2013年贵州铜仁中考数学真题及答案.pdf
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1、2013 年贵州铜仁中考数学真题及答案一一、选择题选择题(本大题共本大题共 1010 个小题个小题,每小题每小题 4 4 分分,共共 4040 分分)本题每小题均有本题每小题均有 A A、B B、C C、D D 四四个备选答案,其中只有一个是正确的,请你将正确答案的序号填涂在相应的答题卡上个备选答案,其中只有一个是正确的,请你将正确答案的序号填涂在相应的答题卡上1(4 分)(2013铜仁地区)|2013|等于()A 2013B 2013C 1D 0考点:绝对值分析:根据绝对值的性质一个负数的绝对值等于这个数的相反数,直接就得出答案解答:解:|2013|=2013故选 B点评:此题主要考查了绝对
2、值的性质,熟练应用绝对值的性质是解决问题的关键2(4 分)(2013铜仁地区)下列运算正确的是()A a2a3=a6B(a4)3=a12C(2a)3=6a3D a4+a5=a9考点:幂的乘方与积的乘方;合并同类项;同底数幂的乘法专题:计算题分析:根据同底数幂的乘法的性质,幂的乘方的性质,积的乘方的性质,合并同类项的法则,对各选项分析判断后利用排除法求解解答:解:A、a2a3=a2+3=a5a6,故本选项错误;B、(a4)3=a43=a12,故本选项正确;C、(2a)3=(2)3a3=8a3,故本选项错误;D、a4与 a5不是同类项,不能合并,故本选项错误故选 B点评:本题考查了合并同类项,同底
3、数幂的乘法,幂的乘方,积的乘方,理清指数的变化是解题的关键3(4 分)(2013铜仁地区)一枚质地均匀的正方体骰子,其六个面上分别刻有 1,2,3,4,5,6 六个数字,抛掷这枚骰子一次,则向上的面的数字大于 4 的概率是()ABCD考点:概率公式分析:让向上一面的数字是大于 4 的情况数除以总情况数 6 即为所求的概率解答:解:正方体骰子,六个面上分别刻有的 1,2,3,4,5,6 六个数字中,大于 4 为 5,6,则向上一面的数字是大于 4 的概率为=故选:C点评:此题主要考查了概率公式的应用,明确概率的意义是解答的关键,用到的知识点为:概率等于所求情况数与总情况数之比4(4 分)(201
4、3铜仁地区)如图,在下列条件中,能判断 ADBC 的是()A DAC=BCAB DCB+ABC=180 C ABD=BDCD BAC=ACD考点:平行线的判定分析:根据各选项中各角的关系及利用平行线的判定定理,分别分析判断 AD、BC 是否平行即可解答:解:A、DAC=BCA,ADBC(内错角相等,两直线平行)故本选项正确;B、根据“DCB+ABC=180”只能判定“DCAB”,而非 ADBC故本选项错误;C、根据“ABD=BDC”只能判定“DCAB”,而非 ADBC故本选项错误;D、根据“BAC=ACD”只能判定“DCAB”,而非 ADBC故本选项错误;故选 A点评:本题考查了平行线的判定解
5、答此类要判定两直线平行的题,可围绕截线找同位角、内错角和同旁内角5(4 分)(2013铜仁地区)O 的半径为 8,圆心 O 到直线 l 的距离为 4,则直线 l 与O的位置关系是()A 相切B 相交C 相离D 不能确定考点:直线与圆的位置关系分析:根据圆 O 的半径和,圆心 O 到直线 L 的距离的大小,相交:dr;相切:d=r;相离:dr;即可选出答案解答:解:O的半径为 8,圆心 O 到直线 L 的距离为 4,84,即:dr,直线 L 与O 的位置关系是相交故选:B点评:本题主要考查对直线与圆的位置关系的性质的理解和掌握,能熟练地运用性质进行判断是解此题的关键6(4 分)(2013铜仁地区
6、)已知ABC 的各边长度分别为 3cm,4cm,5cm,则连结各边中点的三角形的周长为()A 2cmB 7cmC 5cmD 6cm考点:三角形中位线定理分析:由中点和中位线定义可得新三角形的各边长为原三角形各边长的一半,即可求其周长解答:解:如图,D,E,F 分别是ABC 的三边的中点,则 DE=AC,DF=BC,EF=AB,DEF 的周长=DE+DF+EF=(AC+BC+AB)=6cm,故选 D点评:解决本题的关键是利用中点定义和中位线定理得到新三角形各边长与原三角形各边长的数量关系7(4 分)(2013铜仁地区)已知矩形的面积为 8,则它的长 y 与宽 x 之间的函数关系用图象大致可以表示
7、为()ABCD考点:反比例函数的应用;反比例函数的图象分析:首先由矩形的面积公式,得出它的长 y 与宽 x 之间的函数关系式,然后根据函数的图象性质作答注意本题中自变量 x 的取值范围解答:解:由矩形的面积 8=xy,可知它的长 y 与宽 x 之间的函数关系式为 y=(x0),是反比例函数图象,且其图象在第一象限故选 B点评:本题考查了反比例函数的应用及反比例函数的图象,反比例函数的图象是双曲线,当k0 时,它的两个分支分别位于第一、三象限;当 k0 时,它的两个分支分别位于第二、四象限8(4 分)(2013铜仁地区)下列命题中,真命题是()A 对角线相等的四边形是矩形B 对角线互相垂直的四边
8、形是菱形C 对角线互相平分的四边形是平行四边形D 对角线互相垂直平分的四边形是正方形考点:正方形的判定;平行四边形的判定;菱形的判定;矩形的判定;命题与定理分析:A、根据矩形的定义作出判断;B、根据菱形的性质作出判断;C、根据平行四边形的判定定理作出判断;D、根据正方形的判定定理作出判断解答:解:A、两条对角线相等且相互平分的四边形为矩形;故本选项错误;B、对角线互相垂直的平行四边形是菱形;故本选项错误;C、对角线互相平分的四边形是平行四边形;故本选项正确;D、对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形;故本选项错误;故选 C点评:本题综合考查了正方形、矩形、菱形及平行四边形的判定解答此题时,必
9、须理清矩形、正方形、菱形与平行四边形间的关系9(4 分)(2013铜仁地区)张老师和李老花眼师住在同一个小区,离学校 3000 米,某天早晨,张老师和李老师分别于 7 点 10 分、7 点 15 分离家骑自行车上班,刚好在校门口遇上,已知李老师骑车的速度是张老师的 1.2 倍,为了求他们各自骑自行车的速度,设张老师骑自行车的速度是 x 米/分,则可列得方程为()ABCD考点:由实际问题抽象出分式方程分析:设张老师骑自行车的速度是 x 米/分,则李老师骑自行车的速度是 1.2x 米/分,根据题意可得等量关系:张老师行驶的路程 3000他的速度李老师行驶的路程 3000他的速度=5 分钟,根据等量
10、关系列出方程即可解答:解:设张老师骑自行车的速度是 x 米/分,由题意得:=5,故选:A点评:此题主要考查了由实际问题抽象出分式方程,关键是正确理解题意,表示出李老师和张老师各行驶 3000 米所用的时间,根据时间关系列出方程10(4 分)(2013铜仁地区)如图,直线 y=kx+b 交坐标轴于 A(2,0),B(0,3)两点,则不等式 kx+b0 的解集是()A x3B 2x3C x2D x2考点:一次函数与一元一次不等式分析:看在 x 轴上方的函数图象所对应的自变量的取值即可解答:解:直线 y=kx+b 交 x 轴于 A(2,0),不等式 kx+b0 的解集是 x2,故选:D点评:此题主要
11、考查一次函数与一元一次不等式解集的关系;理解函数值大于 0 的解集是 x轴上方的函数图象所对应的自变量的取值是解决本题的关键二、填空题(本大题共二、填空题(本大题共 8 8 个小题,每小题个小题,每小题 4 4 分,共分,共 3232 分)分)11(4 分)(2013铜仁地区)4 的平方根是2考点:平方根分析:根据平方根的定义,求数 a 的平方根,也就是求一个数 x,使得 x2=a,则 x 就是 a 的平方根,由此即可解决问题解答:解:(2)2=4,4 的平方根是2点评:本题考查了平方根的定义注意一个正数有两个平方根,它们互为相反数;0 的平方根是 0;负数没有平方根12(4 分)(2013铜
12、仁地区)方程的解是y=4考点:解分式方程专题:计算题分析:分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到 y 的值,经检验即可得到分式方程的解解答:解:去分母得:2y+1=3+y,解得:y=4,经检验 y=4 是分式方程的解故答案为:y=4点评:此题考查了解分式方程,解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解解分式方程一定注意要验根13(4 分)(2013铜仁地区)国家统计局于 2013 年 4 月 15 日发布初步核算数据,一季度中国国内生产总值(GDP)为 119000 亿元,同比增长 7.7%数据 119000 亿元用科学记数法表示为1.19105亿元考点:科学
13、记数法表示较大的数分析:科学记数法的表示形式为 a10n的形式,其中 1|a|10,n 为整数 确定 n 的值时,要看把原数变成 a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同 当原数绝对值1 时,n 是正数;当原数的绝对值1 时,n 是负数解答:解:119000=1.19105,故答案为:1.19105点评:此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为 a10n的形式,其中1|a|10,n 为整数,表示时关键要正确确定 a 的值以及 n 的值14(4 分)(2013铜仁地区)不等式 2m16 的正整数解是1,2,3考点:一元一次不等式的整数解分析:首先解不等式,确定不等
14、式解集中的正整数即可解答:解:移项得:2m6+1,即 2m7,则 m 故正整数解是 1,2,3故答案是:1,2,3点评:本题考查不等式的正整数解,正确解不等式是关键15(4 分)(2013铜仁地区)点 P(2,1)关于 x 轴对称的点 P的坐标是(2,1)考点:关于 x 轴、y 轴对称的点的坐标分析:根据关于 x 轴对称点的坐标特点:横坐标不变,纵坐标互为相反数可以直接得到答案解答:解:点 P(2,1)关于 x 轴对称的点 P的坐标是(2,1),故答案为:(2,1)点评:此题主要考查了关于 x 轴对称点的坐标特点,关键是掌握点的坐标的变化规律16(4 分)(2013铜仁地区)如图,在直角三角形
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