八年级物理第十章第二节讲学稿_中学教育-中考.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 八年级物理第十章第二节讲学稿 班级 姓名 学号 使用情况 主备 魏加祥 集体备课 八年级物理备课组 组长签名 课题 二、液体的压强 分管领导签名 备课时间 2012.5.13 授课时间 2012.5.16 课型 新授课【学习目标】1应用知识的迁移方法，通过实验认识液体对容器底、侧面及液体内部有压强。2运用控制变量法、转换法，通过实验探究，定性掌握影响液体内部压强大小的因素；能联系生活、社会实际，解释相关现象。【学习重点】探究影响液体内部压强大小的因素。【学习难点】正确理解液体的深度。【方法指导】阅读、实验、讨论、练习【自主学习】试一试你的身手 一、分析推理，完成填空：1如图

2、，木块放至杯底，木块因受重力作用，对杯底有压强；若向杯中倒入水，水对杯底有压强吗？答：_，产生的原因是 _。2 将水倒在放置在水平桌面上的平板玻璃，水将向四面八方流淌，说明液体具有 _性，若是倒在杯中就能阻止流淌，并上升至一定高度。请依据这一事实猜想：液体对盛它的容器侧壁有压强吗？答：_，产生的原因是 _。3 木块放入盛水的杯中会在水面上保持静止状态（如右图），水对木块的下底面有作用力吗？答：_，作用力的方向是 _，水对木块有压力、压强吗？答:_。二、准备好实验器材：薄塑料袋、盛水的容器、矿泉水瓶（底部扎一小孔、侧壁扎一小孔、剪去瓶底并包上橡皮膜的各一只）。观察课本 P81（图 10-9），尝

3、试用上述器材实验验证，你能分别设计出哪几种验证上道题中的 1、2、3 的推理。（方法多多，要想课上显伸手，课前就要真动手。）【知识建构】你最棒 1体验液体对容器及液体内部的压强：（小组检查，探讨“课前准备”；展示汇报，交流验证方法。）结论：（1）液体对 _ 有压强。（2）液体的压强产生原因：_，_。2探究活动：影响液体压强大小的因素有哪些？猜想：_。介绍压强计：用手轻压压强计上塑料盒的橡皮膜，观察 U 型管两侧一面的高度差 h。转换法：橡皮膜受到的压强 p 转换成高度差 h 小组探究：(先设计方案，后实验探究，得出结论）探究一：液体压强与 _的关系 结论 1 _ 探究二：液体内部压强与 _关系

4、 结论 2 _ 探究三：液体压强与 _关系 结论 3 _ 学习必备 欢迎下载 补充探究：液体压强与 _关系 完善结论：_ _【达标检测】做一做 你一定能过关 1在探究液体压强的实验中,进行了如图所示各图中的操作。(1)比较图中代号为 _的三幅图，可以得到的结论是：在同一深度，液体向各方向的压强相等。(2)比较图中代号为 _的两幅图，可以知道：在深度相同的情况下,不同液体的压强还跟它的密度有关，液体的密度越大，压强越 _。(3)比较代号为 _的三幅图，可以知道：液体的压强随深度的增加而增大。2两只容器中分别盛有相同高度的酒精和水，A、B、C 三点中，液体产生的压强分别为 pA、pB、pC，则 p

5、A、pB、pC由大到小的顺序是 _。3如图两一样的试管中，分别放入质量相等的不同种液体，液面恰好在同一水平线上，则管底受到液体的压强（）A P甲=P乙 B P甲P乙 D无法比较大小【拓展延伸】动动脑筋，相信你能完成 1解释：（1）水库大坝为什么要建成上窄下宽的形状？（2）深海鱼总是很扁，打捞上岸后为何会鱼死肚破？2先向试管内倒入水，让试管由直立逐渐倾斜。问：试管底部受到水的压强是否改变？为什么？第 3 题图 3如图，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象，设液体甲的密度为 甲、液体乙的密度为 乙，则 甲、乙的关系是（）A 甲=乙 B 甲乙 D无法确定 4如图所示，开口容器的底部有一个小孔，

6、装水后，水不断从小孔流出，图中能够粗略反映水流出时，容器中水的深度 h 与时间 t 的关系图像是（）第 5 题图 5如图，三容器的自身质量、高度、容积均相同，分别放入质量相等的水（未满）。则水对容器底的压强 pA_pB_pC,桌面受到的压强 pA _ p B _pC。甲 乙 级物理备课组组长签名二液体的压强分管领导签名授课时间课型新授课学习目标应用知识的迁移方法通过实验认识液体对容器底侧面及液体内部有压强运用控制变量法转换法通过实验探究定性掌握影响液体内部压强大小的因素能联 阅读实验讨练习自主学习试一试你的身手一分析推理完成填空如图木块放至杯底木块因受重力作用对杯底有压强若向杯中倒入水水对杯底有压强吗答产生的原因是将水倒在放置在水平桌面上的平板玻璃水将向四面八方流淌说明液体 的原因是木块放入盛水的杯中会在水面上保持静止状态如右图水对木块的下底面有作用力吗答作用力的方向是水对木块有压力压强吗答二准备好实验器材薄塑料袋盛水的容器矿泉水瓶底部扎一小孔侧壁扎一小孔剪去瓶底并包上橡皮