教案编写基本要求_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 教案编写基本要求 一、编写教案的基本原则 1.遵守教育教学规律和教学原则，执行学校制定的课堂教学过程质量标准。2.突出个性的原则。编写教案应该以课程教学大纲为依据，在深入钻研教材、了解学生基本情况基础上，根据本门课程的内容和特点，结合教师自己多年积累的教学经验和形成的教学风格，充分发挥教师本人个性、特点和才华，编写出具有自身特色的教案。3.突出教案功能的原则。编写的教案应区别于教学大纲、讲稿、电子教案、多媒体课件和网络课件等。教学大纲是对课程的总体要求，而教案则是实现教学大纲对具体的授课活动和过程组织管理的教学方案。它是教师教学经验的结晶、教学组织能力和教学思想的体现；它反

2、映了教师的自身素质、教学水平、教学思路和教学经验。二、教案编写的基本要求 1.以教学大纲、教学内容、基本教材为依据。2.明确教学目的与要求。3.将恰当的课程内容及其结构与教学对象的认识结构有机对应，构架教学内容的逻辑路线，设计讲述策略。4.科学安排进度，突出重点，突破难点，排除疑点，注重启发，信息量较大。5.精心选用一种恰当的教学方法，配合其他必要的辅助方法和手段，注明其使用时机。6.内容详略得当，书写工整，项目齐全。7.以一次课（23 学时）或一个教学内容（单元）编制一个教案。8.针对不同专业及不同层次的学生，教案要有所区别。9.教案应简明扼要，切忌繁琐。三、教案编写的基本内容 1.上次课与

3、本次课程的衔接内容；2.本次课程的教学目标及基本要求（了解、掌握、达到）；3.讲授的内容纲要；4.重点、难点；5.采用的教学方法、实施步骤；6.各教学步骤的时间分配；7.板书设计及教具、图表、幻灯和录像、计算机、投影仪等教学手段的使用；学习必备 欢迎下载 8.本次课小节，复习思考题，作业题，下次课预习要求。四、教案的基本格式（一）教案本封面（二）教案本的首页 教学课程的基本信息 教学单位 主讲教师 职 称 授课单位 专 业 年 级 班 级 学生人数 基本教材 主要参考书 周 学 时 总 学 时 理论教学学时 实验教学学时 备注 （三）每次授课教案的内容参考格式 1.章节题目 2.授课方式：（讲

4、课、实验、实习、设计、讨论等）3.本次课教学目标 4.本次课的重点、难点 5.授课内容与时间安排 6.主要教学方法及辅助手段的运用：(多媒体课件、板书、绘图、标本、示教等)7.主要专业外语词汇(根据课程需要)8.小结、复习思考题、作业题 9.实施情况及分析 包括：教案执行情况、教学效果、经验体会、存在问题、改进措施。（四）授课教案的页面格式：给定格式(调整时参照以下参数)。页面设置：页边距上 2.5cm 下 2.5cm 左 2.5cm 右 2.3cm；纸型A4；网格无 段落格式：缩进右缩进 3.5cm；行距单倍行距；对齐方式左对齐；边框和底纹格式：边框 方框 单实线，黑色，1 磅 应用段落 保

5、留右侧边框 学过程质量标准突出个性的原则编写教案应该以课程教学大纲为依据在深入钻研教材了解学生基本情况基础上根据本门课程的内容和特点结合教师自己多年积累的教学经验和形成的教学风格充分发挥教师本人个性特点和才华编写出学大纲是对课程的总体要求而教案则是实现教学大纲对具体的授课活动和过程组织管理的教学案它是教师教学经验的结晶教学组织能力和教学思想的体现它反映了教师的自身素质教学水平教学思路和教学经验二教案编写的基本要求对应构架教学内容的逻辑路线设计讲述策略科学安排进度突出重点突破难点排除疑点注重启发信息量较大精心选用一种恰当的教学法配合其他必要的辅助法和手段注明其使用时机内容详略得当书写工整项目齐全

6、以一次课学时或一个学习必备 欢迎下载 页眉页脚：给定格式 注 1.教案和讲稿的区别：讲稿承载的是知识的信息，而教案承载的是课堂教学的组织管理信息；讲稿的思路形成，受教学过程的知识逻辑支配，而教案的思路形成则受教学过程的管理逻辑支配；教案与讲稿，二者是决定与被决定的关系；在内容上，讲稿涉及的是知识性项目，教案涉及的是组织性项目；在表现形式上，讲稿篇幅较长，教案篇幅较短。2.电子教案、多媒体课件、网络课件 电子教案的表现形式是幻灯片，教师授课、学生复习使用，开发工具是 Powerpoint，存储介质是磁盘、光盘和网络服务器。CAI课件表现形式是软件，可单独运行，应用于辅助教学，教师授课、助学、助教

7、，解决重点、难点问题，是用专用的或高级语言编程实现的。存储介质是磁盘、光盘和网络服务器。网络课件是通过网络表现，是某门课程的教学内容及实现的教学活动的总和，包括按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环节，应用于学生自主学习。多媒体课件包括电子教案、CAI 课件、网络课件、电教片和浏媒体等。电子教案、CAI课件和网络课件等不能代替授课教案。20XX年 12 月 7 日 学过程质量标准突出个性的原则编写教案应该以课程教学大纲为依据在深入钻研教材了解学生基本情况基础上根据本门课程的内容和特点结合教师自己多年积累的教学经验和形成的教学风格充分发挥教师本人个性特点和才华编写出学大纲是对课程的总体要求而教案则是实现教学大纲对具体的授课活动和过程组织管理的教学案它是教师教学经验的结晶教学组织能力和教学思想的体现它反映了教师的自身素质教学水平教学思路和教学经验二教案编写的基本要求对应构架教学内容的逻辑路线设计讲述策略科学安排进度突出重点突破难点排除疑点注重启发信息量较大精心选用一种恰当的教学法配合其他必要的辅助法和手段注明其使用时机内容详略得当书写工整项目齐全以一次课学时或一个