2022年学校领导班子述职述廉报告.docx

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2、先后被评为市级“襄樊市教化行风建设暨中小学民主评议工作先进单位”，镇小创建市级“校本培训示范学校”取得了阶段成效，重阳小学被评为“保康县家庭教化先进单位”，双坪小学被命名为县级第一批“绿色学校”；二是队伍素养有新突破，靳丙魁等20名同志分别被评为市、县级各类先进个人，有孙万新老师撰写的被爱遗忘的角落等15篇优秀论文在国家、省、市级专业刊物上发表，有王培菊老师撰写的在物理教学中培育学生科学探究实力等20余篇“五优”论文、案例在国家、省、市、县级评比中获奖，有旦江小学杨培武老师撰写的坚守希望等10余篇政务宣扬稿件分别被市、县级报刊采纳；三是教学质量有新突破，小学在县级综合评价中获县级二等奖，中学在

3、县级综合评价中获县级三等奖，教学成果保持稳定上升；四是办学条件有新突破，五虎小学、云旗小学的吃水难问题基本得到解决，中心学校学生夜晚的如厕难问题根本解决，中学文化氛围面貌一新；五是平安工作有新突破，建立了平安工作长效机制，强化平安工作，打造平安校内的阅历在全县沟通，全镇平安事故零发生率；六是“五园”创建工程有新突破，7所学校的书香校内建设初见成效，镇中的平安校内创建、镇小的艺术校内创建已申报市级验收；七是信息技术工程建设有新突破，中心学校被评为市级“远程教化工程建设先进单位”，各学校在规范上着力，最大限度地发挥了作用；八是后勤保障有新突破，阅历论文强化过程管理,规范操作程序在勤工俭学杂志上发表

4、。全体教职员工专心血和汗水为稳步提高教化教学质量打下坚实的基础，谱写了我镇教化的新篇章。现将我镇一年来的教化工作完成状况述职如下：一、五项措施抓作风。今春，全县开展了“解放思想、跨更加展”大探讨活动，马良镇中心学校快速行动，组织中小学校长深化剖析，查找出了四个方面的问题：一是满意现状，二是缺乏学习，三是各学校对重点工作转移的相识不深，四是工作有畏难心情；在老师中深化开展以“把爱献给每个学生”的大探讨，查找出存在的管教不管导、教而不研、帮而不辅、不仔细履行岗位职责、缺乏主子翁意识和集体荣誉感及各种责任失职等现象和问题。针对于此，中心学校制定下发了马良镇中心学校关于开展“解放思想谋发展”的大探讨活

5、动方案，强化五项措施，促进作风大转变。1、强化政治业务学习制度，采纳“定人、定时、定专题”的方法，提高管理人员的思想相识和业务水平。2、在党员干部中组织开展了“五查五看五比”活动，组织党员干部以“我举一个思想不解放的例子，我说一件解放思想的事”为主题撰写一篇体会文章，剖析典型，反省自己，提高党员干部的思想素养。3、组织外出学习，借鉴他校阅历。中心学校先后组织马良中学中层干部到城关镇中和寺坪镇中心学校进行了学习，组织中小学校长、总务主任赴歇马参观学习，中学组织管理人员到襄樊七中学习，各校通过学习，进一步解放思想，创新工作，为实现科学发展攒足动力。4、扎实开展师德教化。今春师德活动月，中学结合实际

6、，开展师德专题教化活动，老师人人撰写教化叙事，畅谈教化过程中的感人事例，并组织老师向特困生张磊捐款1400余元。今秋，重点组织开展学习“5.12”汶川大地震中模范老师的英雄事迹活动，并通过“学生评老师”、“学生、家长、社会评学校”的双评活动，增加老师的岗位责随意识。5、勤政廉政树形象。中心学校以“廉政文化进校内”活动为契机，扎实抓好“七个一”活动。坚持民主科学决策，凡涉及学校发展的重大问题，比如学校发展方向，职工福利待遇，教职工晋级、入党、提干等，都坚持“阳光操作”，公开事项，公开过程，公开结果，这样做集中教职工的才智，削减决策的失误，顺应民心，合乎民意。坚持开好每年一次的职工代表大会，仔细听

7、取教职工的看法和建议，广开言路，广听呼声，对不同的看法能正确对待。坚持加强民主管理，仔细落实校务公开，自觉接受群众监督，形成了崇廉尚洁的良好风气。二、五条渠道抓培训。1、狠抓骨干老师培训。3月上旬，中心学校组织召开了骨干老师科研培训会。全镇中层以上管理干部、县级以上骨干老师、优质课老师计73余人参与学习。组织观看了李镇西教授的“如何做一名优秀的老师”的专题讲座，2名骨干老师现场做了阅历沟通，中心教研组长做了“如何写教学反思”、“如何写教学案例”、“如何进行新闻写作”的专题讲座；出台了关于加强骨干老师培育和教化宣扬的看法，对骨干老师培育提出了详细要求。2、开展骨干老师送教下乡活动。11月下旬，组

8、织8名小学骨干老师分别主讲观摩课，73余名小学老师参与培训活动，6名骨干老师进行了理论讲座，14名老师分别进行了主评课。中学组织8名老师主讲“先学后教，当堂训练”展示课，全部老师参与学习，达到了整体联动提高的目的。3、召开毕业年级和部分管理人员“解放思想，创新备考方法”座谈会。会上，2所学校、2名老师沟通了抓复习备考的阅历做法。为提高教学质量奠定了基础。4、开展“三个一”全面视导工作。中心学校组织教学管理人员深化到每一所学校进行全面视导，听评每一位老师的课，测评每一位老师的“三书”研读状况和信息技术水平。此项活动历时两个月，听评课120节，通过以评带训渗透课标理念，通过互动解疑释惑，达到帮助学

9、校分析总结得失，全面提高校本管理效能的目的。5、激励老师外出学习培训。一年来，计组织12名老师参与县级班主任培训，10名老师参与市级学科培训和班主任培训，16名老师、校长参与省素养提高工程培训，培训经费达2万余元。三、把好五关督教学。1、强化校长责任制。强化校长“三深化”制度，要求校长必需代课，每周必需听1节课，必需坚持听毕业年级老师的课。同时，对校委会成员实行年级包保责任制，做到全员上阵，齐抓共管，强化管的意识，提高管的效益。坚持实行工作月程支配制，增加管理人员的工作责任感，真正做到了件件能落实，件件有收效。2、凸显课堂求实效。我们以“两个一”展示、升等升级活动为载体，努力做到“七优”、“七

10、让”，最大限度地提高课堂教学质量。马良中学发挥骨干辐射功能整体提高老师素养；镇小在保证每周一名老师炼课的基础上，实行月末老师分层展示活动，保证了炼课的实效性。水田小学对老师实行逐一过关的方法，通过多次磨课，提高课堂教学水平。云旗小学、旦江小学激励老师写教学反思，在反思中提高自我；重阳小学、五虎小学坚持老师主评课制度，调动了老师教学主动性。中心学校管理人员下校，重点听骨干老师、弱级科老师、毕业年级老师的课，每听必评，帮助老师提高驾驭课堂的实力。通过炼课，老师们“堂堂清”意识明显增加。3、盯准薄弱抓研讨。小学英语教学是全镇的薄弱学科，我们强化了研讨力度。今春，中心学校在镇小召开了小学英语研讨会。4

11、名小学英语老师参与，3名老师主讲了汇报课，1名老师主评课。中心学校就小学英语教学提出了六条管理看法。5月上旬，中心学校组织专项检查。9月下旬，中心学校又与两峪乡小学举办联校教研活动，老师教的主动性高了，学生学的爱好浓了，今秋我们组织测试，学生的英语水平有明显提高。中学针对薄弱的物理、化学2科实行了三次教学研讨活动，通过听、评、反思，不断提高教学水平。4、狠抓过程不放松。一方面，我们严格校本管理，仔细落实学期普查、教育处抽查、教研组月查制度；另一方面，中心学校加大督查力度。5月上旬、12月中旬中心学校组织专班，深化各校检查学校落实校长会、教育主任会、骨干老师培训会、英语研讨会、毕业年级复习备考会

12、的落实状况，总结推广了中学抓过程管理的阅历。5、强化措施促教学。今年10月，全县教学工作会后，中心学校刚好传达了县教学工作会议精神，出台了关于进一步加强教学管理，提高教学质量的实施看法，就10个方面的问题分别提制定了详细的管理措施，并通过专项检查督促落实。比如落实教学业务杂志问题，中心学校各校下达了详细的订阅明细，确保订阅到位，为老师供应学习读物。四、五项创建显特色。1、“书香校内”见成效。镇中、镇小等7所学校以创建书香校内为突破口，提升办学品位，提高办学效益。创建活动有阵地、有渠道、有收效。镇小在创建活动中，刷写了主题标语，添置了班级图书柜，建立了班级图书角，开通了每日三次的读书广播，坚持每

13、学期开展一次读书竞赛，将读书活动开展的绘声绘色。2、艺术校内强素养。镇小开展艺术校内创建，双坪、水田小学抓欢乐校内创建已初见成效，几所学校从欢乐课堂和欢乐体育活动入手，发动学生自制体育器材，因地制宜开展的各项体育活动，效果明显。主动落实阳光体育运动，保证人手一件体育器材，每天不少于73分钟的体育熬炼时间。注意开发特色运动项目，镇小的集体舞，旦江小学的全校性的乒乓球运动，重阳小学的兔子舞等，深得学生及家长的宠爱。12月中旬，中心学校组织开展广播操、校内集体舞实录竞赛活动，收效明显。3、平安校内保平安。我们以全县统一印制的平安工作检查细则为依据，以中心学校的平安校内创建为突破口，探究平安校内“四化

14、”创建之路，即平安工作制度化，平安教化常常化，平安督查重点化，平安体系网络化。“5.12”汶川大地震以后，各校组织了全员性的防震抗震平安教化，9所学校均进行了紧急疏散演练，提高了学生的临危自救实力。接近夏季，全镇统一印发了致全镇学生家长的一封信，从交通平安、手足口病、食物中毒、防溺水等方面进行了沟通、沟通，构筑家校平安共防体系。今秋，镇小在交警部门的帮助下，建立了警务室-最新财经经济资料-感谢阅读-12第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页