八年级下数学教学计划_小学教育-小学考试.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 八年级下数学教学计划 为贯彻落实新的课程标准，顺利完成本学期的数学教学任务，拟订本学期的授课计划如下：一.目的要求 贯彻落实新的课程标准，坚持“为了每一位学生的发展”的核心理念，把握“让课堂充满生命活力，让学生成为学习主人”的主题策略，努力调动全体学生的数学学习积极性，全面提高课堂教学的质量，促进学生的可持续发展。二教材情况分析 本教材在我校首次采用，是与新的课程标准相配套的教材。它遵循课程标准的理念，以“生活 数学”、“活动 思考”为主线展开课程内容，注重体现生活与数学的联系，为学生提供看得到、听得见、感受得到的基本素材；注重创设问题情境，引导学生在活动中思考、探索，主动

2、获取数学知识，促进学生学习方式的转变，力求实现课程总体目标。它注重引导学生“做”数学，通过设置数学实验室、课题学习、数学活动等栏目，为学生提供了较多的“做”数学的机会，引导学生通过“做”感受数学、激发学生学习的积极性、探索知识和结论、应用所学知识解决简单问题 第七章 一元一次不等式 具体要求：根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义，并探索不等式的基本性质；会解简单的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集；会解由两个一元一次不等式组成的不等式组并会用数轴确定解集；根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式和一元一次不等式组，解决简单的问题。第八章 分式 具体要求：知道分式并会利用它的基本性质

3、进行约分和通分，进行简单的加、减、乘、除运算；会解可化为一元一次方程的分式方程；能够根据具体问题中的数量关系，列出可化为一元一次方程的分式方程，并能根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理。第九章 反比例函数 具体要求：能结合具体情境体会反比例函数的意义，根据已知条件确定反比例函数表达式；能画出反比例函数的图象，根据图象和关系式 yk/x(k为常数，k0)探索并理解其性质（k0 或 k0 时，图象的变化）；能用反比例函数解决某些实际问题。第十章 图形的相似 具体要求：了解比例的基本性质及线段的比、成比例线段，通过建筑、艺术上的实例了解黄金分割；通过具体实例认识图形的相似，探索相似图形的性质，知

4、道相似多边形的对应边成比例、面积的比等于对应边的比的平方；了解图形的位似，能够利用位似的原理将一个图形放大或缩小；通过典型实例观察和认识现学习必备 欢迎下载 实生活中的物体的相似，利用图形的相似解决一些实际问题；通过实例了解中心投影和平行投影；了解视点、视角及盲区的涵义，并能在简单的平面图和立体图中表示。第十一章 图形的证明（一）具体要求：理解证明的必要性，会区分命题的条件和结论，能掌握用综合法证明的格式，体会证明的过程要步步有据；能利用知道的基本事实证明一些命题；能感受几何的演绎体系对数学发展和人类文明的价值。第十二章 认识概率 具体要求：能在具体情境中了解概率的意义，运用列举法计算简单随机

5、事件发生的概率，注意在学习中培养和发展随机观念，初步形成用随机观念观察和分析问题的意识。三、具体奋斗目标 认知目标：全面完成认知任务，熟悉了解各主要知识点并能应用于解决简单的实际问题，主要检测认知点合格率 95以上，优秀率 50以上。能力目标：经历观察、实验、猜想、证明等数学活动，发展学生的合情推理能力和初步的演绎推理的能力。重点是发展学生思维的条理性、逻辑性，逐步养成学生“言之有理，落笔有据”的习惯。情感目标：关注学生情感态度的形成与发展，关注学生参与数学活动的程度、自信心、合作交流的意识、独立思考的习惯以及数学思考的发展水平，能从交流中获益。四.方法措施 1.在数学活动中，要让学生通过观察

6、、操作、比较、归纳、类比等方法，大胆提出自已的猜想，发展学生合情推理能力。2.注重引导学生清晰地、有条理地表达自已的思考过程，做到言之有理，落笔有据。3.鼓励学生充分参与课本安排的数学活动，引导学生认识数形的内在联系，体会数形结合的思想。4.教学中要重视展开概念的形成过程，提供学生思维的载体，引导学生经历从具体的例子中抽象出概念的过程，从而帮助学生深刻地理解概念，改变机械记忆概念的学习方式。5.在教学中要充分运用现代化信息技术手段，丰富学生的学习资源，生动活泼地展示图形。五教学进度表：周次 时间 内容 1 2.26 7.1 2 31.3.5 7.27.4 3 3.83.12 7.57.6 4

7、3.153.19 7.7复习 授课计划如下一目的要求贯彻落实新的课程标准坚持为了每一位学生的发展的核心理念把握让课堂充满生命活力让学生成为学习主人的主题策略努力调动全体学生的数学学习积极性全面提高课堂教学的质量促进学生的可持续发展二为主线展开课程内容注重体现生活与数学的联系为学生提看得到听得见感受得到的基本素材注重创设问题情境引导学生在活动中思考探索主动获取数学知识促进学生学习方式的转变力求实现课程总体目标它注重引导学生做数学通过的积极性探索知识和结论应用所学知识解决简单问题第七章一元一次不等式具体要求根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义并探索不等式的基本性质会解简单的一元一次不等式并能在

8、数轴上表示出解集会解由两个一元一次不学习必备 欢迎下载 5 3.223.26 8.18.2 6 3.294.2 8.38.4 7 4.64.9 8.5复习 8 4.124.16 9.19.2 9，10 期中复习，期中考试 11 5.45.7 9.310.110.2 12 5.105.14 10.3，10.4 13 5.175.21 10.510.6 14 5.245.28 10.7-15 5.316.4 11.111.4 16 6.76.11 12.112.3 17，18，19 期末复习，期末考试 授课计划如下一目的要求贯彻落实新的课程标准坚持为了每一位学生的发展的核心理念把握让课堂充满生命活力让学生成为学习主人的主题策略努力调动全体学生的数学学习积极性全面提高课堂教学的质量促进学生的可持续发展二为主线展开课程内容注重体现生活与数学的联系为学生提看得到听得见感受得到的基本素材注重创设问题情境引导学生在活动中思考探索主动获取数学知识促进学生学习方式的转变力求实现课程总体目标它注重引导学生做数学通过的积极性探索知识和结论应用所学知识解决简单问题第七章一元一次不等式具体要求根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义并探索不等式的基本性质会解简单的一元一次不等式并能在数轴上表示出解集会解由两个一元一次不