七年级下语文期末复习单元练习._中学教育-中考.pdf

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1、七年级下语文期末复习单元练习【第一单元】一、给下列加点的生字词注音或根据拼音写字词。攒成（）攒钱（）拗过去（）拗口（）执拗（）确z o（）菜畦（）桑 sh n（）x shu i（）(）y ng 肿（）脑髓（）收敛（）书 sh（）b（）谷蝉蜕（）人迹 h n 至（）人声 d ng 沸（）倜傥（）（）缠 lu（）宿儒（）(）星宿（）竹筛（）ji n 赏（）觅食（）盔甲（）肿 zhng（）叮 zh（）l（）歌 花圃（）鸡毛掸子（）徘徊（）(）玉 z n 花()抽搐（）栅栏（）抽屉（）丑 l u（）讪笑（）嫉妒（）（）泥泞（）脸 ji（）来势 xi ng（）（）木屐（）湖泊（）瞬息（）荒草q（）(）涉

2、足（）伫立（）二、文学常识 1、从百草园到三味书屋选自,作者是，原名，字，人。代表作品有小说集 和，散文集，散文诗集，第一次用鲁迅这个笔名写的第一部长篇白话小说是。2、爸爸的花儿落了作者是，这篇文章选自。3、丑小鸭作者是，是（地名）的著名童话作家。4、假如生活欺骗了你选自，作者是（国家）诗人，著名诗作有 等。三、重要文章阅读（一）从百草园到三味书屋 阅读课文“不必说碧绿的菜畦 色味都比桑葚要好得远”，回答问题。1、根据文段内容给文段加一个小标题。2、文段除描写景物外，还写了四件趣事，请用简洁的语言概括在下面。（1）（2）（3）（4）3、文段写景很有特点，试做简要赏析。4、文段运用了较多的修辞手

3、法，选择你感受较深的一种，现摘出例句，指明修辞手法，再说说其表达作用。5、文段中有许多动词用得精炼传神，选其中一处例作简要赏析。6、文段中的“我”是什么样的形象？7、这段文字从多方面描写了百草园的美景，请你各找出两个描写颜色声音和味道的词语。（阅读以下文字，完成下列题目）：冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。一块雪，地面，用一枝短棒 一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，鸟雀下来啄食，走到竹筛底

4、下的时候，将绳子一，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。1、选择适当的动词填在横线上 2、用原文回答：捕鸟的条件：捕鸟的结果：3、捕鸟的过程用了一系列动词，它的作用是什么？4、“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的？5、冬天百草园的乐趣是什么？6 这段写了三件事：7 这段的中心：(二)爸爸的花儿落了练习 阅读“当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起的毛病。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。”1选文中父亲对我管教严体现在哪些方面？2概括选文内容。3选文表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”成长有什么影响？4“爸爸气急了，竟用鸡毛掸子打了我，爸

5、爸的这种教育方法你是怎么看的？5迟到事件后，“每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一”。是什么使“我”的变化这么大？如果你是作者此时你最想对“爸爸”说的话是什么？6课文题目取名为“爸爸的花儿落了”有什么丰富含义？7文中“我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。”这句话，表达了什么意思？8为什么“我刚安静下来的心又害怕起来了”？9 文中写爸爸给我穿夹袄的一连串动作，这些动词主要运用了什么描写方法？表达了爸爸什么样的感情？10“我”因为睡懒觉，赖在床上不去读书，爸爸把“我”从床头打到床角，从床上打到订下。后来，“我”去上学，爸爸特地给我送来了花夹袄，看着我穿上

6、，又拿出两个铜板给我，这样写，前后矛盾吗？为什么？确菜畦桑肿脑髓收敛书谷蝉蜕人迹至人声沸倜傥缠宿儒星宿竹筛赏觅食盔甲肿叮歌花圃鸡毛掸子徘徊玉花抽搐栅栏抽屉丑讪笑嫉妒泥泞脸来势木屐湖泊瞬息荒草涉足伫立二文常识从百草园到三味书屋选自作者是人代表作品有小说集 名童话作家假如生活欺骗了你选自作者是国家诗人著名诗作有等三重要文章阅读一从百草园到三味书屋原名散文诗集字第一次用阅读课文不必说碧绿的菜畦色味都比桑葚要好得远回答问题根据文段内容给文段加一个小标题文段除描 选择你感受较深的一种现摘出例句指明修辞手法再说说其表达作用文段中有许多动词用得精炼传神选其中一处例作简要赏析文段中的我是什么样的形象这段文字从

7、多方面描写了百草园的美景请你各找出两个描写颜色声音和味道的词11联系全文说说爸爸是个怎样的人？爸爸在“我”的生活中起了怎样的作用？阅读“韩主任已经上台了。他很正经的说 并且要他明天在花池里也种满了蒲公英”1请你结合自己的经验体会“长大了”的内涵，用一组排比句来表达。2语段中哪一句话体现了英子此时矛盾与不舍的情怀？3英子为何要这么多次的重复家人要她做大人的叮嘱？4爸爸教英子去寄钱的目的是什么？用文中的一个词来概括。5本段文字的主要表达方式是记叙，从记叙的顺序看，它属于插叙，简要分析它在此的作用。6文中提到有哪些人要“我”做大人？文章为什么要写这些细节？7“做大人，常常有人要我做大人。”文中这句话

8、在结构上有什么作用？8“当我们回到小学来的时候，无论长得多么高多么大，老师！你们要永远拿我当个孩子呀！联系上下文，说说文中画线的句子表现了我臬的心理。9“交给柜台里的小日本儿！”这句话表达了作者什么情感？10“爸爸也拿我当大人。”这句话中的“也”照应了上文的哪些内容？11“蒲公英”在文中具有特殊作用，你能试着说说吗？阅读“快回家去！快回家去！爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子。”1根据拼音在文中括号内添入合适的汉字。抽 t（）g（）车 2选文开头为什么反复写“快回家去！”的心理活动？3“我”进入家门之后见到了怎样的情景？这些情景预示着什么？4“我从来没有过这样的镇定，这样的安静。”这句话该怎样理

9、解？5文中画横线的句子“爸爸的花儿落了”有什么含义？6选文中末尾两句话运用了什么描写？说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出来？7对于“长高了变成大人”，你是喜欢还是害怕？或者两种感觉兼而有之？请说说你自己的想法。8概括选文的主要内容。9见到小石榴落下来，“我很生气”，“我”生气的原因是什么？10“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌理玻璃里。”体会这句话在文中表达的作用。确菜畦桑肿脑髓收敛书谷蝉蜕人迹至人声沸倜傥缠宿儒星宿竹筛赏觅食盔甲肿叮歌花圃鸡毛掸子徘徊玉花抽搐栅栏抽屉丑讪笑嫉妒泥泞脸来势木屐湖泊瞬息荒草涉足伫立二文常识从百草园到三味书屋选自作者是人代表作品有小说集 名童话作家

10、假如生活欺骗了你选自作者是国家诗人著名诗作有等三重要文章阅读一从百草园到三味书屋原名散文诗集字第一次用阅读课文不必说碧绿的菜畦色味都比桑葚要好得远回答问题根据文段内容给文段加一个小标题文段除描 选择你感受较深的一种现摘出例句指明修辞手法再说说其表达作用文段中有许多动词用得精炼传神选其中一处例作简要赏析文段中的我是什么样的形象这段文字从多方面描写了百草园的美景请你各找出两个描写颜色声音和味道的词11文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，介文中处处有伏笔，请在选文中找到这样的句子。（三）、伤仲永 一、文学常识:伤仲永 的作者是，字，号，（朝代）著名的 家和 家，是 之一。本文选自，伤是 意思

11、。二、重点字词 日扳仲永环谒于邑人（）世隶耕（）称前时之闻（）仲永之通悟（）彼其受之天也（）泯然众人矣（）贤于材人（）父异焉（）其文理皆有可观者（）稍稍宾客其父（）或以钱币乞之（）则其受于人者不至也（）邑人奇之（）泯然众人矣（）父利其然（）稍稍宾客其父（）日扳仲永环谒于邑人（）或以钱币乞之（）三、重点句子翻译 1、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。2、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。3、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。4、其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。四、阅读题 1、用自己的话说说：方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是什么？2、方仲永的父亲是怎样

12、的一个人？你最想对他说的一句话是什么？我眼中的方父:我最想对他说：3、最后一段的议论讲了什么道理？4、下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。（两题都答，只按第题计分）语文活动课上，老师让你组织一场即兴演讲，题目是“由方仲永所想到的”。你就为自己设计一个简短的导入语吧！我的开场白：古代有不少勤奋好学的成语典故，请写出成语、人物典故各两个。有关勤奋好学的成语：、勤奋好学的人物典故：【第二单元】一、重点字词 澎 pi（）b 育（）屏 zhng（）镐头（）确菜畦桑肿脑髓收敛书谷蝉蜕人迹至人声沸倜傥缠宿儒星宿竹筛赏觅食盔甲肿叮歌花圃鸡毛掸子徘徊玉花抽搐栅栏抽屉丑讪笑嫉妒泥泞脸来势木屐湖泊瞬息荒草涉

13、足伫立二文常识从百草园到三味书屋选自作者是人代表作品有小说集 名童话作家假如生活欺骗了你选自作者是国家诗人著名诗作有等三重要文章阅读一从百草园到三味书屋原名散文诗集字第一次用阅读课文不必说碧绿的菜畦色味都比桑葚要好得远回答问题根据文段内容给文段加一个小标题文段除描 选择你感受较深的一种现摘出例句指明修辞手法再说说其表达作用文段中有许多动词用得精炼传神选其中一处例作简要赏析文段中的我是什么样的形象这段文字从多方面描写了百草园的美景请你各找出两个描写颜色声音和味道的词钥匙（）(）膝 盖（）炽 痛（）污秽（）默 q（）qdo（）(）gn 古（）田 lng（）气氛（）妥帖（）请帖（）字帖（）胡骑（）郝

14、叟（）(）金 tu（）惩罚（）踱步（）ho 鸣（）山 din（）狂 ln（）ln（）语 斑 ln（）o（）悔 gng（）住 怪 dn（）泛 ln（）机 zh（）险 jn（）pi（）头 rng（）机 n（）jin（）q（）q（）二、文学常识 1、最后一课是 作家 写的一篇表现法国人民爱国思想的小说，故事的背景是 战争。2、黄河颂作者，本文选自。3、艰难的国运与雄健的国民作者是，字，中国最早的马克思主义者，中国共产党的创始人和早期领导者。4、木兰诗选自 代 编的，这是南北朝时 的一首乐府民歌。木兰诗 是我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇,是南北朝时北方民歌的杰作,是中国诗歌史上的一朵奇葩。木兰诗

15、与 被誉为乐府民歌中的“双璧”。三、重点文章阅读 阅读木兰诗（一）重点字词解释 对镜帖花黄（）旦辞爷娘去（）西市买鞍鞯（）但闻黄河流水鸣溅溅（）但闻燕山胡骑鸣啾啾（）万里赴戎机（）策勋十二转（）赏赐百千强（）木兰不用尚书郎（）出郭相扶将（）雄兔脚扑朔（）双兔傍地走（）策勋十二转（）但闻燕山胡骑鸣啾啾（）东市买骏马（）愿为市鞍马（）将军百战死（）出郭相扶将（）昨夜见军帖（）对镜帖花黄（）不闻机杼声（）万里赴戎机（）卷卷有爷名（）双兔傍地走（）但闻黄河流水鸣溅溅（）出郭相扶将（）（二）、重点句子 1、表现木兰出征前操办急切且井然有序的句子是。2、概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是。3、描写边塞

16、夜景的句子是。4、表现木兰不图功名利禄的句子是。5、成语“扑朔迷离”出自于。6、木兰诗 中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：。7、木兰诗中描写木兰战功显赫的句子是：。8、木兰诗 中写木兰奔赴前线思念亲人的句子：。9、木兰诗 中写木兰从军的原因是的诗句。10、木兰诗 中面对可汗大点兵，木兰作出的决定:。确菜畦桑肿脑髓收敛书谷蝉蜕人迹至人声沸倜傥缠宿儒星宿竹筛赏觅食盔甲肿叮歌花圃鸡毛掸子徘徊玉花抽搐栅栏抽屉丑讪笑嫉妒泥泞脸来势木屐湖泊瞬息荒草涉足伫立二文常识从百草园到三味书屋选自作者是人代表作品有小说集 名童话作家假如生活欺骗了你选自作者是国家诗人著名诗作有等三重要文章阅读一从百草园到三味书屋原

17、名散文诗集字第一次用阅读课文不必说碧绿的菜畦色味都比桑葚要好得远回答问题根据文段内容给文段加一个小标题文段除描 选择你感受较深的一种现摘出例句指明修辞手法再说说其表达作用文段中有许多动词用得精炼传神选其中一处例作简要赏析文段中的我是什么样的形象这段文字从多方面描写了百草园的美景请你各找出两个描写颜色声音和味道的词四、综合性学习 黄河，母亲河 1写出连续的两句关于黄河的著名诗句 2.与黄河有关的俗语、谚语、成语。俗语、谚语：成语：3与黄河有关的民间故事、神话传说、历史人物 4了解黄河忧患，关注黄河，保护黄河。（1）黄河的现状：（2）治理措施：（3）设 计 一 则 公 益 广 告 词，呼 吁 人

18、们 保 护 母 亲 河。例：。例题：1.近几十年来，由于水土流失，泥沙淤积，生态环境遭受严重破坏，黄河又出现了严重的缺水断流和水污染等新的问题。针对这一情况，环保局要举行“保护母亲河”公益广告大赛，请你拟一条广告语参加这次比赛。答：2.保护黄河，人人有责。请你针对黄河日益严重的生态危机，向环保局王局长提几条保护 黄河的建议（至少二条）：答：【第三单元】一、重点字词 彷徨（）赫然（）校补（）磐石（）脚踝（）荒谬（）含蓄（）漂白（）鲜为人知（）确菜畦桑肿脑髓收敛书谷蝉蜕人迹至人声沸倜傥缠宿儒星宿竹筛赏觅食盔甲肿叮歌花圃鸡毛掸子徘徊玉花抽搐栅栏抽屉丑讪笑嫉妒泥泞脸来势木屐湖泊瞬息荒草涉足伫立二文常识

19、从百草园到三味书屋选自作者是人代表作品有小说集 名童话作家假如生活欺骗了你选自作者是国家诗人著名诗作有等三重要文章阅读一从百草园到三味书屋原名散文诗集字第一次用阅读课文不必说碧绿的菜畦色味都比桑葚要好得远回答问题根据文段内容给文段加一个小标题文段除描 选择你感受较深的一种现摘出例句指明修辞手法再说说其表达作用文段中有许多动词用得精炼传神选其中一处例作简要赏析文段中的我是什么样的形象这段文字从多方面描写了百草园的美景请你各找出两个描写颜色声音和味道的词燕 然勒功（）选聘（）气冲斗牛（）轮廓（）白 x（）ch u（）划 门 kn（）滑 j（）w w（）（）穷年 目不 ku（）园 杂乱无 zh ng

20、（）k ngk i（）（）淋漓 l（）尽心血 心会神 n ng（）chu ch（）（）可歌可 q（）当之无 ku（）锋芒 b（）露 家 y（）户晓 深 su（）妇 r（）皆知 马革 gu（）尸 j（）躬尽 cu（）ji（）然不同 警报 di（）起 jing（）乎不同 群蚁排 y（）qi（）而不舍 义愤填 yng（）仰 m()jing（）（）有神 潜（）心贯注 一 f n（）既往 重荷（）ch uch（）（）r()人注目 杂乱无 zh ng（）相得益 zh ng（）下 k()二、文学常识 1、邓稼先一文的作者是美籍华裔物理学家(人名)，他获 1957 年诺贝尔物理学奖。2、闻一多，、(称谓)，著

21、作收在闻一多全集。闻一多先生的说和做的作者是现代著名诗人。3、贝多芬，作曲家，代表作品有、。4、福 楼 拜 家 的 星期 天 作 者 是，（国 家）作 家，被 称为，代表作品有、等。5、屠格涅夫，（国家）作家，代表作品有、等。6、歌德，（国家）作家，代表作品有、等。7、左拉，（国家）作家，代表作品有。三、文言文阅读孙权劝学（一）、重点字词 孤岂欲卿治经为博士邪（）卿今当涂掌事（）但当涉猎（）肃遂拜蒙母（）孤岂欲卿治经为博士邪（）蒙乃始就学（）及鲁肃过寻阳（）即更刮目相待（）大兄何见事之晚乎（）但当涉猎（）见往事耳（）孰若孤（）孤岂欲卿治经为博士邪（）见往事耳（）（二）、重点句子翻译 1、权曰：

22、“孤岂欲卿治经为博士邪？”2、孤常读书，自以为大有所益。3、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之往乎！确菜畦桑肿脑髓收敛书谷蝉蜕人迹至人声沸倜傥缠宿儒星宿竹筛赏觅食盔甲肿叮歌花圃鸡毛掸子徘徊玉花抽搐栅栏抽屉丑讪笑嫉妒泥泞脸来势木屐湖泊瞬息荒草涉足伫立二文常识从百草园到三味书屋选自作者是人代表作品有小说集 名童话作家假如生活欺骗了你选自作者是国家诗人著名诗作有等三重要文章阅读一从百草园到三味书屋原名散文诗集字第一次用阅读课文不必说碧绿的菜畦色味都比桑葚要好得远回答问题根据文段内容给文段加一个小标题文段除描 选择你感受较深的一种现摘出例句指明修辞手法再说说其表达作用文段中有许多动词用得精炼传神选其

23、中一处例作简要赏析文段中的我是什么样的形象这段文字从多方面描写了百草园的美景请你各找出两个描写颜色声音和味道的词（三）整体把握 1、本文讲述的是孙权劝说吕蒙学习的故事，可后部分为什么又讲述鲁肃与吕蒙论议的事情？2、从这则故事中你得到什么启示？3、用一个成语概括文章内容是。4、出自本文的成语是。5、孙权劝吕蒙学习的原因是。6、孙权劝吕蒙学习的目标是。7、孙权现身说法，劝吕蒙学习的句子是。8、表现吕蒙学习后有变化的句子是。四、综合性学习 我也追“星”1.请给同学们推荐一本你读过的名人传记，并说说你的推荐理由。2.现实生活中有不少青少年盲目追“星”，你对此事有什么看法？【第四单元】嗔视（）棹着（）冗

24、杂（）水门汀（）蓦然（）亢奋（）粲然（）旋风（）烧灼（）少顷（）船楫（）恬静（）铿锵（）（）戛然而止（）确菜畦桑肿脑髓收敛书谷蝉蜕人迹至人声沸倜傥缠宿儒星宿竹筛赏觅食盔甲肿叮歌花圃鸡毛掸子徘徊玉花抽搐栅栏抽屉丑讪笑嫉妒泥泞脸来势木屐湖泊瞬息荒草涉足伫立二文常识从百草园到三味书屋选自作者是人代表作品有小说集 名童话作家假如生活欺骗了你选自作者是国家诗人著名诗作有等三重要文章阅读一从百草园到三味书屋原名散文诗集字第一次用阅读课文不必说碧绿的菜畦色味都比桑葚要好得远回答问题根据文段内容给文段加一个小标题文段除描 选择你感受较深的一种现摘出例句指明修辞手法再说说其表达作用文段中有许多动词用得精炼传神选

25、其中一处例作简要赏析文段中的我是什么样的形象这段文字从多方面描写了百草园的美景请你各找出两个描写颜色声音和味道的词浑身解 数（）竹 g o（）x 叨（）f 水（）hu 暗（）cu n duo（）（）细 n（）h u 声（）xu n 丽（）j b n（）（）zh 裙（）zh n 水（）y 屋（）p n c（）（）d i 慢（）忌 d n（）qi 意（）ch zh 风云（）（）y ng 容华贵（）包罗万（）变 hu n 多姿（）c n c 不齐（）（）耳畔（）【第五单元】毋宁（）（）躯壳（）硌着（）崔巍（）角逐（）闷闷不乐（）颛顼（）(）水潦（）哀悼（）战栗（）无垠（）zhu i 拉（）y ngy

26、 ng 不乐（）li ng qi ng（）（）吞 sh（）忧心 ch ng ch ng（）毛骨 s ng 然（）xi o sh（）（）阴 m i（）bi n 骨（）zh 息（）告 q ng（）遗 shu ng（）sh i 糠（）z z不倦（）f 射（）l nli（）（）步 l（）di n 狂（）q 带（）语无 l n 次（）y ny n 众生（）养精 x锐（）li 弱（）shnshn 来迟（）疲 b i 不堪（）【第六单元】苍穹（）红绫（）惩戒（）怅然（）娴熟（）逞能（）抽搐（）忏悔（）观瞻（）铰掉（）妒忌（）怂恿（）（）对峙（）狩猎（）剖开（）畸形（）窥伺（）庇荫（）（）胆怯（）栅栏（）遒劲

27、（）（）狡黠（）剽悍（）相觑（）犷野（）驾驭（）颚骨（）肌 jin（）不 j（）甜 n（）qun 伏（）chungy（）（）悲 chung（）pn 石（）po xi o（）（）n 待（）xn 良（）hung h（）（）w ng 下断言（）zh 序井然（）略胜一 ch u（）提心 di o 胆（）ji ng 然不同（）眼花 li o 乱（）虎视 d nd n（）相得益 zh ng（）目 dng 口呆（）k ngk i 以赴（）（）二、把下列成语补充完整。人迹罕 人声鼎 风流倜 来势 荒草 丛山叠 可歌可 为人知 当之无 芒毕露 家 户晓 妇 皆知 马革 尸 躬尽瘁，死而后 然不同 知人之 出不穷

28、 燕然 功 而不舍 穷年 尽心血 心贯注 心 神凝 乎不同 一反 往 慷 淋漓 群蚁排 气 斗牛 人注目 杂乱无 不见天 学多识 一拍 合 寻欢 乐 忘乎所 义愤填 零乱不 叹为 止 然而止 确菜畦桑肿脑髓收敛书谷蝉蜕人迹至人声沸倜傥缠宿儒星宿竹筛赏觅食盔甲肿叮歌花圃鸡毛掸子徘徊玉花抽搐栅栏抽屉丑讪笑嫉妒泥泞脸来势木屐湖泊瞬息荒草涉足伫立二文常识从百草园到三味书屋选自作者是人代表作品有小说集 名童话作家假如生活欺骗了你选自作者是国家诗人著名诗作有等三重要文章阅读一从百草园到三味书屋原名散文诗集字第一次用阅读课文不必说碧绿的菜畦色味都比桑葚要好得远回答问题根据文段内容给文段加一个小标题文段除描

29、选择你感受较深的一种现摘出例句指明修辞手法再说说其表达作用文段中有许多动词用得精炼传神选其中一处例作简要赏析文段中的我是什么样的形象这段文字从多方面描写了百草园的美景请你各找出两个描写颜色声音和味道的词气势磅 惊心动 不齐 风云 尽态极 变幻多 本色当 浑身 数 高 阔步 相通 坚持不 风餐 宿 毛骨 然 不乐 不乐 语无 次 精疲力 耀 扬威 来迟 忧心 疲 不堪 畏 不前 鲁 大胆 有词 精打 算 众生 养精 锐 齐心 力 头 眼花 酸背疼 往直前 斩钉 铁 迫不 待 不倦 刚毅不 梦 以求 突如 来 声情并 下断语 进退 谷 略胜一 一 不染 眼花 乱 秩序 然 如梦初 慷慨以 面面相

30、虎视 相 益彰 有 观瞻 目 口呆 提心 胆 石 天惊 有过之无不 三、根据解释写词语。（）【解释】形容人声喧闹。鼎，古代的一种铜铸的锅，一般是三足两耳。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。（）【解释】少有人来。迹，足迹，脚印。罕，稀少。（）【解释】告别的歌。（）【解释】在一个地方来回走。比喻犹豫不决。（）【解释】形容人或事物到来的势头很猛烈或很嚣张。（）【解释】讥笑。（）【解释】形容野草长得很茂盛的样子。（多用于描写那些人烟少、冷清的地方。）（）【解释】巨大的波浪。（）【解释】形容山路不平。（）【解释】热烈而深切。（）【解释】（野兽）大声嚎叫。（）【解释】没有根据的话。（）【解释

31、】用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。（）【解释】值得歌颂，使人感动得流泪。（）【解释】很少有人知道。（）【解释】小心谨慎，贡献出全部精力。（）【解释】连妇女小孩都知道，表示众所周知。孺，小孩。（）【解释】走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。（）【解释】镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。（）【解释】这里指整齐地排列着。（）【解释】很不一样。迥，差得远。（）【解释】课文中指国民党当局蓄意杀害闻一多的信号多次出现。迭，屡次。（）【解释】形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。（）【解释】又多又乱，没有条理。（）【解释】胸中充满了正义的愤恨。膺:胸。（）【解释】从旁鼓动人做某事

32、。确菜畦桑肿脑髓收敛书谷蝉蜕人迹至人声沸倜傥缠宿儒星宿竹筛赏觅食盔甲肿叮歌花圃鸡毛掸子徘徊玉花抽搐栅栏抽屉丑讪笑嫉妒泥泞脸来势木屐湖泊瞬息荒草涉足伫立二文常识从百草园到三味书屋选自作者是人代表作品有小说集 名童话作家假如生活欺骗了你选自作者是国家诗人著名诗作有等三重要文章阅读一从百草园到三味书屋原名散文诗集字第一次用阅读课文不必说碧绿的菜畦色味都比桑葚要好得远回答问题根据文段内容给文段加一个小标题文段除描 选择你感受较深的一种现摘出例句指明修辞手法再说说其表达作用文段中有许多动词用得精炼传神选其中一处例作简要赏析文段中的我是什么样的形象这段文字从多方面描写了百草园的美景请你各找出两个描写颜色声

33、音和味道的词（）【解释】极度兴奋。（）【解释】缠住不能脱身，束缚。羁，约束。（）【解释】赞美看到的事物好到了极点。（）【解释】声音突然中止。（）【解释】做本行的事，成绩非常显著。（）【解释】皱着眉头。（）【解释】笑容灿烂的样子。（）【解释】形容威力极大。（）【解释】使仪态和丽质最充分的显示出来。（）【解释】形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。（）【解释】形容不满意或不高兴的神情。（）【解释】指财物用完。（）【解释】刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。（）【解释】形容山高大雄伟。（）【解释】空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象。这里指一种压抑、沉闷的气氛。（）【解释】鼓动别人去做

34、.（）【解释】不愉快的样子.（）【解释】弯着身子卧倒.（）【解释】胡乱下结论.（）【解释】无论是进还是退，都是处在困境之中。维，是。谷，穷尽，指困境。（）【解释】比较起来，略微好一些。筹，筹码，计数的用具。（）【解释】这里用来形容声音大的惊人。（）【解释】勇猛，强健。（）【解释】毫无私心、毫不吝惜地前往。（）【解释】暗中观察情况。（）【解释】创伤。（）【解释】豪华奢侈，排场大。（）【解释】具体的形象给人的印象或瞻望；观赏；观看。（）【解释】遮挡阳光的树木等；提供财力、物力或势力以保护后代子孙。（）【解释】雄健有力。（）【解释】指两个人或两件事情互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。

35、益，更加。彰，明显。七年级下语文期末复习之字词积累（答案）一、给下列加点的生字词注音或根据拼音写字词。【第一单元】攒成(cu n)攒钱(zn)拗过去(o)拗口(o)执拗(ni)确 z o(凿)菜畦(q)桑 sh n(葚)x shu i(蟋蟀)y ng 肿(臃)脑髓(su)收敛(li n)书 sh(塾)b 谷(秕)蝉蜕(tu)人迹 h n 至(罕)人声 d ng 沸(鼎)倜傥(t t ng)缠 lu(络)宿儒(s r)确菜畦桑肿脑髓收敛书谷蝉蜕人迹至人声沸倜傥缠宿儒星宿竹筛赏觅食盔甲肿叮歌花圃鸡毛掸子徘徊玉花抽搐栅栏抽屉丑讪笑嫉妒泥泞脸来势木屐湖泊瞬息荒草涉足伫立二文常识从百草园到三味书屋选自作

36、者是人代表作品有小说集 名童话作家假如生活欺骗了你选自作者是国家诗人著名诗作有等三重要文章阅读一从百草园到三味书屋原名散文诗集字第一次用阅读课文不必说碧绿的菜畦色味都比桑葚要好得远回答问题根据文段内容给文段加一个小标题文段除描 选择你感受较深的一种现摘出例句指明修辞手法再说说其表达作用文段中有许多动词用得精炼传神选其中一处例作简要赏析文段中的我是什么样的形象这段文字从多方面描写了百草园的美景请你各找出两个描写颜色声音和味道的词星宿(xi)竹筛(sh i)ji n 赏(鉴)觅食(m)盔甲(ku)肿 zh ng(胀)叮 zh(嘱)l 歌(骊)花圃(p)鸡毛掸子(d n)徘徊(pi hui)玉 z

37、n 花(簪)抽搐(ch)栅栏(zh)抽屉(t)丑 l u(陋)讪笑(sh n)嫉妒(j d)泥泞(nng)脸 ji(颊)来势 xi ng(汹汹)木屐(j)湖泊(p)瞬息(sh n)荒草 q(萋萋)涉足(sh)伫立(zh)【第二单元】澎 pi（湃）b 育（哺）屏 zh ng（障）镐头（go）钥匙（yo）(sh）膝盖（x）炽痛（ch）污秽（hu）默 q（契）qdo（祈祷）gn 古（亘）田 lng（垄）气氛（fn）妥帖（ti）请帖（ti）字帖（ti）胡骑（j）郝叟（ho）（su）金 tu（柝）惩罚（chng）踱步（du）ho 鸣（嗥）山 din（巅）狂 ln（澜）ln（谰）语 斑 ln（斓）o（懊）

38、悔 gng 住（哽）怪 dn（诞）泛 ln（滥）机 zh（杼）险 jn（峻）pi（辔）头 rng（戎）机 n（鞍）jin（鞯）q（崎）q（岖）【第三单元】彷徨（png）赫然（h）校补（jio）磐石（pn）脚踝（hui）荒谬（mi）含蓄（x）漂白（pio）鲜为人知（xin）燕然勒功（yn）选聘（pn）气冲斗牛（du）轮廓（ku）白 x（皙）ch u 划（筹）门 kn（槛）滑 j（稽）w w穷年（兀）（兀）目不 ku园（窥）杂乱无 zh ng（章）k ngk i 淋漓（慷）（慨）l 尽心血（沥）心会神 nng（凝）chu ch（踌躇）可歌可 q（泣）当之无 ku（愧）锋芒 b露（毕）家 y户晓（喻

39、）深 su（邃）妇 r 皆知（孺）马革 gu 尸（裹）j 躬尽 cu（鞠）（瘁）ji 然不同（截）警报di 起（迭）jing 乎不同（迥）群蚁排 y（衙）qi 而不舍（锲）义愤填 yng（膺）仰 m(慕)【第四单元】嗔视（ch n）棹着（zh o）冗杂（r ng）水门汀（t ng）蓦然（m）亢奋（k ng）粲然（c n）旋风（xu n）烧灼（zhu）少顷（q ng）船楫（j）恬静（ti n）铿锵（k ng）（qi ng）戛然而止（ji）浑身解数(xi)竹 g o（篙）x 叨（絮）f 水（凫）hu 暗（晦）cu n duo（撺）（掇）细 n（腻）h u 声（齁）xu n 丽（绚）j b n（羁）

40、（绊）zh 裙（褶）zh n 水（蘸）y 屋（曳）p n c（颦）（蹙）d i慢（怠）忌 d n（惮）qi 意（惬）ch zh风云（叱咤）y ng 容华贵（雍）包罗万 xi ng（象）变hu n 多姿（幻）c n c 不齐（参差）耳畔(pn)【第五单元】毋宁(w nng)躯壳(qio)硌着(g)崔巍(wi)角逐(ju)闷闷不乐(mn)颛顼(zhun x)水潦(lo)哀悼(do)战栗(l)无垠(yn)zhui 拉(拽)yng 不乐(怏)ling qing(踉跄)吞 sh(噬)忧心 chng(忡)毛骨 sng 然(悚)xio sh(销)(蚀)阴 mi(霾)bin 骨(砭)zh 息(窒)告 qng(

41、罄)遗 shung(孀)shi 糠(筛)z 不倦(孜)f 射(辐)lnli(凛)(冽)步 l(履)din(癫)狂 语无 l n次(伦)y ny n众生(芸芸)养精 x锐(蓄)li 弱(羸)shn来迟(姗)疲 b i 不堪(惫)【第六单元】确菜畦桑肿脑髓收敛书谷蝉蜕人迹至人声沸倜傥缠宿儒星宿竹筛赏觅食盔甲肿叮歌花圃鸡毛掸子徘徊玉花抽搐栅栏抽屉丑讪笑嫉妒泥泞脸来势木屐湖泊瞬息荒草涉足伫立二文常识从百草园到三味书屋选自作者是人代表作品有小说集 名童话作家假如生活欺骗了你选自作者是国家诗人著名诗作有等三重要文章阅读一从百草园到三味书屋原名散文诗集字第一次用阅读课文不必说碧绿的菜畦色味都比桑葚要好得远回

42、答问题根据文段内容给文段加一个小标题文段除描 选择你感受较深的一种现摘出例句指明修辞手法再说说其表达作用文段中有许多动词用得精炼传神选其中一处例作简要赏析文段中的我是什么样的形象这段文字从多方面描写了百草园的美景请你各找出两个描写颜色声音和味道的词苍穹（qing）红绫（lng）惩戒（ch ng）怅然（chng）娴熟（xin）逞能（chng）抽搐（ch）忏悔（chn）观瞻（zhn）铰掉（jio）妒忌（d）怂恿（sngyng）对峙（zh）狩猎（shu）剖开（pu）畸形（j）窥伺（s）庇荫（b)(yn）胆怯（qi）栅栏（zh）遒劲（qi jng）狡黠（xi）剽悍（pio）面面相觑（q）犷野（gung

43、）驾驭（y）颚骨()肌 jin（腱）不 j（羁）甜 n（腻）qun 伏（蜷）chungy（疮痍）悲 chung（怆）pn 石（磐）po xi o（咆哮）n 待（虐）xn 良（驯）hung h（恍惚）wng 下断言（妄）zh 序井然（秩）略胜一 chu（筹）提心 dio 胆（吊）jing 然不同（迥）眼花 lio 乱（缭）虎视 dndn（眈）相得益 zhng（彰）目 dng 口呆（瞪）kngki 以赴（慷慨）二、把下列成语补充完整。人迹罕至 人声鼎沸 风流倜傥 来势汹汹 荒草萋萋 丛山叠岭 可歌可泣 鲜为人知 当之无愧 锋芒毕露 家喻户晓 妇孺皆知 马革裹尸 鞠躬尽瘁，死而后已 截然不同 知人之

44、明 层出不穷 燕然勒功 锲而不舍 兀兀穷年 沥尽心血 潜心贯注 心会神凝 迥乎不同 一反既往 慷慨淋漓 群蚁排衙 气冲斗牛 惹人注目 杂乱无章 不见天日 博学多识 一拍即合 寻欢作乐 忘乎所以 义愤填膺 零乱不堪 叹为观止 戛然而止 气势磅礴 惊心动魄 参差不齐 叱咤风云 尽态极妍 变幻多姿 本色当行浑身解数 高视阔步 息息相通 坚持不懈 风餐露宿 毛骨悚然 怏怏不乐 闷闷不乐 语无伦次 精疲力竭 耀武扬威 姗姗来迟 忧心忡忡 疲惫不堪 畏缩不前 鲁莽大胆 念念有词 精打细算 芸芸众生 养精蓄锐 齐心协力 头晕眼花 腰酸背疼 勇往直前 斩钉截铁 迫不及待 孜孜不倦 刚毅不屈 梦寐以求 突如其来

45、 声情并茂 妄下断语 进退维谷 略胜一筹 一尘不染 眼花缭乱 秩序井然 如梦初醒 慷慨以赴 面面相觑 虎视眈眈 相得益彰 有碍观瞻 目瞪口呆 提心吊胆 石破天惊 有过之无不及 三、根据解释写词语。（人声鼎沸）【解释】形容人声喧闹。鼎，古代的一种铜铸的锅，一般是三足两耳。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。（人迹罕至）【解释】少有人来。迹，足迹，脚印。罕，稀少。（骊歌）【解释】告别的歌。（徘徊）【解释】在一个地方来回走。比喻犹豫不决。（来势汹汹）【解释】形容人或事物到来的势头很猛烈或很嚣张。（讪笑）【解释】讥笑。（荒草萋萋）【解释】形容野草长得很茂盛的样子。（多用于描写那些人烟少、冷

46、清的地方。）（狂澜）【解释】巨大的波浪。（崎岖）【解释】形容山路不平。（炽痛）【解释】热烈而深切。（嗥鸣）【解释】（野兽）大声嚎叫。（谰语）【解释】没有根据的话。（马革裹尸）【解释】用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。（可歌可泣）【解释】值得歌颂，使人感动得流泪。（鲜为人知）【解释】很少有人知道。确菜畦桑肿脑髓收敛书谷蝉蜕人迹至人声沸倜傥缠宿儒星宿竹筛赏觅食盔甲肿叮歌花圃鸡毛掸子徘徊玉花抽搐栅栏抽屉丑讪笑嫉妒泥泞脸来势木屐湖泊瞬息荒草涉足伫立二文常识从百草园到三味书屋选自作者是人代表作品有小说集 名童话作家假如生活欺骗了你选自作者是国家诗人著名诗作有等三重要文章阅读一从百草园到三味书屋原名

47、散文诗集字第一次用阅读课文不必说碧绿的菜畦色味都比桑葚要好得远回答问题根据文段内容给文段加一个小标题文段除描 选择你感受较深的一种现摘出例句指明修辞手法再说说其表达作用文段中有许多动词用得精炼传神选其中一处例作简要赏析文段中的我是什么样的形象这段文字从多方面描写了百草园的美景请你各找出两个描写颜色声音和味道的词（鞠躬尽瘁，死而后已）【解释】小心谨慎，贡献出全部精力。（妇孺皆知）【解释】连妇女小孩都知道，表示众所周知。孺，小孩。（彷徨）【解释】走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。（锲而不舍）【解释】镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。（群蚁排衙）【解释】这里指整齐地排列着。（迥乎不同）【解释

48、】很不一样。迥，差得远。（警报迭起）【解释】课文中指国民党当局蓄意杀害闻一多的信号多次出现。迭，屡次。（气冲斗牛）【解释】形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。（杂乱无章）【解释】又多又乱，没有条理。（义愤填膺）【解释】胸中充满了正义的愤恨。膺:胸。（撺掇）【解释】从旁鼓动人做某事。（亢奋）【解释】极度兴奋。（羁绊）【解释】缠住不能脱身，束缚。羁，约束。（叹为观止）【解释】赞美看到的事物好到了极点。（戛然而止）【解释】声音突然中止。（本色当行）【解释】做本行的事，成绩非常显著。（颦蹙）【解释】皱着眉头。（粲然）【解释】笑容灿烂的样子。（叱咤风云）【解释】形容威力极大。（尽态极妍）

49、【解释】使仪态和丽质最充分的显示出来。（毛骨悚然）【解释】形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。（怏怏不乐）【解释】形容不满意或不高兴的神情。（告罄）【解释】指财物用完。（砭骨）【解释】刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。（崔巍）【解释】形容山高大雄伟。（阴霾）【解释】空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象。这里指一种压抑、沉闷的气氛。（怂恿）【解释】鼓动别人去做.（怅然）【解释】不愉快的样子.（蜷伏）【解释】弯着身子卧倒.（妄下断语）【解释】胡乱下结论.（进退维谷）【解释】无论是进还是退，都是处在困境之中。维，是。谷，穷尽，指困境。（略胜一筹）【解释】比较起来，略微好一些。筹，筹

50、码，计数的用具。（石破天惊）【解释】这里用来形容声音大的惊人。（剽悍）【解释】勇猛，强健。（慷慨以赴）【解释】毫无私心、毫不吝惜地前往。（窥伺）【解释】暗中观察情况。（疮痍）【解释】创伤。（阔绰）【解释】豪华奢侈，排场大。（观瞻）【解释】具体的形象给人的印象或瞻望；观赏；观看。（庇荫）【解释】遮挡阳光的树木等或提供财力、物力或势力以保护后代子孙。（遒劲）【解释】雄健有力。（相得益彰）【解释】指两个人或两件事情互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。益，更加。彰，明显。确菜畦桑肿脑髓收敛书谷蝉蜕人迹至人声沸倜傥缠宿儒星宿竹筛赏觅食盔甲肿叮歌花圃鸡毛掸子徘徊玉花抽搐栅栏抽屉丑讪笑嫉妒泥泞