公开课-北师大版二年级数学下册-买电器-教学设计_小学教育-小学考试.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 北师大版二年级数学下册 买电器教学设计 教学目标:1、探索并掌握整十数、整百数加减法的计算方法,经历与人交流计算方法的过程,并能正确计算。;2、结合具体情境,提出用整十数、整百数解决的问题,发展提出问题和解决问题的意识和能力,体会到数学与生活的密切联系;3、让学生学会交流,体验与同伴合作学习的快乐,感受学习数学的乐趣。教学重点:口算整百、整十数的加减法的算理。教学难点:理解整百、整十数的加减法口算的算理相同数位的数才能相加减。教学准备:PPT 课件,实物投影,计数器教具。教学过程:一、复习旧知。1、口算。50+80=20+80=70-40=25+50=2、填空。80 里面有
2、()个十。140 里面有()个十。500 里面有()个十。960 是由()个百和()个十组成的。二、创设情境,导入新课。师:时间过得真快呀!一转眼,已经 4 月底了,还有两天就是五一劳动节了,各大商场也都趁五一节推出了一系列的促销活动。瞧,这四样家电正在做打折销售呢!淘气最近刚刚搬了新家,也想趁此机会买 1 台洗衣机和 1 台电视机,请小朋友们开动脑筋,算一算需要花多少钱?1、买 1 台洗衣机和 1 台电视机一共花多少元?算式怎么列?为什么这样列?你会计算吗?(学生独立思考)同桌交流算法。学习必备 欢迎下载 指名学生说说自己的算法。方法一:一个百一个百地数,同时课件用数线图演示计算过程。方法二
3、:5+8=13 500+800=1300(元)方法三:借助计数器计算,同时课件演示用计数器计算的过程。(强调:相同数位上的数才能相加减)2、买 1 台洗衣机比 1 台电视机少花多少元?算式怎么列?为什么这样列?学生独立思考,并与同桌交流算法。指名学生说说算法。方法一:一个百一个百的减,同时课件用数线图演示计算过程。方法二:8-5=3 800-500=300 方法三:借助计数器计算,同时课件演示用计数器计算的过程。(再次强调:相同数位上的数才能相加减)三、自己提问,自己解答。根据这些数学信息你还能提出什么数学问题?1、买 1 台冰箱和 1 台电扇一共要花多少元?学生独立完成。小组内交流各自的算法
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