2012年广东省广州市中考语文真题及答案.pdf

《2012年广东省广州市中考语文真题及答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012年广东省广州市中考语文真题及答案.pdf（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2 0 1 2 年 广 东 省 广 州 市 中 考 语 文 真 题 及 答 案本 试 卷 共 8 页，分 三 部 分，共 2 2 小 题，满 分 1 5 0 分。考 试 用 时 1 2 0 分 钟。第 一 部 分 积 累 与 运 用（共 3 4 分）一、（6 小 题，1 9 分）1.下 列 词 语 中，每 对 加 点 字 的 读 音 都 相 同 的 一 项 是（D）（3 分）A.啜泣/阔 绰哺育/相 辅相 成 B.贮蓄/踌 躇骸骨/骇人 听 闻C.奥秘/执 拗默 契/锲而 不 舍 D.畸形/木 屐憔 悴/鞠 躬 尽 瘁来 源:学科网2.下 列 词 语 中，没 有 错 别 字 的 一 项 是（B

2、）（3 分）A.屏 障 心 旷 神 怡 葱 笼 头 晕 目 眩B.悲 怆 粗 制 滥 造 推 崇 中 流 砥 柱C.滂 礴 获 益 匪 浅 泯 灭 沥 沥 在 目D.绯 红 峰 芒 毕 露 藩 篱 齐 心 谐 力3.下 列 语 段 中，加 粗 词 语 运 用 不 恰 当 的 一 项 是（D）（3 分）阳 春 三 月，和 煦 的 春 风 和 沁 人 的 花 香 相 得 益 彰，广 州 处 处 春 意 盎 然，美 不 胜 收。无 论在 增 城 的 白 水 寨、南 沙 的 百 万 葵 园，还 是 市 内 的 流 花 湖 公 园、云 台 花 园，到 处 都 是 碧 草 连 天、花 团 锦 簇，一 派

3、生 机 勃 勃。在 这 美 好 的 时 节，与 同 学 一 起 畅 游 花 海，尽 情 享 受 天 伦 之 乐，真 是 人 生 一 大 乐 事。A.相 得 益 彰 B.美 不 胜 收 C.花 团 锦 簇 D.天 伦 之 乐4.下 列 句 子 中，没 有 语 病 的 一 项 是（C）（3 分）A.为 了 解 决 当 前 校 车 超 载 严 重、交 通 事 故 屡 有 发 生，有 关 部 门 已 着 手 制 订 校 车 安 全 条 例。B.广 州 是 广 东 省 建 成 绿 道 线 路 最 长、覆 盖 面 最 广、综 合 配 套 最 齐、中 心 城 区 分 布 最 广 的绿 道。C.全 球 核 电

4、 站 应 从 日 本 福 岛 危 机 中 吸 取 教 训，采 取 有 效 措 施，避 免 类 似 事 故 的 再 次 发 生。D.新 一 届 的 广 州 市 中 学 生 文 联 代 表 大 会 广 泛 采 纳 并 征 求 了 与 会 同 学 关 于 如 何 办 好 文 学 社团 的 意 见。5.下 列 各 项 中 的 改 句，与 原 句 意 思 完 全 不 相 同 的 一 项 是（C）（3 分）A.原 句：阅 读 是 撑 托 城 市 发 展 的 人 文 基 石 和 影 响 城 市 未 来 发 展 的 一 种 潜 在 力 量。改 句：难 道 阅 读 不 是 撑 托 城 市 发 展 的 人 文 基

5、 石 和 影 响 城 市 未 来 发 展 的 一 种 潜 在 力 量 吗？B.原 句：凡 立 功 名 于 世 者，无 不 是 从 小 处 做 起，有 意 识 地 培 养 自 己 的 品 德 才 能。改 句：凡 立 功 名 于 世 者，全 都 是 从 小 处 做 起，有 意 识 地 培 养 自 己 的 品 德 才 能。C.原 句：实 力 强 大 的 七 班 篮 球 队 被 公 认 为 弱 旅 的 三 班 篮 球 队 打 败，显 得 非 常 不 服 气。改 句：公 认 为 弱 旅 的 三 班 篮 球 队 打 败 了 实 力 强 大 的 七 班 篮 球 队，显 得 非 常 不 服 气。D.原 句：有

6、 谁 能 否 定 爱 迪 生 是 对 人 类 社 会 发 展 有 重 大 贡 献 的 大 发 明 家 呀！改 句：没 有 谁 能 否 定 爱 迪 生 是 对 人 类 社 会 发 展 有 重 大 贡 献 的 大 发 明 家。6.根 据 下 面 的 调 查 表，用 一 句 话 概 括 其 主 要 信 息，不 超 过 3 6 字。（4 分）来 源:Z x x k.C o m 我 国 国 民 阅 读 方 式 倾 向年 份 纸 质 图 书 阅 读 网 络（电 子）阅 读2 0 1 0 年 8 0.2%1 9.8%2 0 1 1 年 7 6.3%2 3.7%近 两 年 我 国 国 民 阅 读 方 式 倾

7、向：主 要 以 纸 质 图 书 阅 读 为 主，现 已 有 所 下 降，网 络（电 子）阅 读 则 逐 步 上 升。二、（2 小 题，1 5 分）7.古 诗 文 默 写（1 0 分）（1）根 据 课 本，下 列 古 诗 文 默 写 正 确 的 两 项 是（C）（F）（4 分）A 杨 花 落 尽 子 规 啼，随 风 直 到 夜 郎 西。我 寄 愁 心 与 明 月，闻 道 龙 标 过 五 溪。B 雄 兔 脚 扑 朔，雌 兔 眼 迷 离；双 兔 伴 地 走，安 能 辨 我 是 雄 雌？C 才 始 送 春 归，又 送 君 归 去。若 到 江 南 赶 上 春，千 万 和 春 住。D 山 川 之 美，古

8、来 共 谈。两 岸 石 壁，五 色 交 辉。高 峰 入 云，清 流 见 底。E 臣 本 布 衣，躬 耕 于 南 阳，于 乱 世 苟 全 性 命，不 求 闻 达 于 诸 侯。F 沉 舟 侧 畔 千 帆 过，病 树 前 头 万 木 春。今 日 听 君 歌 一 曲，暂 凭 杯 酒 长 精 神。（2）根 据 课 本，补 写 下 列 各 名 篇 中 空 缺 的 部 分。（6 选 4）（4 分）几 处 早 莺 争 暖 树，谁 家 新 燕 啄 春 泥。（白 居 易 钱 塘 湖 春 行）马 上 相 逢 无 纸 笔,凭 君 传 语 报 平 安。（岑 参 逢 入 京 使）牺 牲 玉 帛，弗 敢 加 也，必 以 信

9、。左 传 曹 刿 论 战 长 风 万 里 送 秋 雁,对 此 可 以 酣 高 楼。（李 白 宣 州 谢 朓 楼 饯 别 校 书 叔 云）就 喊 肝 胆 尚 开 张。鬓 微 霜，又 何 妨！（苏 轼 江 城 子 密 州 出 猎）启 窗 而 观，雕 栏 相 望 眼。（魏 学 洢 核 舟 记）（3）请 根 据 上 下 文，在 横 线 上 填 上 初 中 语 文 课 本 中 合 适 的 古 诗 词 名 句。（4 分）（说 明：本 题 有 2 分 附 加 分，加 分 后 第 7 小 题 不 超 过 1 0 分。）古 代 诗 歌 讲 究 色 彩 的 运 用，如 李 贺 雁 门 太 守 行 中 的“塞 上

10、胭 脂 凝 夜 紫”，诗 经 中 的“白 露 为 霜/白 露 未 晞/白 露 未 已”,白 居 易 观 刈 麦 中 的“小 麦 覆 陇 黄”,木 兰 诗 中 的“当 户 理 红 妆”，王 湾 次 北 固 山 下 中 的“客 路 青 山 外/行 舟 绿 水 前”,杜 甫 茅 屋 为秋 风 所 破 歌 中 的“俄 顷 风 定 云 墨 色/秋 天 漠 漠 向 昏 黑”,等。从 这 些 句 子 中 不 难 看 出，“诗中 画”在 这 里 主 要 是 借 助 于 色 彩 词 汇 的 灵 活 运 用 和 巧 妙 搭 配，形 成 色 彩 感 和 色 调 鲜 明 的 意 境美。8.根 据 课 本，解 释 下

11、面 文 言 文 句 子 中 加 点 词 的 意 义。（5 分）（1）闻 之，欣 然 规往。（桃 花 源 记）计 划（2）同 舍 生 皆 被绮 绣。（送 东 阳 马 生 序）通“披”（3）每 有 会意，便 欣 然 忘 食。（五 柳 先 生 传）休 会，领 会（4）吾 妻 之 美 我 者，私我 也。（邹 忌 讽 齐 王 纳 谏）偏 爱（5）潭 中 鱼 可 百 许 头，皆 若 空游 无 所 依。在 空 中第 二 部 分 阅 读 与 鉴 赏（共 5 6 分）三、（4 小 题，1 6 分）阅 读 下 面 文 段，完 成 9 1 1 题。自 三 峡 七 百 里 中，两 岸 连 山，略 无 阙 处；重 岩

12、叠 嶂，隐 天 蔽 日，自 非 亭 午 夜 分，不 见 曦月。至 于 夏 水 襄 陵，沿 溯 阻 绝。或 王 命 急 宣，有 时 朝 发 白 帝，暮 到 江 陵，其 间 千 二 百 里，虽乘 奔 御 风，不 以 疾 也。春 冬 之 时，则 素湍 绿 潭，回 清 倒 影。绝 巘 多 生 怪 柏，悬 泉 瀑 布，飞 漱 其 间。清 荣 峻 茂，良多 趣 味。每 至 晴 初 霜 旦，林 寒 涧 肃，常 有 高 猿 长 啸，属引 凄 异，空 谷 传 响，哀 转 久 绝。故 渔 者 歌曰：“巴 东 三 峡 巫 峡 长，猿 鸣 三 声 泪 沾 裳！”（选 自 郦 道 元 三 峡）9.下 列 句 子 中，加

13、 点 词 的 意 义 相 同 的 一 组 是（C）（3 分）A.则 素湍 绿 潭 B.清 荣 峻 茂。良多 趣 味吴 广 素爱 人 家 富 良马，其 子 好 骑C.空 谷 传 响，哀 转 久 绝D.常 有 高 猿 长 啸，属引 凄 异夜 久 语 声 绝，如 闻 泣 幽 咽 属予 作 文 以 记 之1 0.用 现 代 汉 语 翻 译 下 面 的 句 子。（5 分）（1）自 非 亭 午 夜 分，不 见 曦 月。假 如 不 是 正 午 或 晚 上，是 不 能 看 见 太 阳 和 月 亮 的。（2）至 于 夏 水 襄 陵。到 了 夏 天 江 水 慢 上 山 陵 的 时 候。1 1.下 列 对 文 章

14、内 容 的 理 解，正 确 的 一 项 是（B）（3 分）A 在 一 千 二 百 里 长 的 三 峡 两 岸，高 山 对 峙，怪 石 嶙 峋，峭 壁 重 叠，群 山 绵 延 不 断。B 夏 天 的 三 峡 有 许 多 险 滩，过 往 的 船 只 不 论 是 顺 行 还 是 逆 行，其 航 道 大 都 被 阻 隔 断 绝。C 每 逢 到 了 春 冬 之 季，三 峡 江 水 变 得 缓 慢 安 详，青 翠 群 山 静 静 倒 映 在 碧 绿 清 澈 的 潭 面 上。D 在 雨 后 初 晴 或 秋 霜 初 降 的 早 晨，三 峡 的 山 林 水 涧 又 展 现 出 清 凉 热 闹 的 另 外 一 番

15、 景 象。1 2.阅 读 下 面 的 唐 诗，然 后 回 答 问 题。月 夜刘 方 平更 深 月 色 半 人 家，北 斗 阑 干 南 斗 斜。今 夜 偏 知 春 气 暖，虫 声 新 透 绿 窗 纱。（1）“更 深”“阑 干”是 什 么 意 思？请 选 择 其 中 一 个 回 答。“更 深”是 夜 深 的 意 思。（“阑 干”是 横 斜 的 样 子。）（2）“虫 声 新 透 绿 窗 纱”描 写 了 怎 样 的 情 景？表 达 了 诗 人 什 么 心 情？诗 句 描 写 了 蛰 虫 涌 动，春 天 来 临 的 情 景，表 达 了 诗 人 喜 悦（惊 奇、喜 爱）的 心 情。四、（9 小 题，4 0

16、 分）阅 读 下 面 文 段，完 成 1 3 1 5 题。说 园陈 从 周我 国 造 园 具 有 悠 久 的 历 史，在 世 界 园 林 中 树 立 着 独 特 风 格，自 来 学 者 从 各 方 面 进 行 分 析研 究，各 抒 高 见，如 今 就 我 在 接 触 园 林 中 所 见 闻 掇 拾 到 的，提 出 来 谈 谈，姑 名“说 园”。园 有 静 观、动 观 之 分，这 一 点 我 们 在 造 园 之 先，首 要 考 虑。何 谓 静 观，就 是 园 中予 游 者 多 驻 足 的 观 赏 点；动 观 就 是 要 有 较 长 的 游 览 线。二 者 说 来，小 园 应 以 静 观 为 主，

17、动 观为 辅。大 园 则 以 动 观 为 主，静 观 为 辅。前 者 如 苏 州“网 师 园”，后 者 则 苏 州“拙 政 园”差 可似 之。人 们 进 入 网 师 园 宜 坐 宜 留 之 建 筑 多，绕 池 一 周，有 槛 前 细 数 游 鱼，有 亭 中 待 月 迎 风，而 轩 外 花 影 移 墙，峰 峦 当 窗，宛 然 如 画，静 中 生 趣。至 于 拙 政 园 径 缘 池 转，廊 引 人 随，与“日午 画 船 桥 下 过，衣 香 人 影 太 匆 匆”的 瘦 西 湖 相 仿 佛，妙 在 移 步 换 影，这 是 动 观。中 国 园 林 是 由 建 筑、山 水、花 木 等 组 合 而 成 的

18、一 个 综 合 艺 术 品，富 有 诗 情 画 意。叠山 理 水 要 造 成“虽 由 人 作，宛 自 天 开”的 境 界。山 与 水 的 关 系 究 竟 如 何 呢？简 言 之，模 山 范水，用 局 部 之 景 而 非 缩 小，处 理 原 则 悉 符 画 本。山 贵 有 脉，水 贵 有 源，脉 源 贯 通，全 园 生 动。我 曾 经 用“水 随 山 转，山 因 水 活”与“溪 水 因 山 成 曲 折，山 蹊 随 地 作 低 平”来 说 明 山 水 之 间的 关 系，也 就 是 从 真 山 真 水 中 所 得 到 的 启 示。明 末 清 初 叠 山 家 张 南 垣 主 张 用 平 冈 小 陂、陵

19、 阜陂 阪，也 就 是 要 使 园 林 山 水 接 近 自 然。如 果 我 们 能 初 步 理 解 这 个 道 理，就 不 至 于 离 自 然 太远，多 少 能 呈 现 水 石 交 融 的 美 妙 境 界。中 国 园 林 的 树 木 栽 植，不 仅 为 了 绿 化，要 具 有 画 意。窗 外 花 树 一 角，即 折 枝 尺 幅；山 间 古 树 三 五，幽 篁 一 丛，乃 模 拟 枯 木 竹 石 图。重 姿 态，不 讲 品 种，和 盆 栽 一 样，能“入 画”。拙 政 园 的 枫 杨、网 师 园 的 古 柏，都 是 一 园 之 胜，左 右 大 局，如 果 这 些 饶 有 画 意 的 古 木 去

20、了，一 园 景 色 顿 减。树 木 品 种 又 多 有 特 色，如 苏 州 留 园 原 多 白 皮 松，怡 园 多 松、梅，沧 浪 亭 满 种箬 竹，各 具 风 貌。一 个 地 方 的 园 林 应 该 有 那 个 地 方 的 植 物 特 色，并 且 土 生 土 长 的 树 木 存 活 率大，成 长 得 快，几 年 可 茂 然 成 林。它 与 植 物 园 有 别，是 以 观 赏 为 主，而 非 以 种 多 斗 奇。要 能做 到“园 以 景 胜，景 因 园 异”，那 真 是 不 容 易。同 中 求 不 同，不 同 中 求 同，我 国 园 林 是 各 具风 格 的。古 代 园 林 在 这 方 面 下

21、 过 功 夫，虽 亭 台 楼 阁，山 石 水 池，而 能 做 到 风 花 雪 月，光 景 常新。我 们 民 族 在 欣 赏 艺 术 上 存 乎 一 种 特 性，花 木 重 姿 态，音 乐 重 旋 律，书 画 重 笔 意 等，都 表现 了 要 用 水 磨 功 夫，才 能 达 到 耐 看 耐 听，经 得 起 细 细 的 推 敲，蕴 藉 有 余 味。在 民 族 形 式 的探 讨 上，这 些 似 乎 对 我 们 有 所 启 发。（节 选 自 陈 从 周 园 林 随 笔）1 3.下 面 的 内 容，不 能 直 接 体 现“静 中 生 趣”的 一 项 是（A）（3 分）A.绕 池 一 周，有 时 走 走，

22、有 时 可 驻 足。B.止 步 槛 前，细 数 清 水 中 游 动 的 鱼 儿。C.坐 在 亭 中，迎 着 清 风 等 待 欣 赏 月 色。D.透 过 轩 窗，注 视 墙 上 花 影 随 风 摇 曳。1 4.下 面 对 文 段 的 理 解 和 分 析，正 确 的 一 项 是（D）（3 分）A.作 者 从 我 国 造 园 历 史 发 展 过 程 的 角 度，介 绍 中 国 园 林 独 树 一 帜 的 艺 术 风 格。B.用 拙 政 园 和 瘦 西 湖 的 例 子 作 对 比，说 明 中 国 园 林 移 步 换 影 和 动 中 生 趣 之 妙。C.用 平 冈 小 陂、陵 阜 陂 阪 的 例 子，说

23、 明 中 国 园 林 的 建 造 要 与 大 自 然 完 全 一 致。D.中 国 园 林 的 亭 台 楼 阁 和 山 水 花 木 余 味 悠 长，符 合 传 统 的 民 族 欣 赏 艺 术 特 性。1 5.文 中 说“中 国 园 林 是 一 个 综 合 艺 术 品”，其 艺 术 性 具 体 体 现 在 哪 些 方 面？（4 分）亭 阁 建 筑 富 有 诗 意；山 水 交 融 显 美 妙；花 木 布 局 有 画 意。阅 读 下 面 文 段，完 成 1 6 1 7 题。说 知 论 智王 蒙 来 源:学。科。网 什 么 是 智 慧？是“知 识 多”吗？不。知 识 多，是 渊 博，是 活 字 典，未

24、必 就 是 智 慧。掉书 袋 的 人，学 贯 中 西、文 通 古 今 的 人，是 学 问 大 家，但 未 必 是 最 好 的 智 者。仅 仅 有 一 种 绝 活，人 们 会 称 赞 你 心 灵 手 巧，称 呼 你 是 能 工 巧 匠，却 不 一 定 认 为 你 很 有 智 慧。今 天，追 求 技 巧、想 走 捷 径 成 功 的 人 越 来 越 多。这 又 是“智 慧”吗？不，最 多 是 心 眼 多，是 投 机 取 巧，是 机 灵 鬼。智 慧 要 求 远 见，要 求 眼 光，要 求 对 于 对 象 的 整 体 性 把 握，要 求 不 仅经 得 住 一 时 一 地 一 事 的 考 验，而 且 经

25、得 住 较 为 长 期 与 全 面 的 检 查。智 慧 要 求 举 一 反 三，融 会贯 通，要 求 有 所 不 为，有 所 作 为，要 求 学 有 新 意，事 有 新 意，言 有 新 意。智 慧，是 指 人 的 一 种 高 级 的、主 要 是 知 性 方 面 的 精 神 能 力。“智”强 调 的 是 知 识 与 胆 识，是 能 够 作 出 正 确 的 判 断、估 量、选 择 与 决 策。“慧”主 要 是 悟 性，是 对 于 是 非、正 误、成 败、得 失 等 的 迅 速 感 受 与 理 解 掌 控。尽 管 智 慧 给 人 的 印 象 首 先 是 一 种 能 力，但 能 力 不 可 能 完 全

26、 脱 离 品 质 与 境 界。我 们 说 到 远见、大 局、明 辨、敏 锐 与 周 全，说 到 选 择 与 决 策、承 担 与 应 变、淡 定 与 冷 静、正 视 与 勇 气，这 都 不 是 鼠 目 寸 光、私 心 杂 念、斤 斤 计 较、患 得 患 失、蝇 营 狗 苟、妒 贤 嫉 能、夸 张 矫 饰、胆小 怕 事、苟 且 偷 安 的 人 所 能 做 得 到 的。相 反，只 有 具 有 远 大 的 目 光 与 胸 怀 的 人，具 有 谦 逊 兼听、从 善 如 流 品 德 的 人，具 有 求 知 好 学、服 膺 真 理 性 格 的 人 才 能 做 得 到。在 中 国 古 人 那 里，不 常 用

27、智 慧 这 个 词，而 喜 用“知”。儒 家 讲 得 更 多 的 是“学”字，要人 重 视 学 习，重 视 切 磋 琢 磨。老 子 讲 大 成 若 缺、大 盈 若 冲、大 巧 若 拙、大 辩 若 讷，这 些 意 思都 与 我 们 今 天 讲 的“大 智 若 愚”相 通。真 正 的 大 智 是 深 藏 的，是 不 那 么 张 扬 外 露 的。这 也 包含 了 警 示 人 们 不 要 耍 小 聪 明、不 要 一 心 投 机 取 巧、不 要 聪 明 反 被 聪 明 误 的 意 思。大 的 智 慧，不 等 于 万 事 通，事 事 通。有 些 有 大 智 慧 的 人，某 件 小 事 上 可 能 冒 傻

28、气。比如 牛 顿，为 了 便 于 家 里 一 大 一 小 两 只 猫 出 入，要 求 木 匠 在 大 门 上 凿 出 大 小 两 个 猫 洞；因 为 着迷 做 实 验，煮 鸡 蛋 时 却 心 不 在 焉 地 把 怀 表 放 进 了 锅 里。智 慧 是 永 无 止 境 的。向 往 智 慧、靠 拢 智 慧、汲 取 智 慧 之 心 人 皆 有 之。尤 其 在 今 天，在全 球 化 的 激 烈 竞 争 的 时 代，不 论 个 体 还 是 群 体，没 有 足 够 的 智 慧，就 无 法 生 存 和 发 展，就 无法 在 竞 争 中 取 得 成 绩，更 不 要 说 胜 利 了。怎 么 获 得 智 慧？自

29、然 要 汲 取 全 世 界 的 一 切 智 慧 成 果，弘 扬 民 族 文 化 的 益 智 精 华，倾 听 时代 高 端 与 科 学 前 沿 的 信 息 与 呼 唤。更 重 要 的 是，面 对 我 们 的 生 活 实 践，有 所 实 验、有 所 创 新、有 所 尝 试、有 所 撷 取、有 所 思 索、有 所 发 现、有 所 见 解。智 慧 的 依 据 是 生 活，是 世 界，是 实践，而 不 仅 仅 是 书 本。（节 选 自 2 0 1 1 年 1 月 2 1 日 广 州 日 报）1 6.下 列 的 分 析，符 合 作 者 观 点 的 一 项 是（B）（3 分）A.“智”包 含 了“知”，但

30、知 识 多 学 问 大 的 人 一 定 不 能 称 为 有 智 慧 的 人。B.“说 知 论 智”中 的“智”，不 但 设 计 智 力，还 有“慧”这 方 面 的 悟 性。C.智 慧 给 人 的 印 象 首 先 是 一 种 能 力，能 力 的 大 小 就 可 以 决 定 智 慧 的 高 低。D.在 大 门 上 开 凿 一 大 一 小 两 洞 以 方 便 猫 的 进 出，体 现 了 牛 顿 极 高 的 智 慧。1 7 结 合 全 文，回 答 下 面 的 问 题。（7 分）（1）作 者 举 老 子 的 例 子，其 目 的 是 什 么？说 明 大 智 慧 是 深 藏 不 露 的，警 示 人 们 不

31、要 耍 小 聪 明（投 机 取 巧）。（2）某 官 员 最 近 在 回 应 网 友 对 政 府 的 批 评 时 认 为：“主 人 说 公 仆 几 句 话，也 是 合 情 合 理的。”这 一 回 应 得 到 网 友 的 一 致 好 评。如 果 用 本 文 作 者 的 观 点，这 位 官 员 的 智 慧 体 现 了 哪 些特 质？具 有 远 大 的 目 光 和 胸 怀；具 有 谦 逊 兼 听、从 善 如 流 的 品 质。阅 读 下 面 文 段，完 成 1 8 2 1 题。风 筝 仙 女铁 凝我 们 的 楼 房 前 边 是 一 大 片 农 民 的 菜 地。凭 窗 而 立，眼 前 地 阔 天 高，又

32、有 粪 味 儿、水 味儿 和 土 腥 味 儿 相 伴。在 正 月 里，当 粪 肥 在 地 边 刚 刚 备 足，菜 地 仍 显 空 旷，而 头 顶 的 风 已 经 变暖 的 时 候，便 有 人 在 这 里 放 风 筝 了。放 风 筝 的 不 光 我 们 这 些 就 近 的 居 民，还 有 专 门 骑 着 自 行车 从 拥 挤 的 闹 市 赶 来 的 孩 子、青 年 和 老 人。来 源:学 科 网 我 的 风 筝 实 属 普 通，才 两 块 五 毛 钱。这 是 一 个 面 带 村 气 的 仙 女，鼻 梁 不 高，嘴 有 点 鼓；一 身 的 粉 裙 子 黄 飘 带，胸 前 还 有“河 北 邯 郸 沙

33、 口 村 高 玉 修 的 风 筝，批 发 优 惠”一 行 小 字，以及 邮 编 多 少 多 少 什 么 的。使 我 相 中 这 风 筝 的，恰 是“仙 女”胸 前 的 这 行 小 字。那 表 面 的 商 业味 道 终 究 没 能 遮 住 农 民 高 玉 修 骨 子 里 的 那 点 儿 拙 朴，这 种 口 语 一 般 直 来 直 去 的 句 式 该 让 我 决定，我 就 要 这 个 仙 女。傍 晚 之 前 该 是 放 风 筝 的 好 时 光，太 阳 明 亮 而 不 刺 眼，风 也 柔 韧 且 充 满 并 不 野 蛮 的 力。我举 着 我 的 仙 女，在 日 渐 松 软 的 土 地 上 小 跑 着

34、 将 她 送 上 天 空。近 处 有 放 风 筝 的 邻 人 鼓 励 似 的 督促 着 我：“放 线 呀 放 线 呀 快 放 线 呀，多 好 的 风 啊”我 要 说 我 的 仙 女 实 在 是 充 满 灵 气：她 是 多 么 快 就 够 着 了 上 边 的 风 啊。高 出 的 风 比 低 处 的风 平 稳，只 要 够 着 上 边 的 风，她 便 能 保 持 住 身 体 的 稳 定。我 关 照 空 中 的 仙 女，快 速 而 小 心 地 松 着 手 中 的 线，一 时 间 只 觉 得 世 上 再 也 没 有 比 这 风筝 仙 女 更 像 仙 女 的 东 西 了：她 那 一 脸 的 村 气 忽 然

35、 被 高 远 的 蓝 天 幻 化 成 了 不 可 企 及 的 神 秘；她那 简 陋 的 衣 裙 忽 然 被 风 舞 得 格 外 绚 丽、飘 逸；她 的 态 势 忽 然 就 呈 现 出 一 种 怡 然 的 韵 致。放 眼四 望，天 空 正 飞 翔 着 黑 的 燕 子 褐 的 苍 鹰，花 的 蝴 蝶 银 的 巨 龙 为 什 么 这 些 纸 扎 的 玩 艺 儿 一旦 逃 离 了 人 手，便 会 比 真 的 还 要 逼 真？就 好 比 天 上 的 风 给 了 它 们 人 间 所 不 解 的 自 在 的 灵 魂，又 仿 佛 只 有 在 天 上，它 们 才 会 找 到 独 属 于 自 己 的 活 生 生

36、的 呼 吸。是 它 们 那 活 生 生 的 呼 吸，给地 上 的 我 们 带 来 愉 悦 和 吉 祥 的 话 题。有 些 时 候，在 我 们 这 寻 常 的 风 筝 队 伍 里，也 会 出 现 一 些 不 同 寻 常 的 放 风 筝 的 人：一 辆“奥迪”开 过 来 了，“吱”地 停 在 地 边，车 上 下 来 两 三 个 衣 着 时 髦 的 男 女，簇 拥 着 一 位 手 戴 钻 戒的 青 年。青 年 本 是 风 筝 的 主 人，却 乐 于 两 手 空 空 自 有 人 跟 在 身 后 专 为 他 捧 着 风 筝。那 风筝 是 条 巨 大 而 华 贵 的 蜈 蚣，听 说 由 山 东 潍 坊 特

37、 意 订 制 而 来；那 线 拐 也 远 非 我 手 中 这 种 通 俗 的杨 木 棍 插 成，那 是 一 种 结 构 复 杂 的 器 械，滑 轮 和 丝 线 都 闪 着 高 贵 的 银 光。“钻 戒”站 在 地 边打 量 天 上，一 脸 的 不 屑。好 不 气 派 的 一 支 队 伍，实 在 把 我 们 给“震”了。然 后 那 蜈 蚣 缓 缓 地 迎 风 而 起 了，确 是 不 同 凡 响 地 好 看。四 周 爆 发 出 一 片 叫 好 声，善 意的 人 们 以 这 真 诚 的 叫 好 原 谅 了“钻 戒”不 可 一 世 的 气 焰。我 却 有 点 为“钻 戒”感 到 遗 憾，因为 他 不

38、曾 碰 那“蜈 蚣”，也 不 曾 碰 一 碰 风 筝 线。只 在 随 员 替 他 将“蜈 蚣”放 上 蓝 天 之 后，他才 从 随 员 手 中 接 过 线 盒 拎 住。他 那 神 情 不 像 一 个 舵 手，他 站 在 地 里 的 姿 态，更 像 一 个 被 大 人娇 纵 的 孩 童。在 这 时 我 想 起 单 位 里 一 个 爱 放 风 筝 的 司 机。他 告 诉 我 说，小 时 候 在 乡 下 的 家 里，他 自己 会 糊 风 筝 却 买 不 起 线，他 用 母 亲 拆 被 子 拆 下 来 的 碎 棉 线 代 替 风 筝 线。他 把 那 线 一 段 段 接 起来，接 头 太 多，也 不 结

39、 实。有 一 次 他 的 风 筝 正 在 天 上 飞 着，线 断 了，风 筝 随 风 飘 去，他 就 在乡 村 大 道 上 跑 着 追 风 筝。为 了 那 个 风 筝，他 一 口 气 跑 了 七 八 里 地。我 知 道 我 开 始 走 神 儿，我 的 风 筝 线 就 在 这 时 断 掉 了。天 色 已 暗，我 开 始 追 赶 我 的 仙 女，越 过 脚 下 的 粪 肥，越 过 无 数 条 垄 沟 和 畦 背，越 过 土 路 上 交 错 的 车 辙，也 越 过“钻 戒”们 不 以为 然 的 神 色。当 暮 色 苍 茫、人 声 渐 稀 时，我 终 于 爬 上 一 座 猪 圈，在 圈 顶 找 到 了

40、 歪 躺 在 上 边 的仙 女。我 觉 得 这“仙 女”本 是 我 失 散 已 久 的 一 个 朋 友，这 朋 友 有 名 有 姓，她 理 应 姓 高，与 邯郸 沙 口 村 那 个 叫 做 高 玉 修 的 农 民 是 一 家 人。来 源:学*科*网 大 而 圆 的 月 亮 突 然 就 沉 甸 甸 地 悬 在 了 天 空，在 一 轮 满 月 的 照 耀 下，我 思 想 究 竟 什 么 叫 做放 风 筝。我 不 知 道。但 是，有 了 风 筝 的 断 线，有 了 仙 女 的 失 踪，有 了 我 追 逐 那 仙 女 的 奔 跑，有 了 我 的 失 而 复 得，我 方 才 明 白，欢 乐 本 是 靠

41、我 自 己 的 双 脚，靠 我 自 己 货 真 价 实 的 奔 跑 到 达我 心 中 的；连 接 地 上 人 类 和 天 上 仙 女 之 间 那 和 平 心 境 的，其 实 也 不 是 市 场 上 出 售 的 风 筝 线。（节 选 自 1 9 9 6 年 0 1 期 散 文）1 8.根 据 文 中“风 筝”这 一 线 索，在 空 白 处 依 次 填 上 恰 当 的 内 容。（4 分）“我”：1 9.联 系 上 下 文 回 答 下 面 问 题。（6 分）（1）纸 扎 的 燕 子、苍 鹰、蝴 蝶、巨 龙 一 旦 逃 离 了 人 手，为 什 么 便 会 显 得 更 为 逼 真？因 为 它 们 仿 佛

42、 有 了 灵 魂，有 了 生 命 力。（2）“我”为 什 么 把 风 筝 仙 女 看 成 是 自 己 的 朋 友？因 为 风 筝 仙 女 的 淳 朴 打 动 了“我”，它 恍 如 理 解“我”，并 给“我”带 来 了 快 乐。2 0.你 觉 得 文 中 画 线 的 句 子 在 写 法 上 主 要 有 什 么 特 点？请 写 出 一 点 并 作 简 要 分 析。（4 分）运 用 了 排 比，连 用“她 那 忽 然”的 句 式，把 风 筝 仙 女 神 秘 的 脸、飘 逸 的 衣 服、怡 然 的 态 势 这 一 形 象，描 摹 得 更 加 细 腻、丰 富。2 1.你 对 文 中“钻 戒 放 风 筝”

43、有 何 看 法？请 说 出 理 由。（6 分）“钻 戒 放 风 筝”并 不 能 体 会 到 真 正 的 乐 趣。放 风 筝 的 乐 趣 要 靠 自 己 亲 手“放”才能 获 得，而“钻 戒”既 不 碰 到“蜈 蚣”，也 不 曾 碰 风 筝 线，更 不 可 能 去 追 赶 风 筝，仅是 接 过 线 盒 拎 住 而 已，所 以 他 无 法 体 会 到 放 风 筝 的 真 正 乐 趣。来 源:学 科 网 Z X X K 第 三 部 分 写 作（共 6 0 分）五、（1 小 题，6 0 分）2 2.按 要 求 作 文。（6 0 分）请 以“改 变 一 点 点”为 题 目 写 一 篇 文 章。要 求：文 体 自 选（诗 歌 除 外）。6 0 0 字 以 上。文 中 不 能 出 现 考 生 的 姓 名 和 所 在 学 校 名称。放 飞 风 筝回 忆 司 机 说 放 风 筝的 事挑 选 风 筝 观“钻 戒”放 风 筝追 赶 断 线 风 筝 对 放 风 筝 的 感 悟