六年书法教案第十课时_小学教育-小学学案.pdf

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1、六_年级_书法学科教学设计 教学内容 长短要变化 授课时间 授课周次 教学目标 1、通过本课教学使学生掌握书法中“长短要变化的规律”。2、进一步熟悉毛笔笔画及将各种规律融会贯通。3、培养书法鉴赏能力，临帖能力及对书法的热爱。重 点 通过本课教学使学生掌握书法中“长短要变化的规律”。难 点 进一步熟悉毛笔笔画及将各种规律融会贯通。教学准备 教学课件 执 教 者 教 学 过 程 一、复习导入 1、上节课我们又了解了哪些内容？你有什么收获？2、揭示课题。二、指导书写 1、自读了解“概述“要求”，记号。2、交流要求。3、认读所写汉字。4、分类比较。言 重 生 革 （横的变化）鞋 （左右横画不同）非 供

2、 日 （横竖的变化）勿 易 家 （撇的变化）5、每种类型选一个字教学，如“言”：1自己读帖后上前及教师例字讲要求。2教师范写，学生观察。3学生点评教师作品。4学生临帖，写一个“言”字。5点评学生代表作品。6继续练写一个，能改进最好。三、作品展评 1、欣赏优秀的学生作品。2、点评有代表性的作品及存在的问题。3、四人小组展评。四、课堂小结 通过今天的学习，我们懂得了在毛笔书写中同一种笔画的长短应该有变化。愿大家平常钢笔书法中也能借鉴这种规律！五、布置作业：每种类型的字继续练写剩下的。教学反思 教案检查要求：1、按规定时间上交得 10 分，晚交得 8 分，多次催促才交得 6 分。2、项目填写齐全，不

3、空项得 10 分。3、目标明确具体、重难点突出，会有相应 10 分，8 分，6 分的赋分。4、教学环节完整，条理清晰，教学设计意图要明显，流程详细，根据不同的水平给予不同的赋分。5、反思不要写空话要有实效，针对性强。6、整体排版美观，正文 5 号字宋体填写，行间距不要过大，也不要过密，如果一页不够，可以另加一页。教案杜绝从网上下载。变化的规律进一步熟悉毛笔笔画及将各种规律融会贯通培养书法鉴赏能力临帖能力及对书法的热爱重点通过本课教学使学生掌握书法中长短要变化的规律难点进一步熟悉毛笔笔画及将各种规律融会贯通教学准备教学课件执教者教学认读所写汉字分类比较言重生革横的变化鞋左右横画同非供日横竖的变化勿易家撇的变化每种类型选一个字教学如言自己读帖后上前及教师例字讲要求教师范写学生观察学生点评教师作品学生临帖写一个言字点评学生代表作品继续通过今天的学习我们懂得了在毛笔书写中同一种笔画的长短应该有变化愿大家平常钢笔书法中也能借鉴这种规律五布置作业每种类型的字继续练写剩下的教学反思教案检查要求按规定时间上交得分晚交得分多次催促才交得分项目填