让我们同行——中学心理教案_中学教育-中学课件.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 让我们同行中学心理教案 2004-4-30 活动理念阐述 处于青春期的高中生对于异性交往的问题是非常敏感而好奇的,本节课的设计就是要让学生思考:在异性交往的过程中,每向前迈出一步我们都是需要慎重考虑的。教学活动过程 一、明镜台:1、看动画女人是老虎,讨论“为什么小和尚觉得吃人的老虎最可爱?”设计意图:在青春期有异性交往的需要是正常的。2、讨论:在高中阶段是男女同坐好还是同性别坐好,好在何处?设计意图:异性交往有其优点,如个性弥补,学业弥补。二、智慧泉:1、小游戏:学生自选一个自己喜欢的气球吹起来。思考:慢慢变大的气球等待它的命运是什么?气球的大小寓意是什么?设计意图:暗示学
2、生男女异性交往有时就像逐渐变大的气球,一旦掌握不好就会爆炸,变成碎片无法挽回。2、看四幕小品剧男生、女生。第一幕:玩耍;第二幕:烦恼;第三幕:抉择;第四幕:结局 第一幕场景:课后学生讨论去游玩。问题:高中阶段还有哪些属于这类异性交往?第二幕场景:一男生对一女生颇有好感,为此感到烦恼不已,于是向朋友请教是否应该向这位女生表达爱慕之心。讨论:如果你是这位男生的好朋友,你的态度是什么?为什么?第三幕场景:男生表达了自己的好感,同时又委托他人询问女生是否可以成为朋友?讨论:该女生是否应该与男生继续深入交往下去?第四幕场景:三种选择:a.两人有早恋倾向,频繁互通电话,结伴郊游。b.两人还是普通同学。c.
3、两人见面也不打招呼。讨论:哪种结局比较好,为什么?设计意图:针对每一幕出现的问题让学生说出自己的想法。教师介入总结:在异性交往过程中可能会出现的几个阶段。1、人际交往(友谊)2、产生好感(爱慕)3、表达好感(行动)4、深入发展(深化)5、进入角色(早恋)。教师提问:(略)三、启思录:活动设计:1、引用十七岁不哭里的一句话,表明教师观点。2、听歌:同桌的你回忆这种朦胧心境时的美丽情愫。设计者:冯冬怡,杭十四中学生心理健康教育的探索者,目前就读于浙江大学心理系研究生课程班,并于 20XX 年取得国家劳动部认可的心理咨询员资格认证。曾荣获杭州市心理辅导优质课比赛一等奖。学习必备 欢迎下载 述职报告
4、七台河市第十四中学 李金红 2010-12-21 好奇的本节课的设计就是要让学生思考在异性交往的过程中每向前迈出一步我们都是需要慎重考虑的教学活动过程一明镜台看动画女人是老虎讨论为什么小和尚觉得吃人的老虎最可爱设计意图在青春期有异性交往的需要是正常的讨游学生自选一个自己喜欢的气球吹起来思考慢慢变大的气球等待它的命运是什么气球的大小寓意是什么设计意图暗示学生男女异性交往有时就像逐渐变大的气球一旦掌握不好就会爆炸变成碎片无法挽回看四幕小品剧男生女生第一幕第二幕场景一男生对一女生颇有好感为此感到烦恼不已于是向朋友请教是否应该向这位女生表达爱慕之心讨论如果你是这位男生的好朋友你的态度是什么为什么第三幕
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