2022年诵读经典演讲稿.docx

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1、2022年诵读经典演讲稿 篇一：诵读中华经典演讲稿 诵读经典 爱我中华 敬重的各位评委，老师： 下午好！我是12号参赛选手，我演讲的题目是诵读经典，爱我中华 挚友们,当你翻开经典的文学著作，指尖从一个个灵动的字符上拂过时；当你伴着幽幽的墨香，在书海中徜徉，追寻着中华民族几千年的精髓时，是否捕获到那令人刻骨铭心的触动呢？ 翻开诗经，攀登这座我国现实主义诗歌的巅峰，是那样的令人心驰神往。看吧， “蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”这是对心上人执著的思慕；翻开离骚，徜徉在这片我国浪漫主义诗歌的瀚海中，是那样的令人惊心动魄。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这是屈原不畏艰难，勇于探究的精神

2、；翻开唐诗宋词，呈现的是中华民族文学艺术的勃勃生命力。李白“天生我才必有用，千金散尽还复来”，昂扬明朗；杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，雄浑壮阔。苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”豪迈豁达，辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”慷慨激扬。深蕴的内涵，优雅的格调，细腻的笔触，无不让人感慨，感慨其精神，感慨其文采，感慨中华文化的奇丽奇妙。 春去秋来，寒来暑往，时间如白驹过隙，不变的是中华几千年沉积的文化底蕴；更加不变的是我对经典美文的热忱与享受，国学经典，能给予我们精神的力气，吸取丰富的养分，更能让我们从书中学会做人的道理和准则，弟子规，论语老子，无一不教人为人处事，感悟做人的道理，养成

3、优秀的品质。如今的我，早已从一个徜徉在文 学殿堂中的青涩少年成长为一名教化工作者，弘扬传统文化，传承中华经典，在学生和经典之间架起一座桥梁已成为我的一份责任。 “熟读唐诗三一百零一首，不会作诗也会吟。”可见，诵读是多么的重要。在诵读中，中华民族的精神必将激励学生们成长，学生们也必将从千古美文的文学滋养中受益范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而”的胸怀；孔子“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的准则；老子“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的精神；于谦“要留清白在人间”的高洁?这一切，都将成为孩子们道德的根基。 最终，我想说的是：挚友们，让我们诵读经典吧，在诵读中爱我们中华文化的博大精深，在诵读

4、中爱我们中华儿女的绚烂才智。更爱我们中华民族坚毅刚毅的风骨！一起来诵读吧！ 篇二：诵读经典演讲稿 经典诵读 放飞幻想 敬重的各位老师、敬爱的同学们： 大家好！ 我是XX年级的XXX，很兴奋能在这里和大家共享“经典诵读，放飞幻想”诵读活动的收获和体会。 古文是中华古典文化的结晶，是祖国优秀的文化遗产。古诗文语句铿锵，极富韵味；语言表达简洁含蓄，极富美感。古诗文的积累，会增加我们少年儿童对美的鉴赏力，从美丽的诗句中感悟人生，体会诗人的情感。 我们学校在传诵古诗文方面，开展了一系列的活动。如：古诗诵读展示活动。老师激励我们利用每天的课外活动时间进行古诗文诵读，多年来，我们受到经典美文的熏陶，文化素养

5、和人格品质得到了进一步提升，如今，经典诵读活动已经成为我们学校里一道亮丽的风景线。 从XXXX年起先，在我们学校的课程表上就有了“欢乐阅读”一课，我们学校的全体老师都希望我们在读书的过程中能够相互传递读书的欢乐。每天下午的课外活动，伴随着悠扬的乐曲，校内沉醉在浓浓的书香之中。这是一段特性化的阅读，我们可以自由选择阅读的书目，可以在教室里，也可以相互依偎在走廊里、校内里读书。这时，您要是进入我们学校，眼前呈现的是一种享受，一份感动，您能共享到我们读书的欢乐，您会为我们读书时那股专注执着的神态所动容。为了促使我们每个学生都能养成多读书、读好书、爱读书的好习惯，我们开展了在同学与同学之间，班级与班级之间 “捐一本书，读一百零一本书”的活动。这样，每天的“欢乐阅读”，成了我们学校教学活动的亮点。 在轻轻的诵读中，千古美文的神韵，华夏的儒雅，悠闲再现。我们在琅琅的诵读声中，了解历史，体会人生，丰富文化学问，更主要的是我们深深地喜爱上了祖国的传统文化，明白了做人的道理。让我们一起诵读经典诗文，让经典成为我们成长道路上最好的挚友! 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页