语文部编版七年级语文上册练习题句式变换与仿写及答案_中学教育-中考.pdf

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1、语文部编版七年级语文上册练习题句式变换与仿写及答案一、初中语文句式变换与仿写1阅读下面一段文字，完成题目。文学植根于你灵魂最柔软的地带，她以优美的笔触，丰富的情感和深su _ 的思想让你沉醉其中，她跨越时空，引领你穿梭于历史和未来、现实和虚幻，分享不同的心灵历程；帮助你养成纯萃无xi _ 的心灵，无忌流言与诽语，勇于追寻，且歌且叹。让我们以爱为犁，以美为耙，_，以思想为养料，在文学的天地里努力耕耘！（1）根据拼音写出汉字。（2）语段中有两个错别字，请找出并加以改正。（3）在横线处续写一个句子，使之与前后文构成一组排比句。【答案】（1）邃；瑕（2）萃 粹；诽 蜚（3）示例：以智慧为种子【解析】【

2、分析】（1）关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。注意“邃”“瑕”书写。深邃：基本意思是深奥，深奥的哲理，难懂的哲理。无瑕：完美而没有瑕疵，比喻没有缺点或污点。（2）辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。纯粹：意思是指不掺杂其它成分的，无搀合物的，不含添加、替代或异质物质的。蜚语：原指没有根据的话，现在多指在别人背后散布的诬蔑、中伤的说法。（3）结合上下文分析。上文有“犁、耙”，下文有“养料”。唯独缺少“种子”。应该用“以为种子”的句式续写，符合语境即可。故答案为：邃；瑕；萃 粹；诽蜚；示例：以智慧为种子【点评】做字形题，要积累词语，注意书写。同音异形

3、字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。仿句的几个注意点：1.话题一致。2.句式一致。3.修辞一致。4.结构一致。5.衔接一体。6.情感色彩一致。2亲爱的同学，在“走进小说天地”的综合性学习中，那生动的故事，鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。让我们携手并唐，再度走进那一片五彩斑斓的天地。（1）活动创意：为这次活动拟一则宣传标语。（2）班上开展“走进小说天地”活动，请仿照活动形式再写两项。A：竟猜歌词，走进小说世界B：_C：_D：跨越时空，驰骋文学想象（3）“走进小说天地，体会别样人生”综合性学习活动，请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫，中挑选一个人物，仿照示例写心

4、得，不超过60 字。示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。（4）读书现状调查表学段调查项目七年级八年级九年级每日可供自由阅读的时间1.5 小时 1.2 小时 0.5 小时经典书籍在阅读中所占比重27.8%35.8%45.6%分析上表，你得出的结论是：_。【答案】（1）插上想象的翅膀，遨游小说天地。（2）讲述故事，畅谈独特感受；评说人物，神游人物画廊（3）杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒，我从中读出了科举制度下

5、的知识分子的迂腐与自命清高。韩麦尔先生，一个教学四十年的老教师，穿上平日轻易不穿的礼服严肃认真地上最后一课，我从中读出了一个识分子深厚的爱国情感。奥楚蔑洛夫，一个沙皇政权的警官，兴师动众处理街头小事，变化无常，我从中读出了沙皇政府的黑暗统治。（4）初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大【解析】【分析】（1）围绕宣传标语的特点拟写宣传语。写法应注意：紧扣活动主题来写标语。宣传标语能紧扣“小说天地”这一主题，写出20 字以内，有两个句式大致整齐的句子或者短语即可。比如：书香满校园，共享读书乐。或者做到语言凝练、简明易记即可。如，畅游在小说的海洋中。

6、（2）此题考查仿写及活动形式的设定。根据形式中的“朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报”，选取两个合适的形式，不能和例句中的重合，按照前句“字动词+2 字名词”，后句”字动词+4 字名词”的结构特点来写即可。（3）此题考查语言表达与应用中的仿写。仿写题要先找到仿写点，例句的特点是“人物名字+简单身份介绍+经典情节概括+自己的阅读感悟”，然后从所给选项“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中任选一个即可来写。注意不超过60 字。（4）本题考查学生阅读图表并探究筛选并整合图表信息的能力。解题前学生要先认真阅读图表，观察并分析图表中从低到高三

7、个年级自由阅读时间的变化，经典书籍在阅读中所占的比重的变化，进而得出结论，最后概括答案。【点评】（1）做此题时要注意拟写宣传语的要求：须紧扣主题。上、下句字数相等，一般在在20 字以内。有两个句式大致整齐的句子或者短语。结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意：紧扣活动主题来写标语。宣传标语能紧扣主题。如：书香满校园共享读书，做到语言凝练、简明易记即可。如，在书香中成长。（2）此题具体考查仿写及活动形式的设定。解答时，首先分析结构找到仿点。每一个仿文学植根于你灵魂最柔软的地带她以优美的笔触丰富的情感和深的思想让你沉醉其中她跨越时空引领你穿梭于历史和未来现实和虚幻分享不同的心灵历程帮助你

8、养成纯萃无的心灵无忌流言与诽语勇于追寻且歌且叹让我们以爱为犁以续写一个句子使之与前后文构成一组排比句答案邃瑕萃粹诽蜚示例以智慧为种子解析分析关于字形要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累特别是形近字注意邃瑕书写深邃基本意思是深奥深奥的哲理难懂的哲理无瑕完美而没有无搀合物的不含添加替代或异质物质的蜚语原指没有根据的话现在多指在别人背后散布的诬蔑中伤的说法结合上下文分析上文有犁耙下文有养料唯独缺少种子应该用以为种子的句式续写符合语境即可故答案为邃瑕萃粹诽蜚示例以智写题给出的例子都有一定的格式，确定句式特点；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相

9、一致。针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等，任选其中两种即可。（3）解答时，首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，研究并确定句式仿格调；其次看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。本题从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”备选人物中任选一个拟写作答。答案不唯一，符合要求即可。注意不超过60 字。（4）本题考查学生阅读图表探究整合材料信息的能力。题干要求分析读书现状的结论，解题前学生要先阅读材料，然后在材料中分析变化的信息，最后用简明的语言概括出来。3结合语境，补写句子

10、，使之与前后句子构成排比句。春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，_，_；冬天的雪，_，_。【答案】凉爽而惬意；为落叶送去温馨的问候；慈祥而温厚；为庄稼带来多情的呵护【解析】【分析】仿句，要求有三。一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。句式结构抓住前例句“迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓”。句意应该分别写“秋天的风”和“冬天的雪”的特点。一定要符合神形兼备的要求。故答案为：（1）凉爽而惬意（2）为落叶送去温馨的问候（3）慈祥而温厚（4）为庄稼带来多情的呵护【点评

11、】1 和 3 两处分别是两个描写秋冬风的特点的词语由而“而”连接。2 和 4 则是运用拟人的修辞，写出秋风和懂天风带来的恩惠。注意仔细阅读例句，找寻规律。4仿照下面的句式，变换地点和内容，再续写两个句式相同的句子。我梦想，登上齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中感受“一览众山小”的豪情；我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的银辉中体会“月是故乡明”的感慨；_；_。【答案】我梦想，走进茂密的松林，在皎洁的月光下欣赏“明月松间照”的美景；我梦想，漫步塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的情怀【解析】【分析】仿句，要求有三。一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写

12、作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的银辉中体会 月是故乡明 的感慨”。要变换地点和内容，句子中要有诗句。一定要符合神形兼备的要求。故答案为：我梦想，走进茂密的松林，在皎洁的月光下欣赏“明月松间照”的美景我梦想，漫步塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的情怀文学植根于你灵魂最柔软的地带她以优美的笔触丰富的情感和深的思想让你沉醉其中她跨越时空引领你穿梭于历史和未来现实和虚幻分享不同的心灵历程帮助你养成纯萃无的心灵无忌流言与诽语勇于追寻且歌且叹让我们以爱为犁以续写一个句子使之与前后文构成一组排比句答案邃瑕萃粹诽蜚示例以智慧为种子解析分析关于字形要求学生

13、平时的学习中注意字形的识记和积累特别是形近字注意邃瑕书写深邃基本意思是深奥深奥的哲理难懂的哲理无瑕完美而没有无搀合物的不含添加替代或异质物质的蜚语原指没有根据的话现在多指在别人背后散布的诬蔑中伤的说法结合上下文分析上文有犁耙下文有养料唯独缺少种子应该用以为种子的句式续写符合语境即可故答案为邃瑕萃粹诽蜚示例以智【点评】解答句子仿写类题目时，要注意句式一致、词性相对等，符合语句语境，有时候还会特别要求字数相等。基本解题思路是：析原型。即分析例句的基本格式，尤其要关注其句式特点及修辞方法。定格式。根据例句的句式特点及修辞方法，确定所写的句子应有的格式。5仿写句子。例句：他既不关心他的军队，也不喜欢去

14、看戏，也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去炫耀一下他的新衣服。【答案】她既不关心她的工作，也不喜欢去逛街，也不喜欢开着小车去看风景除非是为了去显摆一下她的新发型。【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句。句式结构为“他既不关心他的 也不喜欢 也不喜欢 除非是为了”。要符合神形兼备的要求。故答案为：她既不关心她的工作，也不喜欢去逛街，也不喜欢开着小车去看风景除非是为了去显摆一下她的新发型。【点评】此题考查了学生的仿写能力做此类题要从“形似”和“神似”两个方面充分展开联想和想象。6根据

15、内容，续写句子，与画线句子构成语意连贯的排比句。我们常常说：“人生是没有圆满的。你不能得到一切，你永远不是最幸福的人。”然而，谁说人生是没有圆满的呢？我们从遗憾中领略圆满。没有分离的思念，怎能领略相聚的幸福？没有出卖的痛苦，怎能体会忠诚的可贵？没有 _，_？没有 _，_？【答案】失败的滋味；怎能体会成功的喜悦；病魔的袭击；怎能感受健康的重要【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“没有出卖的痛苦，怎能体会忠诚的可贵”。句式结构为“没有 怎能”。一定要符合神形兼备的要求。故答案为：失

16、败的滋味；怎能体会成功的喜悦；病魔的袭击；怎能感受健康的重要。【点评】此题考查学生进行句子仿写和续写的能力。仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。续写要注意衔接顺畅、文意贯通。这种题型，看似容易，觉得都能做出，其实很难，得分率极低。所以，在备考前，考生只有把握住仿写的要领，才能仿写成功。一般说来，做仿写题的方法是：根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。所以此题可以从结构、修辞等方面去仿写，围绕“人生没有圆满”进行仿写。7按要求改写句子。（1）将陈述句改为反问句和感叹句，使表达的语气与情感更强烈。我们不能忘记革命先

17、烈的感人事迹。文学植根于你灵魂最柔软的地带她以优美的笔触丰富的情感和深的思想让你沉醉其中她跨越时空引领你穿梭于历史和未来现实和虚幻分享不同的心灵历程帮助你养成纯萃无的心灵无忌流言与诽语勇于追寻且歌且叹让我们以爱为犁以续写一个句子使之与前后文构成一组排比句答案邃瑕萃粹诽蜚示例以智慧为种子解析分析关于字形要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累特别是形近字注意邃瑕书写深邃基本意思是深奥深奥的哲理难懂的哲理无瑕完美而没有无搀合物的不含添加替代或异质物质的蜚语原指没有根据的话现在多指在别人背后散布的诬蔑中伤的说法结合上下文分析上文有犁耙下文有养料唯独缺少种子应该用以为种子的句式续写符合语境即可故答案为

18、邃瑕萃粹诽蜚示例以智反问句 :_感叹句：_（2）修改病句，在原句上改。中国明代的官员万户，是世界历史上第一个首个试验乘火箭上天【答案】（1）我们难道能忘记革命先烈的感人事迹吗？；我们怎能忘记革命先烈的感人事迹！（2）中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。【解析】【分析】（1）陈述句改为反问句把改成可以分成四个步骤：有“不”去“不”，没“不”加“不”；加上疑问词。把句号改成问号。也就是最重要的一步：把句子整理通顺。按照上述方法可以把这个陈述句改为：我们难道能忘记革命先烈的感人事迹吗？陈述句改为感叹句，只需在陈述句前或者句末加上感叹词与感叹号就行，比如“啊、呀”等等。据此这句话

19、可以改为：我们不能忘记革命先烈的感人事迹呀！（2）语义重复，应删去“第一个”或“首个”。故答案为：我们难道能忘记革命先烈的感人事迹吗？我们怎能忘记革命先烈的感人事迹！中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。【点评】本题考查句式转换的能力。句式转换包括：单句与复句之间的转换、肯定句与否定句之间的转换、祈使句与疑问句之间的转换、陈述句与反问句之间的转换等。答题时要注意，无论句式怎么转换，句子的意思不能变。本题要求将肯定句改为双重否定句，没有统一答案，只要答案符合题意即可。此题考查修改病句。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。修改病句

20、要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。8读醉翁亭记，让我们对欧阳修的品质与修养有了更深入的了解，参照示例，结合文章内容与主旨，为欧阳修写一段100 字左右的颁奖词。【示例】苏轼：他的文学成就举世无双，他的人生却充满坎坷，然而再多的挫折与磨难也没有将他打倒，他始终笑对生活中的无奈，过着属于自己的生活。他开创宋词豪放派的先河，影响了后世的词作 苏轼的贡献是无穷的，是伟大的！【答案】欧阳修：他用笔记叙与民同乐的经历，他用心灵描绘和谐的图画，他用旷达书写潇洒的人生。困难在他面前，就如同写在沙滩上的字，潮水一涨，就消失得无影无踪。他用一生，谱出一曲旷达、悠远的壮歌。【解析】【分析

21、】本题考查文学常识和句子仿写。醉翁亭记描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。全文贯穿一个“乐”字，“与民同乐”的情怀，一则在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷。正当四十岁的盛年却自号“醉翁”，而且经常出游，加上他那“饮少辄醉”、“颓然乎其间”的种种表现，都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。作者醉在两处：一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于与民同乐之中。仿写通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。还要要注意：上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，文学植根于你灵魂最柔软的地带她以优美的笔触丰富的情感和深的思

22、想让你沉醉其中她跨越时空引领你穿梭于历史和未来现实和虚幻分享不同的心灵历程帮助你养成纯萃无的心灵无忌流言与诽语勇于追寻且歌且叹让我们以爱为犁以续写一个句子使之与前后文构成一组排比句答案邃瑕萃粹诽蜚示例以智慧为种子解析分析关于字形要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累特别是形近字注意邃瑕书写深邃基本意思是深奥深奥的哲理难懂的哲理无瑕完美而没有无搀合物的不含添加替代或异质物质的蜚语原指没有根据的话现在多指在别人背后散布的诬蔑中伤的说法结合上下文分析上文有犁耙下文有养料唯独缺少种子应该用以为种子的句式续写符合语境即可故答案为邃瑕萃粹诽蜚示例以智句序合理，衔接和呼应自然。故答案为：欧阳修：他用笔记叙

23、与民同乐的经历，他用心灵描绘和谐的图画，他用旷达书写潇洒的人生。困难在他面前，就如同写在沙滩上的字，潮水一涨，就消失得无影无踪。他用一生，谱出一曲旷达、悠远的壮歌。【点评】本题考查文学常识和句子仿写。答题时应注意，仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同。注意根据例句格式，结合醉翁亭记内容仿写，关键词“文学成就、人生经历、影响贡献”。9按照要求完成写作任务。“哈哈哈！”教室里传来了爽朗的笑声，循声看去，原来是我班“开心果”小欣。他天性乐观，从早到晚，整天脸上都挂着笑容。他是一个阳光、开朗的男孩，不论遇到什么挫折，他都能笑着面对

24、。请在 句后，添加一处细节描写；在 句后，添加一处侧面描写来刻画小欣的乐观开朗。细节描写：_侧面描写：_ 【答案】他一笑，就会露出两个迷人的酒窝。；我们不管有多大的压力和愁苦，只要看到他的笑容、听到他的笑声，就会烟消云散，心情变得明朗起来。【解析】【分析】本题考查补写续写。细节描写，能正面写小欣，并能够表现他的乐观开朗。侧面描写是通过描写其他的人或物，来表现小欣的乐观开朗。注意描写的语言要细腻生动感人。故答案为：（1）他一笑，就会露出两个迷人的酒窝。（2）我们不管有多大的压力和愁苦，只要看到他的笑容、听到他的笑声，就会烟消云散，心情变得明朗起来。【点评】本题实际是根据给出的文段大意，补写续写句

25、子。要仔细阅读上下句，补写续写的句子，和前后句子意思要连贯，还要符合细节描写和侧面描写的具体要求。句写他天性乐观，从早到晚，整天脸上都挂着笑容。要从肖像、神态的细节描写来突出乐观。句写他阳光、开朗。要从别人的评价和体会的角度进行侧面烘托。10 仿照划线的句子，续写两个句子，与划线的两句构成语意连贯的排比句。生活本不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，用眼观察，用心体会，留心生活，处处都有风景：生活中一个会心的微笑是风景，校园中一声亲切的问候是风景，_，_。_ 【答案】晨风中一个读书的背影是风景；寒冬中一杯热气腾腾的茶是风景；失意时一个温暖的拥抱是风景【解析】【分析】开放性语言运用，没有统一答案。仿写

26、要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。故答案为：（1)晨风中一个读书的背影是风景;(2)寒冬中一杯热气腾腾的茶是风景;文学植根于你灵魂最柔软的地带她以优美的笔触丰富的情感和深的思想让你沉醉其中她跨越时空引领你穿梭于历史和未来现实和虚幻分享不同的心灵历程帮助你养成纯萃无的心灵无忌流言与诽语勇于追寻且歌且叹让我们以爱为犁以续写一个句子使之与前后文构成一组排比句答案邃瑕萃粹诽蜚示例以智慧为种子解析分析关于字形要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累特别是形近字注意邃瑕书写深邃基本意思是深奥深奥的哲理难懂的哲理无瑕完美而没有无搀合物的不含添加替

27、代或异质物质的蜚语原指没有根据的话现在多指在别人背后散布的诬蔑中伤的说法结合上下文分析上文有犁耙下文有养料唯独缺少种子应该用以为种子的句式续写符合语境即可故答案为邃瑕萃粹诽蜚示例以智(3)失意时一个温暖的拥抱是风景.【点评】仿句就是造句，只不过这样的造句在格式，字数，内容都要和给定的句子相似，有一定的要求，相对严格。11 的知识海洋里,我像个无知者;但我不因无知而自矮三分。芸芸众生中,我只是沧海一粟（A）但我又怎能不因渺小而妄自菲薄呢?忘记昨天的痛楚,珍惜今天的奋起,憧憬明天的美好。不要让昨天成为绊脚石,而要让每一天成为垫脚石。（B）矢志不移地奋斗,以自强来练就明日辉煌！（C）让我们像桑提亚哥

28、那样呐喊吧:我可以被毁灭,但不可以被打倒；（）；让我们像斯佳丽那样宣誓吧:太阳每天都是新的。画线句（A）表意不准确,应改为 _ 画线句子（B）用词不当,应把“_”改为:“_”。仿照（C）处画线句,在空格处写上与前后意思连贯的句子。_【答案】（1）B（2）符合题意即可（要有人物及其事迹）（3）但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢?；练就；铸就；符合题意即可（格式、意思符合即可）【解析】【分析】（1）B.“读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干”论述的是读书的益处。与“自强不息”无关。故选 B。（2）本题考查补充事例的能力。要紧扣题目要求中的“自强不息”，举出古今中外名人自强不息，成就人生的事例即可，如孙

29、敬头悬梁、苏秦锥刺股的故事等；最后按照事例论述的格式“人+事”的形式概述即可。（3）否定词运用不当。应为：但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢?用词不当，“练就”意思是练成，经过练习训练而取得某一成就。“铸就”意思是指把熔化的金属倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾气，多指有益的性格或脾气。与“辉煌”搭配的应是“铸就”。本题考查仿写的能力。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。分析例句的内容和形式上的特点：内容上，根据题意，围绕“自强不息”；形式上，仿照上下句的结构形式，要列举出人物及其名言，然后按照“让我们像 那样 吧：”

30、的格式仿写即可。故答案为：B;符合题意即可（要有人物及其事迹）;但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢?；练就；铸就；符合题意即可（格式、意思符合即可）。【点评】本题考查素材的选择与积累。注意理解备选内容，找出与主题无关的一项即可；本题考查判断论据和补充论据，答题时应注意，补充事实论据时，要选择真实而又典型的事例，概括叙述，紧扣观点，所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力；此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配文学植根于你灵魂最柔软的地带她以优美的笔触丰富的情感和深的思想让你沉

31、醉其中她跨越时空引领你穿梭于历史和未来现实和虚幻分享不同的心灵历程帮助你养成纯萃无的心灵无忌流言与诽语勇于追寻且歌且叹让我们以爱为犁以续写一个句子使之与前后文构成一组排比句答案邃瑕萃粹诽蜚示例以智慧为种子解析分析关于字形要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累特别是形近字注意邃瑕书写深邃基本意思是深奥深奥的哲理难懂的哲理无瑕完美而没有无搀合物的不含添加替代或异质物质的蜚语原指没有根据的话现在多指在别人背后散布的诬蔑中伤的说法结合上下文分析上文有犁耙下文有养料唯独缺少种子应该用以为种子的句式续写符合语境即可故答案为邃瑕萃粹诽蜚示例以智不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。12仿写句子。

32、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。秋天像 _，_。秋天像 _，_。【答案】像一幅美丽的画卷；充满诗情画意；上帝赋予人类的礼物；洋溢丰收的喜悦【解析】【分析】这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。还要把握仿句的比喻修辞。抓住前例句“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去”的句式结构。要采用比喻的修辞手法，赞美春天充满活力，给人以信心和力量。内容要与前一句相谐。一定要符合神形兼备的要求。故答案为：像一幅美丽的画卷；充满诗情画意；上

33、帝赋予人类的礼物；洋溢丰收的喜悦。【点评】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。13仿照下列句子，写两个句子，要求句式一致。爱是冬日里的一束阳光，爱是_；爱是漫漫长夜里的一束灯光，爱是_。【答案】沙漠里的一泓清水；风雨里的一把伞【解析】【分析】这个题目考查的首先是排比句式，要求句子在形式上与第一句保持一致；其次是比喻句的仿写，把“爱”比作什么，再是注意语句中喻体特点的表达，如“阳光”与“温暧”。故答案为：沙漠里的一泓清水；风雨里的一把伞。【点评】本题考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例，续写要把握好语境，

34、改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。14根据划线句子仿写，构成排比，完成诗集的寄语。读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：_，_；你能欣赏花的姿容：_，_。【答案】有的婉转低回；有的澎湃激昂；有的含苞待放；有的灿烂盛开【解析】【分析】本题考查学生仿写的能力，作答时，一定要认真观察例句的格式，仿写的句子一定与例句格式相同，主题相关。据此可作答。故答案为：有的婉转低回；有的澎湃激昂；有的含苞待放；有的灿烂盛开【点评】这是一道综合读写题目，所选题目都是常见题型，也是考试中的常考题型。学生在作答

35、时，要认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。文学植根于你灵魂最柔软的地带她以优美的笔触丰富的情感和深的思想让你沉醉其中她跨越时空引领你穿梭于历史和未来现实和虚幻分享不同的心灵历程帮助你养成纯萃无的心灵无忌流言与诽语勇于追寻且歌且叹让我们以爱为犁以续写一个句子使之与前后文构成一组排比句答案邃瑕萃粹诽蜚示例以智慧为种子解析分析关于字形要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累特别是形近字注意邃瑕书写深邃基本意思是深奥深奥的哲理难懂的哲理无瑕完美而没有无搀合物的不含添加替代或异质物质的蜚语原指没有根据的话现在多

36、指在别人背后散布的诬蔑中伤的说法结合上下文分析上文有犁耙下文有养料唯独缺少种子应该用以为种子的句式续写符合语境即可故答案为邃瑕萃粹诽蜚示例以智15【典型技法】本文综合运用了多种修辞手法，描写了各拉丹冬壮美的景色。如“这一个风云变幻的季节里，气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾障中一现尊容。”这句话运用了拟人和比喻的修辞手法，描写了各拉丹冬气候的变幻无穷。【片段训练】请你综合运用多种修辞手法（至少用两种），写一段景物描写，表现景物特点。100 字左右。【答案】像轻纱，像烟岚，像云彩；挂在树上，绕在屋脊，漫在山路上，藏在草丛中。一会儿像奔涌的海潮，一会儿像白鸥在翻飞。霞烟阵

37、阵，浮去飘来，一切的一切，变得朦朦胧胧的了。顷刻间，这乳白色的轻霭，化成小小的水滴。洒在路面上，洒在树丛中，洒在人头脸上。轻轻的，腻腻的，有点潮湿。人们吸进这带有野菊花药香味儿的气息，觉得有点微醺。【解析】【分析】“这一个风云变幻的季节里，气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾障中一现尊容。”根据此例句，我们分离出一些景物“风、云、山峰、雾气、建筑物”。我们可以借鉴此例句仿写一个景物描写，可以在例句基础上添加新的描写对象。例如“树”“花草”“雨”等或描绘景物的色彩，甚至是嗅觉（气味等）、触觉（冷暖干湿感受等）【点评】此题作答要求：运用至少两种修辞；表现景物的特点（即细致描

38、绘）；字数 100 字左右；（隐含要求）语言优美，有文采。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、初中语文句式变换与仿写文学植根于你灵魂最柔软的地带她以优美的笔触丰富的情感和深的思想让你沉醉其中她跨越时空引领你穿梭于历史和未来现实和虚幻分享不同的心灵历程帮助你养成纯萃无的心灵无忌流言与诽语勇于追寻且歌且叹让我们以爱为犁以续写一个句子使之与前后文构成一组排比句答案邃瑕萃粹诽蜚示例以智慧为种子解析分析关于字形要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累特别是形近字注意邃瑕书写深邃基本意思是深奥深奥的哲理难懂的哲理无瑕完美而没有无搀合物的不含添加替代或异质物质的蜚语原指没有根据的话现在多指在别人背后散布的诬蔑中伤的说法结合上下文分析上文有犁耙下文有养料唯独缺少种子应该用以为种子的句式续写符合语境即可故答案为邃瑕萃粹诽蜚示例以智