提高成绩的心得介绍_外语学习-英语听力.pdf

《提高成绩的心得介绍_外语学习-英语听力.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《提高成绩的心得介绍_外语学习-英语听力.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、提高成绩的心得介绍 导语：想要提高学习成绩，最重要的就是掌握优秀的。但是现在不少学生的都已经进入了一个固定的模式。他们认为学习无非就是预习、上课、复习三个环节，反正变来变去就那么几个方法。数学做题，千万不要无视最根本的概念、公理、定理和公式，特别是“不定项选择题”就要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。因此，要把已经学过的四本教科书中的概念出来，通过读一读、抄一抄加深印象，特别是容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。有的同学埋头题海苦苦挣扎，辅导书做掉一大堆却鲜有提高，这就是陷入了做题的误区。数学需要实践，需要大量做题，但要“埋下头去做题，抬起头来想题”，在做题

2、中关注思路、方法、技巧，要“苦做”更要“巧做”，这是提高小学数学成绩的复习方法之一。考试中时间最珍贵，掌握了好的思路、方法、技巧，不仅解题速度快，而且也不容易犯错。在做题中要注重发现题与题之间的内在联系，绝不能“傻做”。在做一道与以前相似的题目时，要会通过比较，发现规律，穿透实质，以到达“触类旁通”的境界。特别是几何题中的辅助线添法很有规律性，在做题中要特别记牢。每个人都有自己的“软肋”，如果数学试题中涉及到你的薄弱环节，一定会成为你的最痛。因此一定要通过短时间的数学专题学习，集中优势兵力，打一场漂亮的歼灭战，防止变成“瘸腿”。这些都是提高小学数学成绩的复习方法。卷子是学生平时做作业和考试中都

3、需要完成的，好好利用，这些卷子就能成为优秀复习资料。现在有不少学生，老师评讲卷子一完毕，他的卷子就不知道塞哪里去了。一位机智的学生却把自己的卷子收集起来进展复习，创造了专属的“卷子复习法”。1.将自己独立做过的卷子分学科成册，最好编上序号，这样以便于查找。2.把老师的讲解记录在卷子上，比方有的题做错了，就把正确答案记在边上。有的题做对了，但还是有其他解题方法，也可记在旁边。3.每隔一段时间，或是模拟考试前，将几大本卷子拿出来，浏览一遍，重点去看有记录、有记号的地方。按照以上内容去做，学生就能使每一张卷子都发挥其最大的效用，真正消化理解卷子上的每一道题。复习时不少孩子都会做大量的习题，然而效果未

4、必很好。有时一道题明明以前做过，却忘得一干二净，又做一遍等于白白浪费时间。一名学生分享了他独创的一套“符号”复习法，能充分发挥所做习题的成效。考试复习期间，必然要做大量的练习题，怎样才能让每道题都发挥作用呢?首先将题目分类，假设是一般性的，自己也没错的题目，将其放在一边;自己做对的，按时题目设计的很好，打个“o”;由于题目的小陷阱，或是思路有误，做错的题目，打个“*”;自己几乎没什么思路，一筹莫展的题目，打个“#”。这样将题目分类以后，再复习的时候就十分方便了。的模式他们认为学习无非就是预习上课复习三个环节反正变来变去就那么几个方法数学做题千万不要无视最根本的概念公理定理和公式特别是不定项选择

5、题就要靠清晰的概念来明辨对错如果概念不清就会感觉模棱两可最终造成误选隐患有的同学埋头题海苦苦挣扎辅导书做掉一大堆却鲜有提高这就是陷入了做题的误区数学需要实践需要大量做题但要埋下头去做题抬起头来想题在做题中关注思路方法技巧要苦做更要巧做这是提高小学数学成绩的复习方法之一考在联系绝不能傻做在做一道与以前相似的题目时要会通过比较发现规律穿透实质以到达触类旁通的境界特别是几何题中的辅助线添法很有规律性在做题中要特别记牢完毕他的卷子就不知道塞哪里去了一位机智的学生却把自己的卷子 对于打“#”的题目，一定要反复研究，仔细推敲其解题方法和技巧，把问题吃透，再做到同类题目的时候就能够较快有正确的思路和方法。对

6、于打“*”的题，当时弄懂了以后，隔一段时间再复习一次，下次做同类题目时，提醒自己不要再犯同样的错误。最后，在冲刺复习阶段，浏览试题上标注的题，如果同类题目屡次标注，一定要引起重视，好好研究。“符号”复习法对不同的题标记不同的符号进展区别对待，学习的效率大大提高。一部分学生认为看书对自己的学习没有一点帮助，那是因为他们没有对自己读过的书进展总结和。因此，建议使用“记账”读书法。把读书的账目分为：读完的日期、书名、作者简介、主要内容、重难点、自己的感悟等几个栏目。读完一本书，就记下一笔账。1.促使自己勤奋学习，每年年底，翻开小本子，数一数自己这一年读了几本书，读了多少字，同去年相比，是多读了还是少

7、读了。如果少读了，就应该想想为什么少了，来年准备读多少书，读哪些书。2.给自己自豪感，当同学或者亲朋好友向你询问杂七杂八的问题时，如果你能够给出答案，满足了他们的需求，自然会十分自豪。于是，就会告诫自己：要坚持读书。3.记录下自己读书的轨迹，从账本上可以清楚地看到，哪本书是属于有方案地读的，哪本书是顺手读的。什么时候读的是有关于的模式他们认为学习无非就是预习上课复习三个环节反正变来变去就那么几个方法数学做题千万不要无视最根本的概念公理定理和公式特别是不定项选择题就要靠清晰的概念来明辨对错如果概念不清就会感觉模棱两可最终造成误选隐患有的同学埋头题海苦苦挣扎辅导书做掉一大堆却鲜有提高这就是陷入了做

8、题的误区数学需要实践需要大量做题但要埋下头去做题抬起头来想题在做题中关注思路方法技巧要苦做更要巧做这是提高小学数学成绩的复习方法之一考在联系绝不能傻做在做一道与以前相似的题目时要会通过比较发现规律穿透实质以到达触类旁通的境界特别是几何题中的辅助线添法很有规律性在做题中要特别记牢完毕他的卷子就不知道塞哪里去了一位机智的学生却把自己的卷子学习相关的书，什么时候读的是闲书。古今中外名著已经读了多少，还有哪些没有读。4.如果每读一本书学生都认真写下自己的感悟，那写作文的时候就不会发愁素材了，写读书笔记自然也就成为了信手拈来的一件事。的模式他们认为学习无非就是预习上课复习三个环节反正变来变去就那么几个方法数学做题千万不要无视最根本的概念公理定理和公式特别是不定项选择题就要靠清晰的概念来明辨对错如果概念不清就会感觉模棱两可最终造成误选隐患有的同学埋头题海苦苦挣扎辅导书做掉一大堆却鲜有提高这就是陷入了做题的误区数学需要实践需要大量做题但要埋下头去做题抬起头来想题在做题中关注思路方法技巧要苦做更要巧做这是提高小学数学成绩的复习方法之一考在联系绝不能傻做在做一道与以前相似的题目时要会通过比较发现规律穿透实质以到达触类旁通的境界特别是几何题中的辅助线添法很有规律性在做题中要特别记牢完毕他的卷子就不知道塞哪里去了一位机智的学生却把自己的卷子