018 年 3 月 20 日要求：目的明确，安排合理；正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；130字左右；不得透露个人信息。【答案】目标：保持 1000 米和游泳成绩，提升立定跳远和排球垫球成绩，争取体育中考满分。安排：每天热身运动五分钟，排球垫球练习五分钟，立定跳远训练五分钟，慢跑十分钟，放松五分钟。周末练习游泳半小时。每周一进行 1000 米、立定跳远、排球垫球三个项目模拟测试；请体育老师指正训练方法。【解析】【分析】本题作答要依据图表材料的信息，帮李明同学制定一份 30 分钟课外活动以自强奋进为主题的综合实践活动请你参与请你按要求修改下面

22、的邀请函邀请函尊敬的丁老师您好为了发扬拼博精神展现同学们的青春风采九班将于本周二月日下午在班内举办以自强奋进为主题的班会特邀请您光临指导九班班委会 范请提出修改意见结合下面几则名言探究自强不息的内涵君子求诸己小人求诸人论语卫灵公胜人者有力自胜者强老子三十三章我要扼住命运的咽喉它妄想使我屈服贝多芬某同学在活动中搜集到了一副残缺不全的对联将对联补充完整 载苦乐答案拼博拼搏光临莅临应点明具体时间根据对联特点可知一是数词因此上联的第一个字也应该是数词故排除风雨兼程是主谓短语而同享酷乐属于动宾短语故排除故选对联讲究上仄下平煌属于平声志属于仄声故属于上联故答案和周末的中考体育训练计划。首先要阅读表格，从表

23、格内容来看，李明同学的“1000 米跑”和“游泳”两项成绩已经达标，不必刻意加强训练，只要保持即可。而“立定跳远”和“排球垫 球”还未到达满分，需要有意地强化训练。据此，从要实现目标、具体活动安排来拟写育训练计划。作答时，注意安排活动的合理性，注意活动的时间和要求。答案不唯一，符合要求即可。故答案为：目标：保持 1000 米和游泳成绩，提升立定跳远和排球垫球成绩，争取体育中考满分。安排：每天热身运动五分钟，排球垫球练习五分钟，立定跳远训练五分钟，慢跑十分钟，放松五分钟。周末练习游泳半小时。每周一进行 1000 米、立定跳远、排球垫球三个项目模拟测试；请体育老师指正训练方法。【点评】本题考查提取

24、图表信息。答题时应注意，图表题一般是给出一幅图表，要求考生能根据图表中的有关信息，对题中的信息进行筛选、分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。这类题将原来单一的文字材料变为生动、活泼，图文转换综合考查考生对材料的分析能力和语言的概括能力。6给下面新闻材料拟写标题，并简述理由。“讲广东故事、赞发展成就”故事大赛决赛 6 月 12 日在广东社会科学中心落幕，来自全省21 个市的 36 名选手参加了复赛与决赛。经过激烈角逐，大赛产生特等奖 2 名，一等奖 6名。决赛选手来自 21 个市各地各条战线，以精彩的故事浓墨重彩地歌颂了改革开放、创办和发展特区的伟大成就，塑造并赞美了时代大潮当中的弄潮儿、时

25、代精英与劳动骄子们的群像，展现了广东人民在新时代奋勇争先的精神风貌。（1）标题：_（2）理由：_【答案】（1）“讲广东故事、赞发展成就”故事大赛决赛落幕。（2）突出活动主题及结果。【解析】【分析】（1）本题可分析压缩导语“讲广东故事、赞发展成就 故事大赛决赛 6 月12 日在广东社会科学中心落幕”一句，即可整理出正确答案。（2）“讲广东故事、赞发展成就”是活动的主题，“故事大赛”是活动的形式（类型），“决赛”是比赛的阶段，“落幕”是结果。所以用“讲广东故事、赞发展成就 故事大赛决赛落幕”作为文章的标题适当。故答案为：“讲广东故事、赞发展成就”故事大赛决赛落幕；突出活动主题及结果。【点评】做本题

26、时，注意标题的制作并非越简短越好，应该具体情况具体分析，以准确、规范为原则，因稿而异、因版而异，尤其注意不能随意简缩;标题的概述要简明、扼要，准确概括内容、精神和实质。理由要抓住新闻的导语，提取关键词概述。7请你参加以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。（活动一：书写孝心）请在下面的横线上，写一个表现孝心的故事。以自强奋进为主题的综合实践活动请你参与请你按要求修改下面的邀请函邀请函尊敬的丁老师您好为了发扬拼博精神展现同学们的青春风采九班将于本周二月日下午在班内举办以自强奋进为主题的班会特邀请您光临指导九班班委会 范请提出修改意见结合下面几则名言探究自强不息的内涵君子求诸己小人求诸人论语卫灵

27、公胜人者有力自胜者强老子三十三章我要扼住命运的咽喉它妄想使我屈服贝多芬某同学在活动中搜集到了一副残缺不全的对联将对联补充完整 载苦乐答案拼博拼搏光临莅临应点明具体时间根据对联特点可知一是数词因此上联的第一个字也应该是数词故排除风雨兼程是主谓短语而同享酷乐属于动宾短语故排除故选对联讲究上仄下平煌属于平声志属于仄声故属于上联故答案_（活动二：体会孝心）请默写一句表现孝道的名句。_（活动三：补充对联）请你补充下面一则对联，体现孝的主题 上联：父母鸿恩四季在 下联：_【答案】示例：扇枕温衾的故事；示例：生前厚养为厚道，归后薄葬真乃贤儿。；示例：儿女孝顺三春晖【解析】【分析】（1）关于孝心的故事很多，如

28、，鹿乳奉亲、黄香温席、弃官奉亲等等。（2）孝道名言警句：世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。但丁 尧舜之道，孝悌而已。李纲 让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点。伯罗索 母亲的心是儿女的天堂。父虑后母虐，鸾胶不再续。母虑孤儿苦，孀帏忍寂寞。劝孝歌（3）对联讲究字数相等并押韵，所以在做对联题的时候一定要注意字数相等、句式一致、结构相应、内容相关等特点。如，儿女孝顺三春晖；儿女报答三春晖。故答案为：示例：扇枕温衾的故事示例：生前厚养为厚道，归后薄葬真乃贤儿。示例：儿女孝顺三春晖【点评】本题考查考生的语言运用能力，解答此题要求考生结合主题，联系生活实际进行作答，要注一平时的积累，要掌握对

29、联的基本知识和灵活运用。8学校要求教室里布置一个“诗中有画”的墙面，宣传组的同学设计出了三种版面，究竟哪一种更适合挂在教室里呢？请你选择一种并说明理由。【答案】选甲不适合。选乙、丙适合。乙图中这两句诗出自杜甫的望岳，传达出想登临高峰的决心、自信自励的意志和坚定豪迈的气概。背景是群山，图文相符，适合挂在教室里。丙图中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”出自诸葛亮写给儿子诸葛瞻的诫子书。诸葛亮用的是“双重否定”的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望：不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静地学习就不能实现远大的目标。背景是翠竹，翠竹代表着一种刚正不阿的气节。所以，适合

30、挂在教室里。以自强奋进为主题的综合实践活动请你参与请你按要求修改下面的邀请函邀请函尊敬的丁老师您好为了发扬拼博精神展现同学们的青春风采九班将于本周二月日下午在班内举办以自强奋进为主题的班会特邀请您光临指导九班班委会 范请提出修改意见结合下面几则名言探究自强不息的内涵君子求诸己小人求诸人论语卫灵公胜人者有力自胜者强老子三十三章我要扼住命运的咽喉它妄想使我屈服贝多芬某同学在活动中搜集到了一副残缺不全的对联将对联补充完整 载苦乐答案拼博拼搏光临莅临应点明具体时间根据对联特点可知一是数词因此上联的第一个字也应该是数词故排除风雨兼程是主谓短语而同享酷乐属于动宾短语故排除故选对联讲究上仄下平煌属于平声志属

31、于仄声故属于上联故答案【解析】【分析】甲图“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”体现的是作者强烈的思乡之 情、思亲之情。故不合适挂在教室里；乙图中这两句诗出自杜甫的望岳，传达出想登 临高峰的决心、自信自励的意志和坚定豪迈的气概。背景是群山，图文相符，适合挂在教 室里；丙图中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”出自诸葛亮写给儿子诸葛瞻的诫子 书。诸葛亮用的是“双重否定”的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无 限的期望：不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的 志向，不能平静地学习就不能实现远 大的目标。背景是翠竹，翠竹代表着一种刚正不阿的气节。所以，适合挂在教室里。故答案为：选甲不适合。选乙

32、、丙适合。乙图中这两句诗出自杜甫的望岳，传达出想 登临高峰的决心、自信自励的意志和坚定豪迈的气概。背景是群山，图文相符，适合挂在 教室里。丙图中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”出自诸葛亮写给儿子诸葛瞻的诫 子书。诸葛亮用的是“双重否定”的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与 无限的期望：不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静地学习就不能实现 远大的目标。背景是翠竹，翠竹代表着一种刚正不阿的气节。所以，适合挂在教室里。【点评】本题考查图文转化能力以及诗词名句的理解及运用能力。结合此题的关键是结合 图文理解诗句的意境、诗人的思想感情等，这一点明确之后能不能用就非常简单了。

33、9张爷爷患高血压病，记忆不太不好，近日收到女儿从外地寄来的降压药，但不知怎么服用。下面是降压药说明书中的部分内容。请你从中选取必要的信息，用自己的话转告张爷爷。要求语言简明，表达得体，注意温馨提示，不超过 50 字。（性状）本品为薄荷衣片，除去薄膜衣后显白色。（适应症）用于治疗高血压。（规格）5mg/片；（用法用量）成人每日推荐剂量为 10mg，每日一次，早晨服用较好，饭前饭后均可。可以长期连续服用。【答案】张爷爷您好，我仔细阅读过药的说明书，您每天早晨吃一次，每次吃两片就可以了，请莫忘记哟。【解析】【分析】表达时要有礼貌，要告诉刘爷爷吃药的时间，吃药的剂量，同时要注意语言的简得体。故答案为：

34、张爷爷您好，我仔细阅读过药的说明书，您每天早晨吃一次，每次吃两片就可以了，请莫忘记哟。【点评】这是一道考查语言表达能力的题。“得体”指的是能够恰当地使用语言体现语境和语体的要求，选择恰当的词语、语体和语气，具体包括：语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份的需要，能符合特定的场合、目的需要，有分寸感，做此类题目可以根据说话的对象与场合的不同，来选择运用敬辞或谦辞，书面语或口语。10 给下面新闻材料拟写标题，并简述理由。新华网 2016 年 11 月 13 日讯 留守儿童的生存状态备受关注，父母生而不养、祖辈代为抚养、父母过度加班很少陪伴孩子、为了挣钱过早送孩子寄宿等现象，对个体

35、而言，容易影响孩子身心健康；对社会而言，则是巨大的潜在危机。2016 年 3 月份以来，民政部、教以自强奋进为主题的综合实践活动请你参与请你按要求修改下面的邀请函邀请函尊敬的丁老师您好为了发扬拼博精神展现同学们的青春风采九班将于本周二月日下午在班内举办以自强奋进为主题的班会特邀请您光临指导九班班委会 范请提出修改意见结合下面几则名言探究自强不息的内涵君子求诸己小人求诸人论语卫灵公胜人者有力自胜者强老子三十三章我要扼住命运的咽喉它妄想使我屈服贝多芬某同学在活动中搜集到了一副残缺不全的对联将对联补充完整 载苦乐答案拼博拼搏光临莅临应点明具体时间根据对联特点可知一是数词因此上联的第一个字也应该是数词

36、故排除风雨兼程是主谓短语而同享酷乐属于动宾短语故排除故选对联讲究上仄下平煌属于平声志属于仄声故属于上联故答案育部、公安部在全国范围内联合开展农村留守儿童摸底排查工作。结果显示，截至 2016 年 11 月，全国不满 16 岁的农村留守儿童共有 902 万人，其中 90%以上留守儿童分布在中西 部省份。标题：_理由：_【答案】留守儿童生存状态是潜在的社会危机；因为新闻主要内容突出了农村留守儿童生 存状态存在着严重问题，成为潜在的社会危机。（或：（标题）我国留守儿童突破 900万；（理由）因为新闻用具体的数字表明了我国农村留守儿童数量之多）。【解析】【分析】（1）此题考查给新闻拟写标题。答题思路为

37、：第一步找导语（即总说 段）；第二步从导语中找中心句；第三步从中心句中找关键词语；第四步将关键词语整合 成答案。根据第一句话“留守儿童的生存状态备受关注，父母生而不养、祖辈代为抚养、父 母过度加班很少陪伴孩子、为了挣钱过早送孩子寄宿等现象，对个体而言容易影响孩子身 心健康，对社会而言则是巨大的潜在危机”提炼关键词语即可解答。（2）阅读本则新闻，可知第一句话是导语部分，新闻的主要内容应从导语部分提炼总 结。据此填写理由即可。故答案为：示例一：（标题）留守儿童生存状态是潜在的社会危机；（理由）因为新闻主 要内容突出了农村留守儿童生存状态存在着严重问题，成为潜在的社会危机。示例二：（标题）我国留守儿

38、童突破 900 万；（理由）因为新闻用具体的数字表明了我国 农村留守儿童数量之多。【点评】本题考查考生对新闻知识的掌握情况。考生要注意平时对新闻知识的掌握，要结 合材料，提取中心语句，找准关键词，进行概括归纳。11 阅读下面材料，完成下面小题（材料一）汉字，是汉语的记录符号，属于表意文字的词素音节文字。是世界上最古老的文字之 一，已有六千多年的历史，现存最早可识的汉字是约公元前 1300 年殷商的甲骨文。关于汉 字的数量，根据秦代的仓颉、博学、爰历三篇记载，共有 3300 字；汉代到许 慎作说文解字就有 9353 字了；清代康熙字典有 47000 多字了；1990 年徐仲舒主 编的汉语大字典有

39、 54678 字。另外值得注意的是，汉字对周边国家的文化产生过巨大 的影响，形成了一个共同使用汉字的汉字文化圈，在日本、越南和朝鲜半岛、琉球群岛，汉字被融合成它们语言的文字“汉字（）”、“汉字（?）”、“汉字（h n t?）”。（材料二）“六书”是古人解说汉字的结构和使用方法而归纳出来的六种条例。后世学者定名为象 形、指事、会意、形声、转注、假借。我们现在使用的汉字中，有近 50%的汉字都属于“形声”字。形声字由两部分组成：形旁 和声旁。形旁是表示字的意思或属类，声旁则表示字的相同或相近发音。例如“樱”字，形 旁是“木”，表示它是一种树木，声旁是“婴”，表示它的发音与“婴”字一样。（材料三）最

40、近，苏州 90 后小伙陈柯宇创作了一首名为生僻字的歌曲，在网上走红，整首歌曲 以自强奋进为主题的综合实践活动请你参与请你按要求修改下面的邀请函邀请函尊敬的丁老师您好为了发扬拼博精神展现同学们的青春风采九班将于本周二月日下午在班内举办以自强奋进为主题的班会特邀请您光临指导九班班委会 范请提出修改意见结合下面几则名言探究自强不息的内涵君子求诸己小人求诸人论语卫灵公胜人者有力自胜者强老子三十三章我要扼住命运的咽喉它妄想使我屈服贝多芬某同学在活动中搜集到了一副残缺不全的对联将对联补充完整 载苦乐答案拼博拼搏光临莅临应点明具体时间根据对联特点可知一是数词因此上联的第一个字也应该是数词故排除风雨兼程是主谓

41、短语而同享酷乐属于动宾短语故排除故选对联讲究上仄下平煌属于平声志属于仄声故属于上联故答案的歌词几乎使用的全是各种生僻字，“茕茕孑立，沆瀣一气，踽踽独行，醍醐灌顶，魃魈魁 鬾，魑魅魍魉，针砭时弊，鳞次栉比，一张一翕”网 友直呼，“听完歌语文水平大涨”。（1）根据（材料一），我们可以提炼出汉字具有以下特点：_、_、_（2）某同学在写“沙鸥翔集”写作“沙欧翔集”，请结合（材料二）为他解释。（3）下列句子都用到了歌曲生僻字中的成语，其中使用不恰当的一项是（）A.这两个人，一个尖酸，一个刻薄，沆瀣一气，到处惹是生非。B.受到他的一言启发，我犹如醍醐灌顶，恍然大悟！C.管他什么妖魔鬼怪、魑魅魍魉，对悟空来

42、说，都是一棒子的事儿。D.满满一抽屉的试卷鳞次栉比地堆叠着。【答案】（1）历史悠久；数量庞大；影响深远（2）关注声旁、形旁，言辞通顺即可。（3）D【解析】【分析】（1）考查内容理解。结合原文“汉字，已有六千多年的历史”，归纳 答案：历史悠久。结合原文“关于汉字的数量，根据秦代的仓颉、博学、爰 历三篇记载，共有 3300 字；汉代到许慎作说文解字就有 9353 字了；清代康熙字 典有 47000 多字了；1990 年徐仲舒主编的汉语大字典有 54678 字”，归纳答案：数 量大。结合原文“汉字对周边国家的文化产生过巨大的影响”，归纳答案：影响巨大。（2）考查内容理解。结合原文“形声字由两部分组成

43、：形旁和声旁。形旁是表示字的意思 或属类，声旁则表示字的相同或相近发音”，可以看出“沙鸥”是一种鸟，所以要写成“鸥”。（3）鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得 很密很整齐。不能形容试卷。故选 D。故答案为：历史悠久；数量庞大；影响深远；关注声旁、形旁，言辞通顺即可；D。【点评】本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答此类题目，一定要认真阅读材 料，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，即可作答；对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料 关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息；解答本类题，需要正确的理

44、解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分 析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而 感情色彩不合乎题意的更应该注意。首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语 言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。12 下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内 容完整，表述准确，语言连贯，不超过 120 个字。以自强奋进为主题的综合实践活动请你参与请你按要求修改下面的邀请函邀请函尊敬的丁老师您好为了发扬拼博精神展现同学们的青春风采九班将于本周二月日下午在班内举办以自强奋进为主题的班会特邀请您光临指导九班班委

45、会 范请提出修改意见结合下面几则名言探究自强不息的内涵君子求诸己小人求诸人论语卫灵公胜人者有力自胜者强老子三十三章我要扼住命运的咽喉它妄想使我屈服贝多芬某同学在活动中搜集到了一副残缺不全的对联将对联补充完整 载苦乐答案拼博拼搏光临莅临应点明具体时间根据对联特点可知一是数词因此上联的第一个字也应该是数词故排除风雨兼程是主谓短语而同享酷乐属于动宾短语故排除故选对联讲究上仄下平煌属于平声志属于仄声故属于上联故答案【答案】本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国语三个讲座，并开展三项活动：利 用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展 示。【解析】【分析】首先要认

46、真观察图片，从整体上把握图片内容，然后再按照一定的顺序 把图片的内容写下了。本题写的时候应按照从主到次的顺序把图片内容表述出来。要求内 容完整，表述准确，语言连贯，不超过 120 个字。故答案为：本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国语三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品 展示。【点评】本题考查图文转换能力。图文转换题解题思路与步骤，即读一思一写，读：画面 组成要素。思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系。写：选用恰当的表达 方式。13 综合性学习。材料一 近几年,随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运而

47、生,针对学生群体的 多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能,受到学生的追捧。不少学生将“帮做 作业”软件视为一种快捷的学习方式。材料二“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”只 要从手机应用商店搜索“作业”两个字,就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴 9 个都在用;拍照搜题,秒出答案;作 文搜索,高分作文随手拈来”。材料三 据一位初二学生小华说,他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件,只要拿起手机对着题目拍个照,上传上去,快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软 件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。（1）请用简洁的语言概括上面三则材料所表达的主要内容。（2）针

48、对众多学生使用“作业软件”这件事,初三（1）班准备开展“作业软件使用利弊谈”班 会活动,请你从利弊两个角度各陈述一条理由。【答案】（1）作业软件种类多,操作简便,备受众多学生青睐（或“它已成为众多学生使用 的快捷学习方式”）。（2）（示例）利:网络上资源丰富,可以解决很多疑难问题,方便、快捷;运用得当,是课堂学 习的有益补充;可以呈现同一题的不同解题方案。弊:一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之 不愿独立思考问题,会产生依赖性;对于自觉性（自控力）差的学生,“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”。以自强奋进为主题的综合实践活动请你参与请你按要求修改下面的邀请函邀请函尊敬的丁老师您好为了发扬拼博精

49、神展现同学们的青春风采九班将于本周二月日下午在班内举办以自强奋进为主题的班会特邀请您光临指导九班班委会 范请提出修改意见结合下面几则名言探究自强不息的内涵君子求诸己小人求诸人论语卫灵公胜人者有力自胜者强老子三十三章我要扼住命运的咽喉它妄想使我屈服贝多芬某同学在活动中搜集到了一副残缺不全的对联将对联补充完整 载苦乐答案拼博拼搏光临莅临应点明具体时间根据对联特点可知一是数词因此上联的第一个字也应该是数词故排除风雨兼程是主谓短语而同享酷乐属于动宾短语故排除故选对联讲究上仄下平煌属于平声志属于仄声故属于上联故答案【解析】【分析】（1）做此题首先要认真阅读材料，从材料中提取有效信息。如材料一中 可提取“

50、因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧”；材料二中可提取“帮作业、大眼作 业、作业通、问他作业、学霸君”；材料三中可提取“只要拿起手机对着题目拍个照，上 传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案”，通过分析总结得出结论。（2）表述自己的观点看法要注意：开门见山，观点明确；有理有据，说服力强；有条有理，主次分明；用词恰当，言简意赅。做此题要联系学习实际情况，做出深 刻分析，得出利弊结论。故答案为：作业软件种类多,操作简便,备受众多学生青睐（或“它已成为众多学生使用的 快捷学习方式”）；（示例）利:网络上资源丰富,可以解决很多疑难问题,方便、快捷;运用得当,是课堂学习的 有益补充;可以呈现同