政治教案初二下_研究生考试-考研政治.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 单元备课 单元名称 第 6 单元 在合作中发展 中心发言人 单元 教学 目的 1.了解合作的重要性和必要性，懂得合作对个人发展的意义。2.正确理解竞争与合作的关系，懂得合作不能没有竞争，竞争也不能没有合作 3.知道每个人在人格上和法律地位上是平等的。4.知道诚实守信是交友之道，为人之道。单元 重点“生活需要合作”，“与诚信结伴同行”是本单元的教学重点。单元 难点“竞争不忘合作“心中有他人”是本课的教学难点。单元 教学 内容 分析 本单元结合交往与沟通的心理品德教育主题设置“第十一课”合作竞争求发展“和第十二课”合奏好生活的乐章“两个专题课，第十一课”合作竞争求发展“主要是使

2、学生懂得合作的重要性，能正确对待社会生活中的竞争与合作，学会在竞争中合作在合作中竞争的意识。本课包括”合作使生活之路更宽敞“和”竞争不忘合作“两个项目的内容。第一个项目”合作使生活之路更宽畅“着重帮助学生了解合作的必要性和重要性，懂得生活离不开合作，明白”团结产生力量，凝聚诞生希望“的道理，增强学生的合作意识：第二个项目”竞争不忘合作“着重帮助学生理解竞争与合作是辩证的统一，竞争不能没有合作，合作也不能没有竞争，引导学生要正确认识和处理竞争与合作的关系，树立正确的竞争意识与合作意识，学会在竞争中合作，在合作中竞争。第十二课“合奏好生活的乐章“主要是对学生进行平等待人尊重他人与人为善诚信做人等交

3、往品德的教育，本课包括”心中有他人“和”与诚信结伴同行“两个项目的内容。第一个项目”心中有他人“着重帮助学生懂得在合作交往中必须平等待人，与人为善，引导学生学会换位思考，学会尊重理解宽他人。第二个项目”与诚信结伴同行“主要是对学生进行诚信教育，引导学生养成诚实做人，对事负责，注重信誉的生活态度。学情分析 现在的初中生大都是独生子女，由于独生子女成长环境的相对封闭性，很多学生有性情孤僻，不合群的不良心理素质，甚至存在害怕处于陌生环境，害怕与人交往的心理障碍，因此培养学生的竞争意识和合作意识，合作精神与合作能力是当代教育发展的要求。教学方法 情境创设、阅读讨论、自主探究以及讲读等方法。课时 安排

4、本单元计划用五六课时授完。第 11 课计划用 2 课时授完；第 12 课计划用 2 课时授完，单元实践创新活动 及作业辅导用 2 课时授完。作业设计 分小组分头调查学校的具体情况，根据调查情况，有个小组讨论制定一个明确，切实可行的学校服务计划，并且每人写一个活动总结或者心得体会。学习必备 欢迎下载 单元备课 单元名称 第四单元让爱驻我家 中心发言人 单元 教学 目的 1.理解父母为自己成长付出的劳动，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈 2.认同民族文化，继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感 3.学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力 4.正确认识自己的“逆反心理”，掌

5、握与父母沟通的基本方法和技巧 5.初步认识民族精神的内涵和重要意义。单元 重点 1、现代科技在身边 2、创新与科技发展 单元 难点 1.快速发展的现代科技 2、搭起创新的桥梁 单元 教学 内容 分析 本单元由“故事引导”、“共同探讨”、“走进生活”、“创新实践平台”和“我在成长”五大 模块的内容构成。这五个板块相结合，引导学生领略现代科技的神奇与力量，感受现代科技的发展速度之快，激发他们对科学的兴趣。培养他们热爱科学的精神，反对迷信活动。帮助学生认识科技发展靠创新，培养学生的创新意识和创新精神，增强学生的创新能力，较好地体现了思想品德课的思想性、人文性、实践性和综合性特点。学情分析 当今我国青

6、少年的科技意识普遍淡薄，青少年的创新精神和实践能力存在明显的不足，因此通过教学活动和开展多种形式的科技普及教育活动，让学生了解科学技术的发展状况，提高学生的科学文化素质，增强创新意识和创新能力，对于保证我国在激烈的国际竞争中立于不败之地具有重要意义。教学方法 活动体验、探究、辩论、情境问题分析、自主学习、案例分析法 课时 安排 新授课 4 课时（感受现代科技 1 课时，让科学的种子播撒心田 1 课时，创新与科技发展 1 课时，搭起创新的桥梁 1 课时）单元检测 1 课时 习题课 2 课时 作业设计 搜集整理有关科技的图片或内容举办一次科普展览。体验和感受科技的作用，增强热爱科学，学科学，用科学

7、的情感和意识 重要性和必要性懂得合作对个人发展的意义正确理解竞争与合作的关系懂得合作不能没有竞争竞争也不能没有合作知道每个人在人格上和法律地位上是平等的知道诚实守信是交友之道为人之道生活需要合作与诚信结伴同行是本单元 主题设置第十一课合作竞争求发展和第十二课合奏好生活的乐章两个专题课第十一课合作竞争求发展主要是使学生懂得合作的重要性能正确对待社会生活中的竞争与合作学会在竞争中合作在合作中竞争的意识本课包括合作使生活之 要性懂得生活不开合作明白团结产生力量凝聚诞生希望的道理增强学生的合作意识第二个项目竞争不忘合作着重帮助学生理解竞争与合作是辩证的统一竞争不能没有合作合作也不能没有竞争引导学生要正

8、确认识和处理竞争与合作的学习必备 欢迎下载 课 题 家温馨的港湾 课 型 新授 周次 序 号 教 学 目 标 情感态度价值观 理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈。能力目标 增强感受父母爱的能力，提高力所能及地辅助父母的能力 知识目标 理解父母为自己成长付出的辛劳，懂得孝敬父母最基本的要求是尊重，热爱，理解父母：知道孝敬父母从现在做起，从身边的小事做起。教 学 重 点 为什么要孝敬父母，教 学 难 点 懂得怎样孝敬父母和长辈 教 法 引导法，合作探究法、情境分析法、个案分析法。教 具 多媒体 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 情

9、 景 导 入 春晚西单女孩的一曲想家，引发很多人的情感，大家想一想为什么想家？小组讨论代表发言 主要让学生感受家庭的亲情和关爱，认识家庭在个人生活成长中的重要作用。合 作 探 究 观 点 发 现 阅读一封母亲写给孩子的信 1.想一想父母在自己成长的道路上起到了什么作用？（也就是为什么要关爱父母）2.从这封信中你读到了父母的什么愿望 3.想一想我们应该如何孝敬父母 学生自我探究，师生合作，明白什么是情绪。培养学生自我探究问题的能力和学习能力。归 纳 推 理 观 点 确 认 家，使我们每个人，家人们。家对我们而言，是，是，是，是。家是。（4）说一说父母是如何关爱自己的？我们为什么要孝敬父母？（5）

10、我应该如何孝敬父母？用实际行动孝敬父母 父 母 要 出 远 门 时，我1.自由交流，大胆发言：阅读课本，标注记忆 小组讨论交流，引导学生利用“相关链接”和“读一读”，形成自己的观点 主要培养学生分析发现问题的能力，和归纳推理的能力。重要性和必要性懂得合作对个人发展的意义正确理解竞争与合作的关系懂得合作不能没有竞争竞争也不能没有合作知道每个人在人格上和法律地位上是平等的知道诚实守信是交友之道为人之道生活需要合作与诚信结伴同行是本单元 主题设置第十一课合作竞争求发展和第十二课合奏好生活的乐章两个专题课第十一课合作竞争求发展主要是使学生懂得合作的重要性能正确对待社会生活中的竞争与合作学会在竞争中合作

11、在合作中竞争的意识本课包括合作使生活之 要性懂得生活不开合作明白团结产生力量凝聚诞生希望的道理增强学生的合作意识第二个项目竞争不忘合作着重帮助学生理解竞争与合作是辩证的统一竞争不能没有合作合作也不能没有竞争引导学生要正确认识和处理竞争与合作的学习必备 欢迎下载 会。父母在工作中遇到烦恼时我会：父母生病时，我会：。父 母 给 我 提 出 意 见 和 建 议 时，我会：。生活中，我还可以做到：。应 用 新 知 观 点 强 化 儿时，父母是支柱，随着儿女的长大独立意识的增强，父母逐渐失去了脸颊上的润泽，逐渐失去权威的榜样。与同学一起神情朗读“孟杰和他的伙伴们故事十”提出问题：小组讨论；我们怎样认识父

12、母的爱，报答父母的养育之恩呢？学生自由讨论，自由发言，督促本组成员理解本节课的问题 突破本节课的重点和难点和考点，考察学生的当堂应用能力。板 书 设 计 构 建 学 科 知 识 体 系 畅 谈收 获 请同学们谈一谈本节课的收获 作业 设计 我选择：1.“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”之所以要孝敬父母，是因为（）父母对子女的爱是世界上最无私，最真挚的爱父母对我们有养育之恩孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德孝敬父母是法律规定子女应尽的义务 A B C D 2.广州市天河区组织学生和家长参加了一场“德行天下从头起 我为父母梳次头”的大型活动。当孩子

13、给父母梳头时，很多家长禁不住流下眼泪，直至全场抽泣声一片。这仪活动给我们的启示是（）A 在日常生活中，子女要孝敬父母，汇报父母 B 子女学习好就是对父母的最好汇报 C 父母的爱是世界上最无私，最真挚的爱 D 中学生没有经济来源，现在谈孝敬父母为时过早 我判断 1.有人认为只要能从生活上养活父母就算是孝敬父母。（）2.青少年孝敬父母就不应该向父母提出任何要求。（）教 后 反 思 重要性和必要性懂得合作对个人发展的意义正确理解竞争与合作的关系懂得合作不能没有竞争竞争也不能没有合作知道每个人在人格上和法律地位上是平等的知道诚实守信是交友之道为人之道生活需要合作与诚信结伴同行是本单元 主题设置第十一课

14、合作竞争求发展和第十二课合奏好生活的乐章两个专题课第十一课合作竞争求发展主要是使学生懂得合作的重要性能正确对待社会生活中的竞争与合作学会在竞争中合作在合作中竞争的意识本课包括合作使生活之 要性懂得生活不开合作明白团结产生力量凝聚诞生希望的道理增强学生的合作意识第二个项目竞争不忘合作着重帮助学生理解竞争与合作是辩证的统一竞争不能没有合作合作也不能没有竞争引导学生要正确认识和处理竞争与合作的学习必备 欢迎下载 课 题 学会与父母沟通 课 型 新授 周次 序 号 教 学 目 标 情感 态度 价值 观 1、理解父母为自己成长付出的辛劳。2、主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈。能力目标 1、学会

15、解决与父母之间的误会和矛盾。2、提高与父母平等沟通的能力。知识目标 1、正确认识自己的“逆反心理”。2、掌握与父母沟通的基本方法和技巧。教 学 重 点 影响与父母沟通的原因 教 学 难 点 如何与父母沟通。教 法 总结归纳法探究法、情境分析法、个案分析法。教 具 多媒体 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 情 景 导 入 随着年龄的增长和独立意识的增强你是不是越来越反感父母的唠叨，越来越愿把心事藏在心中呢？你是不是也经常听到父母说“现在孩子大了，越来越不听我们的话了”问题：你的父母是不是也常发出这样的感慨？你是怎么想的呢？学生围绕教师提出的问题畅所欲言。达成共识 情

16、景体验，激发学生的学习兴趣。引领课堂教学，合 作 探 究 观 点 发 现 1、阅读教材上的事例王娜的经历和感受，并结合“相关链接”中涉及的内容引导学生讨论：同学们感觉与父母沟通有困难，有多方面的原因，那么心理方面的原因是什么呢？2、读教材看文中的漫画，根据教材提出的问题，分析影响与父母沟通的原因还有那些呢？3、说一说：“怎样才能与父母沟通”？自己还有更好的办法吗？让每个学生都有参与的机会。学生以小组为单位进行交流，时间控制在 6 分钟以内。然后每一小组选出一名代表选取小组内的典型事例进行发言，发挥学生的主观能动性，培养他们解决问题和主动探究的能力。重要性和必要性懂得合作对个人发展的意义正确理解

17、竞争与合作的关系懂得合作不能没有竞争竞争也不能没有合作知道每个人在人格上和法律地位上是平等的知道诚实守信是交友之道为人之道生活需要合作与诚信结伴同行是本单元 主题设置第十一课合作竞争求发展和第十二课合奏好生活的乐章两个专题课第十一课合作竞争求发展主要是使学生懂得合作的重要性能正确对待社会生活中的竞争与合作学会在竞争中合作在合作中竞争的意识本课包括合作使生活之 要性懂得生活不开合作明白团结产生力量凝聚诞生希望的道理增强学生的合作意识第二个项目竞争不忘合作着重帮助学生理解竞争与合作是辩证的统一竞争不能没有合作合作也不能没有竞争引导学生要正确认识和处理竞争与合作的学习必备 欢迎下载 归 纳 推 理

18、观 点 确 认 说一说漫画中的中学生是通过那些方式与父母沟通的？议一议与父母沟通你还有更好的方法吗？小组讨论交流 5 分钟。学生根据特定的情节自我判断所采用的方法，加深对知识的认识。标注课本知识点。主要培养学生分析发现问题的能力，和归纳推理的能力。应 用 新 知 观 点 强 化 说一 说你是如 何与父母交 流的？1.当考试成绩出来后你是 2.当父母给你指出身上的缺点和错误是你 3.当父母很劳累，需要休息时你 4.当你做错事你 5.当父母误解你，你 你还能举出更多的例子吗？情景探讨，在讨论中提升认识，构建和谐的亲子关系。巩固当堂所学的知识，在综合联系中突破重难点。板 书 设 计 构 建 学 科

19、知 识 体 系 畅 谈收 获 请同学们谈一谈本节课的收获 作业 设计 一选择 1 下列属于不忘父母养育恩，孝敬父母的是 山东肥城的蔡振国以优异的成绩考入山东轻工学院，父母为之高兴起床晚了，责怪妈妈安徽农民王守城背着老母登上九华山，了却母亲的心愿感动中国 2004 年年度人物之一的田世国为患尿毒症的母亲捐肾 A.B.C.D.2.在同学们收集到一些有关孝敬父母的名言中，你认为在当代仍有积极意义的是“百善孝为先。”“谁言寸草心，报得三春晖。”“父母之年，不可以不知也，一则以喜，一则以惧。”“亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。”A、B、C、D、我判断：1.林丽想买一辆价格不菲的高档自行车，遭到了父亲的拒

20、绝后，和父母大吵大闹。（）2.何鸣在家里和父母说话总是粗声大气，有时候还不分场合的顶撞父母，让父母下不了台。（）3.与父母沟通不仅要尊重和理解父母，也应该掌握一些技巧和方法（）教 后 反 思 重要性和必要性懂得合作对个人发展的意义正确理解竞争与合作的关系懂得合作不能没有竞争竞争也不能没有合作知道每个人在人格上和法律地位上是平等的知道诚实守信是交友之道为人之道生活需要合作与诚信结伴同行是本单元 主题设置第十一课合作竞争求发展和第十二课合奏好生活的乐章两个专题课第十一课合作竞争求发展主要是使学生懂得合作的重要性能正确对待社会生活中的竞争与合作学会在竞争中合作在合作中竞争的意识本课包括合作使生活之

21、要性懂得生活不开合作明白团结产生力量凝聚诞生希望的道理增强学生的合作意识第二个项目竞争不忘合作着重帮助学生理解竞争与合作是辩证的统一竞争不能没有合作合作也不能没有竞争引导学生要正确认识和处理竞争与合作的学习必备 欢迎下载 课 题 我爱你中国 课 型 新授 周次 序 号 教 学 目 标 情感态度价值观 培养热爱祖国的感情，从实际行动中热爱我们的祖国 能力目标 培养学生理解和运用能力，从各个角度感受祖国的伟大，学会用多角度的思维方法去观察问题和处理问题的能力。知识目标 知道祖国的壮丽山河，悠久的历史文化，和睦的民族关系 教 学 重 点 灿烂中国文化 教 学 难 点 用实际行动热爱我们可爱的祖国 教

22、 法 讨论法，竞赛法，启示法 教 具 多媒体 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 情 景 导 入 播放歌曲 北京欢迎你 及展示我国大好河山的图片，激发学生爱国热情。问题：大家听了刚才的歌曲也看到了我们这么美的大好河山，你们有什么感受呢？你自己还游览过祖国的哪些名山大川？感觉那里最美？欣赏名胜古迹，感悟中国的可爱。激发学生情感的共鸣，让学生在轻松活泼的形式下受到熏陶和教育 合 作 探 究 观 点 发 现 知识大比拼：1.猜地名，感悟祖国山川壮丽 2.请同学们结合所学的历史知识，谈谈我们悠久的历史和灿烂的文化。提示：从文字典籍、艺术创造、科技发明三个方面谈起。3.看春晚

23、，56 民族的歌舞，体会民族团结的重要 小组合作讨论，代表发言，小组评比：看看哪个小组说出的多。1.通过学习让学生认识到我们民族厚重的文化底蕴，才能激发学生的民族自豪感和自信心，使学生自觉接受民族文化的熏陶，认同祖国文化。2.感受民族大家庭其乐融融放入气氛，调动学生的学习兴趣。重要性和必要性懂得合作对个人发展的意义正确理解竞争与合作的关系懂得合作不能没有竞争竞争也不能没有合作知道每个人在人格上和法律地位上是平等的知道诚实守信是交友之道为人之道生活需要合作与诚信结伴同行是本单元 主题设置第十一课合作竞争求发展和第十二课合奏好生活的乐章两个专题课第十一课合作竞争求发展主要是使学生懂得合作的重要性能

24、正确对待社会生活中的竞争与合作学会在竞争中合作在合作中竞争的意识本课包括合作使生活之 要性懂得生活不开合作明白团结产生力量凝聚诞生希望的道理增强学生的合作意识第二个项目竞争不忘合作着重帮助学生理解竞争与合作是辩证的统一竞争不能没有合作合作也不能没有竞争引导学生要正确认识和处理竞争与合作的学习必备 欢迎下载 归 纳 推 理 观 点 确 认 学生阅读文成公主入藏的故事？说一说松赞干布与文成公主对汉藏两个民族和睦相处作出了哪些贡献？你还知道哪些民族故事？从中得出了那些结论？自我反省，大胆发言小组交流，代表课堂展示。通过活动倡导学生自觉维护民族团结，反对民族分裂，把民族团结有课内引向可外，加强民族团结

25、的教育。应 用 新 知 观 点 强 化 结合我们临淄金岭回族人居数的情况简单介绍他们的一些风俗习惯，并谈谈在以后交往中要如何尊重对方的民族感情 学生小组内交流，代表展示 主通过活动倡导学生自觉维护民族团结，反对民族分裂，把民族团结有课内引向可外，加强民族团结的教育。板 书 设 计 构 建 学 科 知 识 体 系 畅 谈收 获 请同学们谈一谈本节课的收获 作业 设计 一：选择题 1.下列属于中华民族创造的灿烂文化的是（）汉字是世界上使用时间最长的文字之一诗经、楚辞、唐诗、宋词、元曲 被人称为“东方歌剧”的京剧 影响世界的四大发明 A.B.C.D.2西部地区经济文化落后的原因有（）自然环境比较恶劣

26、 历史上存在的民族压迫和民族剥削 对外开放的基本国策 西部地区经济不发达 A.B.C.D.二；我判断：1.中国古代文化以文学艺术见长，在科学技术方面则一直落后于世界上的其他国家（）2.国家制定西部大开发战略主要是为了帮助西部少数民族地区的经济和社会发展，对东部地区的经济社会发展没有什么意义（）教 后 反 思 重要性和必要性懂得合作对个人发展的意义正确理解竞争与合作的关系懂得合作不能没有竞争竞争也不能没有合作知道每个人在人格上和法律地位上是平等的知道诚实守信是交友之道为人之道生活需要合作与诚信结伴同行是本单元 主题设置第十一课合作竞争求发展和第十二课合奏好生活的乐章两个专题课第十一课合作竞争求发

27、展主要是使学生懂得合作的重要性能正确对待社会生活中的竞争与合作学会在竞争中合作在合作中竞争的意识本课包括合作使生活之 要性懂得生活不开合作明白团结产生力量凝聚诞生希望的道理增强学生的合作意识第二个项目竞争不忘合作着重帮助学生理解竞争与合作是辩证的统一竞争不能没有合作合作也不能没有竞争引导学生要正确认识和处理竞争与合作的学习必备 欢迎下载 课 题 我们都是龙的传人 课 型 新授 周次 序 号 教 学 目 标 情感态度价值观 引导学生在事实中感悟到海外华人的民族情切、爱国情深，继承和发扬以爱国主义为核心的民族精神。能力目标 1.理解深厚的民族血缘，培养高尚的爱国情操 2.弘扬民族精神，立报国之志，

28、落实报国的行动。知识目标 民族情感 爱国情操 民族精神 教 学 重 点 理解深厚的民族血缘，形成强烈的民族情感和爱国情操 教 学 难 点 继承和发扬以爱国主义为核心的民族精神，增强学生立志报效祖国、振兴中华的使命感，激励学生为祖国建设勤奋学习，自强不息的紧迫感。教 法 小组合作学习、情景设计法 展示法 教 具 多媒体 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 情 景 导 入 2005 年 5 月 6 日，亲民党主席宋楚瑜率领亲民党大陆访问团，来到位于陕西省黄陵县的黄帝陵，举行祭拜仪式，目的之一就是“慎终追远，不忘根本”。分析讨论材料中的两个问题（1）宋楚瑜率领亲民党大陆访

29、问团祭拜黄帝陵表明了什么？总结：炎黄子孙一脉相承？（1）请你从文化的角度，说明“台独”根本不对？（2）展示华侨华人关心祖国，支持祖国的图片和材料，请同学们谈谈有何感受？观看视频，启发学生的思考认识，代表发言，让学生认识到对中华民族同根共祖的文化认同是联系全世界华人的精神纽带。通过这一活动引导学生认识实现祖国统一。民族团结，中华腾飞是全世界华人华侨的共同心愿，教育学生继承发扬伟大的民族精神，培养学生立志为振兴中华，实现民族复兴而奋斗的使命感和责任感。合 作 探 究 观 点 发 现 1.阅读课本 P26 页分析我们如何理解海内外炎黄子孙祭拜黄帝陵的这种民族情结？2.阅读 P27 页资料，（1）列举

30、事实说明海峡两岸的骨肉之情。（2）列举事实说明海外华侨华人的爱国情感。事实：他 们 优 秀 的 品 格：他们的贡献：1.学生自学 3.学生讨论交流 4.例举典型事例，感悟爱国主义情感 自主学习，感知内容，增强使命感，维护祖国的荣誉和名誉 重要性和必要性懂得合作对个人发展的意义正确理解竞争与合作的关系懂得合作不能没有竞争竞争也不能没有合作知道每个人在人格上和法律地位上是平等的知道诚实守信是交友之道为人之道生活需要合作与诚信结伴同行是本单元 主题设置第十一课合作竞争求发展和第十二课合奏好生活的乐章两个专题课第十一课合作竞争求发展主要是使学生懂得合作的重要性能正确对待社会生活中的竞争与合作学会在竞争

31、中合作在合作中竞争的意识本课包括合作使生活之 要性懂得生活不开合作明白团结产生力量凝聚诞生希望的道理增强学生的合作意识第二个项目竞争不忘合作着重帮助学生理解竞争与合作是辩证的统一竞争不能没有合作合作也不能没有竞争引导学生要正确认识和处理竞争与合作的学习必备 欢迎下载 3.阅读课本 P28 页(P28)不同时代 体现爱国主义精神的典型事迹引导学生思考讨论：（1）是什么精神不断激励着中国人民勇往直前？”（2）联系以上事例，请同学们谈谈为什么要发扬爱国主义精神？（3）少年兴则国兴，少年强则国强，当代青少年应该如何发扬爱国主义情感？归 纳 推 理 观 点 确 认（1）你想对这些只把爱国挂在嘴边的人说些

32、什么？（2）作为青少年，应该怎样以实际行动报效祖国。（3）这些现象与提倡的民族精神一致吗？我们倡导的民族精神的核心是什么？阅读课件材料，小组合作完成问题。主要培养学生分析发现问题的能力，和归纳推理的能力。应 用 新 知 观 点 强 化 案例分析：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。作为青少年，我们怎样做到与祖国共命运？小组讨论，比赛识记 知识再现，巩固当堂所学的知识。板 书 设 计 构 建 学 科 知 识 体 系 畅 谈收 获 请同学们谈一谈本节课的收获 作业 设计 课堂反馈 1

33、.祖国的存在和发展是个人生存和发展的。2.做人最大的事情是什么呢？就是要知道。这是谁说的（）3.实现、，是所有中国人的共同心愿。4.中华民族的优秀品格是：、。教 后 反 思 重要性和必要性懂得合作对个人发展的意义正确理解竞争与合作的关系懂得合作不能没有竞争竞争也不能没有合作知道每个人在人格上和法律地位上是平等的知道诚实守信是交友之道为人之道生活需要合作与诚信结伴同行是本单元 主题设置第十一课合作竞争求发展和第十二课合奏好生活的乐章两个专题课第十一课合作竞争求发展主要是使学生懂得合作的重要性能正确对待社会生活中的竞争与合作学会在竞争中合作在合作中竞争的意识本课包括合作使生活之 要性懂得生活不开合

34、作明白团结产生力量凝聚诞生希望的道理增强学生的合作意识第二个项目竞争不忘合作着重帮助学生理解竞争与合作是辩证的统一竞争不能没有合作合作也不能没有竞争引导学生要正确认识和处理竞争与合作的学习必备 欢迎下载 课 题 交往伴一生，一生在交往 课 型 新授 周次 序 号 教 学 目 标 情感态度价值观（1）认识人生活在社会中必须与他人交往，理解交往的必要性和重要性。（2）懂得人生离不开交往，理解为何在交往中完善自我。能力目标 积极参加学校组织的各种公益活动、社会活动，培养自己的交往能力。知识目标 认识人生活在社会中必须与他人交往，理解交往的必要性和重要性 教 学 重 点 人生离不开交往在交往中完善自我

35、 教 学 难 点 在交往中完善自我 教 法 讨论法，竞赛法，启示法 教 具 多媒体 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 情 景 导 入 阅读孟杰的故事，思考：我们在学习生活中能离开交往吗？你能结合自己的实际谈一次你结交新朋友的过程吗？学生自己谈交往的经历 提高学生学习兴趣 合 作 探 究 观 点 发 现 1、人生离不开交往（1）学生看 P42 图，讨论：一个人，如果离开社会交往，最终会变成什么样子？（2）结合自己的实际，思考为什么广交朋友对中学生来说显得尤为重要。（3）完成 P44“填一填”以及下列各项；根据所填内容，各自发表看法，互相交流心得。2、在交往中完善自我

36、（1）、看 P44 两幅图，说一说：文中两幅图中你喜欢哪边的情景？图中人物分别是什么样的心情？（2）、阅读雁南的故事，讨论：雁南的变化得益于什么？雁南在元旦联欢活动中获得了什么？（3）、朗读萧伯纳的名言。然后完成 P35 填空。小组讨论，同学举例，代表发言，通过交流，对比体验交往的重要性 重要性和必要性懂得合作对个人发展的意义正确理解竞争与合作的关系懂得合作不能没有竞争竞争也不能没有合作知道每个人在人格上和法律地位上是平等的知道诚实守信是交友之道为人之道生活需要合作与诚信结伴同行是本单元 主题设置第十一课合作竞争求发展和第十二课合奏好生活的乐章两个专题课第十一课合作竞争求发展主要是使学生懂得合

37、作的重要性能正确对待社会生活中的竞争与合作学会在竞争中合作在合作中竞争的意识本课包括合作使生活之 要性懂得生活不开合作明白团结产生力量凝聚诞生希望的道理增强学生的合作意识第二个项目竞争不忘合作着重帮助学生理解竞争与合作是辩证的统一竞争不能没有合作合作也不能没有竞争引导学生要正确认识和处理竞争与合作的学习必备 欢迎下载 归 纳 推 理 观 点 确 认 参加“人在旅途”模拟活动。活动后请想想：A、蒙住眼睛被人搀扶着走过障碍物时，心里有些什么感受？B、当自己处在孤立无助的境地时，心里有什么想法？C、想想在自己的人生道路上是否有过需要别人帮助的时候？同学模拟训练，分组交流看法 主要培养学生分析发现问题

38、的能力，和归纳推理的能力。应 用 新 知 观 点 强 化 古人云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”（1）这句话说明了一个什么道理？（2）这句话所包含的道理对中学生来讲有什么现实意义？学生利用当堂所学的知识，进行分析评论，检测课堂水平 知识再现，巩固当堂所学的知识。板 书 设 计 构 建 学 科 知 识 体 系 畅 谈收 获 请同学们谈一谈本节课的收获 作业 设计 我选择：1、一位英国作家萧伯纳说：“如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个甚至更多个思想。”这说明（1）交往使我们学习的更好（2）交往使思想进步的更快（3）交往使集体更有有力量（4）交往越密切越有利于更好的交流

39、A.（1）（2）（3）B.（1）（2）（3）（4）C.（1）（3）（4）D.（1）（2）（4）2.通过交往我们可以（）（1）实现心灵的沟通（2）保持心情愉快（3）可以克服困难战胜挫折（4）可以结交新朋友，不断完善自我 A（1）（2）（3）（4）B（1）（2）（3）C（1）（3）（4）D（1）（2）（4）3.下列在交往中的做法正确的是：（）A 同学生病落下了功课不管不问 B 公交车上看到有老人上车主动让座 C 有同学问自己疑难问题不告诉他 D 马路上看到陌生人问路假装没有看到 二；我判断：1.中学生的主要任务是学习，交往并不重要（）2.在学习，工作和生活中，我们常常会遇到困难，遭受挫折。在困难和

40、挫折面前，我们应完全靠个人的力量去克服（）教 后 反 思 重要性和必要性懂得合作对个人发展的意义正确理解竞争与合作的关系懂得合作不能没有竞争竞争也不能没有合作知道每个人在人格上和法律地位上是平等的知道诚实守信是交友之道为人之道生活需要合作与诚信结伴同行是本单元 主题设置第十一课合作竞争求发展和第十二课合奏好生活的乐章两个专题课第十一课合作竞争求发展主要是使学生懂得合作的重要性能正确对待社会生活中的竞争与合作学会在竞争中合作在合作中竞争的意识本课包括合作使生活之 要性懂得生活不开合作明白团结产生力量凝聚诞生希望的道理增强学生的合作意识第二个项目竞争不忘合作着重帮助学生理解竞争与合作是辩证的统一竞

41、争不能没有合作合作也不能没有竞争引导学生要正确认识和处理竞争与合作的学习必备 欢迎下载 课 题 我们的朋友遍天下 课 型 新授 周次 序 号 教 学 目 标 情感态度价值观 通过学习交往的内圈和外圈及由内圈向外圈发展，让学生认识到我们的朋友应该是遍天下，从而在学习生活中积极交往并不断扩大交往的圈子。能力目标 知道交往圈分为内圈和外圈。平时的交往应由内圈向外圈发展，了解扩大交往范围的方式 知识目标 了解交往的内圈和外圈，学会从内圈向外圈发展。教 学 重 点 由内圈向外圈发展 教 学 难 点 由内圈向外圈发展 教 法 小组合作学习、案例分析法 展示法 情景创建法 教 具 多媒体 教 学 过 程 教

42、 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 情 景 导 入 看 P46 四幅图，结合自己的实际，说说自己的交往对象有哪些？交往范围有多大？学生自主体验，自我划分，体味交往的范围 自主感知，增加交往的兴趣。合 作 探 究 观 点 发 现 1.自我绘制交往关系图，你能看出你的交往范围有什么变化？2.从你交往范围的变化，参考 P47 页内容，你能理解并试着谈谈交往的内圈和外圈的关系吗？3.我们可以通过哪些方式扩大交往范围？4.交往广泛有什么作用？5.自己准备通过哪些方式扩大交往范围？.自我绘制交往关系图，自我感知，讨论交往的途径，在学生的自主讨论中，学会交往。归 纳 推 理 观 点 确 认 你 曾

43、 参 加 过 哪 些 公 益 活 动 或 社 会 活动？有什么感受？通过这些公益活动或社会活动你都收获了些什么？1.学生小组合作探究，畅所欲言，主要培养学生分析发现问题的能力，和归纳推理的能力。重要性和必要性懂得合作对个人发展的意义正确理解竞争与合作的关系懂得合作不能没有竞争竞争也不能没有合作知道每个人在人格上和法律地位上是平等的知道诚实守信是交友之道为人之道生活需要合作与诚信结伴同行是本单元 主题设置第十一课合作竞争求发展和第十二课合奏好生活的乐章两个专题课第十一课合作竞争求发展主要是使学生懂得合作的重要性能正确对待社会生活中的竞争与合作学会在竞争中合作在合作中竞争的意识本课包括合作使生活之

44、 要性懂得生活不开合作明白团结产生力量凝聚诞生希望的道理增强学生的合作意识第二个项目竞争不忘合作着重帮助学生理解竞争与合作是辩证的统一竞争不能没有合作合作也不能没有竞争引导学生要正确认识和处理竞争与合作的学习必备 欢迎下载 应 用 新 知 观 点 强 化 刘刚性格孤僻，课下总是一个人坐在位子上看书，遇到学习上的难题不敢向老师请教，也不愿请同学帮助，学习越来越吃力，后来经过老师的指导，他明白了必须克服自己性格上的弱点，主动与老师、同学交往；他还先后参加了学校组织的“一帮一，手拉手”活动，刘刚逐渐变得开朗了，学习成绩也逐渐提高了。阅读上述材料，回答下列问题：1.刘刚刚开始交往范围如何？给他带来什么

45、影响？2.后来刘刚采取什么方式扩大了交往范围，结果如何？3.这带给你什么启示？典型事例，学生利用 当 堂 所 学 的 知识，进行分析评论，检测课堂水平 知识再现，巩固当堂所学的知识。板 书 设 计 构 建 学 科 知 识 体 系 畅 谈收 获 请同学们谈一谈本节课的收获 作业 设计 一选择题 1.、青少年交往主要应该是（）A、互联网 B、亲朋 C、外圈 D、内圈 2、交朋友是不应该（）A、交益友 B、交损有 C、交善友 D、交诤友 3、在人际交往中，不良的心理因素有丧失掉自我，阿谀奉承、人贵有自知之明、自我中心、虚伪、自卑、自私、心眼小、斤斤计较、坦诚、幽默 A、B、C、D、二我判断：1.为了

46、保证自己比别人的成绩更好，当我们得到一本好的参考书时，适当对同学“封锁“”保密“是应当的（）2.现实生活中的人际关系比较复杂，青少年在外圈交往中应该十分谨慎，避免盲从。（）教 后 反 思 重要性和必要性懂得合作对个人发展的意义正确理解竞争与合作的关系懂得合作不能没有竞争竞争也不能没有合作知道每个人在人格上和法律地位上是平等的知道诚实守信是交友之道为人之道生活需要合作与诚信结伴同行是本单元 主题设置第十一课合作竞争求发展和第十二课合奏好生活的乐章两个专题课第十一课合作竞争求发展主要是使学生懂得合作的重要性能正确对待社会生活中的竞争与合作学会在竞争中合作在合作中竞争的意识本课包括合作使生活之 要性

47、懂得生活不开合作明白团结产生力量凝聚诞生希望的道理增强学生的合作意识第二个项目竞争不忘合作着重帮助学生理解竞争与合作是辩证的统一竞争不能没有合作合作也不能没有竞争引导学生要正确认识和处理竞争与合作的学习必备 欢迎下载 课 题 文明交往礼为先 课 型 新授 周次 4 序 号 7 教 学 目 标 情感态度价值观 树立文明交往的意识，养成文明礼貌的行为习惯；正确对待交往，学会尊重、宽容、平等待人，营造良好的人际空间，在交往中做个受欢迎的人 能力目标 初步掌握人际交往的基本交往礼仪，提高人际交往的能力。知识目标 知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原则，掌握基本的交往礼仪 教 学 重 点 初步掌握

48、人际交往的基本交往礼仪，提高人际交往的能力。教 学 难 点 知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原则。教 法 小组合作学习、案例分析法 展示法 情景创建法 教 具 多媒体 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 情 景 导 入 分组小品即兴表演交往的片段：要求有文明用语，文明行为 即兴表演，活跃气氛，调动情感 教 会 学 生观察生活，体现生活。合 作 探 究 观 点 发 现 然后解决问题。小组合作研究，学习任务一：礼貌是文明交往的前提 1.在交往中为什么要讲文明，有礼貌？2.文明交往的必备素养是什么？请分别说出他们的含义 3.什么是礼貌？学习任务二：交往礼仪三原则

49、1.说一说那些礼仪有利于我们交往，（即交往礼仪三原则有哪些）你是如何理解这些交往礼仪的。自主学习，师生共 同 从 教 材 中找 出 问 题 的 重点语句。小 组 同 学 彼 此交 流 相 互 的 困惑 培 养 学 生的 独 立 思考 问 题 和解 决 问 题的能力，教会 学 生 学会学习。归 纳 推 理 观 点 确 认 情景再现：当同学关门碰到了你，当同学在你床上坐后，并将你的床上弄得较乱，你是否认为先向别人道歉是很没面子的事?如果你是关门者,你会怎样做?如果你是被碰到者,你又会怎么办?当别人有诚意认错的时候，你该怎么做？剧本分工，组内同学，分析归纳提出的问题。再现生活，教会学生文明交往。重要

50、性和必要性懂得合作对个人发展的意义正确理解竞争与合作的关系懂得合作不能没有竞争竞争也不能没有合作知道每个人在人格上和法律地位上是平等的知道诚实守信是交友之道为人之道生活需要合作与诚信结伴同行是本单元 主题设置第十一课合作竞争求发展和第十二课合奏好生活的乐章两个专题课第十一课合作竞争求发展主要是使学生懂得合作的重要性能正确对待社会生活中的竞争与合作学会在竞争中合作在合作中竞争的意识本课包括合作使生活之 要性懂得生活不开合作明白团结产生力量凝聚诞生希望的道理增强学生的合作意识第二个项目竞争不忘合作着重帮助学生理解竞争与合作是辩证的统一竞争不能没有合作合作也不能没有竞争引导学生要正确认识和处理竞争与