整数乘法运算定律推广到小数乘法教案教学设计_小学教育-小学课件.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 课 题 整数乘法运算定律推广到小数乘法 姓 名 111 教学内容 P12 页例 8 和“做一做”，练习二第 2 题 教 学 目 的 知识与技能 使学生理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用，并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。过程与方法 经历小数乘法的运算定律的推导与应用过程，体验迁移的学习方法。情感态度价值观 体验数学知识的应用价值，感受学习的在成功与快乐。教学重、难点 运用乘法的运算定律进行小数乘法的的简便运算。教具、学具准备 多媒体 导学提纲 完成例 8，想一想，每一步应用了哪些运算定律？试一试：第 12 页的做一做 教 学 过 程 教 学 反 思 一、激发

2、：1、在整数乘法中我们已学过哪些运算定律？请用字母表示出来。根据学生的回答，板书：乘法交换律 ab=ba 乘法结合律 a(bc)(ab)c 乘法分配律 a(b+c)=ab+ac 2、计算：25 954 448+648 56102 3、出示教材 P12 页的 3 组算式 让学生看每组算式是否相等。从而得出结论：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法同样适用。4、揭题并板书课题：整数乘法的运算定律推广到小数乘法。二、尝试 1、出示例 8 第(1)题：0.25 4.78 4 2、引导学生进行思维迁移：你能仿照整数乘法中，类似的题目的简算方法来计算这道题吗?请你试着做一下，指名板演。3、你能说

3、一说每一步各应用了哪一条运算定律吗?根据学生的回答，板书：0.25 4.78 4 0.25 44.78 乘法交换律 14.78 乘法结合律 4.78 指出：用虚线框起来的部分可以省略。学习必备 欢迎下载 4、尝试后练习：1.250.7 0.8 0.32.5 0.4 生独立完成，师巡视辅导有困难的学生。指名板演，集体订正。5、示范：例 7 第题：0.65 201 你认为此题的关键是什么？（把 201 变成 200+1，用乘法分配律完成）你会做吗？谁来讲讲这道题的解题思路？（指名上台讲解演示）三、运用 1、P12 页做一做：用简便方法算下面各题。0.034 0.5 0.6 1020.45 四、体验

4、：今天，你有什么收获？五、作业 P13-15 第 4、10、11、12 题。板 书 设 计 整数乘法运算定律推广到小数乘法 0.25 4.78 4 0.25 44.78 乘法交换律 14.78 乘法结合律 4.78 乘法的运算定律对于小数同样适用并会运用乘法的运算知识与技能定律进行一些小数的简便计算过程与方法经历小数乘法的运算定律的推导与应用过程体验迁移的学习方法体验数学知识的应用价值感受学习的在成功与快乐情感态度想一想每一步应用了哪些运算定律试一试第页的做一做教学过程教学反思一激发在整数乘法中我们已学过哪些运算定律请用字母表示出来根据学生的回答板乘法交换律乘法结合律乘法分配律计算出示教材页的组算式让学生看每组算定律推广到小数乘法二尝试出示例第题引导学生进行思维迁移你能仿照整数乘法中类似的题目的简算方法来计算这道题吗请你试着做一下指名板演你能说一说每一步各应用了哪一条运算定律吗根据学生的回答板乘法交换律指出用虚