草原读后感范文_小学教育-小学课件.pdf

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1、草原读后感范文 老舍的大量写景让我积累了不少词语，又让我见识到了大地方写景的方法。这就是读名作家作品的好处之一。草原一课，先是草原风光图，描写了草原之美。展示了草原不知是小丘和绿草地，都是绿的。那样平庸，而是写出了草原的别具一格的风光然后，是一个喜迎远客图。描写了主人的热情，还写都换上了五彩缤纷的衣服。可见主人们对客人的热情和尊重。后来，又是一个主客连欢图，描写了蒙古人民擅长载歌载舞的形象。到了内蒙古不光有好吃的。好玩的，好看的，好听的。都有。蒙古马更是必不可少的，骑着蒙古马奔驰在大草原上。这是爽快。因为不用担忧车辆，那更不会因为修路二绕道而行。恰当的修辞更是让这篇文章更加丰富多彩。作者用几幅

2、图就写成了这样一篇好文章，真是绝呀！这篇文章既有直抒胸臆，又有精笔细描。总之，草原一课是一篇很好的文章，值得我们深入去了解，去学习的好文章。我感到草原辽阔，草色欲流，一碧千里。那些小山丘的线条是那么柔美，就像是只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画一样，到处苍翠欲滴，轻轻流入云际。这种境界，即叫人惊叹连连，又叫人舒心惬意。河流清澈见底，如一条迂回的明亮玻璃的带子，又似草原的白玉腰带，缠绕在草原上。风吹草低见牛羊这句诗形容草原上的牛羊再好不过了，草原上这里是似云如雪的白羊；那里是驰骋辽原的骏马；山脚下是体壮毛厚的牦牛；小河边是站立向天的野驴。草原有着无法形容的辽阔、远大、柔美。昨天，我们学了草原这篇

3、课文，老舍先生笔下的草原真是美不胜收。()“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这句话把小丘柔美翠绿的特点写了出来，把小丘比作成一幅幅只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画。难怪老舍先生写道：“在这样的境界里，连老牛和骏马也静立不动”。是啊，连老牛和骏马都被这草原美景深深的陶醉了，又怎能不叫人心旷神怡、流连忘返。假设我是歌唱家，我要让最美的歌声回荡在辽阔的草原；假设我是摄影师，我要用最高超的技术来拍摄这如诗如画的草原；假设 草原上风景美，草原上人们的热情更感人。“不知怎么得就进了蒙古包，奶茶倒上了，奶豆腐摆上了。”还端来了最知名的手抓

4、羊肉。鄂温克姑娘们唱的唱，跳得跳，表达着他们对汉族人民的友好和欢迎。“歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人。”读到这里我不由得想到一首歌曲：五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家；五十六种语言，汇成一句话，爱我中华，爱我中华，爱我中华怪不得老舍先生在文章最后感慨：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！处之一草原一课先是草原风光图描写了草原之美展示了草原不知是小丘和绿草地都是绿的那样平庸而是写出了草原的别具一格的风光然后是一个喜迎远客图描写了主人的热情还写都换上了五彩缤纷的衣服可见主人们对客人的热情和都有蒙古马更是必不可少的骑着蒙古马奔驰在大草原上这是爽快因为不用担忧车辆那更不因为修路二绕道而行恰当的修辞更是让这篇文章更加丰富多彩作者用几幅图就写成了这样一篇好文章真是绝呀这篇文章既有直抒胸臆又有精笔小山丘的线条是那么柔美就像是只用绿色渲染不用墨线勾勒的中国画一样到处苍翠欲滴轻轻流入云际这种境界即叫人惊叹连连又叫人舒心惬意河流清澈见底如一条迂回的明亮玻璃的带子又似草原的白玉腰带缠绕在草原上风吹草低见