八年级物理探究滑动摩擦力的大小同步练习_中学教育-试题.pdf

《八年级物理探究滑动摩擦力的大小同步练习_中学教育-试题.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理探究滑动摩擦力的大小同步练习_中学教育-试题.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备 欢迎下载 6.4 探究滑动摩擦力的大小 知识点 1：滚动摩擦与滑动摩擦 1、一个物体在另一个物体上滑动时的摩擦叫做 _ _，除了此摩擦外，还有 _ _和 _ _ 2、相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦要 _ _ 3、用卷笔刀削铅笔时，铅笔与转孔间的摩擦是 _摩擦；用圆珠笔写字，笔间与纸间的摩擦是 摩擦；旋钢笔套是，笔竿与笔套间的摩擦是 摩擦；人用力推桌子，桌子未动，是因为桌子与地面之间有 摩擦。知识点 2：探究影响滑动摩擦大小的因素 1、滑动摩擦力的大小和 _有关，压力越 _，滑动摩擦力越 _；滑动摩擦力的大小还跟接触面的 _有关 2、探究木块和桌面之间滑动摩擦力的大小时，应该用弹簧测力

2、计拉着木块沿水平方向作_运动，若此时弹簧测力计读数是 3.5 牛，则实验得出的摩擦力为 _牛 3、用 2 牛顿的水平拉力拉着重 8 牛顿的小车，在水平地面上匀速前进，这小车受到的摩擦力为 牛。4、（06 舟山）如下图所示用弹簧秤拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如下表。由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为（）A 4.5 牛 B 3.2 牛 C 3.0 牛 D 2.1 牛 5、(05 沈阳课改)小明在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，实验过程如图 17所示。（1）比较 _两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；比较 _两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。（2）

3、此基础上小明又猜想滑动摩擦力大小是否会与物体运动速度的大小有关？请你利用图中已有器材验证小明的猜想。写出你的做法：甲 乙 丙 图 17 学习必备 欢迎下载 6、（06 温州）小红用一个木块分别在一块木板、一条毛巾上做关于摩擦力的实验，实验用到的器材还有一个弹簧秤和一个钩码，如下图所示。图中数字表示实验序号。(1)这个实验要研究的是摩擦力大小与 _ 的关系；(2)实验过程中，弹簧秤始终水平拉着木块运动，并且数据的读取都是正确的，记录结果如下表。分析表中数据，发现其中一次弹簧秤读数不可能等于摩擦力的大小，请指出其实验序号；(3)在实验 2 中，若把弹簧秤拉力增大，木块受到的摩擦力大小将如何变化?_

4、(选填“变大”、“变小”或“不变”)7、（06 眉山）在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中，(1)木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持 _运动，根据_的原理，得到摩擦力的大小。(2)分析以下实验数据，得出的结论是：_(3)有些同学猜想滑动摩擦力可能还跟接触面的大小有关，请针对这一猜想完成以下探究内容。A、简述主要实验步骤(可以配以图来说明)：B、设计记录数据或现象的表格(只列出表格中栏目名称)：C、根据可能出现的实验现象分析得出相应的结论：8、（06 广州）请你利用笔、尺、橡皮擦、纸、桌子这些器材中的一个或几个设计两个简易 小实验，并指出实验现象说明了什么物理规律 实验序号

5、 弹簧秤读数(牛)1 1.6 2 1.2 3 1.3 除了此摩擦外还有和相同条件下滚动摩擦比滑动摩擦要用卷笔刀削铅笔时铅笔与转孔间的摩擦是摩擦用圆珠笔写字笔间与纸间的摩擦是摩擦旋钢笔套是笔竿与笔套间的摩擦是摩擦人用力推桌子桌子未动是因为桌子与地面之间有摩擦 的有关探究木块和桌面之间滑动摩擦力的大小时应该用弹簧测力计拉着木块沿水平方向作运动若此时弹簧测力计读数是牛则实验得出的摩擦力为牛用牛顿的水平拉力拉着重牛顿的小车在水平地面上匀速前进这小车受到的摩擦力为牛 为牛牛牛牛沈阳课改小明在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中实验过程如图所示比较两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关比较两图能

6、说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关此基础上小明又猜想滑动学习必备 欢迎下载 示例：（1）实验过程和现象：手在桌面上滑动，向下压力越大，滑动时感觉阻力越大（2）实验结论：摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关，压力越大，摩擦 力越大 实验 1：（l）实验过程和现象：（2）实验结论：实验 2：（l）实验过程和现象：（2）实验结论：9、（05 南宁课改）小明想验证“用滚动代替滑动能减小摩擦”的正确性，利用以下一些器材：质量不相等、带钩的木块 A 和木块 B，弹簧测力计，砝码，棉布，圆柱状铅笔若干，进行实验探究。请完成以下填空：实验步骤一：把木块 A 放在水平桌面上，用弹簧测力计 拉动木块，记

7、下弹簧测力计的示数 F1，根据 知识，可知 F1的大小等于木块受到的摩擦力。实验步骤二：把 放在水平桌面上，将 放在其上方，用步骤一的方法拉动木块，记下弹簧测力计的示数 F2。实验分析：当满足 的条件时，可以证明上述结论是正确的。知识点 3：增大、减小摩擦 1、增大摩擦的方法有：、。减少摩擦有：、等四种方法。2、给小提琴的弓弦上擦松香是用 的方法来 摩擦；给机器上皮带蜡是用 的方法来 摩擦；3、(05 黑龙江)拔河比赛中，运动员要穿比较新的球鞋而且不希望地面上有沙子。这是因为比较新的球鞋能增大接触面的粗糙程度从而 _ _，而地面上的沙子则能 _ _从而减小摩擦 4、（06 广州海珠）下列做法中

8、，属于增大摩擦的是（）A锁生锈不好打开时，将少量食油注入锁孔后，就容易打开了 B拉链拉不动时，可在拉链上抹一点石蜡，就容易拉了 C搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木，就容易推动了 D汽车失事的马路上流满了润滑油，可在路面上撒些沙子或木渣子，就更安全了 5、（06 江苏淮安）自行车设计和使用过程中，有许多增大或减小摩擦力的地方以下有关事实，属于减小摩擦力的是()A.塑料套紧套在车把手上 B.手把和轮胎印有花纹 C.向车转轴处加润滑油 D.脚蹬刻有很深的凹槽 6、（06江苏宿迁）下列实例中，是通过改变压力大小来改变摩擦力的是()除了此摩擦外还有和相同条件下滚动摩擦比滑动摩擦要用卷笔刀削铅笔时铅笔与

9、转孔间的摩擦是摩擦用圆珠笔写字笔间与纸间的摩擦是摩擦旋钢笔套是笔竿与笔套间的摩擦是摩擦人用力推桌子桌子未动是因为桌子与地面之间有摩擦 的有关探究木块和桌面之间滑动摩擦力的大小时应该用弹簧测力计拉着木块沿水平方向作运动若此时弹簧测力计读数是牛则实验得出的摩擦力为牛用牛顿的水平拉力拉着重牛顿的小车在水平地面上匀速前进这小车受到的摩擦力为牛 为牛牛牛牛沈阳课改小明在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中实验过程如图所示比较两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关比较两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关此基础上小明又猜想滑动学习必备 欢迎下载 A在行李箱下安装滚轮 B骑自行车刹车时用

10、力捏闸 C体操运动员比赛前在手上抹镁粉 D在轴承上加润滑油 7、(05 苏州)分析以下摩擦：走路时，鞋与地面之间的摩擦；骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦其中属于有益摩擦的是()A 和 B和 C和 D和 8、(05 广东云浮)关于摩擦力，下列说法中正确的是()A两个物体相互接触时，它们之间一定有摩擦力 B相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小 C物体质量越大，受到的摩擦力越大 D摩擦力都是有害的 知识点 4：静摩擦 1、手拿起物体时，手和物体间的摩擦是 _摩擦；走路时脚与地面的摩擦是 摩擦。夹菜时，菜和筷子间的摩擦是 摩擦。2、用

11、手握住瓶子，瓶子未掉下来，是因为手对瓶子的摩擦力和瓶子受到的 力平衡。3、(05 贵港钦州)重 5N 的茶杯静止在水平桌面上，受到的摩擦力大小为 N。4、(05 吉林省)一竖直悬挂的磁性黑板上吸附着一磁性黑板擦，黑板擦静止不动。在竖直方向上黑板擦保持平衡的原因是受到摩擦力和 _力的作用。5、（05 扬州）如右图，水平传送带正将高邮“珠光”大米从车间运送到粮仓。重 500N 的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的 0.5 倍。米袋在滑动时受到的摩擦力方向向，随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为 N。6、(05 镇江)如右

12、图所示，在玻璃杯内装满米，将竹筷竖直插入米中，然后用竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起，使玻璃杯在空中处于静止状态.已知玻璃杯与米的总质量是 0.8kg，则玻璃杯与米受到的总重力是 N，与总重力相平衡的力是 力.(g 取 10N/kg)除了此摩擦外还有和相同条件下滚动摩擦比滑动摩擦要用卷笔刀削铅笔时铅笔与转孔间的摩擦是摩擦用圆珠笔写字笔间与纸间的摩擦是摩擦旋钢笔套是笔竿与笔套间的摩擦是摩擦人用力推桌子桌子未动是因为桌子与地面之间有摩擦 的有关探究木块和桌面之间滑动摩擦力的大小时应该用弹簧测力计拉着木块沿水平方向作运动若此时弹簧测力计读数是牛则实验得出的摩擦力为牛用牛顿的水平拉力拉着重牛顿的小车在水平地面上匀速前进这小车受到的摩擦力为牛 为牛牛牛牛沈阳课改小明在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中实验过程如图所示比较两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关比较两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关此基础上小明又猜想滑动