挫折教育读后感范文_小学教育-爱心教育.pdf

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1、挫折教育读后感范文 1.人的成长从来都不会一帆风顺，总要遭遇失败、困难和挫折,在孩子的成长道路上，困难与挫折都是难免的，小到积木搭不好，大到高考落榜，一个又一个的危机潜伏在孩子的周围。人的一生是一个漫长的过程，从幼年到少年、到青年、到中年再到老年，要经历多少的人事与风，如果没有对挫折的预见和积极的应对措施，当挫折来临时，多少好孩子倒下了。一些看似提不上筷子的小事也许会改变孩子一生的性格或是对待事物的态度。面对日趋剧烈的社会竞争，抗挫心理素质的培养，对孩子尤为重要，一些独生子女家庭对孩子娇生惯养，孩子的心理承受力普遍较差，不利于孩子的开展。在我们家庭物质迅速改善的条件下，挫折教育对孩子的开展尤为

2、重要。在温室环境中长大的孩子如何能应对得了突如其来的挫折?如何培养孩子的抗挫能力呢?我认为首先必须使其具备良好的心理素质。用心理学观点分析，挫折是一种主观感受，主要是受个体心理承受力的制约。心理承受力强的人，在挫折面前可能向积极的方向开展，直至最后战胜挫折，不断进步;而心理承受力差的人面对挫折束手无策，心理反响趋于方面，开展下去会被击败。良好的心理承受力必须具备以下几个方面的因素：一是自信心;二是乐观精神;三是意志力;四是吃苦精神;五是独立自主。在详细实施挫折教育时应做到以下几点：1、在日常生活中激发孩子的自信心;2、创设困境，为孩子提供锻炼的时机;3、培养孩子适应生存的能力;4、家长做出典范

3、;5、对孩子不可娇生惯养;6、让孩子自己承受失败和挫折;7、乐观的心态最重要。人生有如一条流淌的小河，河底潜伏着暗礁，河面风急浪涌，孩子便是那撑船航行的水手。家长就是船长，指引水手发现暗礁、搏击风浪，在暗礁与风浪之中开辟一条前进的道路;而不是做导航的工程船，提前将暗礁扫除，遇到风浪就停航，否那么当水手终究有一天成为独立的船长时，他会对暗礁与风浪无可奈何，甚至人生的航船会触礁、搁浅甚至颠覆、消灭!帮助孩子正确面对困难，勇敢跨越挫折，真正由自理走向自立，做一个独立的人。2.挫折中的教育课读后感 我看了这篇文章，主要写了两个故事。第一个故事叫挫折，内容是：一对农夫夫妻得了一子，十分宠，但这个孩子毛手

4、毛脚，在从学校回家的路上经常摔跤，哭鼻子是家常便饭。一天，这个孩子的父亲在他儿子回家的路上的小河上面用木棍架了一座小桥，并把大桥封祝他的儿子走在放学的路上，看到后，虽然心里很害怕，但是，因为没有方法，只好从小桥上走了过去。因为注意力非常集中，所以没有摔跤，从此以后他信心大增。培养孩子脚踏实地的习惯，他们今后的人生就会少些失败，多谢成功。第二个故事叫挫折中的礼物，内容是：有一个琴师见了上帝，问上帝为自己不成功呢?上帝说：“你不够刻苦。”难免的小到积木搭不好大到高考落榜一个又一个的危机潜伏在孩子的周围人的一生是一个漫长的过程从幼年到少年到青年到中年再到老年要经历多少的人事与风如果没有对挫折的预见和

5、积极的应对措施当挫折来临时多少好孩子倒下 素质的培养对孩子尤为要一些独生子女家庭对孩子娇生惯养孩子的心理承受力普遍较差不利于孩子的开展在我们家庭物质迅速改善的条件下挫折教育对孩子的开展尤为要在温室环境中长大的孩子如何能应对得了突如其来的挫折如何 个体心理承受力的制约心理承受力强的人在挫折面前可能向积极的方向开展直至最后战胜挫折不断进步而心理承受力差的人面对挫折束手无策心理反响趋于方面开展下去会被击败良好的心理承受力必须具备以下几个方面的因素一是于是，琴师刻苦的练习，但在一次比赛中，因为裁判不公平，使对手得了第一名。他对上帝说：“看来这是天意呀!我是不会成功了!”上帝说：“不!你获得了成功的入场

6、卷，那就是挫折，只要你在努力，你便会成功。”琴师牢记上帝的话，后来，他终于成功了。我认为超越自然的奇迹，总是在对厄运的征服中出现的。一个人只有经过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。不因厄运而一蹶不振，不因幸运而目中无人，真正的强者，善于从逆境中找到光亮。难免的小到积木搭不好大到高考落榜一个又一个的危机潜伏在孩子的周围人的一生是一个漫长的过程从幼年到少年到青年到中年再到老年要经历多少的人事与风如果没有对挫折的预见和积极的应对措施当挫折来临时多少好孩子倒下 素质的培养对孩子尤为要一些独生子女家庭对孩子娇生惯养孩子的心理承受力普遍较差不利于孩子的开展在我们家庭物质迅速改善的条件下挫折教育对孩子的开展尤为要在温室环境中长大的孩子如何能应对得了突如其来的挫折如何 个体心理承受力的制约心理承受力强的人在挫折面前可能向积极的方向开展直至最后战胜挫折不断进步而心理承受力差的人面对挫折束手无策心理反响趋于方面开展下去会被击败良好的心理承受力必须具备以下几个方面的因素一是