八年级下数学知识点大全_中学教育-中考.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 八年级下数学知识点总汇 一分式复习要点 1、形如 AB（A、B都是整式，且 B中含有字母，B0）的式子叫做分式。整式和分式统称有理式。2、分母0 时，分式有意义。分母0 时，分式无意义。3、分式的值为 0，要同时满足两个条件：分子0，而分母0。4、分式基本性质：分式的分子、分母都乘以或除以同一个不为 0 的整式，分式的值不变。5、分式、分子、分母的符号，任意改变其中两个的符号，分式的值不变。6、分式四则运算 1）分式加减的关键是通分，把异分母的分式，转化为同分母分式，再运算 2）分式乘除时先把分子分母都因式分解，然后再约去相同的因式。3）分式的混合运算，注意运算顺序及符号的

2、变化，4）分式运算的最后结果应化为最简分式或整式 7、分式方程 1）分式化简与解分式方程不能混淆 分式化简是恒等变形，不能随意去分母 2）解分式方程的步骤：第一、化分式方程为整式方程；第二，解这个整式方程；第三，验根，通过检验去掉增根。3）解有关应用题的步骤和列整式方程解应用题的步骤是一样的：设、列、解、验、答。二 函数及图象的复习要点 学习必备 欢迎下载 1、规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴。数轴上的点与实数一一对应。数轴上的点 A、B的坐标为 x1、x2,则 AB 。2、具有公共原点且互相垂直的两条数轴就构成平面直角坐标系。坐标平面内的点与有序实数对一一对应。3、坐标轴上的点不属于

3、任何象限。x 轴上的点纵坐标 y0；y 轴上的点横坐标 x0。第一象限内的点x0,y0；第二象限内的点x0；第三象限内的点x0,y0,y0 时，图象过一、三象限，y 随 x 的增大而增大；从左至右图象是上升的（左低右高）；（3）当 k0 时，与 y 轴的交点（0，b）在正半轴；当 b0 时，图象的两个分支位于一、三象限，在每个象限内，y 随 x 的增大而减小，从左至右图象是下降的（左低右高）；式统称有理式分母时分式有意义分母时分式无意义分式的值为要同时满足两个条件分子而分母分式基本性质分式的分子分母都乘以或除以同一个不为的整式分式的值不变分式分子分母的符号任意改变其中两个的符号分式的值不变分然

4、后再约去相同的因式分式的混合运算注意运算顺序及符号的变化分式运算的最后结果应化为最简分式或整式分式方程分式化简与解分式方程不能混淆分式化简是恒等变形不能随意去分母解分式方程的步骤第一化分式方程为整式方答二函数及图象的复习要点学习必备欢迎下载规定了原点正方向和单位长度的直线叫数轴数轴上的点与实数一一对应数轴上的点的坐标为则具有公共原点且互相垂直的两条数轴就构成平面直角坐标系坐标平面内的点与有序实数对一学习必备 欢迎下载（3）当 k0 时，图象的两个分支位于二、四象限，在每个象限内，y 随 x 的增大而增大，从左至右图象是上升的（左高右低）。（4）反比例函数 ykx 与正比例函数 yk x 的交点

5、关于原点对称。三 全等三角形 1、判断正确或错误的句子叫做命题正确的命题称为真命题，错误的命题称为假命题 2、命题是由题设、结论两部分组成的题设是已知事项；结论是由已知事项推出的事项常可写成“如果，那么”的形式用“如果”开始的部分就是题设，而用“那么”开始的部分就是结论 3、直角三角形的两个锐角互余 4、三角形全等的判定：方法 1：如果两个三角形有两边及其夹角分别对应相等，那么这两个三角形全等简记为 S.A.S.（或边角边）方法 2：如果两个三角形有两个角及其夹边分别对应相等，那么这两个三角形全等简记为 A.S.A.（或角边角）方法 3：如果两个三角形有两个角和其中一个角的对边分别对应相等，那

6、么这两个三角形全等简记为 A.A.S.（或角角边）方法 4：如果两个三角形的三条边分别对应相等，那么这两个三角形全等简记为 S.S.S（或边边边）.方法 5（只能用于直角三角形）：如果两个直角三角形的斜边和一条直角边分别对应相等，那么这两个直角三角形全等简记为 H.L.（或斜边、直角边）式统称有理式分母时分式有意义分母时分式无意义分式的值为要同时满足两个条件分子而分母分式基本性质分式的分子分母都乘以或除以同一个不为的整式分式的值不变分式分子分母的符号任意改变其中两个的符号分式的值不变分然后再约去相同的因式分式的混合运算注意运算顺序及符号的变化分式运算的最后结果应化为最简分式或整式分式方程分式化

7、简与解分式方程不能混淆分式化简是恒等变形不能随意去分母解分式方程的步骤第一化分式方程为整式方答二函数及图象的复习要点学习必备欢迎下载规定了原点正方向和单位长度的直线叫数轴数轴上的点与实数一一对应数轴上的点的坐标为则具有公共原点且互相垂直的两条数轴就构成平面直角坐标系坐标平面内的点与有序实数对一学习必备 欢迎下载 5、一般来说，在两个命题中，如果第一个命题的题设是第二个命题的结论，而第一个命题的结论是第二个命题的题设，那么这两个命题叫做互逆命题 如果把其中一个命题叫做原命题，那么另一命题就叫做它的逆命题 6、如果一个定理的逆命题也是定理，那么这两个定理叫做互逆定理，其中的一个定理叫做另一个定理的

8、逆定理 7、如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等（简写成“等角对等边”）8、如果三角形的一条边的平方等于另外两条边的平方和，那么这个三角形是直角三角形.（勾股定理的逆定理）9、角平分线上的点到这个角的两边的距离相等到一个角两边的距离相等的点在这个角的平分线上.10、线段的垂直平分线上的点到这条线段的两个端点的距离相等；到一条线段的两个端点的距离相等的点在这条线段的垂直平分线上。四平行四边形的判定 1、四边形的内角和定理：四边形内角和等于 360；2、多边形内角和定理：n 边形的内角和等于(n 2)180；3、多边形的外角和定理：任意多边形的外角和等于 360；4、n 边形对角

9、线条数公式：n(n 3)2(n3)；5、中心对称：把一个图形绕某一个点旋转 180，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称。6、中心对称图形：把一个图形绕某一个点旋转 180，如果它能够和原来的图形互相重合，那么就说这个图形叫做中心对称图形。式统称有理式分母时分式有意义分母时分式无意义分式的值为要同时满足两个条件分子而分母分式基本性质分式的分子分母都乘以或除以同一个不为的整式分式的值不变分式分子分母的符号任意改变其中两个的符号分式的值不变分然后再约去相同的因式分式的混合运算注意运算顺序及符号的变化分式运算的最后结果应化为最简分式或整式分式方程分式化简与解分式方程不能混淆分

10、式化简是恒等变形不能随意去分母解分式方程的步骤第一化分式方程为整式方答二函数及图象的复习要点学习必备欢迎下载规定了原点正方向和单位长度的直线叫数轴数轴上的点与实数一一对应数轴上的点的坐标为则具有公共原点且互相垂直的两条数轴就构成平面直角坐标系坐标平面内的点与有序实数对一学习必备 欢迎下载 7、中心对称的性质：关于中心对称的两个图形是全等形；关于中心对称的两个图形，对称点的连线都经过对称中心，并且被对称中心平分。8、平行四边形的性质和判定 类别 性质 判定 边 角 对角线 对称性 边 角 对角线 平行四边形 对边平行对边相等 对角相等 邻角互补 对角线互相平分 中心对称 两组对边分别分别平行的四

11、边形是平行四边形一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 两组对角分别相等的四边形是平行四边形 对角线互相平分的四边形是平行四边形 矩形 对边平行对边相等 四个角都是直角 对角线互相平分 对角线相等 中心对称，轴对称 有一个角是直角的平行四边形是矩形 有三个角是直角的四边形 对角线相等的平行四边形是矩形 菱形 对边平行四边相等 对角相等邻角互补 对角线互相垂直平分 对角线平分每一组对角 中心对称，轴对称 有一组邻边相等的平行四边形是菱形 四条边都相等的四边形是菱形 对角线互相垂直的平行四边形是菱形 正方形 对边平行 四边相等 四个角都是直角 对角线互相垂直平分 对角线平分每一组对角 中心对称，轴

12、对称 一组邻边相等的矩形是正方形 有一个角是直角的菱形是正方形 对角线互相垂直且相等的平行四边形是正方形 式统称有理式分母时分式有意义分母时分式无意义分式的值为要同时满足两个条件分子而分母分式基本性质分式的分子分母都乘以或除以同一个不为的整式分式的值不变分式分子分母的符号任意改变其中两个的符号分式的值不变分然后再约去相同的因式分式的混合运算注意运算顺序及符号的变化分式运算的最后结果应化为最简分式或整式分式方程分式化简与解分式方程不能混淆分式化简是恒等变形不能随意去分母解分式方程的步骤第一化分式方程为整式方答二函数及图象的复习要点学习必备欢迎下载规定了原点正方向和单位长度的直线叫数轴数轴上的点与

13、实数一一对应数轴上的点的坐标为则具有公共原点且互相垂直的两条数轴就构成平面直角坐标系坐标平面内的点与有序实数对一学习必备 欢迎下载 等腰梯形 两底平行两腰相等 同一底上的两个角相等 对角线相等 轴对称 两腰相等的梯形是等腰梯形 同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形 对角线相等的梯形是等腰梯形 五数据的整理与初步处理 1、平均数总量总份数。数据的平均数只有一个。一般说来，n 个数、的平均数为 1n(x1+x2+xn)一般说来，如果 n 个数据中，x1 出现 f1 次，x2 出现 f2 次，xk 出现 fk 次，且 f1 f2 fk n 则这 n 个数的平均数可表示为 xx1f 1+x2f2+xk

14、fkn。其中 fin 是 xi 的权重（i 1，2k）。加权平均数是分析数据的又一工具。当考虑不同权重时，决策者的结论就有可能随之改变。2、将一组数据按由小到大（或由大到小）的顺序排列（即使有相等的数据也要全部参加排列），如果数据的个数是奇数，那么中位数就是中间的那个数据。如果数据的个数是偶数，那么中位数就是中间的两个数据的平均数。一组数据的中位数只有一个，它可能是这组数据中的一个数据，也可能不是这组数据中的数据 3、一组数据中出现的次数最多的数据就是众数。一组数据可以有不止一个众数，也可以没有众数（当某一组数据中所有数据出现的次数都相同时，这组数据就没有众数）4、一组数据中的最大值减去最小值

15、就是极差：极差最大值最小值 5、我们通常用 表示一组数据的方差，用 表示一组数据的平均数，、表示各个原始数据则 式统称有理式分母时分式有意义分母时分式无意义分式的值为要同时满足两个条件分子而分母分式基本性质分式的分子分母都乘以或除以同一个不为的整式分式的值不变分式分子分母的符号任意改变其中两个的符号分式的值不变分然后再约去相同的因式分式的混合运算注意运算顺序及符号的变化分式运算的最后结果应化为最简分式或整式分式方程分式化简与解分式方程不能混淆分式化简是恒等变形不能随意去分母解分式方程的步骤第一化分式方程为整式方答二函数及图象的复习要点学习必备欢迎下载规定了原点正方向和单位长度的直线叫数轴数轴上

16、的点与实数一一对应数轴上的点的坐标为则具有公共原点且互相垂直的两条数轴就构成平面直角坐标系坐标平面内的点与有序实数对一学习必备 欢迎下载 (平方单位)求方差的方法：先求平均数，再求偏差，然后求偏差的平方和，最后再平均数 6、求出的方差再开平方，这就是标准差。7、平均数、极差、方差、标准差的变化规律 一组数据同时加上或减去一个数,极差不变，平均数加上或减去这个数,方差不变,标准差不变 一组数据同时乘以或除以一个数,极差和平均数都乘以或除以这个数,方差乘以或除以该数的平方,标准差乘以或除以这个数。一组数据同时乘以一个数 a，然后在加上一个数 b，极差乘以或除以这个数 a，平均数乘以或除以这个数a，

17、再加上b,方差乘以a 的平方，标准差乘以|a|.(加减的数都不为 0)式统称有理式分母时分式有意义分母时分式无意义分式的值为要同时满足两个条件分子而分母分式基本性质分式的分子分母都乘以或除以同一个不为的整式分式的值不变分式分子分母的符号任意改变其中两个的符号分式的值不变分然后再约去相同的因式分式的混合运算注意运算顺序及符号的变化分式运算的最后结果应化为最简分式或整式分式方程分式化简与解分式方程不能混淆分式化简是恒等变形不能随意去分母解分式方程的步骤第一化分式方程为整式方答二函数及图象的复习要点学习必备欢迎下载规定了原点正方向和单位长度的直线叫数轴数轴上的点与实数一一对应数轴上的点的坐标为则具有公共原点且互相垂直的两条数轴就构成平面直角坐标系坐标平面内的点与有序实数对一