被别人误解的作文 作文_中学教育-中学作文.pdf

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1、被别人误解的作文 作文 有一天下午上学时，她发现这盒彩色笔不见了，便认为是我拿走了，上学路上她边哭边流泪显得好伤心。我更感到十分委曲，又生气又烦脑，认为妹妹赖人不讲理，爷爷偏听偏信不公平。因此很不服气，越想越冲动，准备放学后要与妹妹分清是非，弄个水落石出。到校后我想到老师平时教诲我们遇事要冷静沉着，不能粗鲁。因此慢慢地冷静下来，还想到了一个问题：就是妹妹为什么会一囗咬定我拿的呢？想来想去，是前天晚饭前要求她把彩色笔送给我，当时她不容许，我就把它丢在客厅的凳子上。回家后我把这些情况告诉了爷爷。爷爷相信我没有拿，要我认真帮助寻找，我便从椅子上翻到桌子上，结果在厅里的电视机侧边发现了这盒彩色笔。原来

2、那晚正好有客人来，奶奶看见彩色笔放在凳子上，就把它检起来放在那里。妹妹根本没有寻找就认为是我拿了，所以产生了误解。这场风波给我启发很大：受到误解或委曲时，生气、伤心、烦脑是不能解决问题的，更需要冷静，只要认真分析，细心回忆就会真像大白。人对爱的理解本应是 100%的，可有时人的误解，竟变成了-100%，这样一来，爱就变成了不爱。至少我就产生过那样天大的误会。记得一天晚上，我和作业展开了剧烈的战斗。爸爸把奶热好了，我忙不迭地指挥他：“帮我把奶端来。”爸爸却说：“自己的事情自己做！”“我不没时间吗！”我争辩道。谁知爸爸随手拿起一本书，也说：“我同样没时间！”后来我赌气自己去端了，我把这视为“不爱”

3、的典型例子：连个奶也不给端，这叫爱吗？还有一次我滑旱冰时摔倒了，正好爸爸从外面回来了，我说：“来的正好，扶我一把。”其实我能够起来的，可我懒得起：让人扶多少比自己起省事。这一点我相信他知道的。“靠自己的力量站起来。”他说。然后扭头走了。于是我心灵的窗户就滴滴嗒嗒下起雨来。可后来我发现他在走时，忍不住回了一下头显然，他不放心我。于是，我很利索地站了起来我要证实给他看不需要他的帮助，我照样能够站起来。他看到后，缓慢的脚步变得很快而且很欢喜地走了，在那一刻，我终于到了他的良苦用心。我明白了：他不帮助我，是在培养我的独立能力，人生的道路上，不会是一帆风顺的，为了不让大风刮倒我这棵娇嫩的小树苗，父亲提前

4、对我进行了演习这就是伟大的父爱的不同之处，简评：小作者选取真实的故事，运用语言与心理描写记录了自己第一次被人误会的经过与感受，真切感人。从中我们可以看到小作者心胸的宽广和意志的坚决。也看出了她驾驭语言的工底。好伤心我更感到十分委曲又生气又烦脑认为妹妹赖人不讲理爷爷偏听偏信不公平因此很不服气越想越冲动准备放学后要与妹妹分清是非弄个水落石出到校后我想到老师平时教诲我们遇事要冷静沉着不能粗鲁因此慢慢地冷静下来还想 把它丢在客厅的凳子上回家后我把这些情况告诉了爷爷爷爷相信我没有拿要我认真帮助寻找我便从椅子上翻到桌子上结果在厅里的电视机侧边发现了这盒彩色笔原来那晚正好有客人来奶奶看见彩色笔放在凳子上就把它检起来放在那 能解决问题的更需要冷静只要认真分析细心回忆就会真像大白人对爱的理解本应是的可有时人的误解竟变成了这样一来爱就变成了不爱至少我就产生过那样天大的误会记得一天晚上我和作业展开了剧烈的战斗爸爸把奶热好了我忙不