语文部编版七年级语文下册练习题常识及名篇名著含答案解析50(20200203112035)_中学教育-中考.pdf

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1、语文部编版七年级语文下册练习题常识及名篇名著含答案解析50 一、初中语文常识及名篇名著1下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）A.马克 吐温，美国作家，代表作有小说汤姆 索亚历险记哈克贝利 费恩历险记等，课文登勃朗峰也是他的作品。B.回忆性散文集朝花夕拾原名旧事重提，其中父亲的病一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因。C.剧本是戏剧演出的文本依据，在读剧本时，可以采用梳理主要情节、分析人物形象、关注舞台说明等策略来帮助领悟剧本精髓。D.谦辞和敬辞如今仍在广泛使用，例如发表自己的见解时常说“拙见”，请教他人时多说“赐教”，询问别人的姓名常用“贵姓”。【答案】B 【解析】【

2、分析】B.“其中父亲的病一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因”表述有错误。应改为“其中藤野先生一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因”。故答案为：B【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。2九年级（1）班开展“气象物候”专题实践活动，请你参与，并完成下面的任务。（1）【看云测天气】云层现象：在夏天，积云迅速向上突起，形成高大的云山，群峰

3、争奇，耸入天顶。请根据以上云层现象,向小明同学解释该云名称及天气将如何变化。（2）【参观气象局】九（1）班同学在实践活动中参观了泰兴市气象局，了解了风云2 号气象卫星预测天气的原理，临分别时准备送一幅对联给气象局的工作人员，对他们工作的内容和意义表示赞扬。下联已经拟好，请你对出上联。上联是：_下联是：收玉棉金谷。（3）【解气候现象】夏天，有些人往往喜欢到庐山去旅游避暑，请用所学的物候知识来解释原因。【答案】（1）小明同学，你看那积云向上突起，形成高大的云山，这样的云叫积雨云，积雨云出现，将会有雷雨天气，有时甚至有冰雹或龙卷风。（2）测晴雨天象；看风云变幻；察风云天气（3）这是因为气候与地势高下

4、有关，庐山海拔较高，夏天温度比平原地区低。【解析】【分析】这是一道语文综合实践活动题。根据题目的要求，首先要理解相关的“物候知识”，然后再解决问题。第（1）小题考查学生根据云的变化判断天气的能力。根据对云和天气的关系的了解和给出的天气特点可以知道，积云向上突起，形成高大的云山，这样的云叫“积雨云”，积雨云出现，将会有雷雨天气，甚至有冰雹或龙卷风的可能。第（2）小题考查学生对对联知识的掌握能力。首先要了解对联的特点：字数相等。句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。结构相应。上下联对应的词或

5、短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政。根据天气预测和农业生产的关系进行拟写即可。第（3）小题考查学生对物候知识的掌握能力。根据影响物候的几个因素可以知道，庐山海拔较高，在高下差异的作用下，夏天温度比平原地区低，所以，夏天有些人往往喜欢到庐山去旅游避暑。故答案为：（1）小明同学，你看那积云向上突起，形成高大的云山，这样的云叫积雨云，积雨云出现，将会有雷雨天气，有时甚至有冰雹或龙卷风。（2）测晴雨天象；看风云变幻；察风云天气（3）这是因为

6、气候与地势高下有关，庐山海拔较高，夏天温度比平原地区低。【点评】对联是一种讲究格律的文学形式，欣赏与写作对联，必须了解其基本的格律要求。所谓对联格律(简称联律)，是指对联写作的一些基本规则和格式，其核心要求是对仗。对联的基本格律，可概括成六要素：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。3下列文学文化常识表述有错误的一项是（）A.背影、济南的冬天、白杨礼赞都是散文，他们的作者分别是朱自清、老舍、茅盾。B.陶渊明的桃花源记中为我们虚构了一个没有剥削、没有压迫、没有战争、家家自给自足、人人安居乐业的理想社会。C.我们常以桑梓指代故乡，婵娟指代月亮，称山之北和水之南为阳，山之南和水

7、之北为阴。D.对联这种传统的文学样式由上联和下联组合而成。按照传统的习惯，贴挂时上联在右，下联在左。【答案】C 【解析】【分析】ABD 表述正确。C.错在“称山之北和水之南为阳，山之南和水之北为阴”，正确的说法是：称山之北和水之南为阴，山之南和水之北为阳。故答案为：C【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。4下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（）表述有错误的一项是马克

8、吐温美国作家代表作有小说汤姆索亚历险记哈克贝利费恩历险记等课文登勃朗峰也是他的作品回忆性散文集朝花夕拾原名旧事重提其中父亲的病一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原精髓谦辞和敬辞如今仍在广泛使用例如发表自己的见解时常说拙见请教他人时多说赐教询问别人的姓名常用贵姓答案解析分析其中父亲的病一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因表述有错误应改为其中藤野累能力文学常识包括各种常见文体作家作品史书体例等文化常识包括传统文化中人物称谓作品命名古代官职文化典籍等相关知识这些常识知识量大头绪繁多学生要按照一定的线索多看多记解题时需细心对比防止张冠李戴时代混淆等A.在苏联作家高

9、尔基的自传体作品童年中，外祖母、小茨冈、格里戈里等人，都曾经给予阿廖沙力量和支持，使他逐渐成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。B.诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到战国时期的诗歌305 篇，也称“诗三百”，这些诗歌内容上分为“风”“雅”“颂”三个部分，手法上常用“赋”“比”“兴”，句式上常用四言短句。C.清代吴敬梓笔下的范进、现代著名文学家鲁迅笔下的孔乙己，作为读书人，虽然他们最终的命运不同，但这两个人物形象都能反映出封建科举制度对知识分子的毒害。D.我国戏曲剧中人物由生、旦、净、丑等不同行当来充任。我国古代的年龄也有特定的称谓：总角和垂髫代指童年，及笄指女子十五岁，弱冠指男

10、子二十岁。【答案】B 【解析】【分析】ACD 表述正确。B.“从西周初年到战国时期”有关文学常识表述不正确。诗经是中国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的305 篇诗歌。故答案为：B【点评】这道题考查对文学和文化常识的积累能力。文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。这些知识要在平时的学习中分类识记，答题时能准确地再现这些知识。5品读古典诗词，感受节日文化，将下列诗歌按传统节日先后顺序排列，正确的一项是（）清明时节时纷纷，路上行人欲断魂。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。樱

11、桃桑甚与菖蒲，更买雄黄酒一壶。大年元夜时，花市灯如昼。A.B.C.D.【答案】B 【解析】【分析】本题考查考生对文学文化常识的掌握能力。在平时考生要注意对相关的常识进行积累，注意综合性活动的开展，在活动中了解常识，掌握常识。句对应的是：清明节；句对应的是：重阳节；对应的是：春节；对应的是端午节 对应的是：元宵节故答案为：B【点评】考生对传统的节日要知晓，对诗句中所涉及的节日要了解，掌握相关的文化文学常识，完成此题不难。6下列表述不正确的一项是（）A.元代马致远的天净沙 秋思和唐代诗人刘禹锡的秋词都是表达思乡之情的名作。B.“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的

12、代称还有很多，比如：桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。表述有错误的一项是马克吐温美国作家代表作有小说汤姆索亚历险记哈克贝利费恩历险记等课文登勃朗峰也是他的作品回忆性散文集朝花夕拾原名旧事重提其中父亲的病一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原精髓谦辞和敬辞如今仍在广泛使用例如发表自己的见解时常说拙见请教他人时多说赐教询问别人的姓名常用贵姓答案解析分析其中父亲的病一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因表述有错误应改为其中藤野累能力文学常识包括各种常见文体作家作品史书体例等文化常识包括传统文化中人物称谓作品命名古代官职文化典籍等相关知识这些常识知识量大头绪繁

13、多学生要按照一定的线索多看多记解题时需细心对比防止张冠李戴时代混淆等C.“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是杜甫高度评价李白的诗句，李白和杜甫是我国古代诗歌史上的两座高峰，被后人称作“李杜”。D.刘姥姥进贾府节选自红楼梦第六回，作者曹雪芹，名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，清代著名文学家。【答案】A 【解析】【分析】A 项有误，刘禹锡的秋词，一反过去文人悲秋的传统，赞颂了秋天的美好，并借黄鹤直冲云霄的描写，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。并没有表达思乡之情。故答案为：A【点评】本题考查对文学常识和文化常识的掌握和辨析。答题时应注意，把各个选项对照相应相关的语文知识或文学文化常识，找到关键

14、语句，仔细推敲斟酌句子的意思和关键词含义，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。7根据下列四句话的内容进行推断，它们依次对应的作品是（）。这个走兽，穿着红袄，已经捉到他，还预备着细细的收拾他。所谓的画家却大多数是些骗子狂徒，只会向附庸风雅的愚人榨取钱财而已。后来就渐渐饮食不进，骨瘦如柴，又舍不得银子吃人参。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。A.朝花夕拾儒林外史傅雷家书骆驼祥子B.骆驼祥子傅雷家书儒林外史朝花夕拾C.傅雷家书朝花夕拾骆驼祥子儒林外史D.骆驼祥子傅雷家书朝花夕拾儒林外史【答案】B 【解析】【分析】出自老舍的骆驼祥子原文第15 章：同虎妞在一起他所感受到的

15、主要不是幸福。新婚的晚上，他的惶惑而又疑惧的直觉是这样的：“他不敢正眼看她。她也是既旧又新的一个什么奇怪的东西，是姑娘，也是娘们；象女的，又象男的；象人，又象什么凶恶的走兽！这个走兽，穿着红袄，已经捉到他，还预备着细细的收拾他。谁都能收拾他，这个走兽特别特别的厉害，要一刻不离的守着他，向他瞪眼，向他发笑，而且能紧紧的抱住他，把他所有的力量吸尽。他没法逃脱。”傅雷对画商画贩以及钻到钱眼里的画家非常轻视，耻与为伍。他在1961年给傅聪夫妇的信中说：“所谓的现代画家大多数是些骗子狂徒，只会向附庸风雅的愚人榨取钱财而已。”（傅雷家书第209 页 生活 读书 新知三联书店1984 年第 2 版）后来他对

16、儿子也一再劝告，不要成为经纪人的摇钱树，那些人只是要利用艺术家的走红多赚几文钱，根本不考虑什么真正的艺术。儒林外史第五回：“临死前的严监生”后来就渐渐饮食不进，骨瘦如柴，又舍不得表述有错误的一项是马克吐温美国作家代表作有小说汤姆索亚历险记哈克贝利费恩历险记等课文登勃朗峰也是他的作品回忆性散文集朝花夕拾原名旧事重提其中父亲的病一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原精髓谦辞和敬辞如今仍在广泛使用例如发表自己的见解时常说拙见请教他人时多说赐教询问别人的姓名常用贵姓答案解析分析其中父亲的病一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因表述有错误应改为其中藤野累能力文学常识包括

17、各种常见文体作家作品史书体例等文化常识包括传统文化中人物称谓作品命名古代官职文化典籍等相关知识这些常识知识量大头绪繁多学生要按照一定的线索多看多记解题时需细心对比防止张冠李戴时代混淆等银子吃人参。鲁迅朝花夕拾范爱农:“回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。”故选 B。故答案为：B【点评】做本题时注意根据题干提供的句子内容，揣摩出自的名著，选出合适的选项。8名著阅读。A 喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在

18、哪里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！”众人看 A 时，点点头，把手垂下，登时就没了气。（1）填空。以上文段选自 _，文中的“A”是_。（填人名）（2）简答。文段中 A 伸出两个指头的意思是指什么，体现了A 怎样的形象特征？_【答案】（1）儒林外史；严监生（严大育、严致和）（2）伸出两根指头是为那灯盏里点的两茎灯草，不放心，恐费了油。爱财胜过生命的守财奴形象。【解析】【分析】（1

19、）儒林外史作者是清代的吴敬梓，他用讽刺的手法，描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。在小说中，严监生是个很有钱的人，是我国古典讽刺小说儒林外史中经典的吝啬人物。（2）严监生临终之际，伸着两根指头就是不肯断气，大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝，但都没有说中，最后还是赵氏走上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”直到赵氏挑掉一根灯草，他方才点点头，咽了气。这细节说明了严监生对自己的吝啬。体现了他爱财胜过生命的守财奴形象。故答案为：儒林外史严监生（严大育、严致和）伸出两根指头是为那灯盏里点的两

20、茎灯草，不放心，恐费了油。爱财胜过生命的守财奴形象。【点评】本题考查考生名著阅读能力。考生注意平时的积累，掌握名著的基本内容，如作家、情节、人物等。本题考查考生对名著经典情节的理解。考生要注意掌握名著的内容，经典的情节，对人物的形象要归纳总结。考生要尽量阅读原著。表述有错误的一项是马克吐温美国作家代表作有小说汤姆索亚历险记哈克贝利费恩历险记等课文登勃朗峰也是他的作品回忆性散文集朝花夕拾原名旧事重提其中父亲的病一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原精髓谦辞和敬辞如今仍在广泛使用例如发表自己的见解时常说拙见请教他人时多说赐教询问别人的姓名常用贵姓答案解析分析其中父亲的病一文记录了他

21、在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因表述有错误应改为其中藤野累能力文学常识包括各种常见文体作家作品史书体例等文化常识包括传统文化中人物称谓作品命名古代官职文化典籍等相关知识这些常识知识量大头绪繁多学生要按照一定的线索多看多记解题时需细心对比防止张冠李戴时代混淆等9阅读下面材料，请按要求答题。莫振高，2015年度感动中国人物。他是广西都安瑶族自治县高级中学校长，他将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭。任教30 多年来，莫振高跑遍每一位贫困生的家，用自己微薄的工资资助近300名贫困生顺利进入大学，先后筹集 3000 多万元善款资助1.8 万名贫困生圆了大学梦。因积劳成疾，莫振高于201

22、5 年 3月 9 日突发心脏病去世，享年58 岁。（1）【点击师坛】请用简洁的语言概括材料内容。（2）【礼赞师魂】莫振高校长对都安教育的执着坚守与无私奉献，“感动中国”颁奖词曾用“你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁”来评价他，我们还可以用哪两句古诗词名句来礼赞他？（3）【感念师恩】为表达对母校老师的感激之情，小组自发合办一期以“感念师恩”为主题的手抄报送给老师。大家都在“师恩情深”栏目中写一句表达对老师感激之情的话语，请你也写一句，要求至少使用一种修辞。手抄报已设计了两个栏目，请你设计另外两个。（不能直接用材料和题目中的四字词语作答）栏目一：师恩情深栏目二：恩师风采栏目三：_栏目四：_ 【答案】（1

23、）感动中国人物莫振高校长的感人事迹。（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。落红不是无情物，化作春泥更护花。（3）师生剪影；师生故事，课堂风采【解析】【分析】（1）本题考查学生的概括能力。概括的格式一般是谁的什么事或谁怎么样。认真阅读这则材料，主体是“莫振高”，事件是“感人事迹”。据此即可概括。（2）本题考查学生对古诗词的掌握。学生在日常学习中，一定要注意这方面的积累，可准备一个笔记本，分门别类的把相关的名句整理出来。因为莫振高是一个老师，所以可以用春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干或落红不是无情物，化作春泥更护花来礼赞他。（3）本题考查学生的语言表达能力。作答此类题目时，一定要认真读题，分析表达的

24、主题或目的是什么，然后即可根据这个主题来组织语言，表述时，一定要语言通顺，说理有据，有时还要注意要有称呼。本题表达的对象是自己的老师，表达的目的是表示对老师的感激之情，长度要求是一句。据此可作答如下：老师，是您为我的理想插上了飞翔的翅膀，谢谢您！本题考查学生设计栏目的能力。作答此类题目，一定要认真读题，分析手抄报的主题是什么，所设计的栏目一定要与主题相关，还要认真分析已给出的栏目名称，所设计的栏目一定要与其格式相同。据此即可作答。故答案为：（1）感动中国人物莫振高校长的感人事迹。（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。落红不是无情物，化作春泥更护花。（3）师生剪影，师生故事，课堂风采。【点评】（

25、1）本题考查概括材料内容要点。答题时应注意，要认真阅读材料，从材料的语言、结构、修辞、表达方式等方面进行分析，把握材料所表达的思想内容，就是：感动中国人物莫振高校长的感人事迹。表述有错误的一项是马克吐温美国作家代表作有小说汤姆索亚历险记哈克贝利费恩历险记等课文登勃朗峰也是他的作品回忆性散文集朝花夕拾原名旧事重提其中父亲的病一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原精髓谦辞和敬辞如今仍在广泛使用例如发表自己的见解时常说拙见请教他人时多说赐教询问别人的姓名常用贵姓答案解析分析其中父亲的病一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因表述有错误应改为其中藤野累能力文学常识包括各

26、种常见文体作家作品史书体例等文化常识包括传统文化中人物称谓作品命名古代官职文化典籍等相关知识这些常识知识量大头绪繁多学生要按照一定的线索多看多记解题时需细心对比防止张冠李戴时代混淆等（2）本题考查理解型默写。答题时应注意，从自己掌握的诗词名句中，提取关于关于“执着坚守与无私奉献”的诗句，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。粉身碎骨全不惜，只留清白在人间；随风潜入夜，润物细无声。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（3）本题考查根据主题设计活动。答题时应注意，要求：表达对母校老师的感激之情，活动形式：小组自发合办一期以“感念师恩”为主题的手抄报送给老师。要贴近学校和教学的

27、实际，比如师生剪影，教师风采，师生互动，爱生如子，谆谆教诲等。10 亲爱的同学，你在“走进小说天地”的综合性学习中，那生动的故事，鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。让我们携手并肩，再度走进那一片五彩斑斓的天地。（1）活动创意：为这次活动拟一则宣传标语。（2）班上开展“走进小说天地”活动，请仿照活动形式再写两项。A：竞猜歌词，走进小说世界 B：_C：_ D：跨越时空，驰骋文学想象（3）“走进小说天地，体会别样人生”综合性学习活动，请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物，仿照示例写心得，不超过60 字。示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔

28、跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。（4）读书现状调查表调查项目学段七年级八年级九年级每日可供自由阅读的时间1.5 小时 1.2 小时 0.5 小时经典书籍在阅读中所占比重27.8%35.8%45.6%分析上表，你得出的结论是：_。【答案】（1）插上想象的翅膀，遨游小说天地。（2）讲述故事，畅谈独特感受；评说人物，神游人物画廊（3）杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒，我从中读出了科举制度下的知识分子的迂腐与自命清高。韩麦尔先生，一个教学四十年的老教师，穿上平日轻易不穿的礼服严

29、肃认真地上最后一课，我从中读出了一个知识分子深厚的爱国情感。奥楚蔑洛夫，一个沙皇政权的警官，兴师动众处理街头小事，变化无常，我从中读出了沙皇政府的黑暗统治。（4）初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。【解析】【分析】（1）考查学生的运用语言的综合能力。宣传标语要语言简洁、具有宣传性。简洁：句式简短、字数较少、表达准确。作答要围绕“主题”拟写。可以使用名人名言，最好使用对偶句的形式。（2）拟写活动形式，要围绕活动主题“走进小说天地”仿照示例的格式来写。答案不唯一，符合要求即可。（3）解答本题要仿照示例的格式来写。首先要从给出的范围内选择自己熟悉

30、且了解的人表述有错误的一项是马克吐温美国作家代表作有小说汤姆索亚历险记哈克贝利费恩历险记等课文登勃朗峰也是他的作品回忆性散文集朝花夕拾原名旧事重提其中父亲的病一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原精髓谦辞和敬辞如今仍在广泛使用例如发表自己的见解时常说拙见请教他人时多说赐教询问别人的姓名常用贵姓答案解析分析其中父亲的病一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因表述有错误应改为其中藤野累能力文学常识包括各种常见文体作家作品史书体例等文化常识包括传统文化中人物称谓作品命名古代官职文化典籍等相关知识这些常识知识量大头绪繁多学生要按照一定的线索多看多记解题时需细心对比防止张

31、冠李戴时代混淆等物，然后写出人物的某一方面的特点，再写从读书中得到的感悟。符合题目要求即可。（4）解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”方式进行概括作答。结论可多个，概括内容要全面。故答案为：插上想象的翅膀，遨游小说天地。讲述故事，畅谈独特感受评说人物，神游人物画廊杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒，我从中读出了科举制度下的知识分子的迂腐与自命清高。韩麦尔先生，一个教学四十年的老教师，穿上平日轻易不穿的礼

32、服严肃认真地上最后一课，我从中读出了一个知识分子深厚的爱国情感。奥楚蔑洛夫，一个沙皇政权的警官，兴师动众处理街头小事，变化无常，我从中读出了沙皇政府的黑暗统治。初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。【点评】（1）宣传标语要注意：1.深刻理解宣传对象。2.选择恰当角度。3.善用形容比喻。4.立意构思巧妙。5.措词压韵或精炼。（2）仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。句子仿写要注意根据例句的特点，使所造句符合以下要求：形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似：语境契合、格调高雅

33、、思想健康、鼓励创新。（3）阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。（4）首先读懂图表反映的内容，能够整合相关信息，对信息进行分类汇总然后理清表达思路，条理清晰的把图表内容反映出来。11古诗词默写填空（1）了却君王天下事，_。（2）_，载不动许多愁。（3）千嶂里，_。（4）_，西北望，射天狼。（5）斜晖脉脉水悠悠。_。（6）诸葛亮在出师表中追述自己在刘备兵败的时候，接受重任的句子是“受任于败军之际，_。【答案】（1）赢得生前身后名（2）只

34、恐双溪舴艋舟（3）长烟落日孤城闭（4）会挽雕弓如满月表述有错误的一项是马克吐温美国作家代表作有小说汤姆索亚历险记哈克贝利费恩历险记等课文登勃朗峰也是他的作品回忆性散文集朝花夕拾原名旧事重提其中父亲的病一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原精髓谦辞和敬辞如今仍在广泛使用例如发表自己的见解时常说拙见请教他人时多说赐教询问别人的姓名常用贵姓答案解析分析其中父亲的病一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因表述有错误应改为其中藤野累能力文学常识包括各种常见文体作家作品史书体例等文化常识包括传统文化中人物称谓作品命名古代官职文化典籍等相关知识这些常识知识量大头绪繁多学生要按

35、照一定的线索多看多记解题时需细心对比防止张冠李戴时代混淆等（5）肠断白苹洲（6）奉命于危难之间【解析】【分析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：赢，舴艋。故答案为：（1）赢得生前身后名（2）只恐双溪舴艋舟（3）长烟落日孤城闭（4）会挽雕弓如满月（5）肠断白苹洲（6）奉命于危难之间【点评】复习古诗文名句，首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添

36、字；再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容；最后在平时注意归类总结。这样才能应对各类题目的考查。12（2017 苏州）名著阅读。（1）鲁智深原是经略府的提辖，他被逼上粱山与林冲有什么关系？请简要说明。（2）取经路上，孙悟空因和唐僧产生矛盾曾三次离开。其中哪一次是他主动离开的？后来又是怎样回到唐僧身边的？请简述。【答案】（1）鲁智深得知林冲被高俅所害，在野猪林救了林冲，将他护送到沧州。为此遭高俅追杀，只得在二龙山落草，最后投奔梁山。（2）取经初期，路上闯出六个贼匪欲抢劫唐僧师徒的马匹、行李，却反被悟空打死。因受了唐僧的责骂，“受不得人气”的悟空一气之下纵身走了。后来悟空在东海龙王和观音的

37、劝说下，回来保唐僧取经。【解析】【分析】（1）本题考查对水浒内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆学过的文章，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。（2）本题考查对西游记中故事情节的识记能力。此类题关键是对小说内容要熟悉。抓住提问中的信息点回顾小说相关情节作答。【点评】对于“课标”推荐初中生必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。13 你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。（1）【我讲历史】在我国的悠久历史长河里，涌现出了很多君子自强

38、不息的例子，他们或是叱咤风云的武将，或是诗书满腹的文人 为进一步加深同学们对他们的认识，学校开展了“君子自强不息”为主题的讲故事比赛，请你以此为主题写一则你所知道的故事，为比赛做好准备，字数在80 字以内。（2）【图片链接】下面是同学们搜集到的两幅书法作品，请指出它们各属于什么字体，并说说它们的字体特征。表述有错误的一项是马克吐温美国作家代表作有小说汤姆索亚历险记哈克贝利费恩历险记等课文登勃朗峰也是他的作品回忆性散文集朝花夕拾原名旧事重提其中父亲的病一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原精髓谦辞和敬辞如今仍在广泛使用例如发表自己的见解时常说拙见请教他人时多说赐教询问别人的姓名常

39、用贵姓答案解析分析其中父亲的病一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因表述有错误应改为其中藤野累能力文学常识包括各种常见文体作家作品史书体例等文化常识包括传统文化中人物称谓作品命名古代官职文化典籍等相关知识这些常识知识量大头绪繁多学生要按照一定的线索多看多记解题时需细心对比防止张冠李戴时代混淆等（3）【补写对联】我国有许多鼓励人们自强不息的对联。下面的对联就颂扬了这种精神，请你根据上联，补写出下联。上联：一路风雨兼程磨砺意志下联：_【答案】（1）岳飞,身怀报国之志，一生精忠报国，以满腔热血挥洒在南宋的大地。勾践卧薪尝胆；司马光用圆木警枕写资治通鉴；祖逖闻鸡起舞。（2）楷书，字体

40、端庄，匀称工整；行书（行楷），笔画连绵，灵活连贯。（3）半载苦乐同享铸就辉煌【解析】【分析】开放性试题，所讲的故事要围绕“君子自强不息”为主题来选择，叙述完整，语句通顺即可。这样的故事如，岳飞,身怀报国之志，一生精忠报国，以满腔热血挥洒在南宋的大地。勾践卧薪尝胆；司马光用圆木警枕写资治通鉴；祖逖闻鸡起舞。楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。辞海解释说它“形体方正，笔画平直，可作楷模”。图一符合楷体的特点。行楷，也称“汉字行楷手写体字形”，是偏重于楷书书写笔法（法则），比楷书行笔自由，又比行草规正的行书字体。图二符合行楷的特点。对联讲究字数相等并押韵，所以在做对联题

41、的时候一定要注意字数相等、句式一致、结构相应、内容相关等特点，按照上联“一路（数量词）风雨兼程（主谓短语）磨砺意志（动宾短语）”来分析下联即可，如“半载苦乐同享铸就辉煌”。故答案为：岳飞,身怀报国之志，一生精忠报国，以满腔热血挥洒在南宋的大地。勾践卧薪尝胆；司马光用圆木警枕写资治通鉴；祖逖闻鸡起舞。楷书，字体端庄，匀称工整；行书（行楷），笔画连绵，灵活连贯。半载苦乐同享铸就辉煌【点评】开放性试题，本题考查学生的知识积累。所讲的故事要围绕“君子自强不息”为主题来选择，叙述完整，语句通顺即可。考查学生对书法的鉴赏能力。楷书，代表人物颜真卿。楷书又称正书，或称真书。宋宣和书谱:汉初有王次仲者，始以隶

42、字作楷书认为楷书是由古隶演变而成的。行书的优点:张怀 书议说:行书非草非真，在乎季孟之间;兼真者谓之真行，带草者谓之草行,在日常生活中最切实用的字体。表述有错误的一项是马克吐温美国作家代表作有小说汤姆索亚历险记哈克贝利费恩历险记等课文登勃朗峰也是他的作品回忆性散文集朝花夕拾原名旧事重提其中父亲的病一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原精髓谦辞和敬辞如今仍在广泛使用例如发表自己的见解时常说拙见请教他人时多说赐教询问别人的姓名常用贵姓答案解析分析其中父亲的病一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因表述有错误应改为其中藤野累能力文学常识包括各种常见文体作家作品史书体例

43、等文化常识包括传统文化中人物称谓作品命名古代官职文化典籍等相关知识这些常识知识量大头绪繁多学生要按照一定的线索多看多记解题时需细心对比防止张冠李戴时代混淆等本题考查的是对联的知识。我们要熟知对联的基本知识，对联即对偶，要求字数相等，词性相对，意义相关，抓住这个特点，即可作答。14传统文化和文学常识。（1）古人的年龄有时不用数字表示，杜牧的“豆蔻梢头二月初”，以“豆蔻”来代称十三四岁的女子，左思咏史中的“弱冠弄柔翰，卓荦观群书”，以“弱冠”代指 _；地“阴”与“阳”古人常用来区分方位，愚公移山中就有“指通豫南，达于汉阴”的句子，据此我们可以推断河南省的洛阳市最初应该位于洛水的_（填方位）。（2）

44、下列文学常识搭配不当的一项是（）A.红楼梦 曹雪芹 清代小说家B.儒林外史 长篇讽刺小说 吴敬梓C.呐喊野草短篇小说 鲁迅 D.我的叔叔于勒莫泊桑 法国作家【答案】（1）成年；北面（2）C 【解析】【分析】此题考查文学名著和文学常识。（1）此题考查文学名著的分析。做此类题，要注意掌握古文中表示时间年龄的词，如“不惑”，“而立”“黄发”等词语的具体的年龄，可以把这些词语按一定顺序归纳排序，第二空可从“本在冀州之南，河阳之北。”可以判断是北面。（2）此题 C 项野草不是短篇小说，是散文诗。故答案为：（1）成年；北面（2）C【点评】此题考查文学常识的积累。（1）此题考查文学名著的分析。做此类题，要注

45、意根据要求，还要积累的知识作答。（2）此题考查文学常识的识记。做此类题，要注意平时积累文学名著知识，尤其是注意识记作者及作品，篇名，写作背景和写作意图，主要人物及情节等。15（2017 淮安）下面文字，回答相关问题。大家认为这种改革不但对于身体健康有益，同时，对表达思想更加简练也有好处。因为大家都很清楚，我们说出一个词来多多少少都会侵蚀肺部，结果也就缩短了我们的寿命。这种发明还有一大好处：它可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言，因为各国的货物、器具大体相同或者类似，所以他们的用途就很容易了解。这样，驻外大使尽管完全不懂外国语言也有资格和外国的亲王、大臣打交道。（1）加下划线词语“这种发明”

46、在这部作品中具体指的是什么？（2）格列佛曾到飞岛国的科学院参观，看到了很多奇特的研究。请简要说说作者写那些研究有何目的。【答案】（1）取消语言中的所有词汇。（2）（运用反语）讽刺那些脱离实际、脱离生产的“科学研究”（科学家）【解析】【分析】（1）本段文字出自英国作家斯威夫特所写的格列佛游记一书，描述表述有错误的一项是马克吐温美国作家代表作有小说汤姆索亚历险记哈克贝利费恩历险记等课文登勃朗峰也是他的作品回忆性散文集朝花夕拾原名旧事重提其中父亲的病一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原精髓谦辞和敬辞如今仍在广泛使用例如发表自己的见解时常说拙见请教他人时多说赐教询问别人的姓名常用贵姓

47、答案解析分析其中父亲的病一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因表述有错误应改为其中藤野累能力文学常识包括各种常见文体作家作品史书体例等文化常识包括传统文化中人物称谓作品命名古代官职文化典籍等相关知识这些常识知识量大头绪繁多学生要按照一定的线索多看多记解题时需细心对比防止张冠李戴时代混淆等了主人公先后游历小人国、大人国、飞岛国、慧骃国等国的情形，曲折地表达了对18 世纪英社会现实的讽刺。文中的“这种发明”出自飞岛国，是指取消语言中的所有词汇，以物示意。（2）本题考查名著格列佛游记具体情节的把握。格列佛第三次出游乘坐“好望号”商船到了飞岛国。他访问国家科学院时，发现科学家们正在进

48、行各种可笑的研究：有的在埋头设计如何从黄瓜里提取阳光、有的想把粪便还原为食物（列举2 项），在学校教育中，他们甚至准备取消词汇，以物示意。作者写那些研究有何目的（运用反语）讽刺那些脱离实际、脱离生产的“科学研究”（科学家）【点评】格列佛游记是乔纳森?斯威夫特（又译为江奈生?斯威夫特）的一部杰出的游记体讽刺小说，以里梅尔?格列佛（又译为莱缪尔?格列佛）船长的口气叙述周游四国的经历。通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18 世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。还以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用了丰富的讽刺手法和虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节，深刻地反映

49、了当时的英国议会中毫无意义的党派斗争，统治集团的昏庸腐朽和唯利是图，对殖民战争的残酷暴戾进行了揭露和批判；同时它在一定程度上歌颂了殖民地人民反抗统治者的英勇斗争。表述有错误的一项是马克吐温美国作家代表作有小说汤姆索亚历险记哈克贝利费恩历险记等课文登勃朗峰也是他的作品回忆性散文集朝花夕拾原名旧事重提其中父亲的病一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原精髓谦辞和敬辞如今仍在广泛使用例如发表自己的见解时常说拙见请教他人时多说赐教询问别人的姓名常用贵姓答案解析分析其中父亲的病一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因表述有错误应改为其中藤野累能力文学常识包括各种常见文体作家作品史书体例等文化常识包括传统文化中人物称谓作品命名古代官职文化典籍等相关知识这些常识知识量大头绪繁多学生要按照一定的线索多看多记解题时需细心对比防止张冠李戴时代混淆等