故事里有你的梦想的读后感_文学艺术-随笔札记.pdf

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1、故事里有你的梦想的读后感 故事里有你的梦想的读后感 对于孙双金我是仰慕已久，其一是因为他是一位优秀的校长，曾荣获全国首届十大明星校长，镇江市首届名校长其二是因为他是优秀的语文教师，他的“文、情、道”教学骨架，他的激情四射，魅力无穷的教学风格，我五体投地地佩服。一：我们拥有共同的梦，他已经好梦成真，我还在默默探索，我仰慕他。孙双金妙语：我的梦想是做一名优秀的教师，让学生沉醉在我的课堂！我的梦想是做一名优秀的校长，让校园充盈人文的光芒，让每一位教师在我们的校园幸福成长！为了这一梦想，我曾呕心沥血，我曾披星戴月，我曾上下求索 我曾写过一篇文章做书生校长的梦想，给我一个学校就够了，一群天真的孩子，一群

2、有梦的教师。我们不需要豪华的设施，不要要耀眼的光环，不需要上级的催促，不需要各种各样的检查，我们陶醉在朗朗书声里，陶醉在阵阵歌声中 我一直那么喜欢上课，无论什么时候，都不愿意离开课堂，我喜欢和孩子一起的 分分秒秒，喜欢被学生围着，缠着，叽叽喳喳问着，喜欢孩子的笑声、叫声、甚至打闹声。看着孩子漂亮的作业书写，我快乐！看着孩子专注的读书，我快乐！看着孩子兴奋地课堂讨论，我快乐！看着孩子们崇拜地注视我，我快乐！看小说旷世奇才杨度，很陶醉王闿运老先生“晨颂，午读，暮吟”的文人生活，特别被他“得英才而育之”的情趣煽动，他那么喜欢杨度，胜过自己亲生儿女，恨不得把自己全部智慧倾囊而授。在读书笔记上我写到：教

3、师最大的幸福，就是培养出自己崇拜的学生。我是幸运的。幸运地成为了全国优质课，幸运地成为了平顶山市名校长、模范校长，河南省特级教师，名师、专业技术人才、骨干教师。我也是不幸的。过早进入官场，不断地变换学科，不幸被应酬缠身，被杂务烦扰，没有十年磨一剑的深刻，没有精而深的专业，成为我进一步成长的绊脚石。但是，只要梦在，希望就在，只要锲而不舍，没有做不到的事情。总有一天，我要成为具有我自己特色的教育者。二、见贤思齐，我要学习孙双金什么？孙双金说：我梦中的课堂，学生小脸通红、小眼发光；学生小手直举、小嘴常开；学生兴趣盎然、兴致勃勃；学生思接千载、浮想联翩；学生如沐春风、如痴如醉。学生沉浸在美的画面，诗的

4、境界，爱的怀抱之中。为了这一境界，我曾“独上高楼，望尽天涯路”，我曾“为伊消得人憔悴”，我曾“众里寻他千百度”。我时常眼前浮现：伴着冉冉升起的朝阳，闻着淡淡的月季花清香，寂静的校园内出现了一位晨读者，他吟诵着唐诗宋词，美文佳篇，他字正腔圆地读，激情澎湃地诵，入情入境地吟 我时常浮现：办公室黑板上多出了一块练字栏，那个戴眼镜的青年临柳体金戈铁骨，仿欧体圆润端庄，一下课，就拽着一手好字的陈老师、王老师给字“评头论足”。从间架构造到字体神韵一一指点。曾荣获全国首届十大明星校长镇江市首届名校长其二是因为他是优秀的语文教师他的文情道教学骨架他的激情四射魅力无穷的教学风格我五体投地地佩服一我们拥有共同的梦

5、他已经好梦成真我还在默默探索我仰慕他孙双金妙语我的师在我们的校园幸福成长为了这一梦想我曾呕心沥血我曾披星戴月我曾上下求索我曾写过一篇文章做生校长的梦想给我一个学校就够了一群天真的孩子一群有梦的教师我们不需要豪华的设施不要要耀眼的光环不需要上级的催促不需喜欢和孩子一起的分分秒秒喜欢被学生围着缠着叽叽喳喳问着喜欢孩子的笑声叫声甚至打闹声看着孩子漂亮的作业写我快乐看着孩子专注的读我快乐看着孩子兴奋地课堂讨论我快乐看着孩子们崇拜地注视我我快乐看小说旷世奇才杨 我时常浮现：办公桌上、枕头边上，堆满了古今中外的文学名著、教育名著。苏霍姆林斯基、巴班斯基、陶行知、叶圣陶 前一段，我一直看明朝那些事，我发现，

6、几乎所有的伟大人物都遵循同一个成长公式：少年英才显身手初出茅庐受挫折闭门苦读悟大道复出腾飞酬壮志。没有积累，没有磨砺，没有百炼成钢，就没有成长，即使时运超好，少年得志，也往往缺乏深刻，难以长远。所以，孙悟空的“火眼金睛”是八卦炉练出来的。我们做教师的不要怕讲课，不要怕做班主任，永远不要躲避讲公开课，不要回绝读书、写作、做课题。做不称职的教师，误人子弟，被学生看不起，被同行看不起，是很没面子，很丢人的。做称职教师，优秀教师，学生喜欢的教师，有尊严的教师，没有不经过磨练的，天上不会掉馅饼，成长依靠自己努力。曾荣获全国首届十大明星校长镇江市首届名校长其二是因为他是优秀的语文教师他的文情道教学骨架他的激情四射魅力无穷的教学风格我五体投地地佩服一我们拥有共同的梦他已经好梦成真我还在默默探索我仰慕他孙双金妙语我的师在我们的校园幸福成长为了这一梦想我曾呕心沥血我曾披星戴月我曾上下求索我曾写过一篇文章做生校长的梦想给我一个学校就够了一群天真的孩子一群有梦的教师我们不需要豪华的设施不要要耀眼的光环不需要上级的催促不需喜欢和孩子一起的分分秒秒喜欢被学生围着缠着叽叽喳喳问着喜欢孩子的笑声叫声甚至打闹声看着孩子漂亮的作业写我快乐看着孩子专注的读我快乐看着孩子兴奋地课堂讨论我快乐看着孩子们崇拜地注视我我快乐看小说旷世奇才杨