教案《7及加减》_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 幼儿园集体备课记录表 备课时间 备课教师 活动名称 7 的加减 活动领域 科学 公案修改稿 活动目标：1、学习 7 的加减，能根据图形特征的不同列出加、减法算式并进行 7 以内数的加减运算。2、进一步巩固对加、减法算式及其含义的理解。3、积极探索数学活动，乐于讲述探索过程。活动准备：1、教具：ppt 课件，数字卡片 1-7。2、人手一只笔、操作本。活动过程：1、复习巩固：开火车 我们一起玩一玩开火车游戏。嘿嘿！我的火车一点开，你的火车几点开？嘿嘿！我的火车几点开。（集体、个别）2、情境感知-看图学习 7 的第一组加减法.你们看，火车已经把我们开到城堡王国，一共有两座城堡，这

2、么漂亮的城堡你们想不想进去参观参观啊（电话响）是城堡国的国王打来的，说这两个城堡里分别有图片，请我们小朋友分别用三句话来讲述图上的事情，要是谁能正确的说出这事情的话就能顺利的进入城堡。你们愿不愿意来说一说（愿意）。一、幼儿第一次探索操作-看图讲述再列算式（1）问：你选择到了什么颜色的城堡？里面讲了一件修改意见 学习必备 欢迎下载 什么事情？（这里有 1 只大鸟，又飞来了 6 只小鸟，树上一共有 7 只鸟）集体验证，并集体把这件事讲述。（2）刚才小朋友讲了城堡里的事情，现在让你根据刚才讲的事情列出一道算式题，你会吗？谁来试一试？（3）这件事你用一道什么方法的算式记录下来？为什么用加法算式？请一位

3、小朋友上来边讲边记这道加法算式。（1+6=7）大家一起把算式读两遍。二、幼儿第二次探索操作-理解算式再看图讲述（1）还有谁有不同的讲述方法吗？（教师出示算式）（引导幼儿说出一共有 7 只鸟，有 1 只大的，剩下的是都是小的，得到大家验证后，再集体讲述）。小结：呀，我们小朋友真能干，一下子就能把城堡里的事情讲的很清楚了，还列出了算式，国王还夸我们都是最聪明的小客人呢。赶快表扬表扬自己。活动结束:带小朋友进入城堡跳舞，回到自己的位置上，操作作业。（1）讲述操作要求（2）幼儿操作 教学反思 习的加减能根据图形特征的不同列出加减法算式并进行以内数的加减运算进一步巩固对加减法算式及其含义的理解积极探索数

4、学活动乐于讲述探索过程修改意见活动准备教具课件数字卡片人手一只笔操作本活动过程复习巩固开火车 的第一组加减法你们看火车已经把我们开城堡王国一共有两座城堡这么漂亮的城堡你们想不想进去参观参观啊电话响是城堡国的国王打来的说这两个城堡里分别有图片请我们小朋友分别用三句话来讲述图上的事情要是谁能正确的说 了什么颜色的城堡里面讲了一件学习必备欢迎下载什么事情这里有只大鸟又飞来了只小鸟树上一共有只鸟集体验证并集体把这件事讲述刚才小朋友讲了城堡里的事情现在让你根据刚才讲的事情列出一道算式题你会吗谁来试一试这件学习必备 欢迎下载 本学期大班的孩子已经学过了 6 以内各数的组成和加减，对于数的组成和加减都有一定

5、的经验。在日常教学中发现，平时执教这样的活动我所运用的教育过程与手段都注重孩子的记忆和训练性。经过思考，我觉得还是应该注重孩子的趣味性，运用操作和游戏的形式来增强孩子的兴趣。所以在现在的教学中，我多数以游戏的形式来进行教学。在学习 7 的组成时，我先以“开火车”的游戏的形式引入幼儿兴趣，孩子们在拍手游戏过程中都显得很有兴趣，也特别喜欢这样的游戏形式。在用参观城堡国引导幼儿数小鸟。在数小鸟的过程中，孩子们都想上来，争先恐后的举手。在这个游戏过程中，孩子们基本能数正确。也能很好的说出 7 可以分成 1 和 6、2 和 5、3 和 4、4 和 3、5 和 2、6 和 1。为了让每个孩子都有操作的机会

6、，我利用操作材料（玩具）让每个孩子找一找自己的朋友在哪里？提高孩子参与的兴趣，让每个孩子对数学更有兴趣。从孩子的操作过程中看，她们基本上都能进行独立操作了，并能进行口头表述。习的加减能根据图形特征的不同列出加减法算式并进行以内数的加减运算进一步巩固对加减法算式及其含义的理解积极探索数学活动乐于讲述探索过程修改意见活动准备教具课件数字卡片人手一只笔操作本活动过程复习巩固开火车 的第一组加减法你们看火车已经把我们开城堡王国一共有两座城堡这么漂亮的城堡你们想不想进去参观参观啊电话响是城堡国的国王打来的说这两个城堡里分别有图片请我们小朋友分别用三句话来讲述图上的事情要是谁能正确的说 了什么颜色的城堡里面讲了一件学习必备欢迎下载什么事情这里有只大鸟又飞来了只小鸟树上一共有只鸟集体验证并集体把这件事讲述刚才小朋友讲了城堡里的事情现在让你根据刚才讲的事情列出一道算式题你会吗谁来试一试这件