敬业与乐业导学案_中学教育-中学课件.pdf

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1、学习必备 欢迎下载【学习目标】1、.摘录并积累大量经典语句、格言。2、初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法。3、引导学生品味与领悟“敬业与乐业”的精神。【学习重点、难点】1、真切领悟“敬业与乐业”的精神实质。2、体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。【学习方法】查阅资料法、讨论点拨法、合作探究法。【知识链接】2 背景资料：敬业与乐业是梁启超先生于 70 多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育。中国的传统文化是一种有等级色彩的官本位文化，人们奉行“万般皆下品，惟有读书高”的信条，主张“学而优则仕”，鄙视普通职业，尤其是体力劳动，以显亲扬名、出人头地为

2、人生价值取向。因此本文有很强的针对性。第一课时【预习导航】1、走近作者 梁启超（19731929）字卓如，号 ，别号 。曾和他的老师 一起领导了著名的“”，失败后逃亡日本。其著作编为 。梁启超学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。一生著述宏富，所遗饮冰室合集计 148 卷，1000 余万字，为后人留下丰厚的学术遗产，成为一代宗师。2、注音。旁骛（）佝偻（）（）承蜩（）教诲（）容赦（）解剖（）亵渎（）（）骈进（）强聒不舍（）3、解释词语 敬业乐群：安居乐业：断章取义：不二法门：强聒不舍：亵渎：言不及义：骈进：4、整理文章中的古诗文，把它抄在下面，并翻译。【学习过程】一、检

3、查预习，积累小竞赛。二、朗读课文，整体感知 敬业与乐业是一篇说理深刻结构层次清晰的文章，朗读课文，整体把握文章的内容和结构，思考下列问题。本文的论点是什么？在文章的哪部分提出来的？作者在文章中先后谈了哪几个问题？你认为这几个问题之间的关系怎样？根据以上问题，理清课文结构层次。三、合作交流：课文是如何论述“有业之必要”的？分析论据及其作用。四、拓展延伸。听了同学们的讨论，请你写一段文字补充论证“有业之必要”。五、【总结与反思】本文采用“”的结构形式：开头 全文，演讲一开始，梁启超就开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。接下来分别谈论了“”“”“”的重要性。最后用“”和“”总结全文，整篇文章主旨鲜明

4、，层次清晰，层层深入，逻辑严密。第二课时【方法导航】批注法：细读文章独立思考下列问题，有自己的见解后，可以简要批注在课文或写在学案上。【学习过程】一、研读文章 6、7 段，回答问题。议论文三要素 议论文是作者以议论为主要表达方式，对客观事物进行分析、评论，以表明见解、主张、态度的文章，通常由论点、论据、论证三部分构成。论点：是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法、观点、主张，它要求要正确、鲜明、有针对性。论据：是指证明论点正确的。要想证明论点的正确，首先，论据必须让人觉得真实、可信，能够充分证明论点。其次，论据要具有典型性，能收到“以一当十”的效果。第三，论据要新颖，尽可能寻找一些

5、新鲜的、能给人以新的感受和启示的论据。论据一般有事实论据和道理论据。论证：论证过程是指运用论据阐释证明论点是正确的过程。它要求论述要深刻、周密，讲究说理的艺术。常用的论证方法有比喻论证、对比论证、道理论证和举例论证。学习必备 欢迎下载（1）这段文字主要阐述的观点是什么?（2）什么是“敬”？为什么该敬业？（3）怎样才能做到敬业？（4）本段使用了哪些论证方法？请你在文中画出来并说明其作用。（5）这段文字前面说当大总统的和拉黄包车的“并没有高下”，但最后说“是天地间第一等人”，这两种说法是否矛盾？二、研读课文第八段。通过小组合作学习完成下列题目。1、作者是怎样有条理的论述“乐业”之重要的？2、作者认

6、为苦乐的关键在于什么？3、作者所论述的“敬业与乐业”中的“业”仅局限于狭义的职业吗？三、特色探究 这篇演讲特色表现旁征博引和雅俗结合，既厚重又明快，具有很强的感染力。从文章中找出例句，谈谈自己的看法。1论证说理，引经据典。如：2口语风采，通俗晓畅。本文充分体现了口语和演讲特色。引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释，如：大量运用口语，如话家常。如：结合演讲情境，注意和听众现场交流。如：四、拓展思维 你是否同意作者对拉黄包车的与大总统的、当木匠与当政治家、当挑粪工与当军人职业的看法？五、达标测试。1.下列句子中加点的词语释义有误的一项是（）A.但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。（对

7、自己的事业很尽职，很热爱）B.我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断的劳作。（引用，引证，拿事实或别人的言论、著作作根据）C.一个精力充沛的壮年人，倘若不是安心躲懒，我敢相信他一定能得到相当职业。（相等）D.敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。（精深微妙）2.为下列语段中空缺处填上标点，依次最恰当的一项为（）庄子说用志不分，乃凝于神孔子说素其位而行，不愿乎其外 A.：“。”：“。”B.：“：。”。C.，“，。”D.：“。”，“。”3、下列引文和出处有误的一项是（）A“安其居，乐其业”-老子 B“群居终日，言不及义，好

8、行小惠，难矣哉”-论语 C“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”-论语 D“素其位而行，不愿乎其外。”-论语 4敬业与乐业文中作者说“当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值”“当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值”。这跟我们平常所说的每个人做事对社会的贡献有大小之分，有没有矛盾？为什么？5、阅读选文，回答问题。第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但是我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不

9、是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。不愿做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因

10、为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能深入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得上人类理想的生活了。1.本段要说的中心话题是：。2.本段的中心论点是：。3.为本段的中心论点提供一个众所周知的事实论

11、据。_ 4.本段除了运用举例论证外，还运用了_、_ 的论证方法。5、.发挥想像，将“这种生活，真算得上人类理想的生活了”中“理想的生活”描写出来。_ 精神学习重点难点真切领悟敬业与乐业的精神实质体会语言表达通俗浅显准确周密生动有力的特点学习方法查阅资料法讨论点拨法合作探究法知识链接议论文三要素议论文是作者以议论为主要表达方式对客观事物进行分析评论以表看法观点主张它要求要正确鲜明有针对性论据是指证明论点正确的要想证明论点的正确首先论据必须让人觉得真实可信能够充分证明论点其次论据要具有典型性能收到以一当十的效果第三论据要新颖尽可能寻找一些新鲜的能给人以要求论述要深刻周密讲究说理的艺术常用的论证方法有比喻论证对比论证道理论证和举例论证背景资料敬业与乐业是梁启超先生于多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲对学生进行职业道德启蒙教育中的传统文化是一种有等