放牛班的春天观后感1600字_中学教育-中学作文.pdf

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1、放牛班的春天观后感 1600 字 生命是个偶然，我们常常在无意的邂逅中，摆渡了生命的无常，获得永恒的回归。一群渴望理解而又狂狷不羁的孩子，窃取了马修的皮包，也偷窥了他的心灵世界。一个个跳跃的音符，一行行温暖的字迹，引得孩子无限的遐想与猜测。音乐，一个被学校完全无视了的名词，一种贴近人类心灵节奏的律动，再次春暖花开！学生在宿舍脱口创作、任意高歌，以发泄内心的不满和愤懑，引起了马修的注意。虽然他们根本就缺乏歌唱技巧，甚至屡屡跑调，但是用音乐表达内心，自然、快乐而又满足。马修立刻感受到心灵的震撼：他的音乐创作将和孩子的生命一起迎来新生！快乐在眼前，为何要等待？马修决定组建合唱团，让孩子在幽晦的池塘之

2、底，看到黑暗中的希望之光，感受到单调生命深处的热忱。也许，童年时代的诸多欢乐，转瞬消逝即被遗忘。但是，这道道绚烂的音乐金光，将在生命的道途上闪亮。皮埃尔，一个喜爱偷窃、屡次逃学而被公立学校开除了的单亲的孩子。幽闭而敏感的心灵，在无人注视的时候得以自由，生命之花尽情地绽放。他常常单独潜往教室，让自己的声音穿过骨头、穿越校园，窜向云霄，窜向生命的天堂。可是，他很孤傲，也很自卑，从来不肯在公众下展示歌喉的美丽，甚至以戏谑的姿态将自己出局。然而，马修却没有因为他打架斗殴而反复惩罚纠缠，相反，却敦促他回到合唱团。因为，马修知道，唯有音乐，能浸润清洁他的灵魂；唯有音乐，才能使他自由畅达地奔赴理想；唯有音乐

3、，才能使他祛除邪恶，永葆生命的纯洁。一如马修在中所述：“他自己感觉不到，可我却确信无疑，他的嗓子是个奇迹，预示着一种异乎寻常的音色。”皮埃尔异乎寻常的音乐天分，在马修的精心保护和培育下，常常能发挥得淋漓尽致，将美梦化为奇迹。然而，当马修与皮埃尔的母亲并肩交流时，有着严重“恋母情结”而又被蒙丹蛊惑的皮埃尔，竟然将一瓶墨汁倒泼向马修，犯下了无可饶恕的错误。尽管暗恋着他的母亲，也格外垂青他的天赋，马修还是适时而果断地惩罚了他去掉皮埃尔的独唱部分。美丽的东西，在即将失去时方觉它的珍贵。在皮埃尔倚柱忏悔，茫然假设失的眼神中，我们看到真正教育的魅力。当合唱团在表演哈默的黑夜时，马修又宽容而智慧地将手伸向他

4、，这时我们看到皮埃尔完美地契合着指挥的节拍。在他的眼神里，马修读到了自豪，被谅解后的快乐，还有，对于他是第一次，懂得了感谢。合唱团进展得很顺利，在聆听孩子们成长的拔节声的同时，马修也感受到自己身上潜滋暗长的力量。孩子们精彩绝伦的演唱，让他灵感澎湃，渐趋佳境。上善假设水，我们看到这群写满忧郁与痛苦的脸庞上，已经一扫往日的阴霾。年轻而驿动的心被美妙的音乐点燃，倏忽之间灵魂飞舞而上，将泪痕烘干，把自我沉醉。课堂内，操场上，宿舍里，他们的脸上一直洋溢着幸福快乐的笑容，感觉着内心欢乐的震颤。眼望着天空，放飞灵魂深处对自由的渴望，在遥远的天边建筑着属于自我心灵的小屋。一切都在跳跃，在奔腾，在开放，在变化。

5、当皮埃尔墨水投向马修时，群起而攻之；古板的校长也参加了足球队，甚至爬上办公桌，放飞纸鸽，放飞童真；刻板的朗古卢瓦的数学课堂语言的竟然充满了和谐的音乐节奏，后来还参加了合唱团，弹起了风琴；皮埃尔的母亲感受到马修对于孩子欣赏的力量，感受到未来生活的希望，从此生命也发生了完全的转向 又狂狷不羁的孩子窃取了马修的皮包也偷窥了他的心灵世界一个个跳跃的音符一行行温暖的字迹引得孩子无限的遐想与猜测音乐一个被学校完全无视了的名词一种贴近人类心灵节奏的律动再次春暖花开学生在宿舍脱口创作任意高歌乐而又满足马修立刻感受到心灵的震撼他的音乐创作将和孩子的生命一起迎来新生快乐在眼前为何要等待马修决定组建合唱团让孩子在幽

6、晦的池塘之底看到黑暗中的希望之光感受到单调生命深处的热忱也许童年时代的诸多欢乐转瞬了的单亲的孩子幽闭而敏感的心灵在无人注视的寻常的音色皮埃尔异乎寻常的音乐天分在马修的精心保护和培育下常常能发挥得淋漓尽致将美梦化为奇迹然而当马修与皮埃尔的母亲并肩交流时有着严重恋母情结而又被蒙丹蛊惑的皮 又狂狷不羁的孩子窃取了马修的皮包也偷窥了他的心灵世界一个个跳跃的音符一行行温暖的字迹引得孩子无限的遐想与猜测音乐一个被学校完全无视了的名词一种贴近人类心灵节奏的律动再次春暖花开学生在宿舍脱口创作任意高歌乐而又满足马修立刻感受到心灵的震撼他的音乐创作将和孩子的生命一起迎来新生快乐在眼前为何要等待马修决定组建合唱团让孩子在幽晦的池塘之底看到黑暗中的希望之光感受到单调生命深处的热忱也许童年时代的诸多欢乐转瞬了的单亲的孩子幽闭而敏感的心灵在无人注视的寻常的音色皮埃尔异乎寻常的音乐天分在马修的精心保护和培育下常常能发挥得淋漓尽致将美梦化为奇迹然而当马修与皮埃尔的母亲并肩交流时有着严重恋母情结而又被蒙丹蛊惑的皮