三年级上册美术教案-9动物明星(一)|苏少版(2)(20200108112927)_小学教育-小学学案.pdf
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1、动物明星(一)教学设计教学目标:1、观察各种动物的外貌特征,了解它们的生活习性和特点,初步学习动物的表现方法。2、运用绘画的形式表现出一只自己喜欢的有特点的动物。3、培养学生细致观察的能力,增强学生关爱动物的情感。教学重、难点:1、表现出不同动物的外形、色彩特征。2、学习用圆形或椭圆形概括动物的方法,把握不同动物的外形特征,尤其是头和躯干、四肢的位置。教学准备:课件、视频、范画、绘画工具。教学过程:一、欣赏导入 1.师:同学们,动物是我们人类的朋友,今天老师为大家带来了一段视频,请大家睁大眼睛仔细观察,视频中出现了哪些动物?(教师播放动物世界的片头曲以及剪辑好的动物视频资料)生:有大象、狮子、
2、犀牛、鹿师:你们知道视频中出现的这些动物都有什么共同之处吗?生:它们都是生活在陆地上的动物。师:你们的眼睛真厉害啊!今天这节美术课,我们就一起来研究生活在陆地的动物明星。2.教师出示课题:动物明星二、分层新授1、说一说师:什么样的动物能够称得上是动物明星呢?生:在某些方面比别的动物本领大得多,厉害得多的动物。长得有特点的动物。师:同学们说得都对,那老师想请你们来说一说在你的心目中陆地上的动物明星是哪一位呢?它有什么本领,或者有什么特点呢?生:大象:又长又粗的鼻子、扇子一样的耳朵,四腿像柱子,是体型最大的陆地动物。猴子:外形与人有些相似,手脚灵活。它的屁股红红的,脸像个桃子。犀牛:全身的皮好象盔
3、甲那么厚却不长毛。脸上还长着一个或两个角。斑马:身穿黑白相间花纹的“礼服”,体型象我们平常看到的马,可耳朵比较长,尾巴比较短。2、猜一猜师:同学们说得真好,看来,你们对陆地上的动物还是挺了解的,那下面的快速抢答题应该也难不倒你们了。(师播放课件:动物之最的问题和相关动物图片)脖子最长的动物长颈鹿鼻子最长的动物大象跑得最快的动物猎豹最聪明的动物猩猩最会变装的动物变色龙最狡猾的动物狐狸3、试一试(练习一)1)请学生拿出勾线笔,在练习纸上快速勾画一个自己喜欢的动物形象。2)教师出示部分学生的习作,在实物投影下进行展示。引导学生对比欣赏和分析,提示学生构图要饱满,表现动物要抓住动物的主要特征。4、学一
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