菊花八年级作文范文_中学教育-中学作文.pdf

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1、菊花八年级作文范文 远远地，传来一声幽叹，飘忽不定，似悲凉，似疲倦，似无奈。在前一刻，他交出了他的官印。他真得很喜欢菊花呢，开得姹紫嫣红的菊花。菊花本是祭祀之物，他是否想用菊花祭祀黑暗的封建统治。他失意、贫困、潦倒，但他不颓废；他悲观、厌恶、憎恨，但他不。在南山之旁，东篱之边，栽种他所有的希望，那一簇开得灿烂，开得耀眼，开得美好的菊花，像一场盛大的迷梦，让他情不自禁、不可自拔。是的，他想埋葬人民生活的困苦，并祭以菊花。菊花，多美好的字眼，多美好的象征意义，他眼里是深深的狂热和无奈：他已经将官印交了出去啊只为要回骨气和尊严。但人民，他那痛苦不堪的人民，他又该用什么去？他采菊，见南山，他摇头轻笑，

2、他是否也该为自己的为官生涯献上一朵菊花他再也管不了民生苦疾之事了。他痛恨追名逐利的污吏，他愿忘记自己的姓氏，像宅边那五棵柳树一样飘然不染纤尘；他痛恨被腐蚀了思想的文人，所以他愿不求甚解，每有会意，便欣然自得，常着文章只为自娱；他痛恨所有腐败的一切，所以他愿忘怀得失，以此自终。他的一生是开满菊花，溢满清香，却又到处充满着奢侈、腐烂的不幸。当他交出官印的时候，便义无反顾地抛弃了污浊的社会，沉入菊花的繁梦。他想要的是繁华却不奢华，富贵却不腐败，安稳而且人人安居乐业的社会，或许正是他对当时社会的厌恶，才会写出那样别具韵味的诗歌、古文。他种豆南山，早出晚归，只换得草盛豆苗稀、夕露沾我衣，可他却依旧无悔：

3、衣沾缺乏惜，但使愿无违。他笔墨一挥，一篇五柳先生传表达自己的意愿，发泄他心中的郁闷、忧愤，一句先生不知何许人也更是道尽他喜爱菊花的所有情怀，菊花乃花之隐者，他亦愿是个隐士；他不是画家，但他的每一首诗、每一篇文章，便是一幅素净淡雅、清新自然的水墨画，恬静美好，意味深远的人情画。他的每一天似乎都泛着菊花的清香，甚至让我有些错觉，那祭祀之花，带着满满暖意，映着他的眼眸似乎也染上了暖意。可惜，似却不是 再怎么了解他，我也读不懂他，只有那在秋风中摇曳的菊花知道，曾经有个五柳先生，爱菊入骨。菊花呢开得姹紫嫣红的菊花菊花本是祭祀之物他是否想用菊花祭祀黑暗的封建统治他失意贫困潦倒但他不颓废他悲观厌恶憎恨但他不在南山之旁东篱之边栽种他所有的希望那一簇开得灿烂开得耀眼开得美好的菊花像一场盛大的迷梦的狂热和无奈他已经将官印交了出去啊只为要回骨气和尊严但人民他那痛苦不堪的人民他又该用什么去他采菊见南山他摇头轻笑他是否也该为自己的为官生涯献上一朵菊花他再也管不了民生苦疾之事了他痛恨追名逐利的污吏他愿忘自得常着文章只为自娱他痛恨所有腐败的一切所以他愿忘怀得失以此自终他的一生是开满菊花溢满清香却又到处充满着奢侈腐烂的不幸当他交出官印的时候便义无反顾地抛弃了污浊的社会沉入菊花的繁梦他想要的是繁华却不奢华富