八年级物理下册练习-摩擦力_中学教育-中学学案.pdf
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1、第八章第 2 节二力平衡习题课一、选择题1用力打击一摞棋子中最下面的一个时,上面的棋子不会随下面的棋子飞出。这是因为上面的棋子()A 不受到力的作用 B 具有惯性 C 没有惯性 D 受到空气阻力的作用2下列四个事例中,其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是()A 人对拉力器的作用力可使弹簧伸长 B杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动 C 守门员对足球的作用力可使运动的足球静止 D 拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向3关于运动和力,下列说法中正确的是()A 力是使物体保持静止的原因 B力是维持物体运动的原因 C 力是改变物体运动状态的原因 D物体受到力的作用时才会运动4以下关于惯性的
2、说法正确的是()A 高速运动的物体不容易停下来,所以物体运动速度越大,惯性越大 B 用相同的水平力,分别推放在地面上的两个材料不同的物体,则难以推动的物体惯性大 C 匀速行驶中的客车突然刹车,乘客向前倾,这是由于惯性所引起的 D 物体不受外力作用时才有惯性5物体表现出惯性的现象是常见的。下列事例中属于利用惯性的是()A 汽车突然启动时,人会后仰 B飞船返回舱落地前打开降落伞 C 离弦的箭继续飞行 D汽车撞车时,安全气囊打开6匀速上升的氢气球,下方用细线拴一小物块,在上升时细线突然断了,如果不考虑空气阻力,那么以后物块()A 立即下落 B 继续上升,不受影响 C 匀速上升一段,又匀速下降 D 先
3、减速上升一段,后加速下降72011 年 3 月 ll日,日本东部海域发生9.0 级强烈地震并引发海啸。在救灾过程中,空降兵乘飞机空降到灾区,伞兵跳下飞机后,人和伞在匀速下落的过程中,以下说法正确的是(不计人所受空气阻力)()A 人和伞受到的重力等于空气阻力 B 人和伞受到的重力大于空气阻力 C 人受到的重力大于伞对人的拉力 D 人受到的重力小于伞对人的拉力8滑冰运动员在水平冰面上滑行,则下列说法正确的是()A她所受的重力和她对地面的压力是一对平衡力 B她所受的重力和她对地面的压力是一对相互作用力C她所受的重力和地面对她的支持力是一对平衡力 D 她所受的重力和地面对她的支持力是一对相互作用力二、
4、填空题9游泳时手和脚向后划水,人会向前运动。推动人向前运动的力的施力物体是,此现象说明力的作用是。10体育运动中蕴含很多物理知识:运动员挥拍用力击打乒乓球主要是为了改变球的;射箭运动员用力拉弓主要是为了改变弓的;短跑运动员跑到终点时由于具有惯性,仍要保持原有的继续向前运动。(填“形状”或“运动状态”)11在较光滑的桌面上铺有化纤桌布,桌布上放一盛水的玻璃杯(如图l2 13 所示)。当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时,桌布上的玻璃杯不会随之运动,这是杯子由于仍然要保持原来的状态的缘故.三、实验题12.按要求作图。如图l2-14 所示,重为50N 的上海世博会吉祥物“海宝”静止在水平台上,请画出海
5、宝所受到的力的示意图。13.学习了斜面小车实验后,为了探究阻力和释放高度对小车运动距离的影响,小明设计了如下的探究方案,用相同的斜面、木板、玻璃板、棉布、小车做了两组实验,并把实验数据记录在表一、表二中。(1)由表一(或表二)可以看出,实验中小车每次都从斜面上同一高度释放,目的是使小车运动到斜面底端的速度 (填“相同”或“不相同”)。(2)分析表一(或表二)可得结论:.(3)综合分析表一和表二还能得出结论:.(4)爱动脑筋的小明观察到车开得越快越难停下,他根据所学的知识和实验又得出:“运动物体的速度越大,惯性越大”,则他的结论是的(填“正确”或“错误”)。14(说理题)某同学想:地球转动速度很
6、大,脚下地面的转动速度大约是360 m s,当跳起来落回地面时,地面已转过了很大一段距离,自己就不会落回原地,如图12 15 所示。所以只要不停地跳跃就能免费周游世界。这个同学的想法正确吗?请发表你的见解并说明理由。因为上面的棋子不受到力的作用具有惯性没有惯性受到空气阻力的作用下列四个事例中其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是人对拉力器的作用力可使弹簧伸长杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动守门员对足球的作用物体保持静止的原因力是维持物体运动的原因力是改变物体运动状态的原因物体受到力的作用时才会运动以下关于惯性的说法正确的是高速运动的物体不容易停下来所以物体运动速度越大惯性越大用相同的平
7、力分别推放在地面上的不受外力作用时才有惯性物体表现出惯性的现象是常见的下列事例中属于利用惯性的是汽车突然启动时人会后仰飞船返回舱落地前打开降落伞离弦的箭继续飞行汽车撞车时安全气囊打开匀速上升的氢气球下方用细线拴一小物块在上第八章第 3 节摩擦力基础训练12013年,“嫦娥三号”将把我国自主研制的“中华牌”月球车送上月球。“中华牌”月球车装有六个车轮,车轮上刻有螺旋形花纹是为了()A 增大摩擦 B减小摩擦 C增大压力 D.减小压力2如图 133 1 所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是()3如图 133 2 所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是()4下列做法中能减小摩擦的是()A 鞋底刻
8、有凸凹不平的花纹 B往轴承里加润滑油 C 往冰雪路面上撒煤渣 D在汽车轮胎上装防滑链5下列摩擦属于滚动摩擦的是()A铅笔与卷笔刀间的摩擦 B旱冰鞋与地面间的摩擦C花样滑冰鞋的冰刀与冰面间的摩擦 D 自行车刹车时闸皮与钢圈间的摩擦6摩擦与我们息息相关。老师在黑板上写字是利用粉笔与黑板间的摩擦。7如图133 3 所示,冰壶比赛时由于运动员既要滑行,又要在刷冰时用力蹬地,滑行脚和蹬冰脚需要分别穿上塑料底和橡胶底的鞋。其中,蹬冰脚穿橡胶底的鞋是为了接触面的粗糙程度,使摩擦力。(填“增大”或“减小”)82010 年 5 月 1 日,以“幸福长沙”骑“乐无穷”为主题的“2010 首届中国长沙环湘江自行车邀
9、请赛”在湘江沿岸拉开帷幕,来自全国的近千名选手同场竞技,自行车的轮胎上有许多花纹,其作因为上面的棋子不受到力的作用具有惯性没有惯性受到空气阻力的作用下列四个事例中其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是人对拉力器的作用力可使弹簧伸长杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动守门员对足球的作用物体保持静止的原因力是维持物体运动的原因力是改变物体运动状态的原因物体受到力的作用时才会运动以下关于惯性的说法正确的是高速运动的物体不容易停下来所以物体运动速度越大惯性越大用相同的平力分别推放在地面上的不受外力作用时才有惯性物体表现出惯性的现象是常见的下列事例中属于利用惯性的是汽车突然启动时人会后仰飞船返回舱落
10、地前打开降落伞离弦的箭继续飞行汽车撞车时安全气囊打开匀速上升的氢气球下方用细线拴一小物块在上用是,骑自行车“绿色出行”的好处有 (简要地答出一条即可)。9矿泉水的瓶盖上刻有一道道竖直的条纹,其目的是摩擦(填“增大”或“减小”);用手握住矿泉水瓶竖直立在空中静止不动,此时水瓶受到的和手对瓶的摩擦力是一对平衡力。10.如图 l3 35 所示一铁块放在水平地面上,请画出当条形磁铁靠近铁块时,铁块所受摩擦力的示意图。(图中已标出摩擦力的作用点)11小明用如图l3 36 甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关。(1)实验中,他应将弹簧测力计沿方向拉动木块,使木块在水平面上做运动,并记下弹簧测力计
11、的示数。(2)比较步骤与可得:摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关,且压力越大,摩擦力越大。比较步骤甲与丙可得:摩擦力的大小跟接触面的有关,且接触面越,摩擦力越大。(3)小明在实验中还发现:在木块还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动木块为止。该现象表明:物体在静止时也可能受到力的作用,且该力的大小与力的大小有关。(4)上学路上,小明看见一辆汽车陷进了泥坑里,司机将一些稻草塞进车轮底下后,汽车很快就爬上来了,这是利用增大的方法增大摩擦力。能力提升1(多选)下列说法正确的是()A 人推木箱未动,这时地面对木箱的摩擦力等于人的推力 B 木箱受到的重力与地面对木箱的
12、支持力是一对平衡力 C 在术箱下面垫上几根圆木再推,是为了减小摩擦力 D 木箱运动时有惯性,静止时没有惯性2如图l3-3-7所示,将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上,小明水平拉动木块,在木块加速运动过程中,以下说法中正确的是()A 木块受到的摩擦力逐渐增大 B 绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力 C 木块受到的摩擦力逐渐减小 D 绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力3如图 l3-3-8所示,放在M、N 两水乎桌面上的P、Q 两物体,分别在FP=5N、FQ=3N 的水平拉力作用下做匀速直线运动,可以确定()A 桌面 M一定比桌面N粗糙 B P 的速度一定大于Q的速度
13、C P 的质量一定大于Q 的质量 D P 受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力4小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题。某天,他用一块较长的木板N与木块 M及弹簧测力计,按如下方法研究与滑动摩擦力大小有关的因素。先将长木板N 平放,用弹簧测力计拉着木块M在 N 上做匀速直线运动,如图133 9 甲,此时木块M所受滑动摩擦力为f甲;然后再将N 支起,仍然用弹簧测力计拉着木块M沿 N 斜向上做匀速直线运动,如图乙,此时木块M所受滑动摩擦力为f乙。对小明同学的实验讨论正确的是()A 两次 M所受滑动摩擦力f甲f乙 B小明做的实验是研究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系 C 图乙中弹簧测力计的示数等于f乙
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- 年级 物理 下册 练习 摩擦力 中学 教育
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