上海本地牛津5A知识点梳理五年级上学期_小学教育-小学考试.pdf

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1、 小五课本知识点梳理 Module1 Unit1 一，核心词汇 1.first 第一 2.second 第二 3.third 第三 4.fourth 第四 5.fifith 第五 6.sixth 第六 7.party 派对，聚会 8.begain 开始 9.bring 带来 10.wear 穿着 11.favourite 最喜欢的 二，词组 1.at Peters birthday party 在 Peter 的生日聚会上 2.on the 19th of September 在 9 月 19 日 3.on Sunday 在周日 4at two oclock在两点 5.in the after

2、noon 在下午 6.at night 在晚上 7.sb.be tired 某人很累 8.my favourite color我最喜欢的颜色 9.That sounds interesting.那听上去有趣 10.I cant wait!我等不及了！11.Happy Birthday!生日快乐 12.Welcome to my party.欢迎来我的派对 13.a pair of orange trousers 一条橙色的裤子 14.make a birthday invitation 制作一张生日请帖 15.make a hat 制作一顶帽子 16.have some fun 过得高兴 17

3、.birthday present 生日礼物 三，词汇解释 1.bring，take，carry 辨析 bring 是指把人或物从别处带到说话人所在的地方。例如：Bring me some water,please.请给我取点水来。carry 及物动词，“搬运，运送”，一般是指搬运较重的物品。例如：carry a box on ones shoulder扛着箱子 carry a baby on ones back背着孩子“携带，带”例如：Almost every teacher carries a watch.差不多每位教师都带着一只表。I never carry much money abo

4、ut me.我身边不带许多钱。How many kilograms of luggage can I carry with me?我随身可以带多少公斤行李？take 是指把人或物从说话人的地方带到别处去。例如：Take my box to my room.把我的箱子拿到房间去。2.wear 穿着 表示一种状态；put on 穿上 是瞬间动作。四本课重点 本课重点学习疑问句 whens?和日期表达法。When 用来询问某 件事什么时候发生，通常问的是某一天。它的回答是 Its on 。注意，what time 也可用来询问时间，但它通常询问某一时刻。上在月日在周日在两点在下午在晚上某人很累我最喜

5、欢的颜色那听上去有趣我等不及了生日快乐欢迎来我的派对一条橙色的裤子制作一张生日请帖制作一顶帽子过得高兴生日礼物三词汇解释辨析是指把人或物从别处带到说话人所在每位教师都带着一只表我身边不带许多钱我随身可以带多少公斤行李是指把人或物从说话人的地方带到别处去例如把我的箱子拿到房间去穿着表示一种状态穿上是瞬间动作四本课重点本课重点学习疑问句和日期表达法用来询问某件副词引导特殊疑问句指什么时候用来对时间进行提问例如你什么时候要来看我他们打算什么时候去游览长城序数词在句中可作主语宾语定语和表语第二个是我真正需要的作主语他挑选了第二个作宾语我们将执行第一个计划作定语在 五课文学习 1.When is you

6、r birthday？It is on the 19th of September.when 用作疑问副词，引导特殊疑问句，指“什么时候”。用来对时间进行提问。例如：When will you come to see me?你什么时候要来看我？When are they going to visit the Great Wall?他们打算什么时候去游览长城？序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语。The second is what I really need 第二个是我真正需要的。（作主语）He choose the second 他挑选了第二个。（作宾语）We are to carry o

7、ut the first plan 我们将执行第一个计划。（作定语）She is the second in our class 在我们班她是第二名。（作表语）注意：序数词在使用时，通常前面要加定冠词 the；但是如果序数词前出现不定冠词 a 或 an 时，则表示“再.”，“又.”。Well go over it a second time 我们再念第二遍。日期的写法可以采用基数词和序数词两种形式。例如：March 1 也可以写成 March 1st；May 29 也可以写成 May 29th。但是，日期的读法只能用序数词的形式。例如：October 31（October 31st）读作 Oc

8、tober（the）thirty-first 上在月日在周日在两点在下午在晚上某人很累我最喜欢的颜色那听上去有趣我等不及了生日快乐欢迎来我的派对一条橙色的裤子制作一张生日请帖制作一顶帽子过得高兴生日礼物三词汇解释辨析是指把人或物从别处带到说话人所在每位教师都带着一只表我身边不带许多钱我随身可以带多少公斤行李是指把人或物从说话人的地方带到别处去例如把我的箱子拿到房间去穿着表示一种状态穿上是瞬间动作四本课重点本课重点学习疑问句和日期表达法用来询问某件副词引导特殊疑问句指什么时候用来对时间进行提问例如你什么时候要来看我他们打算什么时候去游览长城序数词在句中可作主语宾语定语和表语第二个是我真正需要的作

9、主语他挑选了第二个作宾语我们将执行第一个计划作定语在 2.what do you have？what 意为“哪个，哪些，什么”，询问内容。What is your birthday present？你的生日礼物是什么啊?Module1 Unit2 1.核心词汇 1.taxi 出租车 2.underground 地铁 3.zebra crossing 斑马线 4.traffic lights 红绿灯 5.pavement 人行道 6.live 住 7.leave 离开8.on foot 走路 9.arrive 到达 10.cross 横过 11.by 通过 二，词组 1.ride his bik

10、e to school 骑自行车去学校 2.walk to school/go to school on foot走路去学校 3.leave home 离开家 4.at a quarter to eight 在七点三刻 5.live near school 住的离学校近 6.arrive at school 到达学校 7.cross the road 穿过马路 8.at traffic lights 在红路灯处 9.wait for the green light 等绿灯 10.on the pavement 在人行道上 11.look left 向左看/向右看 12.at zebra cro

11、ssings 在斑马线的地方 13.underground station 地铁站 14.take the train 坐地铁 15.get off the train 下地铁 16.atStation 在站 17.take Bus No.12 乘 12 路公交车 18.get off at Rainbow Road Bus Stop 在彩虹路站下车 上在月日在周日在两点在下午在晚上某人很累我最喜欢的颜色那听上去有趣我等不及了生日快乐欢迎来我的派对一条橙色的裤子制作一张生日请帖制作一顶帽子过得高兴生日礼物三词汇解释辨析是指把人或物从别处带到说话人所在每位教师都带着一只表我身边不带许多钱我随身可

12、以带多少公斤行李是指把人或物从说话人的地方带到别处去例如把我的箱子拿到房间去穿着表示一种状态穿上是瞬间动作四本课重点本课重点学习疑问句和日期表达法用来询问某件副词引导特殊疑问句指什么时候用来对时间进行提问例如你什么时候要来看我他们打算什么时候去游览长城序数词在句中可作主语宾语定语和表语第二个是我真正需要的作主语他挑选了第二个作宾语我们将执行第一个计划作定语在 19.from the bus stop to Rainbow Primary School从车站到彩虹小学 三，词汇解释 1.live lively 有“活泼的、快活的、生动的”等意思，可以指人或物，可作定语或标语；但它没有“活着的”意

13、思，而其他三个都有。如：Young children are usually lively.小孩子们通常是活泼的。He told a very lively story.他讲了一个生动的故事。alive、live、living 都有“活的、有生命的”意思，如：This is a live(=living)fish.(=This is a fish alive.)这是一条活鱼。Whos the greatest man alive(=living man)?谁是当今最伟大的人物？（指人，不能用 live）The fish is still alive(=living)那条鱼还活着。（指动物作表语

14、时不能用 live）。(3)只有 living 前加 the 方可表示“活着的人”，作主语时，视作复数。如：The living are more important to us than the dead.活着的人对我们来说比死去的人更重要。上在月日在周日在两点在下午在晚上某人很累我最喜欢的颜色那听上去有趣我等不及了生日快乐欢迎来我的派对一条橙色的裤子制作一张生日请帖制作一顶帽子过得高兴生日礼物三词汇解释辨析是指把人或物从别处带到说话人所在每位教师都带着一只表我身边不带许多钱我随身可以带多少公斤行李是指把人或物从说话人的地方带到别处去例如把我的箱子拿到房间去穿着表示一种状态穿上是瞬间动作四本

15、课重点本课重点学习疑问句和日期表达法用来询问某件副词引导特殊疑问句指什么时候用来对时间进行提问例如你什么时候要来看我他们打算什么时候去游览长城序数词在句中可作主语宾语定语和表语第二个是我真正需要的作主语他挑选了第二个作宾语我们将执行第一个计划作定语在 2.arrive arrive 表示“到达某地”时，后面要接介词，到达的地方范围大是多用in，地方较小时用 at，如：We arrived in Paris.我们到达巴黎。We arrived at the station.我们到达车站。reach 后面直接跟表示地点的词。He reached London.他到达了伦敦。get to 到达 Wh

16、at time shall we get to Shanghai?我们什么时候到达上海 四本课重点 本课的重点是 how 的用法，意为“怎样，怎么”，用来询问方式，方法；介词 by，on 的用法 五课文学习 1.How do you come to school,Alice?how 用来提问方式、方法。一般用 on foot，by bus 等来回答。come 的意思是“来；到来”，不及物动词。2.When do you arrive at school？At about eight o clock.表达在几点的介词用 at 2.Look left and look right before y

17、ou cross the road。cross 这里是动词，意为“穿过”。上在月日在周日在两点在下午在晚上某人很累我最喜欢的颜色那听上去有趣我等不及了生日快乐欢迎来我的派对一条橙色的裤子制作一张生日请帖制作一顶帽子过得高兴生日礼物三词汇解释辨析是指把人或物从别处带到说话人所在每位教师都带着一只表我身边不带许多钱我随身可以带多少公斤行李是指把人或物从说话人的地方带到别处去例如把我的箱子拿到房间去穿着表示一种状态穿上是瞬间动作四本课重点本课重点学习疑问句和日期表达法用来询问某件副词引导特殊疑问句指什么时候用来对时间进行提问例如你什么时候要来看我他们打算什么时候去游览长城序数词在句中可作主语宾语定语

18、和表语第二个是我真正需要的作主语他挑选了第二个作宾语我们将执行第一个计划作定语在 Module1 Unit3 一，核心词汇 1.worker 工人 2.piolet 飞行员 3.farmer 农民 4.shop assistant 店员 5.fiy 飞 6.help 帮助 7.sick 生病的 二，词组 1.想做某事 want to do sth.2.飞行员/医生/厨师/农民/营业员 pilot/doctor/cook/farmer/shop assistant 3.fly an aeroplane in the sky 在空中开飞机 4help sick people 帮助病人 5.cook

19、 nice food 烧美味的食物 6.grow vegetables 种蔬菜 7.give lessons to students 给学生上课 8.sell things 卖东西 9.doing a survey 做一个调查 10.in the street 在街上 11.Can I ask you some questions?我能问你一些问题吗？12.in the future 在未来，将来 13.dream job 梦想的职业 14.work at home 在家工作 15.travel around the world 环游世界 16.be afraid of doing sth.害

20、怕做某事 17.be good at singing 擅长唱歌 18.hear a cry 听到一阵哭声 29.Jump into the lake 跳进湖中 20.Youre brave.你很勇敢 21.froggy/chick 青蛙/小鸡 上在月日在周日在两点在下午在晚上某人很累我最喜欢的颜色那听上去有趣我等不及了生日快乐欢迎来我的派对一条橙色的裤子制作一张生日请帖制作一顶帽子过得高兴生日礼物三词汇解释辨析是指把人或物从别处带到说话人所在每位教师都带着一只表我身边不带许多钱我随身可以带多少公斤行李是指把人或物从说话人的地方带到别处去例如把我的箱子拿到房间去穿着表示一种状态穿上是瞬间动作四本

21、课重点本课重点学习疑问句和日期表达法用来询问某件副词引导特殊疑问句指什么时候用来对时间进行提问例如你什么时候要来看我他们打算什么时候去游览长城序数词在句中可作主语宾语定语和表语第二个是我真正需要的作主语他挑选了第二个作宾语我们将执行第一个计划作定语在 三词汇解释 help 的用法：(1).vt.帮助，通常用 help sb.with sth.或 help sb.(to)do sth.形式。如：Can I help?要我帮忙吗？Can I help you?我能为你效劳吗？(向顾客主动提供帮助时的用语，与上一句在语境、功能上不一样。)Would you like me to help you?要

22、我帮忙吗？We are going to help Mrs.Li(to)clean the house.我们要去帮李太太打扫房间。They helped me with my lessons yesterday.昨天他们帮我做功课。(2).n.帮助 Thank you for your help.谢谢你的帮助。Im going to ask for his help.我将请求他给予帮助。You were a great help to me.你对我有很大的帮助。It wasnt of much help to me.这对我没有多大帮助。还有固定用法：Cant/couldnt help doin

23、g sth.表示情不自禁做某事！四本课重点 本课重点是 what 引导的特殊疑问句，询问职业；一般现在时；动词 want 的用法。上在月日在周日在两点在下午在晚上某人很累我最喜欢的颜色那听上去有趣我等不及了生日快乐欢迎来我的派对一条橙色的裤子制作一张生日请帖制作一顶帽子过得高兴生日礼物三词汇解释辨析是指把人或物从别处带到说话人所在每位教师都带着一只表我身边不带许多钱我随身可以带多少公斤行李是指把人或物从说话人的地方带到别处去例如把我的箱子拿到房间去穿着表示一种状态穿上是瞬间动作四本课重点本课重点学习疑问句和日期表达法用来询问某件副词引导特殊疑问句指什么时候用来对时间进行提问例如你什么时候要来看

24、我他们打算什么时候去游览长城序数词在句中可作主语宾语定语和表语第二个是我真正需要的作主语他挑选了第二个作宾语我们将执行第一个计划作定语在 五课文学习 1.What do you want to be？want 当“动词”，意思是“想要、需要、要、想、希望”。A.want+n.例：I want a hot dog,please.B.want+to do,例：He wants to help you.C.want+sb.+to do 例：She wants you to come in.2.I want to fly an aeroplane in the sky.fly 既可以做及物动词也可以做

25、不及物动词。如：I want to fly.3.You are good at swimming.be good at doing sth.擅长做某事。4.一般现在时 用来表示“经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况”。一般现在时的结构：主语+am/is/are；主语+do/does 一般现时的标志词：always,usually,often,sometimes,every week(day,year,month),once a week,on Sundays等。如:It always snows here.上在月日在周日在两点在下午在晚上某人很累我最喜欢的颜色那听上去有趣我等不及了生日快

26、乐欢迎来我的派对一条橙色的裤子制作一张生日请帖制作一顶帽子过得高兴生日礼物三词汇解释辨析是指把人或物从别处带到说话人所在每位教师都带着一只表我身边不带许多钱我随身可以带多少公斤行李是指把人或物从说话人的地方带到别处去例如把我的箱子拿到房间去穿着表示一种状态穿上是瞬间动作四本课重点本课重点学习疑问句和日期表达法用来询问某件副词引导特殊疑问句指什么时候用来对时间进行提问例如你什么时候要来看我他们打算什么时候去游览长城序数词在句中可作主语宾语定语和表语第二个是我真正需要的作主语他挑选了第二个作宾语我们将执行第一个计划作定语在 Module2 Unit1 一核心词汇 1.write an e-mail

27、 写电子邮件 2.go shopping 去购物 3.play chess 下棋 4.once 一次 5.twice 两次 6.talk 谈话 7.Internet 因特网 二词组 1.和你祖父母一起住 live with your parents 2visit sb.看望/拜访某人 3.once a week 一周一次 4.three times a month 每月三次 5.at weekends=at the weekend 在周末 6.play chess with grandpa 和爷爷一起下棋 7.live in Beijing住在北京 8.write an e-mail to t

28、hem 写电子邮件给他们 9.talk to them on the Internet 和他们在网上聊天 10.go shopping 去购物 11.watch TV 看电视 12.go to the cinema/watch a film看电影 13.do the housework 做家务 14.go to the park 去公园 15.play badminton 打羽毛球 16.want to hug sb.想抱某人 17.sharp teeth 锋利的牙齿 18.the Double Ninth Festival 重阳节 19.traditional Chinese festiva

29、l 中国传统节日 20.go on an outing 去郊游 21.climb mountains 爬山 22.see a flower show 看花展 23.eat Double Ninth cakes 吃重阳糕 上在月日在周日在两点在下午在晚上某人很累我最喜欢的颜色那听上去有趣我等不及了生日快乐欢迎来我的派对一条橙色的裤子制作一张生日请帖制作一顶帽子过得高兴生日礼物三词汇解释辨析是指把人或物从别处带到说话人所在每位教师都带着一只表我身边不带许多钱我随身可以带多少公斤行李是指把人或物从说话人的地方带到别处去例如把我的箱子拿到房间去穿着表示一种状态穿上是瞬间动作四本课重点本课重点学习疑问句

30、和日期表达法用来询问某件副词引导特殊疑问句指什么时候用来对时间进行提问例如你什么时候要来看我他们打算什么时候去游览长城序数词在句中可作主语宾语定语和表语第二个是我真正需要的作主语他挑选了第二个作宾语我们将执行第一个计划作定语在 24.at this festival 在这个节日 25.a festival for old people 一个老人们的节日 26.wear a red hat 戴一顶红色的帽子 三词汇解释 1.go shopping 是“去购物”的意思。go 加上一个动词的-ing形式，可以表示去做某事。一些户外的娱乐活动常用这个结构。2.play chess 的意思是下象棋。pl

31、ay 的用法我们以前总结过，接球类单词时不加 the,接了乐器类单词时加 3.once 是 一次的意思，twice 是“两次”的意思，注意：“三次”，“四次”，“五次”等，则用three times，four times，five times 来表示。4.由 week（周）和 end（末尾）构成的复合词 weekend 是“周末”的意思。“在周末”可以说 at weekends，“在平日”可以说 on weekdays。5.由 grand 和 parents 组成 grandparents（外）祖父母。6.总是 always,常常 often 有时 sometimes，通常表示事情发生的频率。

32、我们在四年级第二学期专门学习过这些频度副词，还包括，从不 never，有这些词出现，一般用现在进行时。7.knock 是动词，意思是“敲”，“敲门”应说成 knock at the door。8.由 house（房屋）和 work（工作）组成 housework（家务劳动）是复合词。上在月日在周日在两点在下午在晚上某人很累我最喜欢的颜色那听上去有趣我等不及了生日快乐欢迎来我的派对一条橙色的裤子制作一张生日请帖制作一顶帽子过得高兴生日礼物三词汇解释辨析是指把人或物从别处带到说话人所在每位教师都带着一只表我身边不带许多钱我随身可以带多少公斤行李是指把人或物从说话人的地方带到别处去例如把我的箱子拿到

33、房间去穿着表示一种状态穿上是瞬间动作四本课重点本课重点学习疑问句和日期表达法用来询问某件副词引导特殊疑问句指什么时候用来对时间进行提问例如你什么时候要来看我他们打算什么时候去游览长城序数词在句中可作主语宾语定语和表语第二个是我真正需要的作主语他挑选了第二个作宾语我们将执行第一个计划作定语在 9.hunter 的意思是“猎人”，它是由动词 hunt（打猎）加-er构成。10.mountain 是“山，山脉”的意思,它的近义词是 hill（小山）。11.outing 是名词，意思是“远足”或“短途旅游”。go on an outing 是动词词组，意思是“去郊游”四本课重点 本课的重点是用 How

34、 often?(多长时间一次)询问做某事的频率程度。五课文解释 1.Miss Fang is asking the children about their grandparents.askabout的意思是“询问关于”。tellabout的意思是“告诉关于”;talk about 的意思是“谈论关于”。2.Do you live with your grandparents?live with 的意思是“和一起住”。3.I visit my grandparents at weekends too.too 在这里的意思是“也”,它的近义词为 also。注意它们在句子中的位置不同，too,通常

35、放在句尾，also 通常用在谓语动词之前，或 be 动词之后。4.On ones way to 意思是“在某人去的路上”。5.You sound very strange.句中 sound 是系动词，意思是“听起来”上在月日在周日在两点在下午在晚上某人很累我最喜欢的颜色那听上去有趣我等不及了生日快乐欢迎来我的派对一条橙色的裤子制作一张生日请帖制作一顶帽子过得高兴生日礼物三词汇解释辨析是指把人或物从别处带到说话人所在每位教师都带着一只表我身边不带许多钱我随身可以带多少公斤行李是指把人或物从说话人的地方带到别处去例如把我的箱子拿到房间去穿着表示一种状态穿上是瞬间动作四本课重点本课重点学习疑问句和日

36、期表达法用来询问某件副词引导特殊疑问句指什么时候用来对时间进行提问例如你什么时候要来看我他们打算什么时候去游览长城序数词在句中可作主语宾语定语和表语第二个是我真正需要的作主语他挑选了第二个作宾语我们将执行第一个计划作定语在 6.I have a cold,my dear.cold 是名词，意思是“感冒”，7.What strong arms you have!本句是用 what 引导的感叹句。What 通常和名词词组搭配，而在 how 引导的感叹句中 how 通常和形容词搭配。本句可改为 How strong your arms are!8.Are you all right?all righ

37、t 在本句中意思是“没什么问题，还好”注意-Can I go swimming with my brother?-All right.好的，表同意。Module2 Unit2 一核心词汇 1.same 相同的 2.different 不同的 3.both 双方都，两者都 4.all 所有的5.class班级6.each other 彼此，互相7.together 一起地，同时地 二词组 1.We both like sports.我们俩都喜欢运动 2.like playing volleyball 喜欢打排球 3.help old people cross the street 帮助老人过马路

38、 4.like each other 相互喜欢 5.at the same school 在同一所学校 6.in the same class 在同一个班级 上在月日在周日在两点在下午在晚上某人很累我最喜欢的颜色那听上去有趣我等不及了生日快乐欢迎来我的派对一条橙色的裤子制作一张生日请帖制作一顶帽子过得高兴生日礼物三词汇解释辨析是指把人或物从别处带到说话人所在每位教师都带着一只表我身边不带许多钱我随身可以带多少公斤行李是指把人或物从说话人的地方带到别处去例如把我的箱子拿到房间去穿着表示一种状态穿上是瞬间动作四本课重点本课重点学习疑问句和日期表达法用来询问某件副词引导特殊疑问句指什么时候用来对时间

39、进行提问例如你什么时候要来看我他们打算什么时候去游览长城序数词在句中可作主语宾语定语和表语第二个是我真正需要的作主语他挑选了第二个作宾语我们将执行第一个计划作定语在 7.in different teams 在不同的队伍 8.Lets wait and see!让我们等着瞧 9.a difficult match 一场势均力敌（难打）的比赛 10.Dont worry.不要担心 11.Congratulations!恭喜！12.I like riding bicycles.我喜欢骑自行车 13.play with all of you 和你们所有人一起玩 14.a friend called

40、Tom 一个叫 Tom 的朋友 三词汇解释 1.same 指“相同的”，反义词为 different。same 前面通常要有一个定冠词 the，但是如果 same 前面已经有 this，those 等词，就不能再与 the 连用了。如：We are in the same class.我们在同一个班级。结构：the same as 与.一样 如：His mark is the same as mine.他的分数和我的分数一样。2.different 译为“不同的”，其后的可数名词应为复数形式。如：We are in different classes.我们在不同的班级。结构：be differ

41、ent from 与.不同 如：This sweater is different from that one.这件毛衣与那一件不同。different 的名词形式为 difference,复数形式为 differences 四本课重点 上在月日在周日在两点在下午在晚上某人很累我最喜欢的颜色那听上去有趣我等不及了生日快乐欢迎来我的派对一条橙色的裤子制作一张生日请帖制作一顶帽子过得高兴生日礼物三词汇解释辨析是指把人或物从别处带到说话人所在每位教师都带着一只表我身边不带许多钱我随身可以带多少公斤行李是指把人或物从说话人的地方带到别处去例如把我的箱子拿到房间去穿着表示一种状态穿上是瞬间动作四本课重点

42、本课重点学习疑问句和日期表达法用来询问某件副词引导特殊疑问句指什么时候用来对时间进行提问例如你什么时候要来看我他们打算什么时候去游览长城序数词在句中可作主语宾语定语和表语第二个是我真正需要的作主语他挑选了第二个作宾语我们将执行第一个计划作定语在 本课重点 both 和 and 的用法。both 的意思是“两者都”，all的意思是“所有的”。两个词在句子中的位置相同，都在 be 动词后，实义动词(do 等)之前。五课文学习 1.We both like helping people.both 是说两者都怎么样，是指两者的，both 的用法有两种，它可以和名词、代词连用，也可以和动词连用，在句中作

43、主语、宾语及同位语，也可作定语 both 当形容词的时候，有 both of the boys=both boys=both the boys两个男孩都.接代词的时候是 both of us=we both 我们都.当 both 做副词的时候，放在 be 动词，助动词，情态动词之后，行为动词之前 比如说 We both like English.We can both sing 另外，both 也构成短语 both.and.两者都.比如 Both Tom and Tina like English.Tom和 Tina 都喜欢英语 这里的“like”必须用复数形式 like（1）like sb.

44、/sth.意为“喜欢某人/某物”上在月日在周日在两点在下午在晚上某人很累我最喜欢的颜色那听上去有趣我等不及了生日快乐欢迎来我的派对一条橙色的裤子制作一张生日请帖制作一顶帽子过得高兴生日礼物三词汇解释辨析是指把人或物从别处带到说话人所在每位教师都带着一只表我身边不带许多钱我随身可以带多少公斤行李是指把人或物从说话人的地方带到别处去例如把我的箱子拿到房间去穿着表示一种状态穿上是瞬间动作四本课重点本课重点学习疑问句和日期表达法用来询问某件副词引导特殊疑问句指什么时候用来对时间进行提问例如你什么时候要来看我他们打算什么时候去游览长城序数词在句中可作主语宾语定语和表语第二个是我真正需要的作主语他挑选了第

45、二个作宾语我们将执行第一个计划作定语在 We like each other.我们互相喜欢。（2）like doing(sth.)意为“喜欢做（某事）”。She likes reading.她喜欢阅读。（3）like 作介词，意为“像”,在句中一般作状语或表语。Uncle Wang makes a machine like a bike and a plane.王叔叔制作了一个既像自行车又像飞机的机器。2.I want to play with all of you.all：一切的,所有的 All the children are not noisy.并不是所有的儿童都吵闹。All his t

46、oys cannot make him happy.即使他的全部玩具也不能使他快乐。全部的,总的,整个的 All my flowers have died.我的花全死了。Module2 Unit3 一核心词汇 1.north 北方 2.south 南方 3.west 西方 4.east 东方 5.study 学习6.a lot of 许多 二词组 1.be happy with sth.对满意 2.living room 客厅 上在月日在周日在两点在下午在晚上某人很累我最喜欢的颜色那听上去有趣我等不及了生日快乐欢迎来我的派对一条橙色的裤子制作一张生日请帖制作一顶帽子过得高兴生日礼物三词汇解释辨

47、析是指把人或物从别处带到说话人所在每位教师都带着一只表我身边不带许多钱我随身可以带多少公斤行李是指把人或物从说话人的地方带到别处去例如把我的箱子拿到房间去穿着表示一种状态穿上是瞬间动作四本课重点本课重点学习疑问句和日期表达法用来询问某件副词引导特殊疑问句指什么时候用来对时间进行提问例如你什么时候要来看我他们打算什么时候去游览长城序数词在句中可作主语宾语定语和表语第二个是我真正需要的作主语他挑选了第二个作宾语我们将执行第一个计划作定语在 3.This room faces east/south/west/north.这个房间朝东/南/西/北 4.read books there 在那儿看书 5.

48、in the garden 在花园里 6.all day 一整天 7.tell sb.about sth.告诉某人某事/某物 8.share one bedroom 分享一个卧室/住在同一个卧室 9.The sun shines through the window.日光从窗子照进来 10.be far away from the school离学校远 11.take 20 minutes 花 20 分钟 12.by bus 乘公交车 13.in Spring 在春天 14.They live in the south in winter.他们冬天住在南方 15.find enough foo

49、d 找到足够的食物 16.miss their home 想念他们的家 17.fly back 飞回来 18.get up early 起得早 19.work late 工作得很晚 三词汇解释 1)move 的意思是“移动”和 move home 的意思是“搬家”。2)hero 是名词，意思是“英雄”，复数为 heroes，课文中 Heroes表示一个球队的名字，因此首字母要大写。3)floor 的意思为 楼层。它还有“地板，地面”的意思。4)kind 在课文中是名词，意思是“种类”。many kinds of 意思 是“许多种的”，all kinds of 意思是“各种各样的”，后面接可数名

50、词复数。上在月日在周日在两点在下午在晚上某人很累我最喜欢的颜色那听上去有趣我等不及了生日快乐欢迎来我的派对一条橙色的裤子制作一张生日请帖制作一顶帽子过得高兴生日礼物三词汇解释辨析是指把人或物从别处带到说话人所在每位教师都带着一只表我身边不带许多钱我随身可以带多少公斤行李是指把人或物从说话人的地方带到别处去例如把我的箱子拿到房间去穿着表示一种状态穿上是瞬间动作四本课重点本课重点学习疑问句和日期表达法用来询问某件副词引导特殊疑问句指什么时候用来对时间进行提问例如你什么时候要来看我他们打算什么时候去游览长城序数词在句中可作主语宾语定语和表语第二个是我真正需要的作主语他挑选了第二个作宾语我们将执行第一