支教心得优秀篇范文_办公文档-工作总结 .pdf

《支教心得优秀篇范文_办公文档-工作总结 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《支教心得优秀篇范文_办公文档-工作总结 .pdf（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、支教心得优秀篇范文 支教生活活虽不能说精彩，却意义非凡。下面是带来的支教心得优秀篇，欢迎阅读！“支教”工作是市教育局为了充分发挥市区学校的辐射示范作用，旨在建立和完善以城带乡、城乡互动、共同提高，缩小城乡教育差距，促进城乡学校的均衡开展。难忘的 xx 年 9 月，作为市实验中学“支教”教师的我，带着领导对我的信任，同事们对我的鼓励与支持，带着与教改同行了三年的学生的牵挂和对同事们的眷恋，来到 xx 中学，开始了为期一年的“支教”生涯。我深知这不只是组织对我的重托与信任，更多是感到一种责任和义务。转眼间，一年的支教工作已经完毕。一年来，可以说我随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，沉

2、着的面对困难，战胜困难。正如罗曼罗兰所说：“不问苦乐，不问得失，尽你的力量去奋斗。”走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我“支教”之前，自己已经做好了充分的思想准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力尽量干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与本年组的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习

3、。“支教”这一年来，要克服的最大困难要属于改变我的生活起居习惯了。由于农村学校普遍教学效率现在依然较低，要取得好成绩，学生和老师还是得靠时间加汗水加班加点。我担任的是毕业班班主任工作，每天早晨必须在六点以前到教室维护学生的学习秩序。晚上十点半左右等学生全部就寝之后才算完毕一天的工作。每周星期六才能回家一趟，星期天下午又得匆匆赶到学校，一个星期只能在家呆一个晚上。每次离家总是对瘦弱的妻子和不满 4 岁的儿子有些歉疚和不舍。刚开始的时候还真的很不适应，可是这些并没有削弱我在这里发光发热的热情，因为工作的过程得到认可是幸福的。另外，想到这里的老师也有在市里居住的，他们不也是这样几年、甚至几十年如一日

4、的献身农村教育，都毫无怨言，并还那样的乐观面对，而我仅仅是一年的支教工作，这点困难算得了什么。为了支持我的工作，我们家可以说是“全家总发动”。儿子白天交待给我年迈的父母看管，晚上那么由爱人下班后带着，从不让我操心。爱人曾鼓励我说：“既然选择了远方就要风雨兼程”。妻子的这句话，鼓励着我走完了“支教”这一年四季的希望之旅。1、迅速了解情况，及时进入角色。我接任的是九年级七班的班主任工作，全班共有 60 名学生。由于原班主任调走了，所以学生的一些情况只能靠我自己去了解，我尽可能多的和学生们在一起，与他们谈学习，谈理想，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。我发现这些学生并没有

5、什么大的前途理想，大部分学生读书是因为父母“要我来读我才来读的”，所以学生的学习没有强大的主动性和积极性。初步了解了学生的思想状况，接下来我就开始了解学生的学习情况。这些学生的文化知识不如城里的孩子，是由于父母文化水平的局限，教育观念的偏差，外出打工等因素的影响，对孩子缺乏育局为了充分发挥市区学校的辐射示范作用旨在建立和完善以城带乡城乡互动共同提高缩小城乡教育差距促进城乡学校的均衡开展难忘的年月作为市实验中学支教教师的我带着领导对我的信任同事们对我的鼓励与支持带着与教改同 信任更多是感到一种任和义务转眼间一年的支教工作已经完毕一年来可以说我随时随地每时每刻都面对一种挑战我用行动战胜自我沉着的面

6、对困难战胜困难正如罗曼罗兰所说不问苦乐不问得失尽你的力量去奋斗走过这一年的历程将 苦地付出就有幸福地收获我感受着支教赋予我生命的精彩支教对我们每个支教老师来说是一次磨练毕竟它打破了原有的生活规律要具备吃苦耐劳的精神因此当我支教之前自己已经做好了充分的思想准备不管遇到多大困难一定要坚持必要的鼓励和引导，关注孩子学习的甚少，各方面开展是“自然状态”顺其自然。学生虽天真淳朴，却显得有些木纳。学生思维缓慢，语言苍白，作业拖拉也就缺乏为奇了。开始每上一节课，尽管我做了充分的课前准备，并把师生互动的“版本”降了又降，但课堂教学的为难还是层出不穷，我自以为比较适度的问题，学生却张口结舌、茫然不知在一次摸底考

7、试中，总分值的没有，90分以上的只有几个，最低分 30 几分，这是我教学十几年来见到的最差的成绩。看到那一排鲜红的分数，我在感到惊讶的同时，也深深地感受到了肩上担子的沉重。2、踏踏实实教书，全心全意育人。情况了解清楚了，接下来的工作就是脚踏实地，一个一个的解决问题。晚上躺在床上，脑袋里又回想起学生们一个个鲜活的面容。他们都是和城里的学生一样活泼可爱的祖国未来之栋梁啊，他们的人生之旅很长，我该教会他们怎么为自己设计未来，教会他们怎样树立起自己正确的处世态度!我认为，成人比成材更重要，应该让学生有一个远大的志向，正确的为人处事方法以及安康的心理。于是，我开始利用课余时间，跟学生个别谈心、交流，利用

8、下午自习时间给他们讲一些名人故事，给他们讲述外面世界的精彩，使学生们感受到学习的重要性，在思想上树立起远大的学习目标。每当我和学生们讲这些道理的时候，学生们都听得非常认真，从他们的眼神里我看到了这些孩子对美好未来的向往，他们逐渐理解了学习文化知识的重要性和必要性。接着我开始思考如何引导学生热爱学习，促进他们全面开展。我从欣赏他们入手，用微笑去面对他们。我蹲下身子与学生平视，敞开心扉同学生交流，用朴实坦诚的心境解答他育局为了充分发挥市区学校的辐射示范作用旨在建立和完善以城带乡城乡互动共同提高缩小城乡教育差距促进城乡学校的均衡开展难忘的年月作为市实验中学支教教师的我带着领导对我的信任同事们对我的鼓

9、励与支持带着与教改同 信任更多是感到一种任和义务转眼间一年的支教工作已经完毕一年来可以说我随时随地每时每刻都面对一种挑战我用行动战胜自我沉着的面对困难战胜困难正如罗曼罗兰所说不问苦乐不问得失尽你的力量去奋斗走过这一年的历程将 苦地付出就有幸福地收获我感受着支教赋予我生命的精彩支教对我们每个支教老师来说是一次磨练毕竟它打破了原有的生活规律要具备吃苦耐劳的精神因此当我支教之前自己已经做好了充分的思想准备不管遇到多大困难一定要坚持们的疑问，解读乡土浸润的少年。我的课堂更多地走向质朴和纯洁。课堂上，当学生的答复出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但留下的回忆终生美丽。课下，孩子

10、们邀请我一起踢毽子，打篮球，我都会欣然容许。这说明我已走进孩子们的心里。为了鼓励学生勤奋学习，我自费布置了教室，创立教室文化，孩子们坐在布置一新的教室里学习、生活，他们那张笑脸告诉我他们喜欢这个集体，喜欢我这个“城里”老师了。为了提高学生的阅读兴趣，我号召学生带图书到教室来，建立了班级“图书角”，在休息的时候，与学生交流阅读感想，渐渐地，孩子们爱读书了，养成了良好的阅读习惯，逐渐的写作水平也相应有了提高。几个星期之后，学生们就形成了良好的上课习惯和学习习惯，精神面貌发生了很大的变化。做到了课前有准备，上课有精神，听课能专心，思考会用心，答复以下问题条理清楚等。这些学生的学习成绩都有不同程度的提

11、高，班级的学习风气很浓。看到孩子们的进步，我感到了由衷的欣慰。3、精心准备教研活动，共同提高。学生的情况稳定了，但是作为一名支教教师，我深深知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作和班级管理工作的同时，尽自己最大的可能去带动本年级组的教研工作。我屡次给那里的老师上观摩课，然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路以及平日教育教学和班级管理工作的一些做法和体会，并带动老师们积极参加网络教研，和那里的老师一起探讨新的教学理念和教学方法，相互交流，共同提高。一年来，我曾育局为了充分发挥市区学校的辐射示范作用旨在建立和完善以城带乡城乡互动共同提高缩小城乡教育差距促进城乡学校

12、的均衡开展难忘的年月作为市实验中学支教教师的我带着领导对我的信任同事们对我的鼓励与支持带着与教改同 信任更多是感到一种任和义务转眼间一年的支教工作已经完毕一年来可以说我随时随地每时每刻都面对一种挑战我用行动战胜自我沉着的面对困难战胜困难正如罗曼罗兰所说不问苦乐不问得失尽你的力量去奋斗走过这一年的历程将 苦地付出就有幸福地收获我感受着支教赋予我生命的精彩支教对我们每个支教老师来说是一次磨练毕竟它打破了原有的生活规律要具备吃苦耐劳的精神因此当我支教之前自己已经做好了充分的思想准备不管遇到多大困难一定要坚持上过求抛物线的顶点和对称轴的方法、切线的判定等教学公开课，得到了学校领导和老师们的高度评价。我

13、在 xx 中学一年的“支教”时间里，通过示范课、经历交流等方式，毫无保存的将自己所学、所知、所悟介绍出去，交流了自己的教育教学心得，传播新的教育教学理念、新的教育教学模式，利用自己在市实验中学教学生涯中所获得的成功经历，促进了这里的教师教育观念、方法和手段的转变，老师们经常找我交流他们在教学中遇到的一些问题，我都会热情地倾尽我所能地帮助他们，我把我是怎样解决类似问题的方法提供给他们，供他们参考。同时，也有力地促进了他们去钻研，去探索，提高了教师的教研能力，为 xx中学的教育教学奉献了自己的一份微薄的力量。在这一年的时间里，在学校领导的关心保护下，在学校同事朋友的支持下，刚来时孤单寂寞的感觉很快

14、就荡然无存。在这里工作，我感受到了家的温馨。学校领导专门为我配备了一台电脑，让我更好地工作。他们还常常亲自询问我生活方面不存在什么困难，想方设法帮我解决。同事们常常邀请我到他们家“加餐”，给我加强营养。支教工作虽然很清苦、寂寞，但是，每当想起领导和同事们的关心和鼓励，看到学生们的学习进步了，看到学生们变得懂事了，看到学生把煮好的花生米送到我的面前说“老师，您辛苦了，您尝尝我们自己煮的花生米”，看到学生手捧新年贺卡，说：“老师，祝您新年快乐.”每每看到这些，想到自己所作的点点滴滴，不正是我们这些平凡的人最大愿望吗?能够投身于支教的队伍中，正是我一生的荣幸啊。这样的日子虽然苦点、累点，但辛苦并快乐

15、着。结语：育局为了充分发挥市区学校的辐射示范作用旨在建立和完善以城带乡城乡互动共同提高缩小城乡教育差距促进城乡学校的均衡开展难忘的年月作为市实验中学支教教师的我带着领导对我的信任同事们对我的鼓励与支持带着与教改同 信任更多是感到一种任和义务转眼间一年的支教工作已经完毕一年来可以说我随时随地每时每刻都面对一种挑战我用行动战胜自我沉着的面对困难战胜困难正如罗曼罗兰所说不问苦乐不问得失尽你的力量去奋斗走过这一年的历程将 苦地付出就有幸福地收获我感受着支教赋予我生命的精彩支教对我们每个支教老师来说是一次磨练毕竟它打破了原有的生活规律要具备吃苦耐劳的精神因此当我支教之前自己已经做好了充分的思想准备不管遇

16、到多大困难一定要坚持 我的“支教”工作完毕了，但一颗牵挂的心还留在那里。也许我的到来不能马上改变什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清新的空气。通过这一年与老师们的深入接触，我收获到了真挚的情谊，让我的工作能力得到了更多的锻炼、提高，收获了许多可贵的经历，发现了这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚、无私奉献太多我可以学习的优点，这是我难得的学习时机。支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经历永远地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不可磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。在这离别的日子里，

17、我想对在我支教过程中，帮助过我的所有的人表示感谢，你们才是支教者的支教者;我想对和我们朝夕相处的老师表示感谢，你们是真正的英雄，我们只是奉献了一年的青春，而你们却将一生的爱和辛劳奉献给了这片热土;我想对我所教过的学生表示感谢，你们才是我的老师，你们的纯朴和蔼良，你们的宽容，让我学会了包容，耐心。他们对生活充满着希望和憧憬。他们的感情很丰富，观察力也很细。在开学初的一次作文中，他们用稚嫩的笔描绘了自己的家庭、学校、老师和同学。虽然文笔不见得有多美，语句不见得有多顺，但在字里行间，我看到了他们对家庭的热爱，对学校生活的期待，对老师的敬仰和对同学的友爱。曾经有一位学生在作文中称我为“活雷锋”，只是因

18、为我在课上帮助同学解决了一个小问题。虽然类比不恰当，但我还是感动于他们的这一份崇拜。最感动的一个细节就是，每天上下课师生互相问好时，他们都尽自己最大的声音育局为了充分发挥市区学校的辐射示范作用旨在建立和完善以城带乡城乡互动共同提高缩小城乡教育差距促进城乡学校的均衡开展难忘的年月作为市实验中学支教教师的我带着领导对我的信任同事们对我的鼓励与支持带着与教改同 信任更多是感到一种任和义务转眼间一年的支教工作已经完毕一年来可以说我随时随地每时每刻都面对一种挑战我用行动战胜自我沉着的面对困难战胜困难正如罗曼罗兰所说不问苦乐不问得失尽你的力量去奋斗走过这一年的历程将 苦地付出就有幸福地收获我感受着支教赋予

19、我生命的精彩支教对我们每个支教老师来说是一次磨练毕竟它打破了原有的生活规律要具备吃苦耐劳的精神因此当我支教之前自己已经做好了充分的思想准备不管遇到多大困难一定要坚持向我喊出“老师好”、“老师再见”，虽然我的耳朵经常被高分贝音量震得嗡嗡作响，但沐浴在学生的爱里很幸福。他们很有礼貌，见到老师行礼问好;他们也很勤劳，总是将校园和教室清扫得干干净净。同时，他们也很顽皮，班上也有个别学生违反纪律出去上网，被班主任发现，受到了严厉的批评教育。还有的请来了家长，看着学生们痛哭流涕地表态，家长们恨铁不成钢的表情，我觉得这里有着更多的望子成龙。学校的人际关系很融洽，张舍中学的领导对我们很关心，生活上为我们的食宿

20、操心，给我们配发各种生活用具，还单独开出一间屋子给我们做厨房。工作中给我们最大限度去施展和发挥自己的才能，特意带我们去平度看教师节演出，周末回家也尽量给我们提供方便和照顾。教师节分发礼品也不忘了给我们一份。这一点一滴都表达了张舍中学领导对青岛支教教师的重视、关心和保护，我们感怀在心。同事们经常在一起谈论学生的教育问题，教学问题，经常能听到老师们轻松愉快的玩笑声。国家大事是他们关注的话题，同时住房、职称、股票、基金这些现实的问题也摆在他们面前。这里的老师对于城市学校的教育情况比较关注，经常会和我交流，从他们的话语中我能感受到他们心中的希望和憧憬。他们对待自己的工作很负责，每天精心备课上课，关注每

21、一个学生的开展，给每一个孩子开展的空间和时机，让每一个孩子都负责一项工作，锻炼学生的实践能力。我感觉这里虽然是乡镇，但是老师们敬业的心和我们一样，甚至比我们更好。要知道，我们做着一样的工作，得到的回报却是有差距的。所以，我敬仰他们!育局为了充分发挥市区学校的辐射示范作用旨在建立和完善以城带乡城乡互动共同提高缩小城乡教育差距促进城乡学校的均衡开展难忘的年月作为市实验中学支教教师的我带着领导对我的信任同事们对我的鼓励与支持带着与教改同 信任更多是感到一种任和义务转眼间一年的支教工作已经完毕一年来可以说我随时随地每时每刻都面对一种挑战我用行动战胜自我沉着的面对困难战胜困难正如罗曼罗兰所说不问苦乐不问

22、得失尽你的力量去奋斗走过这一年的历程将 苦地付出就有幸福地收获我感受着支教赋予我生命的精彩支教对我们每个支教老师来说是一次磨练毕竟它打破了原有的生活规律要具备吃苦耐劳的精神因此当我支教之前自己已经做好了充分的思想准备不管遇到多大困难一定要坚持 我在支教之时就给自己定下一条原那么：到新的工作环境中要做到敬业乐群。因此，在工作中我遵守学校的各项规章制度，服从安排，认真细致地备好每一节课，上好每一节课，精讲精练。针对学生知识面窄、理解文章浅薄的问题，我在每堂课上都尽量匀出 5分钟时间，补充一点课外文章，让学生读一读，想一想。每周还拿出一节课时间让学生自己读喜爱的文学名著，欣赏文学之美。每到这节课，学

23、生们看到我拿着他们喜欢的书走进来，都特别开心，情不自禁地鼓起掌来。针对学生思维不灵活的问题，我上课尽可能多地提问，从多个角度提问，并且将问题难度降低，同时给予学生积极的课堂评价。学生们渐渐由不爱发言到抢着发言。针对学生背诵效率不高的问题，我教给他们背诵方法，同时采用多种背诵形式，使学生感受到了学习的一点乐趣，提高了学习效率。针对学生作文语言贫乏、素材匮乏的问题，我帮助他们建立语言积累本和周记本，每天积累一条格言，一段美文，每周写一次周记，记录几条新闻。同时我虚心向每一位教师学习，和他们交流，建立了良好的合作关系。支教工作已过去一个多月了，我的感受良多，但拙笔无能，无法一一全部详述。只是挑最深刻

24、的吧。首先，我们的到来对于农村当地学校是一个良性的补充，有助于农村学校教育工作的更好开展。第二，促进了城乡教育的交流，我们带来了自己的教学理念和经历，也学习到了农村教师的优秀品质和有益经历。我们看到了农村教育的现状，同时也使农村的教师了解了城市教育的面貌。第三，对于教师个人的开展十分有利。在这里工作更能促使教师更新教育观念，深化教学内容方式，在农村条件相对艰辛的环境下磨炼育局为了充分发挥市区学校的辐射示范作用旨在建立和完善以城带乡城乡互动共同提高缩小城乡教育差距促进城乡学校的均衡开展难忘的年月作为市实验中学支教教师的我带着领导对我的信任同事们对我的鼓励与支持带着与教改同 信任更多是感到一种任和

25、义务转眼间一年的支教工作已经完毕一年来可以说我随时随地每时每刻都面对一种挑战我用行动战胜自我沉着的面对困难战胜困难正如罗曼罗兰所说不问苦乐不问得失尽你的力量去奋斗走过这一年的历程将 苦地付出就有幸福地收获我感受着支教赋予我生命的精彩支教对我们每个支教老师来说是一次磨练毕竟它打破了原有的生活规律要具备吃苦耐劳的精神因此当我支教之前自己已经做好了充分的思想准备不管遇到多大困难一定要坚持自己的意志品质，加强自身的师德建立，提高自己的综合素质。第四，我们的到来给农村学生带去了更多的知识和快乐。第五，来到乡村，我感受到了农村的淳朴和美，心灵受到净化，没有城市的喧嚣和物欲横流，只是简单的生活，这种感觉真好

26、!总之，最后深深地感谢市教育局对于我们青年教师的信任和关心。给了我们这样一个珍贵的学习锻炼时机。我们一定不辜负所有人的期望和厚爱，为教育事业做出自己应有的奉献。育局为了充分发挥市区学校的辐射示范作用旨在建立和完善以城带乡城乡互动共同提高缩小城乡教育差距促进城乡学校的均衡开展难忘的年月作为市实验中学支教教师的我带着领导对我的信任同事们对我的鼓励与支持带着与教改同 信任更多是感到一种任和义务转眼间一年的支教工作已经完毕一年来可以说我随时随地每时每刻都面对一种挑战我用行动战胜自我沉着的面对困难战胜困难正如罗曼罗兰所说不问苦乐不问得失尽你的力量去奋斗走过这一年的历程将 苦地付出就有幸福地收获我感受着支教赋予我生命的精彩支教对我们每个支教老师来说是一次磨练毕竟它打破了原有的生活规律要具备吃苦耐劳的精神因此当我支教之前自己已经做好了充分的思想准备不管遇到多大困难一定要坚持