2011年湖北省荆州市中考生物真题及答案.pdf

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1、20112011 年湖北省荆州市中考生物真题及答案年湖北省荆州市中考生物真题及答案一、单项选择题(本大题包括 8 小题,每小题 2 分,共 16 分)1.2010 年,“上海世博会”主题馆的生态绿墙上,栽种的众多上海本地的绿色植物,不仅美化了环境,还能吸收园区内的二氧化碳,降低小环境的温度。这些功能是通过植物的哪些生理活动实现的?A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和蒸腾作用C.光合作用和蒸腾作用D.气体交换和吸收作用2.下列有关细胞的叙述中,不正确的一项是A.植物体内,分生组织的细胞能分化形成其他组织B.草履虫体内,物质的运输依靠的是细胞质的流动C.高温下,细胞膜不再具有控制物质进出的功能D.

2、动、植物细胞共有的能量转换器是线粒体和叶绿体3.下列有关人体内瓣膜的叙述中,不正确的是A.静脉内有静脉瓣B.动脉内有动脉瓣C.心脏的心房与心室之间有房室瓣D.瓣膜的作用是控制血液流动的方向4.裸子植物区别于被子植物的主要特点是A.有种子B.种子外有果皮包被C.种子外无果皮包被D.有根、茎、叶、花、果实和种子5.下列有关人的性别遗传的叙述中,不正确的是A.女性的性染色体组成为 XX,男性的性染色体组成为 XYB.男性产生两种类型、数目相等的精子,女性只产生一种卵细胞C.男性把含 Y 染色体的精子只传给儿子,不传给女儿D.从性染色体的来源看,是生男还是生女,既决定于父亲,又决定于母亲6.人类的下列

3、活动中,能促进植物呼吸作用的是A.将水稻和小麦的种子晒干后入库保存B.大雨过后,给棉花和蔬菜等作物中耕松土C.夜间,给种植蔬菜的温室大棚降温D.向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳7.在植物进化过程中,从原始藻类植物进化到原始种子植物,体现出生物进化的趋势是由简单到复杂由低等到高等由自养到异养由水生到陆生A.B.C.D.8.据报道,有一只刚失去幼崽的雌猫,用自己的乳汁喂养了三只刚出生不久就失去妈妈的小狗崽,“母子”情深宛如一家。对雌猫的这种行为的解释,正确的是是先天性行为是学习行为是由遗传物质决定的是由环境因素决定的A.B.C.D.二、填空与简答题(本大题有 8 小题,每空 1 分,共 14 分)9

4、.夏季的雨后,营穴居生活的蚯蚓爬出地面活动。其原因是土壤中缺少。参与自然界物质循环的细菌和真菌,其营养方式是。10.蕨类植物只能生活在阴湿的环境中。其主要原因是离不开水。用达尔文进化观点解释,青蛙等动物的体色常与环境极为相似的原因是的结果。11.保护树木必须保护树皮。这是因为树皮中有输导的筛管。破坏脊髓后的青蛙,不再具有反射活动。其原因是被破坏。12.在生态系统中,对各种生物的数量起决定性作用的成分是。在生物圈中,碳氧平衡的调节主要是通过实现的。13.酒后驾车,容易引发交通事故。其主要原因是酒精影响了的控制能力。某人不慎受伤,伤口处喷出的血液呈鲜红色。应采取的急救措施是:在受伤血管的采用指压止

5、血或止血带止血。14.某同学探究种子萌发条件的实验步骤是:将小麦种子分为等量的两组,给予适宜的水分、温度和空气等条件,一组放在阳光下,另一组放在黑暗环境里。该同学所做的假设应是。15.圣女果又称珍珠番茄,果皮红色(A)对黄色(a)为显性。现用纯种黄果皮圣女果为母本,授以纯种红果皮圣女果的花粉,所结果实果皮的基因组成是。16.某初中学校生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,设计的实验方案和获得的实验结果如下表:试管编号1 号2 号3 号形态等量馒头碎屑碎屑小块清水或唾液2mL 唾液2mL 清水2mL 唾液振荡后保温 37水浴中保持 10 分钟加入碘液 2 滴结果不变蓝变蓝

6、变蓝请回答下列问题:(1)1 号试管和 2 号试管这组对照实验的实验变量是。(2)分析 1 号试管和 3 号试管的实验结果,说明:。生物试题参考答案一、单项选择题（本题有 8 小题，每小题 2 分，共 16 分）1、C 2、D 3、B 4、C 5、D 6、B 7、C 8、C二、填空与简答题（本大题有 8 小题，每空 1 分，共 14 分）9、氧气（1 分）腐生（1 分）10、受精作用（1 分）自然选择（1 分）11、有机物（1 分）神经中枢（1 分）12、生产者（1 分）植物的光合作用（1 分）13、大脑（1 分）近心端（1 分）14、光照对小麦种子的萌发有影响（或光照对小麦种子的萌发没有影响）（1 分）15、aa（1 分）16、（1）唾液的有无（1 分）（2）牙齿的咀嚼有助于食物的消化（1 分）