行进间运球说课稿1_小学教育-课外知识.pdf

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1、篮球行进间运球 各位评委老师好！我今天说课的内容是篮球行进间运球，我将从以下几个方面来分析本节课。第一，指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，全面推进素质教育，培养学生终身体育的意识和科学健身的能力，充分发挥学生主体地位，提高学生的体育素养，使学生快乐学习。第二，教材分析 本课的教学内容是中等专业学校 体育与健康 内容中基础模块中的组成部分，是学生非常喜爱的学习内容之一，本课教学内容是篮球行进间运球技术，它是篮球场具有很高观赏性的动作技术，是全队进攻的重要组成部分,是实现各种技术和战术配合的有效手段，同时也能更好的展示自身球技,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。教材要点：行进间低运球拍

2、球的部位在球的后上方或后侧。根据教材安排，体现本教材强调让学生掌握最基本的体育知识和技能、不过于强调技术的规范性和完整性的要求，行进间运球预计安排 1 课时，本课时重点是让学生掌握正确行进间运球动作方法。第三，教学目标。根据教学内容可确定以下教学目标：认知目标：能够简单地概括出篮球行进间运球的要素 技能目标：80%的学生能够基本掌握篮球行进间运球。50%的学生能够变速运球。情感目标：同学之间相互合作，培养对篮球运动的兴趣，体会运球的成就感。第四，重点和难点。根据行进间运球的技术特点和学生实际情况，可确定本课的 重点：行进间运球动作方法 难点：行进间运球控制球与步伐的协调能力 第五，学情分析 本

3、次课的授课为高一年级，虽然存在差异，但这些学生对篮球项目都有着一定兴趣或希望自己在篮球运动中有所发展，同时他们具有较强的观察力、创造力和自学能力。因此本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。第六，教法和学法 本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅

4、、新颖。第七，教学过程 根据人体生理机能活动变化规律，可将本课教学分为引入情境阶思想本课以健康第一为指导思想全面推进素质教育培养学生终身体育的意识和科学健身的能力充分发挥学生主体地位提高学生的体育素养使学生快乐学习第二教材分析本课的教学内容是中等专业学校体育与健康内容中基础模块中的 技术是全队进攻的重要组成部分是实现各种技术和战术配合的有效手段同也能更好的展示自身球技所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术教材要点行进间低运球拍球的部位在球的后上方或后侧根据教材安排体现本教材强调让学 生掌握正确行进间运球动作方法第三教学目标根据教学内容可确定以下教学目标认知目标能够简单地概括出篮球行进间运球的要

5、素技能目标的学生能够基本掌握篮球行进间运球的学生能够变速运球情感目标同学之间相互合作培养对段、激发动机阶段、技能学习阶段、总结整理阶段。（一）.引起注意阶段：（4 分钟）1 课堂常规,包括正队、检查人数、师生问好等，使学生进入上课状态。2 向学生宣布本课教学内容、目标和要求 3 安排见习生（二）.激发兴趣阶段：热身阶段（2 分钟）绕篮球场慢跑 2 圈。游戏部分：运球接力（分组练习）（5 分钟）将学生分成 2 组，依次运球至标志物后返回交下一同学做相同的动作，用时最短的小组获胜。要求：运球期间球在哪里丢须将球捡回到原丢球位置继续，期间不得抱球跑，凡做不到的属违例。判对方胜。复习部分：原地各种运球

6、动作 1、高低手运球 2、换手运球 3、变向运球（三）新授知识阶段：（20 分钟）1、教师讲解、示范各种运球技术动作及注意点。2、学生分组结合球做有球练习 3、教师巡回指导，发现问题及时纠正 思想本课以健康第一为指导思想全面推进素质教育培养学生终身体育的意识和科学健身的能力充分发挥学生主体地位提高学生的体育素养使学生快乐学习第二教材分析本课的教学内容是中等专业学校体育与健康内容中基础模块中的 技术是全队进攻的重要组成部分是实现各种技术和战术配合的有效手段同也能更好的展示自身球技所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术教材要点行进间低运球拍球的部位在球的后上方或后侧根据教材安排体现本教材强调让学

7、生掌握正确行进间运球动作方法第三教学目标根据教学内容可确定以下教学目标认知目标能够简单地概括出篮球行进间运球的要素技能目标的学生能够基本掌握篮球行进间运球的学生能够变速运球情感目标同学之间相互合作培养对4、学生代表做正确示范 5、查看课堂反馈意见 6、如有反馈意见及时召集学生作进一步讲解并继续分组练习（四）兴趣提高部分：运球折回跑（10 分钟）将学生分成 4 组站与端线并面向场内，排头持球，听哨音同时出发遇线单手触地后返回端线后重复以前的动作遇线返回，直到中线完成后返回端线将球交下一同学做相同动作，每队同学全部做完结束，以用时长短决出优胜队。要求：不得抱球跑；球丢须捡会原地重新开始，否则视为犯

8、规 目的：同学积极的投入到游戏中去，让学生在游戏中灵活运用所学的技术，体验篮球带来的乐趣，放松心情。（五）恢复调整阶段（4 分钟）1、边做好放松练习，边总结本课的教学效果。2、宣布下次课内容和课外练习内容。3、安排归还器材。第八，场地器材：室外篮球场 2 片，篮球 40 个。第九，预计教学效果 练习密度预计：35%运动量预测：平均心率 110 次左右，最高175 次左右。学生对篮球本身兴趣比较大，因此学生学生的练习积极性、参与程度高，课堂气氛活跃，能完成教学目标。达到预期的效果。达到发思想本课以健康第一为指导思想全面推进素质教育培养学生终身体育的意识和科学健身的能力充分发挥学生主体地位提高学生

9、的体育素养使学生快乐学习第二教材分析本课的教学内容是中等专业学校体育与健康内容中基础模块中的 技术是全队进攻的重要组成部分是实现各种技术和战术配合的有效手段同也能更好的展示自身球技所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术教材要点行进间低运球拍球的部位在球的后上方或后侧根据教材安排体现本教材强调让学 生掌握正确行进间运球动作方法第三教学目标根据教学内容可确定以下教学目标认知目标能够简单地概括出篮球行进间运球的要素技能目标的学生能够基本掌握篮球行进间运球的学生能够变速运球情感目标同学之间相互合作培养对展学生身体素质的目的。思想本课以健康第一为指导思想全面推进素质教育培养学生终身体育的意识和科学健身的能力充分发挥学生主体地位提高学生的体育素养使学生快乐学习第二教材分析本课的教学内容是中等专业学校体育与健康内容中基础模块中的 技术是全队进攻的重要组成部分是实现各种技术和战术配合的有效手段同也能更好的展示自身球技所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术教材要点行进间低运球拍球的部位在球的后上方或后侧根据教材安排体现本教材强调让学 生掌握正确行进间运球动作方法第三教学目标根据教学内容可确定以下教学目标认知目标能够简单地概括出篮球行进间运球的要素技能目标的学生能够基本掌握篮球行进间运球的学生能够变速运球情感目标同学之间相互合作培养对