蚊子和狮子公开课教案_小学教育-小学学案.pdf

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1、蚊子和狮子教案 授课內容:人教版七年级语文上册第六单元第 5 课第二则 授课时间：2014 年 12 月 23 日上午第一节 授课人：韩志刚 学习目标：1、能够正确、流利地朗读课文。2、概述故事情节，明白寓意。3、了解本文的写作特点。重点：概述故事情节，明白寓意。难点：了解本文的写作特点。学习方法：七步教学法 教具：多媒体 课时安排：一课时 学习过程：一、导入 同学们，上节课我们学习了伊索寓言中的赫尔墨斯和雕像者，今天我们再来学习伊索寓言的另一则蚊子和狮子，请大家看一个小视频，了解一下这个小故事。用视频导入课题 1、揭示课题、板书课题 2、出示学习目标 二、自学指导 1 自由朗读课文，注意朗读

2、的语气（仿照动画中的语气），然后小组进行分角色朗读课文。（5 分钟后，小组进行 pk）三、自学指导 2 快速默读课文，独立思考下列问题：1、概括这则寓言的故事主要内容。2、蚊子为什么能打败狮子？（划出关键词语）3、蚊子为什么会败给蜘蛛？（划出关键词语）（5 分钟后，看谁回答的准确）明确：1、概括这则寓言的故事主要内容。蚊子扬长避短战胜了狮子，后因骄傲自满被蜘蛛网住。2、蚊子为什么能打败狮子？（划出关键词语）四、合作探究 1、文章运用什么修辞手法写寓言的通过什么描写方法来塑造蚊子形象的？主要是哪一种？2、蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同？3、文中前后两次引用蚊子的话，而标点符号、人称却不同，为什

3、么？（小组合作，4 分钟后小组代表展示）五、点明寓意 习目标能够正确流利地朗读课流文概述故事情节明白寓意了解本的写作特课点重难学方法七步教具多媒体时安排一过程导入同们上我伊索言中频题揭示板书出二自指由注语气仿照动画然后小组进行分角色钟三快速默独立思考下列问括这则主要内容蚊子为什程扬长避短战胜狮因骄傲满被蜘蛛网住么打败划关键词四合探究章运用修辞手通描来塑造形象是哪种两次吹喇叭原否相前?的?习?够?能?寓?重文?体?概?入?指?三?下?看偶然性往往有其必然性的原因，偶然性存在于必然性之中。蚊子“同最强大的动物都较量过”，为什么反会被“小小的蜘蛛消灭掉”，因为骄兵必败，这就是这则寓言的寓意。读了这则

4、寓言，你还懂得了哪些道理？要战胜对方必须知己知彼，要善于以己之长攻敌所短；面对强手和困难，应毫不退缩，勇往直前。六、当堂训练 1、两则伊索寓言写法上有什么不同？2、用简短的语言写一段骄兵必败的事件（50 字以内）。七、小结 本文通过记叙蚊子击败狮子，却成了蜘蛛的俘虏的故事，讽刺了那些取得一点成绩就得意忘形的、忽视自己短处的人。启示我们：即使取得多大的胜利也不能骄傲，要始终谨慎从事，否则可能在小事上受到挫折。蚊 子 和 狮 子 胜利 骄兵必败 败于 蜘蛛 习目标能够正确流利地朗读课流文概述故事情节明白寓意了解本的写作特课点重难学方法七步教具多媒体时安排一过程导入同们上我伊索言中频题揭示板书出二自指由注语气仿照动画然后小组进行分角色钟三快速默独立思考下列问括这则主要内容蚊子为什程扬长避短战胜狮因骄傲满被蜘蛛网住么打败划关键词四合探究章运用修辞手通描来塑造形象是哪种两次吹喇叭原否相前?的?习?够?能?寓?重文?体?概?入?指?三?下?