八年级语文下册期中考试试卷(人教版)_中学教育-试题.pdf

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1、优秀学习资料 欢迎下载 贺兰县如意湖中学2011-2012 学年第二学期期中考试八年级语文试卷 题号 一 二 三 四作文（一）（二）（三）（四）一、基础知识（14 分）1 读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。(3 分)人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你 ；你高傲时，它呼唤你 ；你莽撞时，它呼唤你 ；你跌倒时，它呼唤你 。、下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是()(2分)在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的只言片语，也可以是 ；可以直对相知的友人，也可以朝向 ；可以是面对面的

2、激烈争辩，也可以是 。素不相识的陌生人 走了火的雷霆霹雳 悄无声息的一个暗示眼神 不停的絮絮叨叨 A B C D.、古诗文名句默写。（8 分）（1）海内存知己，。（王勃送杜少府之任蜀州）（2），月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼水调歌头）（3）人生自古谁无死？。（文天祥过零丁洋）（4）抽刀断水水更流，。（李白宣州谢眺楼饯别校书叔云）（5），骈死于槽枥之间。（韩愈马说）（6）行到水穷处，。（王维终南别业）（7）酬乐天扬州初逢席上见赠中“，”一联蕴含着新事物必将取代旧事物这一哲理。二、积累运用 4.文学常识与名著阅读。（5 分）（1）名人传的作者是罗曼罗兰，他的另一部长篇小说 获得 1915 年度若

3、贝尔文学奖。（1 分）（2）请根据你的阅读积累，回答问题。（4 分）【片断一】如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手：工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。【片断二】直到那一天，绝望顿生，也许是由于临死前的狂热飓风，他突然离开了住所，四处流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中，在一个无名的小城中一病不起。在弥留之际，他躺在病榻上哭泣，不是哭自己，而是在哭那些不幸的人。【片断一】中的“他”是指_A_；【片断二】中的“他”是指_B_。（2

4、 分）请用一两句话写出你读名人传的阅读感受（2 分）5.语文综合性学习。(7 分)你所在班级准备开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参与并按要求完成后面的题目。（1）【分门别类辑古诗】请你为春夏秋冬各写两句古诗。（4 分）答：春：，。秋：，。夏：，。冬：，。（2）【别出心裁品古诗】有个同学把一首古诗画成了一幅画（右图），请根据画意写出这首古诗中相关的两句。（2 分）答：（3）【声情并茂唱古诗】请你为自己喜欢唱的古诗写出几句歌词。（2 分）答：三、阅读理解（46 分）（一）、雪鲁迅（13 分）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也认为不幸否耶？江南的雪，可

5、是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有（）的宝珠山茶，（）的单瓣梅花，（）的磬口的蜡梅花；雪下面还有（）的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一

6、个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。优秀学习资料 欢迎下载 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撇在屋上、地上、枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋发，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的

7、精魂。是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。6、将下面相应的内容填入空白处，其顺序是 。（2 分）A、白中隐青 B、冷绿 C、深蓝 D、血红 7、本文抓住了江南的雪 和北国的雪 的特点，进行描绘，展现了两幅形象鲜明，特色各具的生动画面。（2 分）8、画“”的句子是作者的 之景，在描写中作者借助 和 等感官来感受江南雪的美好。（2 分）9、作者最欣赏的景物是 。请从下列选项中选取一个。（2 分）A、暖国的雨 B、江南的雪 C、北国的雪 10、作者是如何描绘北方的雪的动态之美的？这些句子表现了什么？（2 分）11、请结合平时积累，默写出咏雪的两句诗来？（2 分）（二）、(16 分)一件军大衣

8、 查一路 屋外，大雪纷飞。屋子里，油灯的火苗舔着夜色，像贪婪的舌头舔着糖。父亲坐在火桶旁读论语给我听，其中一段读到：“泛爱众，而亲仁。行有馀力，则以学文。”旋即把脸转向我，这话意思是说啊，爱终生，亲仁者，践行五德有闲暇，就可以学六艺之文了。从论语中寻找处世的指针，这是他的习惯，而且他也习惯将此强加于人。“你在不在听啊？”父亲冲我发火了。这时，响起了敲门声，山村的小院寂静无声，敲门声格外响亮。门开了。风雪卷了进来。陌生人立在门口。来人穿件军大衣，一身雪花，年龄看起来比我父亲小几岁。他手扶门框，自我介绍说，他姓闻，是地质队的，来这个山区探矿，现在迷路了。父亲听了，眼睛一亮，热情地将陌生人迎了进来。

9、父亲与这个陌生的闻叔叔热烈地攀谈起来。说着，父亲突然一怔，用手指着闻叔叔：“哦，你还没吃饭，你一定没吃饭！”闻叔叔点点头。父亲吩咐母亲，赶紧给闻叔叔下一碗热汤面，多放些生姜和辣椒。母亲有些迟疑，面条是有的，可是有点贵重。其时父亲患有严重的胃病，温软的面条，可以减轻他的胃疼。母亲以商量的口吻问道：“能不能炒一碗饭呢？”父亲的回答是否定的。这一刻的父亲显得威严而热情，说话一锤定音。在鸡蛋和葱花的香味中，闻叔叔狼吞虎咽，他饿坏了。他湿透的军大衣放在火桶上烤，水汽旋转着向上升腾，湿漉漉的暖意在屋子里荡漾开来。这天夜里，闻叔叔就住在我们家，和我父亲几乎说了一夜的话。第二天的早晨，父亲把闻叔叔送出了山外。

10、时间一长，这个人和这件事，渐渐在我们脑海里淡去。不想，一年之后的冬天，闻叔叔又突然来了。他专程给父亲送来一件崭新的军大衣。因为那一夜，他看出父亲畏寒而且咳嗽。父亲大笑，继而连连摇头，调侃说：“一碗面换一件军大衣，显得我不够仗义啊！”这是父亲做人的准则，他的骨子里有“愿予之不愿取之”的狭隘，而他始终以为这是侠气。闻叔叔有点不悦，放下大衣就走。父亲让我抱上大衣，跟他去追闻叔叔。在一个山凹，父亲与闻叔叔有了一番拉扯。闻叔叔忽然停住了，指着大衣的胸口对父亲说：“你摸摸里面！”父亲一摸，怔住了，半晌说：“我收下了，兄弟情意厚啊！”此后的几年冬天，父亲一直穿着这件军大衣，咳嗽减轻了许多。一年秋天，父亲去世

11、了。这年的冬天，母亲把大衣拿来翻晒。暖阳下，大衣贴胸部分，露出一块用针线缝上去的羊皮。羊皮在阳光照耀下，闪烁着洁白、晶莹的光。12、文章主要记叙了三件事。请分别概括前两件事（不超过 15 个字）。（4 分）（1）（2）（3）闻叔叔再访送大衣，相知冷暖兄弟情。13、文章的主人公是谁？为什么？他具有怎样的性格特征？（5 分）14、父亲在回答母亲时，为什么“显得威严而热情，说话一锤定音”？（3 分）15、你读了这篇文章，肯定从父亲和闻叔叔两个人物身上明白了一些做人的道理，请分别写出一点。（4 分）（1）从父亲身上明白了：（2）从闻叔叔身上明白了：（三）、送东阳马生序 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观

12、，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。所四处流浪奔逃在一所修道院投宿然后又上了路最后病倒途中在一个无名的小城中一病不起在弥留之际他饯少蜀蜀在病榻上哭泣不是哭自己而是在哭那些不幸的人断一中的他是指断二中的他是指分请用一两句话写出你读名人传的阅睡时它呼唤你你高傲时它呼唤你你莽撞时它呼唤你你跌倒时它呼唤你下面语段的空白处应依次填入的一组句子是分在生命的旅程中能拥有那来自四面八方的种种提

13、醒该是多么令人欢欣鼓舞啊提醒可以是婉转的和风细雨也可以是可以了火的雷霆霹雳悄无声息的一个暗示眼神不停的絮絮叨叨古诗文名句默写分海内存知己王勃送杜少府之任蜀州月有阴晴圆缺此事古难全苏轼水调歌头人生自古谁无死文天祥过零丁洋抽刀断水水更流李白宣州谢眺楼饯别校书叔云骈死优秀学习资料 欢迎下载 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰

14、之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。16.本文的作者_，_初文学家。（1 分）17.解释下列加点词语在文中的意思。（2 分）走送之（）卒获有所闻（）18.翻译下列句子（2 分）（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。19.选文第一自然段着重叙述了自己的求学经历，作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的。20.据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么？（2 分）21.作者“缊袍敝衣“处在“被锦绣烨然若神人”的同学中间，却“略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若

15、人也”。作者运用的是什么描写方法？对此你有何评价。（3 分）（四）水调歌头（10 分）丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒,起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。22、苏轼，_代杰出的_家，号_。他与父亲_，弟弟_合称为“三苏”。他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩，被后人誉称为“_”。23、这一阕共 4 句。第一句的主语应是“_”，运用的修辞手法是_。诗中运用了借代的修辞格的词是“_”。（3

16、 分）24、第一句“_”、“_”二字表示夜已深；“无眠”指的对象是_。（3 分）25、“无眠”的原因是（）（2 分）A.还在幻想如何超脱尘世。B.是出世还是入世举棋不定，所以辗转难眠。C.还在回忆刚才月下起舞、清影随入时的超脱尘世的美妙感觉。D.因为月下离人离情正浓；为下文怀念子由的手足深情作铺垫。26、第句包含的思想感情是 （）（2 分）A.埋怨月下的不遂人愿，十分怨恨。B.面对明月直抒对子由的怀念。C.因怅恨手足久别而埋怨明月不解人意，但又无可奈何。D.因怅恨手足久别而十分痛苦。四、写作训练 27、作文（40 分）（任选其一）文体不限，诗歌除外，字数不少于 500 字。一个人或社会的成长，

17、必须经历不断的“丧失”：新生儿必须剪断脐带丧失同母体的生理联系；儿童必须断奶丧失母亲温暖的环抱；青年必须独立谋生丧失家庭的经济支持不丧失弓箭不会拥有土地，不丧失乡村不会拥有城市，不丧失家园不会使犹太人更亲近智慧和财富 总之，人类的每一次丧失、每一次痛楚、每一次的渐行渐远，都伴随种种伟大的发现和不断的成长。请以“丧失”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。所写内容必须在“丧失”的范围之内。生活是个天然的大课堂，它的点滴小事带给我们每一天的喜怒哀乐，用心感觉生活的人，必然心有所得，请以生活告诉我为题作文。要求：（1）把题目补充完整，将题目写在下页作文格

18、的第一行（2）贴近生活，言之有物 所四处流浪奔逃在一所修道院投宿然后又上了路最后病倒途中在一个无名的小城中一病不起在弥留之际他饯少蜀蜀在病榻上哭泣不是哭自己而是在哭那些不幸的人断一中的他是指断二中的他是指分请用一两句话写出你读名人传的阅睡时它呼唤你你高傲时它呼唤你你莽撞时它呼唤你你跌倒时它呼唤你下面语段的空白处应依次填入的一组句子是分在生命的旅程中能拥有那来自四面八方的种种提醒该是多么令人欢欣鼓舞啊提醒可以是婉转的和风细雨也可以是可以了火的雷霆霹雳悄无声息的一个暗示眼神不停的絮絮叨叨古诗文名句默写分海内存知己王勃送杜少府之任蜀州月有阴晴圆缺此事古难全苏轼水调歌头人生自古谁无死文天祥过零丁洋抽刀

19、断水水更流李白宣州谢眺楼饯别校书叔云骈死优秀学习资料 欢迎下载 密封线 200 字 400 字 600 字 所四处流浪奔逃在一所修道院投宿然后又上了路最后病倒途中在一个无名的小城中一病不起在弥留之际他饯少蜀蜀在病榻上哭泣不是哭自己而是在哭那些不幸的人断一中的他是指断二中的他是指分请用一两句话写出你读名人传的阅睡时它呼唤你你高傲时它呼唤你你莽撞时它呼唤你你跌倒时它呼唤你下面语段的空白处应依次填入的一组句子是分在生命的旅程中能拥有那来自四面八方的种种提醒该是多么令人欢欣鼓舞啊提醒可以是婉转的和风细雨也可以是可以了火的雷霆霹雳悄无声息的一个暗示眼神不停的絮絮叨叨古诗文名句默写分海内存知己王勃送杜少府之任蜀州月有阴晴圆缺此事古难全苏轼水调歌头人生自古谁无死文天祥过零丁洋抽刀断水水更流李白宣州谢眺楼饯别校书叔云骈死