八年级物理期中考试知识点复习_中学教育-中考.pdf

《八年级物理期中考试知识点复习_中学教育-中考.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理期中考试知识点复习_中学教育-中考.pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备 欢迎下载 八年级物理期中考试知识点复习 引言 奇妙的物理世界 0、科学探究的步骤有：发现并提出问题 做出猜想和假设 分析问题并设计实验 完成实验并收集证据和数据 分析数据得到结论或提出新的问题。第一章 声现象 1声音是由物体的 振动 而产生的。击鼓发声是因为 鼓面在振动，用手按压住鼓面，声音就会消失，这说明：振动停止声音就消失了。2声音的传播需要介质，一切 固 体、液 体和 气 体能传声，真空 不能传声。钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明 水（液体）也能够传声。3乐音的三要素是 音调、响度 和 音色。女高音和男低音的主要区别是 音调。大声说话是指声音的 响度 大。我们能较辨别猫

2、和狗的叫声是因为它们的 音色 不同。4人耳所能听到的声波范围通常在 20 Hz 到 20000Hz 之间；猫、狗、蝙蝠、海豚等动物能听见 频率高于 20000Hz 的 超声波。蝴蝶飞行时翅膀振动频率 低于 20 Hz，发出的是 次声波，所以我们 不能 听见这个声音，但 大象 能听见这种声音。5物理学中，噪声是由于发声体做 无规律 的振动而发出的；从环保角度看，凡是妨碍人们正常 工作学习 和 休息 的声音以及对人们要听到的声音造成干扰的都是噪声。6高速公路旁种树是为了在 传播途中 减弱噪声；用手堵住耳朵是在 人耳处 减弱噪声；高考期间禁止工地施工属于 在声源处 减弱噪声。声音在空气中传播的速度大

3、约为 340m/s 7当代社会的四大污染是指 噪声污染、水污染、大气污染 和 固体废物污染 第二章 物态变化 8通常情况下，人们把水的 固 态、液 态、气 态称为水的三态。其它物质一般也有三态。例如，铁水是 液 态，干冰是 固 态，色拉油是 液 态。9 温度表示物体的 冷热程度。测量温度的仪器叫 温度计。是利用测温液体的 热胀冷缩 的性质制成的。10温度计上的字母 C 表示使用的温标是 摄氏温标。它是以通常情况下 冰水混合物 的温度作为零度，以 标准大气压 下 沸水 的温度作为一百度。体温计中的液体是 水银，它的最小分度值为 0.1，它的测量范围为 35 42，使用体温计前要 甩一下。11物质

4、由 液态变为气态 的过程叫汽化，例如水变为 水蒸气。物质由 气态变为液态 的现象叫做液化。汽化时液体要 吸 热，液化时气体要 放 热。液化是汽化的 相反 过程。汽化有两种方式：蒸发 和 沸腾。12沸腾是在液体 表面和内部 同时发生的 剧烈的 汽化现象。液体沸腾的温度叫做 沸点 13当温度略高于物体的熔点时，物体处于 液态 14由表格中数据可知，39时，由于此温度 低于 萘的 熔点 所以萘为 固 态；此温度正好等于水银的熔点所以水银可能处于 液态 或 固态 或 固液共存状态，15 钢水变成钢锭是 凝固 过程，在这个过程中要 放 热；冰变成水是 熔化 过程，在这个过程中要 吸 热，由于冰是 晶体

5、所以在熔化过程中温度 保持不变。石蜡是种 非晶体 所以它 没有 固定的熔点。16物质从固态 直接变为 气态叫升华，升华过程要 吸 热，物质从气态 直接变为 固态叫凝华，凝华过程要 放 热。17六种物态变化，吸热的有 熔化、升华、汽化，放热的有 液化、凝固、凝华 熔点 沸点 水银 39 357 萘 80 218 氮 210 196 学习必备 欢迎下载 18 降低温度 和 压缩体积 都能使气体液化。在常温下用 压缩体积 的方法可以使石油气变成液态。19 严禁 用酒精灯去点燃另一盏酒精灯。而且要用 外焰 加热 20 夏天用嘴“吹气”使开水变凉，这是通过 加快液体表面的空气流动速度 的方法使开水快速

6、蒸发，水温降低；把地上的水扫散开是为了 增大液体表面积 从而加快蒸发。夏天湿衣服容易干是因为 液体温度越高 液体蒸发越快 21水烧开后让水壶离开炉子，水温没有降低，水却不沸腾了，这说明 沸腾时需要吸热 22物态变化：(1)冬天对着手“哈气”使手变暖是因为水蒸气遇冷 液化 放热（2）酒放在瓶子里逐渐减少：汽化（蒸发）(3)春天，冰雪消融：熔化(4)冬天玻璃窗上的冰花：凝华(5)冰冻衣服的晾干：升华(6)用旧的白炽灯灯壁变黑：先升华，后凝华（7）雪和霜的形成：凝华（8）冬天地窖放水利用了 水凝固放热 使得菜不至于被冻坏（9）雪后寒雪 熔化吸热 第三章 光现象 23 舞台上的灯光和煤气的火焰都是 人

7、造 光源。太阳光、星光属于 天然 光源。太阳光是由 各种色光 组成的。它可使植物进行 光合 作用。光能使周围变得明亮，变得温暖，还能使胶卷感光等，这说明光具有 能量，这种能叫 光能。太阳的热主要是以 红外线 的形式传送到地球上。24我国古书中记载了“人工虹”实验：“背日喷乎水，成虹霓之状。”这个实验说明光的 色散 现象。最早用实验研究这种现象的是英国物理学家 牛顿，他用三棱镜使太阳光 折射 后分解成 红、橙、黄、绿、蓝、靛（di n）、紫 这七种颜色的光。25 验钞机是利用 紫外线 能使荧光物质发光的原理制成的。家里用小太阳取暖主要是靠它发出的 红外线，这两种光肉眼都 不能 看见 26 激光

8、和 紫外线 是两种特殊的光污染。青藏高原上很多藏民患有畏光眼炎，就是由于受太阳中 紫外线 侵袭的缘故。27我们从各个方向都能看到黑板上的字，是因为黑板 不光滑，光线照射在上面发生 漫反射；而黑板某一小部分“反光”是由于光线射到这一小部分时发生了 镜面反射；28射击瞄准的要领是：“三点(目标、准星、缺口)一直线”，这是用 光的直线传播 的原理。光在真空中传播速度是 3105 km/s(3 108 m s）。29如图所示，M 为平面镜，F 为可绕 ON 转动的屏，入射光线AO 在屏 E 上，当屏 F 和屏 E 在 同一个竖直平面内 时（甲图），才能在屏上看到反射光线。30树在水中的倒“影”是由 光

9、的反射 引起的，立竿见“影”是由 光的直线传播 引起的。31如图在研究平面镜成像规律的实验时，需要注意（1）使用的是玻璃板而不是镜子；（2）不应将蜡烛 B 点燃 32用笔尖垂直接触平面镜，笔尖距笔尖的像 6 毫米，则平面镜玻璃厚为 3 mm。33不透明物体的颜色由它 反射的色光 决定，例如：树叶“是绿的”是因为树叶 只反射绿光。有色透明物体的颜色是由 透过它的色光 决定，如蓝色玻璃 只能透过蓝光。34透过蓝色玻璃看白墙上的国旗，黄色五星呈 黑色，红色背景呈 黑色，而白墙呈 蓝色。35当入射光线与镜面夹角由 30变为 35时，入射角 增大 5，反射角 增大 5，反射光线与人射光线的夹角改变 10

10、 度。想和假设分析问题并设计实验完成实验并收集证据和数据分析数据得到结论或提出新的问题第一章声现象声音是由物体的振动而产生的击鼓发声是因为鼓面在振动用手按压住鼓面声音就会消失这说明振动停止声音就消失了声音的传 音的三要素是音调响度和音色女高音和男低音的主要区别是音调大声说话是指声音的响度大我们能较辨别猫和狗的叫声是因为它们的音色不同人耳所能听到的声波范围通常在到之间猫狗蝙蝠海豚等动物能听见频率高于的超声波蝴蝶 发声体做无规律的振动而发出的从环保角度看凡是妨碍人们正常工作学习和休息的声音以及对人们要听到的声音造成干扰的都是噪声高速公路旁种树是为了在传播途中减弱噪声用手堵住耳朵是在人耳处减弱噪声高

11、考期间禁止工地施学习必备 欢迎下载 温度时间温度时间B A温度时间D温度时间C第 6题图36角反射器如图：要使人射光线经两平面镜反射后的反射光线与人射光线平行，则这两个平面镜的夹角为90 度。37如图，测视力时利用了平面镜，视力表的像到人眼距离是 5 米 38某人站在平面镜前的 2 米处，镜中的像离他本人 4 米 远。如果他向镜子前进 0.5米，则像离镜子的距离为 3 米，像的大小 不变。39太阳光通过一个很小的三角孔，在光屏上形成一个 圆形 光斑，它是 太阳的实像。这叫做 小孔成像。夏天，树林中地面上的圆斑也是 太阳的实像。40一些同学到山区游玩时，可用平面镜改变太阳光的 传播方向，使其射人

12、岩洞的内部。实验专题 1、某同学用体温计测热水温度(70 左右)的示意图.请你指出他在实验中的错误：(1)_ _用体温计测热水，量程不合适 _ _；(2)_ 温度计的玻璃泡没有与待测液体充分接触 _；(3)_ 视线未与液柱的上表面相平 _；2如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端。（1）轻拨与重拨 钢尺，则钢尺发出声音的 响度 不同；改变钢 尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的 音调 不同。（2）当钢尺伸出桌面的长度很大时，尽管用非常大的力拨钢尺，但也听不到声音，其原因是 振动太慢，发出的是次声波。3 如图所示,用注射器吸进一些乙醚,然后用橡皮塞堵住注射孔.先向

13、外拉动活塞,则会发现液态乙醚 _汽化 _成蒸气而看不见了,再推压活塞,则注射器中又出现了液态乙醚,这是采用 _压缩体积 _的方法使气体 _液化 _的.4 A 为晶体熔化图像 B 为非晶体凝固图像 C 为晶体凝固图像 D 为非晶体熔化图像 5如图 A 所示的是小敏同学在做“探究水的沸腾”实验时的装置，从 85开始，每隔 1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止。（1）实验装置的安装顺序应该 _先下后上。（2）小敏发现将水烧开的时间太长，为了使实验时间短些，她可以 减少水的质量 或 提高水的初温。（3）小敏的实验记录数据如下表；第 5 题图 第 6 题 C 80 90 A B 想和假设

14、分析问题并设计实验完成实验并收集证据和数据分析数据得到结论或提出新的问题第一章声现象声音是由物体的振动而产生的击鼓发声是因为鼓面在振动用手按压住鼓面声音就会消失这说明振动停止声音就消失了声音的传 音的三要素是音调响度和音色女高音和男低音的主要区别是音调大声说话是指声音的响度大我们能较辨别猫和狗的叫声是因为它们的音色不同人耳所能听到的声波范围通常在到之间猫狗蝙蝠海豚等动物能听见频率高于的超声波蝴蝶 发声体做无规律的振动而发出的从环保角度看凡是妨碍人们正常工作学习和休息的声音以及对人们要听到的声音造成干扰的都是噪声高速公路旁种树是为了在传播途中减弱噪声用手堵住耳朵是在人耳处减弱噪声高考期间禁止工地

15、施学习必备 欢迎下载 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 温度/90 92 97 99 99 95 99 分析数据可知，小敏 5 min 时的记录数据明显有误，判读依据为 水沸腾后，温度不变（4）图 C 是水中的气泡情况，水沸腾时气泡情况应与 _甲 _图相似。由小变大（5）水沸腾后，从杯口冒出的“白气”是 小水珠，是因为水蒸气发生了 液化，需要 放 热。（6）水沸腾后，声音变 小 6用如图（甲）所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验（1）装有 碎冰 的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热这样做，不但能使烧杯 均匀受热，而且冰的温度升高较 慢（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度

16、为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要进行的操作是 不断搅（2）实验中，应始终注意观察烧杯中冰的 状态 变化，并每隔 0.5min 记录一次温度计的示数（3）由图像可以看出，冰在熔化过程中温度 不变（选填“变化”或“不变”），所以冰属于 _晶体 _（选填“晶体”或“非晶体”）。（4）AB为 固态升温过程，BC为 熔化过程，物质处于 固液共存状态，CD段为液态升温过程，此物质处于 液态（5）冰熔化持续了 10 min.（时间从 B 到 C）7.如图是“探究平面镜成像特点”的情景(1)用玻璃板代替平面镜，便于 确定像的位置，(2）如果有 3mm 厚和 2mm 厚的两块玻璃板，应选择 _2_mm 厚的玻

17、璃板做实验；（较薄的）(3）移去蜡烛 B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 不能（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛 A的烛焰的像，说明平面镜所成的象是 _虚 _像（选填“实像”或“虚像”）。（4）为了使所成的像更清晰，可用手电筒对着 A（A/B）棋子照射；（5）将 A 棋子固定，小心地移动 B 棋子，直到与 A 棋子的像 重合 为止，这时发现像与物的大小 相等；进一步观察 A、B 两个棋子在方格纸上的位置发现，像和物的连线与玻璃板 垂直。像和物到玻璃板的距离 相等。（6）在 确定蜡烛的像的位置时，眼睛应在 _A _（选填“A”或“B”）侧观察，发现无法让它与蜡烛 A 的像完全重合，你分析出现

18、这种情况的原因可能是 _玻璃板未垂直于桌面放置 _（7）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（B）A 保持 A、B两个棋子的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察 B保持玻璃板位置不变，多次改变 A 棋子的位置，进行与上述（2）相同的操作（8）用木板紧贴玻璃板背面，挡住玻璃板后的光，人眼在玻璃板前 不能（选填“能”或“不能”）看见棋子 A 的像（9）如果某位同学用蜡烛做实验，实验时想取得较好效果，最好选择在 _较暗 _（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行在实验中，某同学用左手将放在玻璃板前的蜡烛点燃，发现玻璃板中的“自己”是用 _右（填“左”或“右”）手点燃蜡烛的（1

19、0）细心的同学透过玻璃观察蜡烛 A的像时，看到在像 B 处的后面还有一个较模糊、与像B 有部分重叠的像，出现两个像的原因是 _玻璃板太厚了 _（11）实验操作正确，多次测量发现物距始终不等于像距，可能原因为：_玻璃板太厚了 _（12）移动蜡烛 A 进行多次实验，目的是 避免偶然，便于寻找普遍规律 想和假设分析问题并设计实验完成实验并收集证据和数据分析数据得到结论或提出新的问题第一章声现象声音是由物体的振动而产生的击鼓发声是因为鼓面在振动用手按压住鼓面声音就会消失这说明振动停止声音就消失了声音的传 音的三要素是音调响度和音色女高音和男低音的主要区别是音调大声说话是指声音的响度大我们能较辨别猫和狗

20、的叫声是因为它们的音色不同人耳所能听到的声波范围通常在到之间猫狗蝙蝠海豚等动物能听见频率高于的超声波蝴蝶 发声体做无规律的振动而发出的从环保角度看凡是妨碍人们正常工作学习和休息的声音以及对人们要听到的声音造成干扰的都是噪声高速公路旁种树是为了在传播途中减弱噪声用手堵住耳朵是在人耳处减弱噪声高考期间禁止工地施学习必备 欢迎下载 想和假设分析问题并设计实验完成实验并收集证据和数据分析数据得到结论或提出新的问题第一章声现象声音是由物体的振动而产生的击鼓发声是因为鼓面在振动用手按压住鼓面声音就会消失这说明振动停止声音就消失了声音的传 音的三要素是音调响度和音色女高音和男低音的主要区别是音调大声说话是指声音的响度大我们能较辨别猫和狗的叫声是因为它们的音色不同人耳所能听到的声波范围通常在到之间猫狗蝙蝠海豚等动物能听见频率高于的超声波蝴蝶 发声体做无规律的振动而发出的从环保角度看凡是妨碍人们正常工作学习和休息的声音以及对人们要听到的声音造成干扰的都是噪声高速公路旁种树是为了在传播途中减弱噪声用手堵住耳朵是在人耳处减弱噪声高考期间禁止工地施